大學(xué)生會計(jì)實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)7篇

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高校生會計(jì)實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)篇1

一、設(shè)置賬簿

首先根據(jù)企業(yè)會計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和全部者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次依據(jù)下發(fā)的會計(jì)模擬資料，認(rèn)真閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個;而后再依據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次根據(jù)上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最末試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì);總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否那么不能進(jìn)行。

二、登記賬簿

首先登記賬簿需要運(yùn)用蘭黑墨水書寫，沖賬時可運(yùn)用紅色墨水，但字跡要清晰，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采納錯賬更正法予以更正，不得任意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要依據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬依據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。

三、結(jié)賬

首先具體檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)實(shí)時補(bǔ)正。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部精確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)涌現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計(jì)作好充分預(yù)備。

四、編制會計(jì)報表

首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次依據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項(xiàng)目填列;還需要要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì)，否那么重填;最末還要編制人要簽名。

這次實(shí)習(xí)的時間是三周，由任春秋老師指導(dǎo)我們做，可是我們只做了1—10號的憑證，總結(jié)緣由有以下幾點(diǎn)：(1)我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書;(2)以前沒有接觸過會計(jì)，許多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯啊!(3)年輕人，心浮氣燥，對做會計(jì)沒有愛好!!所以我們要在接下來的時間里，把會計(jì)理論知識好好的復(fù)習(xí)一下，培育對會計(jì)的愛好!!爭取下次再做的時候能夠快點(diǎn)!!

高校生會計(jì)實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)篇2

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間為期八周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了。

實(shí)訓(xùn)時，學(xué)校把我們分成了四人或是五人一組的團(tuán)隊(duì)，有財(cái)務(wù)經(jīng)理，有會計(jì)、出納，還有審核人員和業(yè)務(wù)員。除了財(cái)務(wù)經(jīng)理，其他人實(shí)行輪崗制度。這次實(shí)習(xí)，電算化、手工帳分別由戴瑞紅老師、付冬梅老師指導(dǎo)我們，我們采用模擬實(shí)習(xí)的方式，運(yùn)用印制好的資料作為整個會計(jì)實(shí)習(xí)的材料來源。通過電算化和手工帳結(jié)合實(shí)習(xí)，熟識并掌控會計(jì)流程的各個步驟及其詳細(xì)操作。以使同學(xué)對會計(jì)有更深的理性認(rèn)識并掌控會計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的!

以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如全部工作一樣，掌控了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才發(fā)覺，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上事實(shí)上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會計(jì)，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情煩躁，而會計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!

雖然不只一次的實(shí)習(xí)過，但以前許多環(huán)節(jié)問題都沒留意到。真慶幸這次的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)，可以發(fā)覺問題，還可以有爭論的對象，彌補(bǔ)真正踏上社會的`不足。

經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到的不僅僅是會計(jì)做賬的方法，更多的是認(rèn)知到了我以前的不足之處。以下就將這兩個月以來我對自己需要完善補(bǔ)充的地方做出的總結(jié):

一、學(xué)會多思索、多練習(xí)。例如固定資產(chǎn)的購入和出售，就要多方面考慮它的成本組成和稅費(fèi)的問題。還有所得稅的計(jì)算，這塊內(nèi)容我們學(xué)過，了解過。但是真正接觸卻是幾乎等于零。這兩個問題就是我們?nèi)鄙偎妓魅鄙倬毩?xí)的緣由。還有許多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯。幸虧老師讓我們自己思索自己嘗試，才能通過不斷的修正來懂得更多。我們要學(xué)會勤動手多思索才能更上一層樓。

二、學(xué)會復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。在這兩個月最大的體會便是“學(xué)而應(yīng)時習(xí)之”，“溫故知新”等等。就像成本核算這一區(qū)域，相比較大二實(shí)訓(xùn)，我更多的是退步。大二剛學(xué)了成本會計(jì)，對實(shí)訓(xùn)的期末內(nèi)容很熟識。或許是覺得我會了，那這塊知識就不會跑了，就是我的了。在大二過后，我便是沒有拿起過成本會計(jì)書了，結(jié)果在這次的實(shí)訓(xùn)中總是要經(jīng)常的出錯。只有通過不斷的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)才能保證知識的鞏固和更新。

三、學(xué)會團(tuán)隊(duì)精神。不管是學(xué)校實(shí)訓(xùn)還是公司工作，我們都需要和自己部門其他部門，還有上下級等等人員合作，我們需要的是相對獨(dú)立，而不是完完全全的獨(dú)立于其他人?；蛟S平常工作是自己的事情自己完成自己負(fù)責(zé)，但是最能披露信息的財(cái)務(wù)報表是結(jié)合了我們?nèi)M人員的勞動成果。

四、學(xué)會細(xì)心、耐煩。會計(jì)是個“磨人”的工作，你需要細(xì)心、耐煩，不急不躁。越是心浮氣躁越是錯上加錯。我做事很馬虎，總是記著了這點(diǎn)忘了那點(diǎn)，故也在這次實(shí)訓(xùn)中吃到了較大的苦頭。就像是科目匯總一樣，你需要強(qiáng)大的細(xì)心和耐煩，才能匯總出正確的金額。

會計(jì)原來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得成天要對著那味同嚼蠟的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你上心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌:馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)勝利的彼岸!

此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會，讓我們在實(shí)際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種技能。利用此次難得的機(jī)會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向老師請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)會計(jì)基本操作規(guī)范，利用空余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌控了一些基本的會計(jì)技能，從而意識到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)!

高校生會計(jì)實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)篇3

短短的四周實(shí)訓(xùn)是在我們充盈、奮斗的過程中完成的!記得剛開始，實(shí)訓(xùn)是那樣的勞碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我們的自學(xué)技能和結(jié)合技能沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和援助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計(jì)人員了。實(shí)訓(xùn)不僅培育了我們的實(shí)際工作技能和技巧，而且加強(qiáng)了我們的事實(shí)上崗技能，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石!

會計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬原來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會計(jì)培訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和詳細(xì)方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手技能，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個人掌控填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中我明白了許多，做為一個會計(jì)人員要懂得細(xì)心與謹(jǐn)慎。在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬原來鞏固我的技能。通過實(shí)訓(xùn)，系統(tǒng)地練習(xí)了企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和詳細(xì)方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手技能，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使每個人掌控填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中我知道了要留意許多的環(huán)節(jié)，由于所給出的原始憑證部分需填制，所以原始憑證填制時要留意的問題不能忽視，主要有：填制真實(shí)牢靠。即照實(shí)填列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，不弄虛作假，不涂改、挖補(bǔ)。內(nèi)容完整。即應(yīng)當(dāng)填寫的項(xiàng)目要逐項(xiàng)填寫，不可缺漏，尤其需要留意的是，年、月、日要根據(jù)填制原始憑證的實(shí)際日期填寫;名稱要寫全，不能簡化;品名或用途要填寫明確，不許模糊不清;有關(guān)人員的簽章需要齊全。填制實(shí)時。即每當(dāng)一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生或完成，都要馬上填制原始憑證，做到不積壓、不誤時、不事后補(bǔ)制。書寫清晰。即字跡端正、易于辨別，做到數(shù)字書寫符合會計(jì)上的技術(shù)要求，文字工整，不草、不亂、不“造”;復(fù)寫的憑證，要不串格、不串行、不模糊。順次運(yùn)用。即收付款項(xiàng)或?qū)嵨锏膽{證要順次或分類編號，在填制時根據(jù)編號的次序運(yùn)用，跳號的憑證應(yīng)加蓋“作廢”戳記，不得撕毀。這也是審核原始憑證所要重點(diǎn)留意的地方。

通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計(jì)核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計(jì)核算的基本原那么和方法，將全部的基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和成本會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計(jì)內(nèi)部掌握的基本要求，掌控從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會計(jì)操作的基本技能;將會計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作狀況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校生會計(jì)實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)篇4

這些天的手工記賬使我的基礎(chǔ)會計(jì)知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對會計(jì)的了解。并具備了肯定的基本實(shí)際操作技能，熟識了各個會計(jì)工作的工作流程。

在取得實(shí)效的同時，也在操作過程中發(fā)覺了自身的很多不足：

1、比如自己不夠心細(xì)，常?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不須要的麻煩。

2、雖然有老師的輔導(dǎo)，實(shí)際工作中還須自己多思索自己解決，在獨(dú)立完成會計(jì)工作這方面我還存在著肯定的不足，今后還得加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

通過此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去討論過，做的時候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但還是糜費(fèi)了很多時間，這一點(diǎn)是我需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是小組成員的相互援助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)覺其實(shí)是個很小的錯誤。所以說，互幫互助是很重要的一點(diǎn)。在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵。

為期兩周實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿足的，它使我學(xué)到了許多東西，雖說很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給同學(xué)這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，尤其是會計(jì)專業(yè)，究竟會計(jì)吃的是閱歷飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計(jì)，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐煩+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計(jì)工并非我以前想像的那么簡單，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。我覺得做會計(jì)主要是要對它懷有一顆熱血的心，要對它有愛好，愛上它，你只有真誠細(xì)心地“照看”好它，它才會也愛你!換句話說，只有專業(yè)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)再加上實(shí)踐操作的運(yùn)用，你在會計(jì)上的技能才能正在的提高。且作為一名合格的會計(jì)，你需要仔細(xì)細(xì)致對待每一筆賬每一個表，你還需要老實(shí)的面對它們。

在本次會計(jì)實(shí)訓(xùn)中,我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計(jì)資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計(jì)主體的須要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的"會計(jì)主管、記賬會計(jì)、出納，掌控了應(yīng)當(dāng)如何處理詳細(xì)的會計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互協(xié)作,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識不足的缺陷,掌控書本中學(xué)不到的詳細(xì)技巧，縮短從會計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,讓我們在理論中有所實(shí)踐。

通過這學(xué)期會計(jì)實(shí)訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計(jì)工作對我們會計(jì)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計(jì)核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計(jì)核算的基本原那么和方法，將的基礎(chǔ)會計(jì)相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解掌控從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會計(jì)操作的基本技能;將會計(jì)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野。

總而言之，這次會計(jì)模擬實(shí)習(xí)讓我對會計(jì)的工作有了比較清楚的認(rèn)識，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。

高校生會計(jì)實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)篇5

1、在剛開始的開設(shè)基本生產(chǎn)成本明細(xì)賬時，我有的忘了登記期初余額，導(dǎo)致返工現(xiàn)象的發(fā)生，想想要是能細(xì)心一點(diǎn)就不用做重復(fù)的工作了。

2、由于自己不夠細(xì)心，有時會看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不須要的麻煩。特別是在費(fèi)用安排和結(jié)轉(zhuǎn)時，更是一步都不能出一丁點(diǎn)錯誤，出一點(diǎn)錯誤可能會導(dǎo)致以后工作的效率為0。

3、在安排生產(chǎn)費(fèi)用時，由于安排率所保留的小數(shù)位數(shù)與老師有所差異，導(dǎo)致后面算得結(jié)果有微小的差數(shù)。剛開始遲疑想改，可是假如改又很麻煩。涂來涂去也影響憑證干凈。所以糾結(jié)了好久，其實(shí)這微差并不影響做題。這讓我體會到有些東西不肯定要和老師一模一樣，假如太刻意的追求一樣的，反而會糜費(fèi)更多時間。

4、在實(shí)訓(xùn)過程中，為了避開做錯導(dǎo)致惡性循環(huán)，所以基本每筆業(yè)務(wù)都會與同學(xué)老師校對，但實(shí)際工作中還須自己編制會計(jì)分錄，在這方面我還存在著肯定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

5、關(guān)于一筆分錄用多張記賬憑證的原始憑證的黏貼。剛開始都習(xí)慣性地把原始憑證黏貼在第一張記賬憑證后面，然后再之后的其他記賬憑證后面附原始憑證幾張?zhí)帉懮稀耙娪?號”。后來才發(fā)覺一貫無可置疑的做法竟然是錯的。經(jīng)過老師講說后才明白正確的做法是應(yīng)當(dāng)把原始憑證黏貼在所屬

屬的最末一張記賬憑證上。而在第一張記賬憑證寫上附原始憑證幾張，中間其他記賬憑證不需填寫附幾張?jiān)紤{證。

6、發(fā)覺上面那個錯誤后，只好把已經(jīng)包角好了的那份記賬憑證拆開。重新來過。這導(dǎo)致又白白糜費(fèi)了時間。體會：以后肯定要弄清晰再下手。還有要去把所欠缺的知識補(bǔ)一補(bǔ)。

7、在算費(fèi)用安排的時候，對各種成本基本計(jì)算方法(品種法、分批法、分步法)等不能很清楚地判別。要通過問老師同學(xué)還有多看書才能敏捷運(yùn)用。

高校生會計(jì)實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)篇6

實(shí)訓(xùn)的過程也是一種成長的過程，在實(shí)訓(xùn)過程中會發(fā)覺自己的知識面被擴(kuò)展了，見識也更廣了。在實(shí)訓(xùn)過程中那些理論知識被付諸實(shí)踐，使自己的實(shí)際操作技能得到了提高，同時也加深了對理論知識的理解和掌控。通過實(shí)訓(xùn)，對會計(jì)的基本業(yè)務(wù)和操作有了肯定的了解，并且會計(jì)職員應(yīng)具備四心，那就是平常心、細(xì)心、耐煩和恒心。

在實(shí)際的操作過程中也會發(fā)覺自己的一些不足之處，比如不夠細(xì)心，看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，引起不須要的麻煩。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，對會計(jì)工作流程進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)際操作，包括編制會計(jì)分錄、填制憑證、審核憑證，還有進(jìn)行登帳。這次實(shí)訓(xùn)我們采納了三種方法。第一種方法就是月末一次加權(quán)平均法，第二種方法就是先進(jìn)先出法，最末一種方法就是采納計(jì)劃成本計(jì)價去核算。

在實(shí)際中運(yùn)用月末一次加權(quán)平均法時才發(fā)覺它的領(lǐng)料業(yè)務(wù)只能在月末進(jìn)行核算，在實(shí)訓(xùn)之前我并沒有留意，但通過實(shí)訓(xùn)我已經(jīng)知道并且已經(jīng)掌控了。對于先進(jìn)先出法，我認(rèn)為這種方法的難點(diǎn)就是如何確定發(fā)料時的單位成本。發(fā)出材料時應(yīng)先將購進(jìn)的材料發(fā)出，此時就應(yīng)當(dāng)采納那時購進(jìn)材料的單位成本價作為發(fā)出這批材料的單位成本。這種方法通過實(shí)訓(xùn)也被理解的更透徹了。最末一種方法也就是按計(jì)劃成本計(jì)價的`。這種方法在計(jì)算材料成本差異率時真的有點(diǎn)困難，最末在同學(xué)的援助下究竟理解了，也計(jì)算出來了。分?jǐn)偛町悤r也是在月末的時候。

由于實(shí)訓(xùn)資料和條件的限制使得實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的不是那么順當(dāng)。在實(shí)訓(xùn)過程中老涌現(xiàn)一些數(shù)字錯誤，使得在核算中也涌現(xiàn)錯誤。其實(shí)實(shí)訓(xùn)資料老師也可以自己擬定一份，這樣會減削一些錯誤。還有，其實(shí)實(shí)訓(xùn)時間挺充分的，只是有時候由于不太清晰一些步驟，導(dǎo)致不敢下筆在那里傻坐著。在實(shí)訓(xùn)過程中老師應(yīng)當(dāng)將其中的一些問題事先跟我們講一下，這樣才能保證明訓(xùn)的順當(dāng)進(jìn)行。有時候由于前面糜費(fèi)的時間太多導(dǎo)致最末我們對于一些流程還沒有搞清晰，或許這是由于實(shí)訓(xùn)資料的限制吧。我們不能真正體會到當(dāng)一名會計(jì)應(yīng)當(dāng)具備的一些職責(zé)，但是實(shí)訓(xùn)加強(qiáng)了我們的實(shí)際操作技能，使理論知識在實(shí)踐中得到了運(yùn)用。

高校生會計(jì)實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)篇7

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。眼看著，這個學(xué)期的實(shí)訓(xùn)就要畫上圓滿的句號了。對于會計(jì)專業(yè)的我來說，這是一個充斥挑戰(zhàn)卻又給予激情的過程!通過這個學(xué)期的會計(jì)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多在課堂上所學(xué)不到的實(shí)踐閱歷，在實(shí)訓(xùn)中鞏固了知識，也為我以后走向社會奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，我覺得在課堂上不能忽視老師講授的知識。假如，在課堂上不仔細(xì)聽課，不仔細(xì)做筆記，那么，在實(shí)際操作的過程中，就會發(fā)覺有許多問題自己不知如何下手，沒有方法解決問題。只有仔細(xì)的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，在實(shí)踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問題。

通過這次試驗(yàn)我了解了會計(jì)工作的相關(guān)流程。在會計(jì)工作中，作為一名會計(jì)工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后依據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在依據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細(xì)賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，然后才把全部內(nèi)容記入總賬。