小學“一校一品”工作方案(小學詩教工作計劃)

XXXX小學“一校一品”工作方案——XXXX小學詩教工作計劃一、指導思想。中華詩詞是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是最具民族特色的藝術(shù)瑰寶。中國古典詩詞博大精深，有許多傳世佳作，它們的內(nèi)涵深刻，意存深遠。學習古詩詞有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想。因此，根據(jù)教育局部署的特色校創(chuàng)建工作，我校確立了“詩教”這一特色校創(chuàng)建項目。二、總體目標。（一）近期目標：確立“詩詞進校園”這一創(chuàng)建項目，研討、制定、完善實施方案。（二）中期目標：通過豐富多彩的創(chuàng)建活動培養(yǎng)學生熱愛中華詩詞的情感及積累詩詞佳句的習慣。（三）遠期目標：通過持之以恒的系列創(chuàng)建活動最終達到每個畢業(yè)于老葉小學的學生都能聲情并茂地背誦200首詩詞，并能靈活地適當?shù)卦诹曌髦幸?，四分之一的學生能嘗試詩詞創(chuàng)作。三、具體工作。（一）加強文化建設(shè)，營造詩詞氛圍。布置詩詞長廊，樓梯走廊、各室要用一些發(fā)人深省、催人奮進的詩詞佳句裝點。（二）用好已經(jīng)開發(fā)的校本教材。每周星期一、星期二下午夕會課時間，是學校校本課程執(zhí)行的專門時間，各班語文老師要用好校本教材，認真?zhèn)湔n、認真指導（三）改進“詩教”方法，加強詩詞教學。每班每月必須以“反復吟誦品其味，邊讀邊想悟其情，熟讀背誦感其美”為方法上一節(jié)詩詞賞析課。（四）根據(jù)實際情況，每節(jié)語文課前，秘有語文老師必須指導學生集體誦讀或背誦一首詩詞，誦讀或背誦的內(nèi)容要納入備課內(nèi)容；（五）班級的圖書角必須有詩詞讀物。（六）成立學校紅領(lǐng)巾廣播站，必須設(shè)有詩詞欣賞等相關(guān)專欄；黑板報必須開辟專欄設(shè)“詩詞角”。（七）班級定期舉行詩詞誦讀競賽活動，（班級內(nèi)比賽活動每學期不少于2次）要有記錄。（八）每生每周必須按學校要求背誦一定數(shù)量的詩詞，每學期教導處組織詩詞背誦驗收，評出優(yōu)秀班級，詩詞背誦達人等，以整體推進詩詞進校園活動。驗收將以書面考查為主的方法進行，對表現(xiàn)突出的學生頒發(fā)證書以示鼓勵。（九）每名學生生必備精裝的詩詞集錦本一本，搜集、積累自己喜歡的詩詞或詩詞佳句，以受用終生。學校每學期組織一次展覽活動，并評選出優(yōu)秀集錦本，頒發(fā)證書以示鼓勵。（十）三至六年級每個班級必須結(jié)合本班實際確立班級創(chuàng)建特色（如愛國詩詞、田園詩詞、寫景詩詞、狀物詩詞、言志詩詞、敘事詩詞、抒情詩詞、勵志詩詞……等特色班）以“班級特色”的創(chuàng)建扎實推進學校特色的創(chuàng)建。（十一）發(fā)揮學生的特長，演繹詩詞。有表演天才的學生可以邊誦邊演；有音樂天才的學生可以詠唱詩詞；有美術(shù)特長的學生可以為詩詞配畫；有書法特長的學生可以用自己喜歡的字體書寫詩詞等。每班每學期各班必須排練一個與詩詞相關(guān)的精彩節(jié)目，學校每學期將組織詩詞擂臺賽，詩詞朗誦比賽，詩詞歌詠比賽，詩詞創(chuàng)作大賽等，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)詩詞特長生，以點帶面。學校的大型活動也要盡可能以詩教為中心設(shè)置、開展。（十二）從四年級開始教師要引導學生在作文中恰當引用詩詞佳句，為習作增色添彩。（十三）學校成立詩詞創(chuàng)作興趣小組，利用星期四下午社團課時間進行集中輔導講授；目標是為學校出一本學生詩詞創(chuàng)作集。（十四）教師參與，榜樣師范。每名教師要有一本詩詞采蜜集，并積極進行詩詞創(chuàng)作，踴躍向各級各類刊物推薦詩作，學校要有一本教師詩詞創(chuàng)作集。（十五）踴躍投稿，展示成果。學校積極組織師生將自己的優(yōu)秀詩作向《泰興詩苑》等各種報刊雜志投稿，以展示學校詩詞特色校創(chuàng)建成果。四、活動檢查1、學校不定時檢查、抽測各班誦讀情況。2、詩詞成果匯報，以主題班會、詩詞知識競賽、詩朗誦、朗讀比賽、習作朗讀等形式進行。各班比賽結(jié)果將納入教師考核。五、各班需完成的內(nèi)容1、每個學生有詩詞積累本。(2~6年級)2、（3~6年）每班每月一份手抄報。手抄報內(nèi)容要與詩詞誦讀相關(guān)，【欄目：走近詩人（作者簡介）、詩詞賞析、書海拾貝、我的作品或我的創(chuàng)作（包括改寫的詩詞、兒歌、引用佳句的習作）、名句集錦等等】，手抄報的中縫（詩句接龍）。附：XXXX小學古詩詞背誦驗收評分標準：1、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩詞節(jié)奏。2、背誦熟練，聲音洪亮。3、精神