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文檔簡(jiǎn)介
中國(guó)文化概論年月真題
0032120224
1、【單選題】考古發(fā)現(xiàn),黃河流域遠(yuǎn)古人類文化遺址的建筑結(jié)構(gòu)多是
半地穴式
干欄式
A:
木石式
B:
井干式
C:
答D:案:A
解析:人得向提供物質(zhì)的自然討生計(jì),這是自然環(huán)境決定地域人群文化樣式的第一個(gè)層
次,越是人類生活的早期,這一層次的內(nèi)容起的作用越大。舉考古發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類文化遺
址的例子說(shuō),黃河流域的原始建筑,多是半地穴式的,而在江南地區(qū)則流行干欄式結(jié)構(gòu)的
居巢。P54
2、【單選題】先秦時(shí)期,法家文化源于
齊魯之地
三晉之地
A:
荊楚之地
B:
閩南之地
C:
答D:案:B
解析:先秦時(shí)期,是區(qū)域文化大發(fā)展的時(shí)期。源于齊魯?shù)娜寮椅幕?,源于三晉的法家文
化,源于南楚的思想、文學(xué),后來(lái)經(jīng)過(guò)匯集融合,成為中國(guó)古代文化的基干。P55
3、【單選題】提出“凡人家營(yíng)田,須量己力”的農(nóng)學(xué)家是
李悝
傅玄
A:
賈思勰
B:
徐光啟
C:
答D:案:C
解析:賈思勰在《齊民要術(shù)》中更明確說(shuō):“凡人家營(yíng)田,須量己力”。在中國(guó)古代文獻(xiàn)
中,關(guān)于農(nóng)業(yè)科技方面的書籍特別多,廣泛記載著勞動(dòng)人民在農(nóng)業(yè)方面的智慧,是一筆重
要的文化遺產(chǎn)。P58
4、【單選題】南北朝至唐朝中期,在保護(hù)西北地區(qū)環(huán)境方面作用最大的是
皇家園囿的建設(shè)
山嶺資源歸王朝
A:
陵墓周邊的綠化
B:
牧馬場(chǎng)地的廣布
C:
答D:案:D
解析:在保護(hù)西北地區(qū)環(huán)境方面起作用最大的,還是南北朝至唐朝中期牧馬場(chǎng)地的廣布。
P58
5、【單選題】秦漢時(shí),連接湘江和漓江的是
靈渠
陽(yáng)渠
A:
利漕渠
B:
平虜渠
C:
答D:案:A
解析:長(zhǎng)江的支流湘江和贛江與屬于珠江水系的漓江和北江同發(fā)源于南嶺山。秦朝時(shí)開鑿
靈渠,正是把湘江和漓江相溝通。西江則聯(lián)系嶺南和云貴。P49
6、【單選題】明清時(shí)期,桐城人以文章?lián)P名,形成了“桐城派”。下列屬于該流派代表人物
的是
黃宗羲
姚鼐
A:
戴震
B:
曹雪芹
C:
答D:案:B
解析:明清以來(lái)有“桐城派”,代表人物主要是方苞、姚鼐。P55
7、【單選題】據(jù)《商君書》和《管子》記載,早期“法”的精義是
尚公義
尚兼愛
A:
以刑去刑
B:
以非為是
C:
答D:案:A
解析:據(jù)《商君書》及《管子》記載,早期“法”的精義是“尚公義”,即建立普遍的法
度,上約君主,下約民眾,以一種公平的法度治理國(guó)家。P70
8、【單選題】武丁以后,殷人祈禱的主要神靈是
超自然神
天神
A:
地神
B:
祖先神
C:
答D:案:D
解析:研究顯示,商朝力量越是強(qiáng)大,祖先神靈祭祀越占據(jù)主要地位。武丁以后,“在所
有的神靈中,祖先神是殷人祈禱的主要對(duì)象?!盤67
9、【單選題】“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生理想出自
《論語(yǔ)》
《孟子》
A:
《大學(xué)》
B:
《中庸》
C:
答D:案:C
解析:《大學(xué)》是儒家重要的典籍,認(rèn)為最有價(jià)值的人生是從“修身”開始,一直到“治
國(guó)”、“平天下”。儒家的人生哲學(xué),是倫理的也是宗教的,對(duì)中國(guó)人的人生觀有莫大的
影響。P70
10、【單選題】西域都護(hù)府始設(shè)于
漢文帝時(shí)期
漢景帝時(shí)期
A:
漢武帝時(shí)期
B:
漢宣帝時(shí)期
C:
答D:案:D
解析:為聯(lián)合已經(jīng)西遷的大月氏、烏孫夾擊匈奴,漢武帝曾派張騫兩次出使西域。預(yù)定目
標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),但發(fā)現(xiàn)了西域各國(guó),此后漢與西域使臣來(lái)往不斷。為徹底肅清匈奴在西域的
勢(shì)力,漢武帝兩次大舉對(duì)西域用兵,基本控制了西域。從漢宣帝時(shí)起,設(shè)立西域都護(hù),確
立了在那里的統(tǒng)治。P73
11、【單選題】先秦名家流派的公孫龍、惠施探討了事物概念與實(shí)際的關(guān)系問(wèn)題,即
“人”與“物”的關(guān)系問(wèn)題
A:
“虛”與“實(shí)”的關(guān)系問(wèn)題
“名”與“實(shí)”的關(guān)系問(wèn)題
B:
“主”與“客”的關(guān)系問(wèn)題
C:
答D:案:C
解析:名家又稱“刑名家”,創(chuàng)始人是春秋時(shí)代鄭國(guó)的鄧析,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物有公孫
龍、惠施,后期的墨家學(xué)派及莊子的某些理論,與這個(gè)學(xué)派也有密切關(guān)系??梢娒宜枷?/p>
在當(dāng)時(shí)的發(fā)展勢(shì)頭。鄧析當(dāng)年專門幫人訴訟,“以非為是,以是為非”,用辯術(shù)取勝,到
公孫龍、惠施則有所謂“離堅(jiān)白”、“合同異”之爭(zhēng),涉及的是事物的概念與實(shí)際(即
“名”與“實(shí)”)的關(guān)系問(wèn)題,有很強(qiáng)烈的思辨色彩。P71-72
12、【單選題】漢武帝為整治商賈,采取了一系列政策,包括下列選項(xiàng)中的
兩稅法
一條鞭法
A:
攤丁入畝法
B:
告緡法
C:
答D:案:D
解析:漢武帝整治商賈先是行“笄緡”法,強(qiáng)迫他們自報(bào)家產(chǎn),按財(cái)產(chǎn)的多少抽取金額;
繼而實(shí)施“告緡”法,鼓勵(lì)告發(fā)之風(fēng),中等財(cái)產(chǎn)以上的富家?guī)缀踅栽飧姘l(fā)。同時(shí)又實(shí)行鹽
鐵國(guó)營(yíng)專賣的政策,產(chǎn)出的都是劣質(zhì)、高價(jià)的鐵器食鹽,受害的最終是朝廷要保護(hù)的小
農(nóng)。P78
13、【單選題】《七發(fā)》為漢代枚乘所作,其文體是
賦
絕句
A:
律詩(shī)
B:
詞
C:
答D:案:A
解析:活躍于文景時(shí)代的枚乘,他的《七發(fā)》是一篇漢大賦,大體由楚辭改造而成,而基
本精神則是戰(zhàn)國(guó)說(shuō)客心態(tài)。漢大賦則異趣,它的“曲終奏雅”、“勸百諷一”,實(shí)際遵循
的是《詩(shī)三百》經(jīng)學(xué)的“主文而譎諫”、“反經(jīng)以為權(quán)”。P79
14、【單選題】隋朝在中央實(shí)行三省六部制,在地方實(shí)行
分封制
行省制
A:
州縣制
B:
C:
亭里制
答D:案:C
解析:隋朝在地方實(shí)行州、縣兩級(jí)制,整頓魏晉以來(lái)地方行政機(jī)構(gòu)的混亂局面。州設(shè)刺
史,縣設(shè)縣令??h以下還有鄉(xiāng)里組織。為加強(qiáng)中央集權(quán),從隋文帝起,廢除了兩漢以來(lái)州
縣長(zhǎng)官自辟僚屬官的制度,規(guī)定九品以上的地方官,均由吏部任免。P89
15、【單選題】宋代有一種“走馬燈”游戲,透明的燈籠點(diǎn)上里面的蠟燭就可以自動(dòng)旋轉(zhuǎn),
該游戲利用的原理是
熱氣的動(dòng)力學(xué)
流體的動(dòng)力學(xué)
A:
力矩平衡
B:
胡克定律
C:
答D:案:A
解析:宋代有一種“走馬燈”的游戲,透明的燈籠里點(diǎn)上蠟燭就可以自動(dòng)旋轉(zhuǎn)。英國(guó)人瓦
特受沸水頂起壺蓋的啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機(jī),走馬燈的游戲?qū)嶋H利用的是熱氣的動(dòng)力學(xué)原
理。但是由于沒有英國(guó)那樣的產(chǎn)業(yè)革命做背景,在那時(shí)就只是把它當(dāng)成游戲了。P96
16、【單選題】傳教士在中西文化交流中起著特殊作用,明朝著名的傳教士有
利瑪竇
湯若望
A:
南懷仁
B:
迦葉摩騰
C:
答D:案:A
解析:東西方的相遇,是東西文化的大交流。西方人狂熱的普救主義宗教精神,在中西文
化的交流中,起著特殊作用,因此繼商人之后東來(lái)的是基督教士。西方教士,明朝以利瑪
竇,清朝以湯若望、南懷仁最為著名,據(jù)柳詒徵《中國(guó)文化史》載,明末清初在中國(guó)的西
方教士多達(dá)六十余人。P101
17、【單選題】下列選項(xiàng)中,曲折地表露民族意識(shí)的作品為
《竇娥冤》
《漢宮秋》
A:
《西廂記》
B:
《趙氏孤兒》
C:
答D:案:B
解析:元雜劇的劇本即使在今天讀起來(lái),也可以看出它是把文人才氣、高雅與內(nèi)容上的貼
近民眾生活,完美地結(jié)合在戲劇特有的藝術(shù)方式中了。他們的劇本或?qū)ι罱衣杜腥?/p>
《竇娥冤》,或謳歌愛情如《西廂記》,或曲折地表露民族意識(shí)如《漢宮秋》,都從不同
側(cè)面表現(xiàn)了民眾的現(xiàn)實(shí)和意愿。P106
18、【單選題】我國(guó)現(xiàn)存第一部完整地記錄了二十四節(jié)氣名稱的文獻(xiàn)是
《詩(shī)經(jīng)》
《尚書》
A:
《淮南子》
B:
《漢書》
C:
答D:案:C
解析:我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整地記錄了二十四節(jié)氣名稱的歷史文獻(xiàn)是成書于公元前137年
的《準(zhǔn)南子》,至西漢中期,我國(guó)歷法定型,二十四節(jié)氣同時(shí)確立下來(lái),成為全國(guó)統(tǒng)一的
歷法定制。P114
19、【單選題】在我國(guó)神話傳說(shuō)中,桑蠶業(yè)起源于
后稷
伏羲
A:
共工
B:
嫘祖
C:
答D:案:D
解析:在甲骨文中,出現(xiàn)了“?!?、“蠶”等字,相關(guān)的神話傳說(shuō)也不少,如講桑蠶業(yè)起
源于黃帝的妻子嫘祖等。P118
20、【單選題】在我國(guó)傳統(tǒng)文化中,象征“福壽綿長(zhǎng)”的花是
月季
臘梅
A:
荷花
B:
菊花
C:
答D:案:D
解析:在我國(guó)傳統(tǒng)文化中,用花瓶插月季花比喻“四季平安”,用長(zhǎng)壽花——菊花象征
“福壽綿長(zhǎng)”等。P129
21、【單選題】辛亥革命后,剪辮子和穿中山裝成為“咸與維新”的象征,這屬于
階層標(biāo)志
儀禮標(biāo)志
A:
政治標(biāo)志
B:
職業(yè)標(biāo)志
C:
答D:案:C
解析:在政治標(biāo)志方面,服飾還往往敏感地反映著社會(huì)的政治體制。古代統(tǒng)治者在建立政
權(quán)時(shí),大都要制定相應(yīng)的服飾等級(jí)制度。古代完備的政治制度是包括服飾制度的。我國(guó)歷
史上的服飾改革,多與統(tǒng)治者的移風(fēng)易俗措施有關(guān)。隋、唐時(shí)期多民族服飾的融合,體現(xiàn)
了政治清明、外交開放的恢宏氣象。辛亥革命推翻了清政府之后,剪辮子和穿中山裝,成
為“咸與維新”的象征。新中國(guó)成立后,衣服顏色基本上是全國(guó)一律的灰、藍(lán)二色,象征
著“思想一致”的政治傾向。P123
22、【單選題】我國(guó)傳統(tǒng)手工業(yè)“熟行莫出,生行莫入”之說(shuō)反映的是
祖師崇拜
師徒傳承
A:
行業(yè)禁忌
B:
合作互助
C:
答D:案:C
解析:行業(yè)禁忌是指?jìng)鹘y(tǒng)手工業(yè)有許多行業(yè)忌諱,反映了過(guò)去手工業(yè)生存艱難的另一面,
如說(shuō)“熟行莫出、生行莫入”等。P141
23、【單選題】下列選項(xiàng)中,產(chǎn)生于宋代的法醫(yī)書籍為
《洗冤錄》
《難經(jīng)》
A:
《靈樞》
B:
《素問(wèn)》
C:
答D:案:A
解析:宋代成書的《洗冤錄》是中國(guó),也是世界少見的法醫(yī)專著。此書后來(lái)在我國(guó)沿用了
六百年,為后來(lái)的各種法醫(yī)書籍所模仿或參考,還曾被譯成多種外文,在海外廣為流傳。
P142
24、【單選題】周朝王位傳遞實(shí)行
昭穆傳承制
兄弟相及制
A:
父子相承制
B:
C:
嫡長(zhǎng)子繼承制
答D:案:D
解析:完整的宗法制出現(xiàn)在周代。周王自稱天子,周朝王位的傳遞實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制,與
商代“父子相承”、“兄弟相及”的王位傳遞形式有著明顯的差別,傳嫡不傳賢的方式,
遏阻了一般王室成員對(duì)王位的覬覦。P149
25、【單選題】東漢初年,為避光武帝劉秀諱,將“秀才”改稱
人才
茂才
A:
玉才
B:
賢才
C:
答D:案:B
解析:東漢初年,為避光武帝劉秀諱,將秀才改稱茂才。P157
26、【單選題】中國(guó)古代法律的中心任務(wù)是
政治制裁
經(jīng)濟(jì)制裁
A:
文化制裁
B:
刑事制裁
C:
答D:案:D
解析:中國(guó)古代法律的主旨是維護(hù)以帝王為中心的專制政治體制,因此其中心任務(wù)是刑事
制裁,刑法一直成為法律的主要部分,有人甚至說(shuō):中國(guó)的傳統(tǒng)法律就是刑罰制度。P165
27、【單選題】中國(guó)舞蹈的巫舞和樂(lè)舞之分始于
夏代
商代
A:
周代
B:
秦代
C:
答D:案:B
解析:從商代起,舞蹈開始有了巫舞和樂(lè)舞之分。巫舞是原始宗教舞蹈的繼續(xù),樂(lè)舞則是
供貴族享用的歌舞表演。P217
28、【單選題】漢語(yǔ)在傳播過(guò)程中,不斷吸收各少數(shù)民族文化的營(yíng)養(yǎng)來(lái)豐富和發(fā)展自己,
“金達(dá)萊”就是借自于
朝鮮語(yǔ)
蒙古語(yǔ)
A:
滿語(yǔ)
B:
維吾爾語(yǔ)
C:
答D:案:A
解析:漢語(yǔ)詞匯對(duì)其他民族詞匯的廣泛吸收從古至今一直沒有停息,像我們熟悉的“車
站”的“站”這個(gè)詞是從蒙古語(yǔ)中借來(lái)的,“阿訇(伊斯蘭教主事)”是從維吾爾語(yǔ)借來(lái)
的,“金達(dá)萊”則是從朝鮮語(yǔ)借來(lái)的。P236
29、【單選題】提出語(yǔ)言“約定俗成”理論,正確地說(shuō)明了詞的意義和客觀事物之間關(guān)系的
是
孔子
曾子
A:
孟子
B:
荀子
C:
答D:案:D
解析:孔子之后的先秦學(xué)者,如尹文子、墨子、荀子等也對(duì)“名”、“實(shí)”問(wèn)題發(fā)表過(guò)看
法,有的學(xué)者是從一般詞語(yǔ)和詞語(yǔ)所指的角度進(jìn)行闡述的,其中荀子提出的“約定俗成”
理論第一次闡明了語(yǔ)言的社會(huì)本質(zhì),正確地說(shuō)明了詞的意義和客觀事物之間的關(guān)系:“名
無(wú)固宜,約之以命,約定俗成謂之宜,異于約則謂之不宜。名無(wú)固實(shí),約之以命,約定俗
成,謂之實(shí)名?!?《荀子·正名》)P240
30、【單選題】下列選項(xiàng)中,提出“蓋文章,經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”的是
《周易·系辭下》
《論語(yǔ)·述而》
A:
《禮記·王制》
B:
《典論·論文》
C:
答D:案:D
解析:曹丕在《典論·論文》中提出“蓋文章,經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”的看法。P240
31、【多選題】司馬遷把楚地劃分為
東楚
西楚
A:
南楚
B:
C:
北楚
中楚
D:
答E:案:ABC
解析:楚地,司馬遷一分為三,即西楚、東楚、南楚。西楚包括今江蘇、安徽、河南三省
交界和今河南南部的汝南、南陽(yáng)一帶。此地民風(fēng)僄輕,容易發(fā)怒,不善積財(cái)。今徐州以東
包括蘇州、揚(yáng)州一帶,是東楚自然資源豐富的地區(qū)。南楚包括今江西、安徽、湖南、廣州
一些地區(qū),風(fēng)俗大體類似西楚,所不同的是這里有豐富的木材和礦產(chǎn),番禺(今廣州附
近)還有珠寶、犀角等物品。本題選ABC。P56
32、【多選題】據(jù)《史記·五帝本紀(jì)》記載,下列選項(xiàng)中屬于五帝譜系的有
黃帝
顓頊
A:
高辛
B:
堯
C:
舜
D:
答E:案:ABCDE
解析:“三皇五帝”是中國(guó)古代的傳說(shuō)時(shí)代。“三皇”人物極不確定,但他們的共同處都
是文化發(fā)明者,如神農(nóng)氏發(fā)明農(nóng)業(yè)、有巢氏發(fā)明居室等?!拔宓邸钡娜宋飫t有相當(dāng)?shù)拇_定
性。據(jù)《史記·五帝本紀(jì)》記載,五帝的譜系是黃帝、顓頊、高辛、堯、舜。本題選
ABCDE。P63
33、【多選題】記錄和闡釋先秦禮儀制度的三大禮書,俗稱“三禮”,包括
《周禮》
《禮儀》
A:
《禮記》
B:
《儀禮》
C:
《六禮》
D:
答E:案:ACD
解析:《周禮》《儀禮》《禮記》是記錄與闡釋先秦禮儀制度的三大禮書,俗稱“三
禮”。依據(jù)這三部重要禮書及漢代以來(lái)的禮制著作,我們可以概括出官方禮制的若干特
性。本題選ACD。P169
34、【多選題】依據(jù)樂(lè)器制作材料而劃分的“八音”包含下列選項(xiàng)中的
匏
金
A:
B:
木
土
C:
石
D:
答E:案:ABCDE
解析:周代已開始對(duì)樂(lè)器進(jìn)行系統(tǒng)分類,出現(xiàn)了依制作材料而劃分的“八音”,即金、
石、土、革、絲、木、匏、竹。這種分類法一直沿用到清代。本題選ABCDE。P216
35、【多選題】下列選項(xiàng)中,用漢字記錄的少數(shù)民族文獻(xiàn)有
《越人歌》
《白狼歌》
A:
《蒙古秘史》
B:
《春秋繁露》
C:
《海國(guó)圖志》
D:
答E:案:ABC
解析:用漢字記錄的少數(shù)民族文獻(xiàn),如《越人歌》、《白狼歌》、《蒙古秘史》,以及用
漢字記錄的許多少數(shù)民族古地名、人名等,是珍貴的民族語(yǔ)言材料,對(duì)古代某些民族語(yǔ)
言、民族史實(shí)的研究都有重要的參考價(jià)值。本題選ABC。P237
36、【名詞解釋】民族
答案:民族,指在文化、語(yǔ)言、歷史或宗教與其他人群在客觀上有所區(qū)分的一群人。
37、【名詞解釋】話本
答案:話本是宋代興起的白話小說(shuō),用通俗文字寫成,多以歷史故事和當(dāng)時(shí)社會(huì)生活為題
材,是宋元民間藝人說(shuō)唱的底本。
38、【名詞解釋】行會(huì)
答案:手工行業(yè)技藝在行業(yè)組織中傳承。行業(yè)組織又稱行會(huì),是手工業(yè)者的自發(fā)組織。
P140
39、【名詞解釋】分土惟三
答案:“分土惟三”即指上述天子封土諸侯,諸侯封土大夫,大夫封土于士的土地分封等
級(jí)制度。P150
40、【名詞解釋】漢樂(lè)府民歌
答案:漢樂(lè)府民歌是由漢代的音樂(lè)機(jī)關(guān)樂(lè)府從民間采集起來(lái)的,其目的除了供統(tǒng)治者娛樂(lè)
之外,還具有“觀風(fēng)俗,知厚薄”的政治意圖。漢樂(lè)府民歌主要有“相和歌辭”、“鼓吹
歌辭”、“雜曲歌辭”三種類型,它們?cè)谝魳?lè)上各具特色。P213
41、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述文化傳統(tǒng)的特性。
答案:文化傳統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性和延續(xù)性,它是在傳承中積淀下來(lái)的,是歷史的產(chǎn)物,
又在每一個(gè)時(shí)代產(chǎn)生與這個(gè)時(shí)代相適應(yīng)的形式特點(diǎn);因此,它帶有各時(shí)代的普遍特性,又
綜合了不同時(shí)代的多方面的內(nèi)容。傳統(tǒng)不是一成不變的。P43
42、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述魏晉南北朝時(shí)期民族融合“胡化”的表現(xiàn)。
答案:(1)胡服流行。(2)胡床胡坐興起。(3)“雅樂(lè)”逐漸消亡,“胡樂(lè)”興起。
P88
43、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的居住儀式。
答案:(1)選址儀式。(2)上梁儀式。(3)賀新房?jī)x式。(4)使用家具的儀式。(5)
祭灶儀式。(6)搬遷儀式。P130-131
44、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述中國(guó)古代庶族平民禮俗規(guī)范性的表現(xiàn)。
答案:(1)歲時(shí)禮俗的倫理性。(2)人生禮俗的家族性。(3)家訓(xùn)族規(guī)的禮俗教
育與禮俗規(guī)范。P174-181
45、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述楚辭的藝術(shù)成就。
答案:(1)楚辭最突出的藝術(shù)成就是其浪漫主義手法的運(yùn)用。作者往往把現(xiàn)實(shí)社會(huì)幻化
為神奇迷離的神仙世界,通過(guò)恢弘場(chǎng)面和非凡氣勢(shì)的營(yíng)造,表現(xiàn)出作者熱烈奔放的感情和對(duì)
理想的不懈追求。(2)楚辭繼承并發(fā)展了《詩(shī)經(jīng)》的比興手法,將用以比興的事物與
所表現(xiàn)的內(nèi)容合而為一,具有豐富的文化象征意義。如《離騷》把神話傳說(shuō)和自然花草人
格化、形象化,以香草象征詩(shī)人志行的高潔,以婚約比喻君臣之間的遇合,以眾女妒美比
喻小人的嫉賢妒能,這些比喻形象生動(dòng),意味深遠(yuǎn),收到了很好的藝術(shù)效果。(3)楚辭
善于吸取和加工楚國(guó)的方言土語(yǔ),并借鑒楚國(guó)民歌的“兮”、“思”句式,這不僅使它的
語(yǔ)言飽含鄉(xiāng)土氣息,而且使它在整體上具有一種獨(dú)特的風(fēng)韻??傊?,楚辭“書楚語(yǔ),作楚
聲,紀(jì)楚地,名楚物”(黃伯思《東觀余論翼騷序》),為了解當(dāng)時(shí)楚國(guó)的地方文化提供了
寶貴資料。P213
46、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述漢語(yǔ)的特點(diǎn)。
答案:(1)從語(yǔ)音來(lái)看,漢語(yǔ)是有聲調(diào)的語(yǔ)言。古代漢語(yǔ)有“平、上、去、入”四聲,
現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話有“陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲”四個(gè)聲調(diào)。(2)從詞匯來(lái)看,古代漢
語(yǔ)以單音詞為主,現(xiàn)代漢語(yǔ)以雙音詞為主。(3)從語(yǔ)法來(lái)看,漢語(yǔ)不通過(guò)詞的形態(tài)變
化表示語(yǔ)法關(guān)系,而是借助于虛詞和詞序來(lái)表示詞與詞的語(yǔ)法關(guān)系。(4)從音義對(duì)應(yīng)
的角度來(lái)看,漢語(yǔ)的特點(diǎn)是一個(gè)音節(jié)對(duì)應(yīng)于多個(gè)詞(語(yǔ)素)。P234
47、【論述題】結(jié)合實(shí)際,論述你對(duì)“學(xué)思結(jié)合”教學(xué)思想的理解。
答案:(1)學(xué)思結(jié)合就是要將學(xué)習(xí)和思考這兩個(gè)環(huán)節(jié)密切聯(lián)系起來(lái),既重視學(xué),又重視
思。學(xué)思結(jié)合的原則也是孔子最早提出來(lái)的。他說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?/p>
這句名言是對(duì)學(xué)、思之間密切關(guān)聯(lián)、不可偏廢的關(guān)系的恰當(dāng)概括和總結(jié),成為后世教育者
一直尊奉的法則。(2)朱熹繼承并發(fā)展了孔子學(xué)思并重的教學(xué)思想,認(rèn)為學(xué)思結(jié)合,
是學(xué)習(xí)成功的保證。他用學(xué)射箭來(lái)比喻學(xué)與思的關(guān)系:手中沒有弓箭,只是思考射箭的模
樣,自然不能掌握射箭的本領(lǐng);手中有了弓箭,卻不考慮應(yīng)該怎樣去射,同樣無(wú)法提高射
箭的技術(shù)。只有將兩者結(jié)合起
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