測量實習心得5篇2022

第第頁測量實習心得5篇2022測量實習心得精選篇1

通過20_年的工程測量實習，培育了我們的實踐動手技能，充分熬煉了我們在測量工作中的各方面技能的培育，也培育了我們嚴謹?shù)摹矊W習立場〕以及對課堂上所學知識進行進一步深化和理解的技能。通過本次土〔木工〕程測量實習，我有所收獲，當然也發(fā)覺了自己的許多不足。

一、實習目的

1.聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌控水準儀的操作運用及保養(yǎng)〔方法〕，熟識水準路徑的布設形式;

2.掌控經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，掌控水平角與豎直角的測量，掌控經(jīng)緯儀的操作運用及保養(yǎng)方法;

3.通過實習，嫻熟地掌控課堂理論知識和實踐操作技能;

4.掌控鋼尺量距的方法;

5.運用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖;

6.嫻熟地掌控小區(qū)域平面掌握和高程掌握的布設及測算方法，掌控大比例尺地形圖的測繪方法;

7.提高動手技能和分析問題、解決問題的綜合技能，為今后參與工作打下堅實的基礎;

8.培育喜愛專業(yè)、喜愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動立場。

二、實習設備

DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經(jīng)緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

三、實習任務

1.掌握點高程測量;

2.豎直角度測量;

3.水平角度測量;

4.導線長度測量;

5.閉合導線業(yè)內測量;

6.數(shù)據(jù)的整理、計算;

7.地形圖的測繪;

四、實習的內容與要求

1.平面掌握測量

圖根平面掌握測量一般采納閉合導線。

(1)踏勘選點：依據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形狀況，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標識。踏勘選點時留意：

l相鄰點間要通視，方便測角和量邊;

l點位要土質堅實的地方，以便于保存點的標識和安置儀器;

l導線邊長要大致相等，以使測角的精度勻稱;

l導線點應選擇四周地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發(fā)揮掌握點的作用;

l導線點的數(shù)量要足夠，密度要勻稱，以便于掌握整個測區(qū)。

(2)水平角觀測：導線轉角用經(jīng)緯儀測2個測回。

(3)邊長測量：導線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進行來回測量。

(4)導線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的狀況下，進行閉合差調整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個掌握點的坐標。

(5)考前須知：照準目標要清除視差，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標。

讀取豎盤讀數(shù)時，豎盤指標水準管氣泡需要居中。

2.高程掌握測量

(1)外業(yè)測量

外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進行。

(2)內業(yè)計算

在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，依據(jù)一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路徑的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。

(3)考前須知

讀取中絲讀數(shù)之前，需要使水準管氣泡居中;水準尺要樹立。

3.地形圖的測繪

(1)圖紙的預備

首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會掌握點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰掌握點之間的距離和實測距離相比較。

(2)碎步測量

碎步測量采納經(jīng)緯儀協(xié)作量角器法，依據(jù)視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。

①碎步點的選取原那么：地物取其形狀輪廓希線轉

點，地貌取其地形線上的坡度改變點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即間距為15m。

②測圖時的間距：地物點應小于60m，地貌點應小于100m。

③地形測圖時，應遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關規(guī)定。

④考前須知：

l測圖時，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05Mmm(M為測圖比例尺);

l安置儀器時，以較遠掌握點定向，較近掌握點進行檢查;

l每測十幾個碎部點后，應做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。0000，其歸零差不超過4;

l在平坦地區(qū)，條件允許時可采納經(jīng)緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計算H。

五、測量的精度要求

1.距離來回測量相對誤差不超過1/3000;

2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內;

3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

六、實習中引起的誤差緣由及解決方法

1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

(1)儀器誤差(儀器本身所決斷，屬客觀誤差來源);

(2)觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源);

(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源)。

2.減削測量誤差的方法：：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平;

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減削誤差。

七、實習心得

工程測量實習是全部土木工程同學需要完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些試驗主要是針對測量的某一塊而特地做的，我們總感覺缺乏肯定的動手的技能，把理論知識與實際操作相結合的技能，因而我個人認為很有須要把這次實習做好，不僅僅是由于一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的閱歷。本次測量天氣比較酷熱，天氣狀況比較繁復。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學試驗樓。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌控了經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了肯定的嫻熟程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的獨立工作技能，培育我們在施測現(xiàn)場發(fā)覺問題、解決問題的技能，而且進一步嫻熟了測量儀器的運用技能，提高了數(shù)據(jù)計算技能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識。

由于平常我們熬煉的機會少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀測，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)覺問題實時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業(yè)進行精確計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率，避開測量的不精確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)牧?，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐煩、毅力和做事嚴謹?shù)牧?。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。

測量實習心得精選篇2

一、前言

在20_年學期末，自20_年*月*日起，我們進行了為期*天的工程測量實習。

這次實習的資料是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌控的程度。由于本次實習安排在了假期，實習時間較為緊迫，老師對實習資料進行了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班_名同學分組合作。

在實習的第一天，由_老師給我們做了實習的動員。在動員會上，*老師強調了本次實習的重要性，并分析了由于_地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓舞同學們努力克服天氣以及實習條件等困難，努力完成本次實習。同時，*老師還講解了儀器操作、搬遷中的考前須知，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作。

二、實習資料

本次實習資料包括四等水準測量.縱斷面水準測量以及場地抄平測量。

1.四等水準測量

首先進行的是業(yè)外測量，在實習場地的四周選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導線，在每條邊上至少選取一個轉戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調平，在兩點分別豎起兩把水準尺，根據(jù)后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順次，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結束后，我們又進行業(yè)內計算工作，業(yè)內計算的工作量是非常大。規(guī)定起始點的高程為30米。根據(jù)相關公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準測量的規(guī)范。

H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)

2.縱斷面水準測量

首先擬定施測路徑。在指導老師的指導下，選一已知水準點作為高程起始點，記為BM1，選取有200米長度、需要高差的路徑作為施測路徑，每隔10米處標記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應輪換工種。施測第一站，以已知高程點BM1作后視，在其上立尺，在施測路徑的前進方向上選取第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。儀器遷至第二站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù)。5、按以上程序依選定4個轉戰(zhàn)測量全部莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。

業(yè)外測量結束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000?？v向比例尺為1：100畫在坐標標準紙上，計算出坡度設計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明全部數(shù)據(jù)。

坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離

設計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離

埋至深度=地面高程-管底高程

3.場地抄平測量

在實習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份)，假設是那么為直角。把每邊的橫縱點連接，構成36個點，其中4個角點，16個邊點，16個中間點。將水準高程BM1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程。依據(jù)每點的高程計算出設計高程填挖高度以及填挖用量。

H設=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N(N為方格總數(shù))

H填挖高度=H頂點高程-H設計高程

V角=1/4hi×s(hi――方格角點填挖高度)

V邊=2/4hj×s(hj――方格邊點填挖高度)

V中=4/4hl×s(hl――方格中間點填挖高度)

S=方格的面積

三、體會與〔總結〕

在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲。從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，很多原先并不嫻熟的知識漸漸被清楚的理解，很多原先沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂精確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要思索同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度。

2在實習前需要要實時預習測量方法以及相關的計算公式，在實習過程中要聽指導老師的安排，避開由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和減削〔措施〕，還應掌控一套科學的測量方法，在測量中要遵循需要的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部“、”由高級到低級“的工作原那么，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累，實時發(fā)覺錯誤，更能夠提高測量的效率

3業(yè)內計算務須要非常認真，由于沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都務必掌握在可允許的范圍內。

四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限需要要重新測量。

由于天氣不好，起初我對這次實習抱有排斥的立場，但是當我看到同組同學都在仔細的測量，仔細的實習的時候，我就被感染了，跟隨他們一齊加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣非常不好，但是透過大家的團結努力，我們還是非常順當?shù)赝瓿闪藴y量。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了很多。當全部工作做完的時候，大家一齊回顧最初的苦，才發(fā)覺其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，

透過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比如對實習儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際、合作的潛力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的能量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

實踐是高校生活的第二課堂，是知識常新和進展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一齊，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、潛力、聰慧等因素融合成的綜合素養(yǎng)和潛力，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎。

測量實習心得精選篇3

土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學習土木專業(yè)同學需要很好掌控的一項技能。為了提高我們的測繪技能，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來，城市建設系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。

我們的目的是小區(qū)域掌握測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識，掌控了各種儀器的操作，并達到了肯定的嫻熟程度。作為一個戶外的專業(yè)實習，我們有了閱歷，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培育了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)覺問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數(shù)據(jù)的運算技能。這些東西都是在平常課堂上所學不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的標準這句話。

工程測量，它是個繁復的工作，光靠一個人的能量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，需要發(fā)揮每個人的優(yōu)點，才能使工作的效率化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。

夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人每天聚在一起，不同的看法，不同的做法，就會發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不開心，但我們能夠實時溝通了解，忘卻不開心，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個同學都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要相互學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了結束了實習，作業(yè)是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。

在測量過程中我們程度的做到了精確，每個數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡約的例子吧，每次儀器在測量時都要經(jīng)過對中整平，這個表面上看是一個簡約的工作，但它需要做到精確精確再精確，只要不當心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€測量結果。還有一些許多人都會忽視的東西我們也絕不能不留意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現(xiàn)出一個團隊的工作立場和技能。團結就是能量，每個早上大家早早的起床開始一天勞碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一討論，分析緣由，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。

現(xiàn)在回想起測量那會，我覺得那是學校里一道獨特的風景線，每天背著儀器處處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要〔說說〕很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雨，寒風中測量真不是一般的痛楚，但是我們既然選擇了這個專業(yè)，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進行究竟。測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的!

這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細、都要有一個嚴謹?shù)牧觯自捳f得好“立場決斷一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。原先我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的溝通，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。

我很珍惜學校給我的這次機會，在高校的幾年中這樣的機會不多，假如不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會懊悔。平?？吹降哪且粡垙垐D紙，有時會覺得不懂，經(jīng)過實習發(fā)下就你們簡約，將實物和圖紙聯(lián)系在一起，學習起這個專業(yè)來就更簡約，更上手了?？傊?，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經(jīng)受，它永久是我這輩子的財寶之一。

測量實習心得精選篇4

過去的兩個星期中，在老師的帶領下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習。工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是高校生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好掌控，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、堅固的掌控相關的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加嫻熟、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我需要仔細的把握好這難得的學習機會。

現(xiàn)在回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們的任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不簡單測完了學校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都需要在酷暑或〔雨水〕的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內外焦灼勞碌，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習的日子中，我從中得到許多更珍貴的東西：

首先，通過實習，讓我發(fā)覺我在平常學習中存在的許多知識漏洞。課本上介紹儀器運用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的掌控相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準程度(比如能夠快速對中整平)。

其次，通過這次實習，有利于培育我做事嚴謹、仔細、不畏困難困苦的作風。不論是對中整平常的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，實時發(fā)覺錯誤實時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來耐煩的思索分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的立場，假設由于自己而造成了錯誤要主動承受并積極補救。

第三，通過實習對培育我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學們之間的溝通和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

再有，我發(fā)覺我們實習閱歷還較欠缺，在發(fā)覺問題時不知如何解決。比如在做四等水準測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然涌現(xiàn)兩個“紅k—黑”差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量儀器的運用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地運用儀器、掌握測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水建工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習在高校生活中是特別重要的。一個人的知識和技能只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、技能、聰慧等因素融合成的綜合素養(yǎng)和技能。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎。

為時兩周的測量實習結束了，雖然開始時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學到了許多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會。

測量實習心得精選篇5

這學期學習了測量學這門課程，是我覺得高校以來最有用的最有意義的課程，不但從書本上學到了知識同時也把知識運用到了實際的操作中，讓我們更加清晰和明白學習這門課程的緣由和用途，究竟高校的許多課程安排只限于理論的學習，很少有實踐的機會，所以我們總覺得學習的內容總是沒有用的，但是經(jīng)過這四天的實習才發(fā)覺假如連理論知識都無法學好的話，怎么能進一步談論實踐呢。

所以應當感謝彭老師給我們這次實踐的機會，讓我受益匪淺。下面我談談這四天實習的感受。程測量是要求精確的，數(shù)據(jù)的誤差不能超過肯定的數(shù)值。在測量開始的時候，我們認為工作簡約，為了節(jié)約時間，追求速度。加上儀器在測量時候的不精準，導致在測量的過程中涌現(xiàn)了很多了差不多。認為每一段有一點點的小誤差很正常，也沒有過多的追求精確。以至于在后來的內業(yè)計算的，涌現(xiàn)了不可彌補的錯誤，我們還抱著僥幸的心抱負修改數(shù)據(jù)。最終也是以失敗告終。究竟明白，對待測量，只有當心，仔細，加上認真，測量的過程不能有一絲的馬虎，保證數(shù)據(jù)的精確性才是節(jié)約時間，提高效率的方法。

每一個組員都是一個個體，而我們是一個整體，只有充分的發(fā)揮了每個人的優(yōu)點，在實習的過程里做足了足夠的溝通，才能將我們融合在一起。實習的開始，我們