2021-2022學年河南省開封市祥符區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷（解析版）

祥符區(qū)2021~2022學年度第一學期期末考試六年級語文試卷積累與運用（43分）1.抄寫句子，做到規(guī)范、端正、美觀。祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。_________________________【答案】祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查的是書寫。做此題要先瀏覽要寫的語句，然后工整的謄寫下來，書寫時注意“祖、疆、以”的筆畫與結構，注意書寫規(guī)范、美觀。寫完后讀一讀，檢查是否書寫正確。2.讀語段，看拼音，寫詞語。北京時間2021年10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起。望著火箭升騰而起的huǒyàn（），億萬中國人臉上dàngyàng（）著燦爛的笑容，又掛滿了jīngyíng（）的淚花，心中升騰起péngpài（）的激情。星空浩瀚無邊，探索永無止境。我國空間站的建設，níngjù（）著幾代航天人的心血，只要我們心懷夢想、奮勇拼搏，pāndēng（）科技高峰、探索宇宙奧秘，浩瀚太空必將留下更多的中國身影、中國足跡?！敬鸢浮竣?火焰②.蕩漾③.晶瑩④.澎湃⑤.凝聚⑥.攀登【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“焰、漾、澎、湃、凝、聚、攀”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。三、選擇題。（15分）3.下面詞語中加點字注音完全正確的一組是（）A.攙扶（chān）勉強（qiǎng）排山倒海（dǎo）一曝十寒（bào）B.諺語（yàn）呻吟（shēn）囫圇吞棗（lún）供不應求（gōng）C.音韻（yùn）氣氛（fēn）惟妙惟肖（xiāo）虎視眈眈（dān）D.埋怨（mán）小巷（xiàng）自作自受（zuō）熱血沸騰（fèi）【答案】B【解析】【詳解】本題考查了對字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。A．有誤，曝：讀[pù]時，指曬。讀[bào]時，使照相底片或感光紙感光。故在“一曝十寒”中應讀“pù”。B．正確。C．有誤，肖：讀[xiào]時，指像；相似。讀[xiāo]時，是姓。故在“惟妙惟肖”中應讀“xiào”。D．有誤，作：讀[zuò]時，指勞動；勞作。讀[zuō]時，指作坊。故在“自作自受”中應讀“zuò”。故選：B。4.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.余音繞粱輕歌曼舞忘乎所以襟飄帶舞B.粉身碎骨天籟之音鞠躬盡瘁死而后已C.斬釘截鐵栩栩如生居高臨下神志不輕D.技高一籌一望無際全神貫注妙筆生華【答案】B【解析】【詳解】本題考查錯別字的辨析。A．有誤，余音繞粱——余音繞梁。B．正確。C．有誤，神志不輕——神志不清。D．有誤，妙筆生華——妙筆生花。

5.下列句子沒有語病的一項是（）A.我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。B.那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。C.在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。D.解放軍官兵奮戰(zhàn)在抗洪第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學生修改病句的能力。修改病句步驟：A、認真讀原句，弄清句子要表達的意思。B、找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。C、修改病句不能改變原句的意思。D、檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當。②搭配不當。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當。⑨指代不明。

B．重復啰唆。那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。或那蟬聲在晨光朦朧之中非常輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。C．成分殘缺。在閱讀文學名著的過程中，我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。D．搭配不當。解放軍官兵奮戰(zhàn)在抗洪第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民中傳揚。6.對下列句子運用的修辭手法，判斷完全正確的一項是（）（1）大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。（2）下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（3）遇到困難，共產(chǎn)黨員怎么能退縮呢？（4）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。A.擬人夸張反問比喻 B.擬人比喻反問對比C.擬人夸張疑問比喻 D.比喻夸張反問擬人【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查修辭手法的辨析。（1）本題使用的是擬人的修辭手法，“花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣”將小圓蟲賦予人的行為，會披著彩衣。（2）本題使用的是夸張的修辭手法，“一陣排山倒海的掌聲”將掌聲夸大化。（3）本題使用的是反問的修辭手法，用疑問的語氣表達確定的意思：遇到困難，共產(chǎn)黨員不能退縮。（4）本題使用的是比喻的修辭手法，把微云比作輕紗。7.下列句子中畫線的諺語、歇后語使用不正確的一項是（）A.她玩的那點小把戲簡直是“司馬昭之心——路人皆知”，她還以為別人都蒙在鼓里呢！B.我對新生事物充滿好奇，遇到問題總愛“打破砂鍋——問到底”。C.這事不是梁梁的錯，可老師鐵了心不聽他解釋。唉，梁梁是“跳進黃河也洗不清”了。D.經(jīng)過反復計算，我終于做出了這道題，真是“不入虎穴焉得虎子”呀！【答案】D【解析】【詳解】本題考查諺語和歇后語的運用能力。A．司馬昭之心——路人皆知：比喻人所共知的野心。B．打破砂鍋——問到底：意思是比喻追究事情的根底。C．跳進黃河也洗不清：謂無辜受累蒙上惡名而無法表白。D．不入虎穴焉得虎子：焉：怎么。不進老虎洞，怎么能捉到小老虎。比喻不親臨險境就不可能取得成功。也比喻不經(jīng)過艱苦實踐就不能認識事物或取得重大的成功。與語境不符。8.按要求完成句子練習。（1）姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！保ǜ臑檗D述句）_______________________（2）我們精心保護地球的生態(tài)環(huán)境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。（用關聯(lián)詞語合并句子）________________________（3）河南衛(wèi)視《七夕奇妙游》節(jié)目播出后，人們紛紛稱贊：“用這樣的方式傳承、弘揚中華傳文化，真是創(chuàng)意十足！”（這句話用“稱贊”代替“說”，照樣子，用與“說”有關的詞語寫句子。）____________________________（4）長江好比一位叱咤風云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海。（縮句）__________________________（5）補寫與畫橫線的句子句式相同、語意連貫的句子。善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；___________________________________?！敬鸢浮竣?姑娘說，讓哥哥別難過，她不過隨便說說罷了。②.我們只有精心保護地球的生態(tài)環(huán)境，地球才會更好地造福于我們的子孫后代。③.老漢突然沖上來，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”④.長江奔向大海。⑤.讀海洋，讀出它波瀾壯闊的豪邁【解析】【詳解】本題考查語言表達。（1）此題要求改轉述句，在將直接敘述改為轉述句的時候，我們要將冒號改成逗號，還要將雙引號去掉，并加上句號，最重要的是要將語句中的第一人稱轉變?yōu)榈谌朔Q，根據(jù)語境將第二人稱改為第一人稱或者人物名字。為了使句子通順，結合語境，可以直接將此句中的“你”去掉保留人物名字“哥哥”。（2）此題要求加關聯(lián)詞語。關聯(lián)詞的運用首先要結合語境分清前后句子的聯(lián)系，本題中“保護地球的生態(tài)環(huán)境”與“會更好地造福于我們的子孫后代?！笔菞l件關系，而條件關系的關聯(lián)詞有“只有……才……”、“只要……就……”等等，根據(jù)語境選擇“如果……就……”或“只有……才……”都可以。（3）此題要求用與“說”有關的詞語寫句子，與“說”有關的詞語有很多，如告訴、叮囑、討論、嚷嚷、吼道、吶喊等等。這樣的句子有很多如：媽媽再三叮囑：“出門在外，一定要謹言慎行，禮貌待人?！保?）此題考查縮句，縮句其實就是去枝葉留主干，一個句子的主干就是主語（名詞或代詞）+謂語（動詞）+賓語（名詞或代詞）?？s句時先去掉“的”、“地”前面的修飾詞和“得”字后面的詞。再來分析句子成分，最終留下主謂賓即可。此句去掉“的”前面的修飾詞就變成了“勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海?！钡坝率俊敝皇怯黧w，本體是“長江”。因此最終的主謂賓是：長江奔向大海。（5）此題要求補寫句子，根據(jù)句子意思，這樣句式相同、語意連貫的句子有很多，如：讀春雨，讀出了它潤物無聲的奉獻；讀草原，讀出它一望無垠的廣闊。9.語文知識活學活用。（1）古代交通落后，羈旅之愁便成了詩人常常傾訴的心聲。夜宿建德江畔，孟浩然不禁感慨“移舟泊煙渚，_____________”；詩人賀知章年邁時有幸回到了故里，卻因“兒童相見不相識，_____________”而倍感辛酸。王維的詩“_____________，每逢佳節(jié)倍思親”讓我們感受到了游子思鄉(xiāng)的惆悵，而在同一佳節(jié)，詩人孟浩然卻別有一種情致，以爽朗的心態(tài)邀約故人“_____________，_____________”。（2）古往今來，愛國是一個永恒的話題。正如曹植說：“_____________，視死忽如歸。”如陸游說：“位卑_____________?！比玺斞刚f：“惟有_____________是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有_____________?！薄拔覀冏怨乓詠恚陀新耦^苦干的人，有拼命硬干的人，有_____________的人，有_____________的人……這就是中國的脊梁?！薄敬鸢浮竣?日暮客愁新②.笑問客從何處來③.獨在異鄉(xiāng)為異客④.待到重陽日⑤.還來就菊花⑥.捐軀赴國難⑦.未敢忘憂國⑧.民魂⑨.真進步⑩.為人民請命?.舍身求法【解析】【詳解】本題考查學生詩句與名人名言的識記能力。解答時要根據(jù)學過的課文或積累作答，不要把知識點寫錯、寫混。（1）“移舟泊煙渚，日暮客愁新”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時新愁又涌上了心頭。原文是：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。“兒童相見不相識，笑問客從何處來”出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，意思是：家鄉(xiāng)的兒童們看見我，沒有一個認識我。他們笑著詢問我：你是從哪里來的呀？原文是：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是：一個人獨自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠方的親人。原文是：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。“待到重陽日，還來就菊花”出自盛唐孟浩然《過故人莊》，意思是：等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。原文是：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（2）“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自兩漢曹植的《白馬篇》，意思是：抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。詩句表現(xiàn)出了為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想?！拔槐拔锤彝鼞n國”出自宋代陸游的《病起書懷》，意思是：職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。原文是：病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細看?！拔┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”出自近現(xiàn)代魯迅的《學界三魂》，意思是：中國與中華民族是一體的，中國想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展，而最能代表一個民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個民族的靈魂，也就是民族魂，只有民族魂發(fā)揚起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展。“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為人民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”出自近現(xiàn)代魯迅的《且介亭雜文》，原文是：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這句話反駁了當時社會對抗日前途的悲觀論調(diào)以及指責中國人失掉了自信力的言論，鼓舞了民族自信心?？鞓纷x書吧10.關于恰當使用閱讀策略，下列說法錯誤的一項是（）A.有目的地閱讀，就是根據(jù)閱讀目的、學習任務或生活需要獲得信息進行的閱讀。B.我們可以綜合運用預測、提問、提高速度、有目的地閱讀等策略閱讀書籍。C.讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀的速度。D.邊讀邊做批注會影響我們的閱讀速度，所以讀書時不建議邊讀邊做筆記?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查閱讀方法和策略。D項錯誤，邊讀邊做批注能夠幫助我們理解課文，建議讀書時養(yǎng)成邊讀邊做批注的習慣。11.填空。（1）《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基的小說，它是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分別是《_____________》《_____________》。（2）《三國演義》中有“三絕”，“奸絕”是曹操，“義絕”是_____________，“智絕”是_____________?！敬鸢浮竣?在人間②.我的大學③.關羽④.諸葛亮【解析】【詳解】本題考查名著。（1）結合平時的閱讀積累可知，《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基的小說，它是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分別是《在人間》《我的大學》。（2）結合對《三國演義》的閱讀可知，《三國演義》中有“三絕”，“奸絕”是曹操，“義絕”是關羽，“智絕”是諸葛亮。

閱讀與理解（27分）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。材料一：日前，應急管理部消防救援局發(fā)布了2021年一季度全國火災情況分析報告，報告顯示2021年一季度全國消防救援隊接報火災17.6萬起，死亡433人，受傷249人，直接財產(chǎn)損失13.9億元。材料二：滅火器具是一種平時被冷落、急時顯身手的消防必備之物。尤其是在大廈林立，室內(nèi)用大量木材、塑料、織物裝潢的今日，一旦有了火情，沒有適當?shù)臏缁鹌?，便可能釀成大禍。滅火器的種類很多，按移動方式可分為：手提式和推車式；按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式等；按所充裝的滅火劑可分為：泡沫、干粉、二氧化碳等。材料三：滅火器注意事項1．滅火器存放應選擇干燥、陰涼、通風并取用方便之處，不可靠近高溫或可能受到暴曬的地方，以防失效。2．冬季要采取防凍措施，以防凍結，定期維護檢查并應經(jīng)常擦除灰塵，疏通噴嘴，使之保持暢通。材料四：引發(fā)火災原因12.林琳想了解滅火器的種類，應重點閱讀（）；方靜想了解滅火器存放的注意事項，應重點閱讀（）A．材料一B．材料二C．材料三D．材料四13.下面是張帆口述的滅火器的使用方法，請你用“”畫出說法有誤的地方，并更正。首先拿出滅火器，然后用手拔掉保險銷，一手握住壓把，一手握住噴管，再站在火苗旁邊，對準火苗上方噴射。更正：14.閱讀四則材料，下列說法正確的一項是（）A.滅火器的種類很多，按移動方式可分為：手提式和推車式；按所充裝的滅火劑可分為：泡沫、干粉、二氧化碳、氧氣等。B.滅火器應存放于干燥、陰涼、通風處，夏季可放在室外，冬季要注意防凍，應放在室內(nèi)。C.從材料二中可知，現(xiàn)在室內(nèi)裝修材料有很多易燃物，我們應做好防火措施，備好滅火器具。D.由材料四可知，引起火災的原因中占比最大的是生產(chǎn)作業(yè)，最小的是吸煙。15.媽媽用完電器總是不及時切斷電源，請結合材料四勸說她安全使用電器，增強防火意識。_______________________________【答案】12.①.B②.C13.再站在火苗旁邊，對準火苗上方噴射。

再站在火苗旁邊，對準火苗根部噴射。14.C15.媽媽，您知道嗎？有32.1%的火災是由電氣（漏電、短路等）引發(fā)的，如果用完電器后不及時切斷電源，有很大可能引發(fā)火災。請您以后一定要增強防火意識，安全使用電器，及時切斷電源，好嗎？【解析】【12題詳解】本題考查理解材料內(nèi)容。由材料二句子“滅火器的種類很多，按移動方式可分為:手提式和推車式;按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為:儲氣瓶式、儲壓式等;按所充裝的滅火劑可分為:泡沫、干粉、二氧化碳等”可知，了解滅火器的種類應重點閱讀材料二。由材料三句子“滅火器存放應選擇干燥、陰涼、通風并取用方便之處，不可靠近高溫或可能受到暴曬的地方，以防失效”“冬季要采取防凍措施，以防凍結，定期維護檢查并應經(jīng)常擦除灰塵，疏通噴嘴，使之保持暢通”可知，了解滅火器存放的注意事項應重點閱讀材料三?！?3題詳解】本題考查理解材料內(nèi)容。由材料三步驟圖第四步“對準火苗根部噴射(人站立在上風向)”可知，“再站在火苗旁邊，對準火苗上方噴射”錯誤，應是：再站在火苗旁邊，對準火苗根部噴射?！?4題詳解】本題考查理解材料內(nèi)容。由材料二句子“按所充裝的滅火劑可分為：泡沫、干粉、二氧化碳等”可知，A項錯誤，不包括“氧氣”。由材料三句子“不可靠近高溫或可能受到暴曬的地方，以防失效”可知，“夏季可放在室外”錯誤，夏季室外溫度高，容易導致滅火器失效，B項錯誤。由材料四圖表可知，占比最大的是其他原因(生產(chǎn)作業(yè)、玩火、放火、自然、雷擊、靜電等)，生產(chǎn)作業(yè)只是屬于其他原因的一種，而不是生產(chǎn)作業(yè)占比最大，D項錯誤。故選:C?！?5題詳解】本題考查語言表達能力。題干要求結合材料四對媽媽進行勸說，由材料四可知，媽媽使用完電器不斷電主要可能引起發(fā)電氣(漏電、短路等)導致的火災，因此可從此方面勸說媽媽。注意語言得體。如：媽媽，現(xiàn)在電引發(fā)的火災占比高的32．1%；是引發(fā)火災的主要原因，為了安全起見，用完電應該及時切斷電源。

課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。16.根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上補充句子。17.解釋下列加點字的意思。（1）方鼓琴而志在太山_____（2）善哉乎鼓琴_____（3）伯牙破琴絕弦_____（4）終身不復鼓琴_____18.根據(jù)《伯牙鼓琴》這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“________”，用“________”比喻真正了解自己的人難以尋覓或樂曲高妙。19.伯牙和鍾子期是交朋結友的千古楷模。千百年來，還有許多文人墨客也寫下了許多關于友情的詩詞名句。下列和友情無關的詩詞名句是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）C.舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。（辛棄疾）D.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（李白）【答案】16.巍巍乎若太山湯湯乎若流水17①.志趣②.好③.斷④.再18.①.知音②.高山流水19.C【解析】【16題詳解】本題考查把文章內(nèi)容補充完整。選自課文《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者?！?7題詳解】本題考查了對詞語的理解。①“方鼓琴而志在太山”的意思是：伯牙彈琴的時候，心里想到魏巍的泰山。志：志趣。②“善哉乎鼓琴”的意思是：你彈的太好了。善：好。③“伯牙破琴絕弦”的意思是：他把自己心愛的琴摔破了，斷絕琴弦。絕：斷。④“終身不復鼓琴”的意思是：終身不再彈琴。復：再。【18題詳解】本題考查了對成語的積累與理解。結合文中“方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！龠x之間而志在流水，鍾子期又曰:‘善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！笨芍?，伯牙將自己的情操和志向融入琴聲，鍾子期每次都能快速、準確地聽出來。伯牙琴技高超，鍾子期能真正懂得琴聲表現(xiàn)出的情懷，鍾子期知其“音”，更知其“志”，這就是“知音”;后世人們把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“高山流水”比喻知音難覓或者樂曲高妙。【19題詳解】本題考查詩詞的積累與理解。A．“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”出自唐代詩人李白的《贈汪倫》，意思：即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。是關于友情的詩。B．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思：四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠在天邊也如近在比鄰。是關于友情的詩。C．“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是：往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。是寫景的詩。D．“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！背鲎蕴拼畎椎摹饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思：孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。是關于友情的詩。

【點睛】參考譯文：伯牙擅長彈琴，鍾子期擅長傾聽。伯牙彈琴的時候，心里想到魏巍的泰山，鍾子期聽了贊嘆道：“好??！這琴聲就像魏巍的泰山！”伯牙彈琴時，心里想到彭湃的江河，鍾子期贊道：“好啊，這琴聲宛若奔騰不息的江河！”無論伯牙想什么，鍾子期都能準確地說出他心中所想的。鍾子期去世后，伯牙以為世上再也沒有比鍾子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心愛的琴摔破了，斷絕琴弦，終身不再彈琴。他認為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了。課外閱讀。大山女孩的明燈①“一個女孩坐在山坡上，憂愁地望著遠方，身旁放著籮筐和鐮刀……”這是張桂梅許多年前一次家訪途中的偶遇。她上前詢問得知，女孩才十三四歲，父母為了3萬元彩禮，要她輟學嫁人。②“哪怕我自己出錢，也一定要讓山里女娃讀書?！薄芭囵B(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人。”作為有著多年教師情懷的張桂梅，愛的本能讓她決心在邊疆民族地區(qū)辦一所學校，改變山里女娃的命運?、?008年，張桂梅創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中云南麗江華坪女子高級中學。十多年來，張桂梅常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學生1300多名，為學校留住了學生，為學生留住了用知識改變命運的機會。她幫助1800多名女孩圓夢大學校園，辦學獲得了成功，受到社會關注。其辦學秘訣是什么呢？④原來，華坪女高的時間是以分鐘計算的：早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊，這里的學生出入教學樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。每天，張桂梅比學生都起得早，“姑娘們怕黑，提前把燈打開讓她們更安心?！庇谑撬粋€人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點亮；學生跑步的時候，她就在隊列邊緊緊跟隨；學生打掃校園時，她第一個來到校門口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊：“快點兒，快點兒，別掉隊！磨蹭什么？”張桂梅老師對學生的要求非常嚴格，甚至有些“苛刻”，是因為她知道不“嚴”就無“勤”。華坪女高的課間操也是有特點的：每天上午10點后的20分鐘里，同學們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等紅色經(jīng)典歌曲編成的健身舞。除此之外，還有聽江姐、劉胡蘭、趙一曼等英雄故事，定期舉辦“重溫入黨誓詞，細懷偉人功績”等主題教育活動。把學生在校時間安排得這么滿、這么緊，內(nèi)容設計得這么獨特，為的是用紅色文化引領女娃增強理想信念，培養(yǎng)女娃不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導她們銘記黨恩、刻苦學習，將來回報社會。⑤張桂梅吃穿用非常簡樸，對自己近乎“樞門”。一件衣服穿十多年，每天的生活費不超過3元，她把省下的每一分錢都用在學生身上。多年來，張桂梅先后捐出百萬元。就連云南省政府獎勵她的30萬元，也全部捐獻給了一座山區(qū)小學用來改建校舍。她還義務擔任麗江華坪縣兒童福利院的院長，成了130多個孤兒的“媽媽”。她把自己的一切獻給了山區(qū)教育事業(yè)，獻給了深山里的孩子們。⑥張桂梅，以堅忍執(zhí)著的拼搏和無私奉獻的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。她像一束希望之光，照亮孩子們的追夢人生！20.第①段中畫橫線的句子描寫的情景在文中的作用是（）A.總領全文，引出主題 B.承上啟下，過渡自然C.總結全文，點明中心 D.設置懸念，引發(fā)興趣21.下列對文章的題目理解最深刻的一項是（）A.寓意張桂梅是給大山里的女孩指明道路的人，是用知識改變大山女孩命運的人，貫穿全文，點明中心。B.寓意張桂梅是為大山里的女孩捐資助學的人，貫穿全文，點明中心。C.寓意張桂梅是給大山里的女孩樹立求學榜樣的人，貫穿全文，點明中心。D.寓意張桂梅是培養(yǎng)大山里的女孩不畏艱險、吃苦耐勞的人，貫穿全文，點明中心。22.張桂梅校長“把學生在校時間安排得這么滿、這么緊，內(nèi)容設計得這么獨特”的原因是什么？在文中找出相關句子作答。___________________________23.從第⑤段的一些數(shù)字描述的內(nèi)容中，你讀出了什么？___________________________24.聯(lián)系全文想一想：張桂梅校長的辦學秘訣是什么？_____________________________【答案】20.D21.B22.為的是用紅色文化引領女娃增強理想信念，培養(yǎng)女娃不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導她們銘記黨恩、刻苦學習，將來回報社會。23.張桂梅老師自身生活簡樸，但是卻為山區(qū)孩子帶來了光亮。24.①教師情懷與愛的本能；②不辭辛勞，親力親為；③嚴格要求，科學引導；④堅韌執(zhí)著，無私奉獻，淡泊名利?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考查的時文章開頭的作用。做題此題首先要了解文章開頭有哪些作用，然后根據(jù)具體內(nèi)容進行選擇。文章的開頭通常有以下幾個作用：結構上：1．點明主旨，統(tǒng)領全文；2．吸引讀者，引起興趣；3．設置懸念，為下文埋下伏筆；4．寫出環(huán)境，渲染氣氛。內(nèi)容上：1．交代故事發(fā)生的背景時間地點原因等。2．交代自然環(huán)境或社會背景。3．描寫景物渲染氣氛，烘托人物心情,為全文奠定感情基調(diào)。4．點明文章中心。由“一個女孩坐在山坡上，憂愁地望著遠方，身旁放著籮筐和鐮刀……”這句話可以看出這是設置懸念，為下文埋下伏筆，同時也激發(fā)讀者閱讀興趣?！?1題詳解】此題考查的是對文章題目的理解。做此題時首先要通讀文章，了解文章的內(nèi)容和中心，從文章的內(nèi)容和中心兩個角度進行理解。而此題是選擇題，做題時在通讀文章的基礎上找出最能體現(xiàn)文章中心的選項，文章主要是表明張桂梅是給大山里的女孩指明道路的人，是用知識改變大山女孩命運的人，貫穿全文，點明中心。【22題詳解】此題考查的是提取信息的能力。做此題需要仔細閱讀文章找到大致的答題范圍后再進行仔細閱讀，文章中寫到張桂梅校長“把學生在校時間安排得這么滿、這么緊，內(nèi)容設計得這么獨特”的是第四自然段。在仔細閱讀第四自然段后就可以找到答案?！?3題詳解】此題考查的是重點詞句的作用。做此題時首先要仔細閱讀文章內(nèi)容，然后聯(lián)系上下文進行理解。第五自然段中：“一件衣服穿十多年，每天的生活費不超過3元，她把省下的每一分錢都用在學生身上?！闭f明張桂梅對自己非常吝嗇，但是對學生卻是很慷慨的，聯(lián)系“多年來，張桂梅先后捐出百萬元。就連云南省政府獎勵她的30萬元，也全部捐獻給了一座山區(qū)小學用來改建校舍。她還義務擔任麗江華坪縣兒童福利院的院長，成了130多個孤兒的“媽媽”?！币部梢钥闯鰪埞鹈穼ψ约旱牧邌莺蛯W生的慷慨，她把自己的一切獻給了山區(qū)教育事業(yè)，獻給了深山里的孩子