青年教師愛崗敬業(yè)的演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)青年教師愛崗敬業(yè)的演講稿老師，高尚宏大，教書育人，值得我們愛戴和歌頌。以下是我為大家整理的關(guān)于老師愛崗敬業(yè)的演講稿，供大家參閱。

青年老師愛崗敬業(yè)演講稿一：堅(jiān)決信念成就生命新期望

敬重的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好!

朱自清先生在《匆忙》中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)刻的流里，沒有聲音，也沒有影子?！笔前。瑫r(shí)間匆忙，人生匆忙。當(dāng)年那個(gè)稚氣未褪懷揣幻想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長(zhǎng)為一名句容市骨干老師，并擔(dān)當(dāng)了學(xué)校六年的副校長(zhǎng)行政職務(wù)。但是近年來越來越覺得自己似乎在原地打轉(zhuǎn)，教科研水平徘徊不前，教學(xué)中缺少發(fā)覺與創(chuàng)新。

是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身進(jìn)展所謂的“瓶頸”了呢?是正因浮躁與彷徨迷失了自己，還是正因失去了前進(jìn)的方向與動(dòng)力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障，我想要擺脫這逆境。困惑與迷茫需要一種新的力氣來消退，我需要新的源泉與幻想，需要一次鳳凰涅磐。

在制定學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃的過程中，我埋首于《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實(shí)施看法》，我的眼前立刻一亮?！毒V要》和《看法》為我們描繪了一幅雄偉的教育進(jìn)展藍(lán)圖，其中提到的“實(shí)施人才強(qiáng)教方法，建設(shè)高素養(yǎng)老師隊(duì)伍”，為老師的成長(zhǎng)帶給了寬闊的進(jìn)展空間。而我校的進(jìn)展規(guī)劃為老師搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，我只有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新端詳自己，堅(jiān)決職業(yè)的抱負(fù)，執(zhí)著追求，才能最大限度的實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值，重塑一個(gè)新的自我。

“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”，“從頭越”就要卸下包袱，輕裝上陣，確立新目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。我想起一個(gè)老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個(gè)老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強(qiáng)度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面一扔――那就是他的發(fā)奮目標(biāo)。當(dāng)割到土塊那里時(shí)又撿起土塊連續(xù)往前一扔，如此這般，重復(fù)向前，偌大一塊麥子最終割完了，看似遙不行及的任務(wù)最終完成了。老人就是把一個(gè)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，當(dāng)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)完成時(shí)就是大功告成之日。這是一種意志，也是一種才智。

回首昨日，我坦然應(yīng)對(duì)，問心無(wú)愧;立足今日，我胸有成竹，信念百倍;展望將來，我斗志昂揚(yáng)，豪情滿懷。讓我們邁開堅(jiān)決的步伐，放飛新的幻想，成就生命中新的期望!

青年老師愛崗敬業(yè)演講稿二：愛崗敬業(yè)，誓言無(wú)聲

有愛才有真情――這是我剛剛從*老師的演講中受到的最深感動(dòng)。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年老師，一中“這天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓(xùn)也同樣適于我們青年老師吧!

從青年老師間的初次競(jìng)賽開頭，我便發(fā)覺我校老師每次都在專心地去預(yù)備，我想這便是這天我要演講的話題――愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛崗敬業(yè)說得詳細(xì)就是要盡崗位職責(zé)，把詳細(xì)事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)刻一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對(duì)待工作，打算著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度應(yīng)對(duì)同學(xué)，打算著同學(xué)的成長(zhǎng)。

我深深地知道：我能夠平凡但不能夠平凡。陶行知先生說，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的同學(xué)。教學(xué)使我懂得了學(xué)問儲(chǔ)備的重要性，也深知要做一個(gè)合格的人民老師務(wù)必不斷地給自己充電、加油，多少個(gè)深夜，我一個(gè)人在臺(tái)燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法，迎接日新月異的教學(xué)改革;要緊的是萬(wàn)萬(wàn)不行誤人子弟;何況自己的教學(xué)功底還淺，更須加倍地發(fā)奮。

和伴侶們聚會(huì)時(shí)，他們往往艷羨我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?！睂?duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說工作量，老師的苦和累或許只有老師自己才能體會(huì)得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個(gè)春秋，我照舊是一位資格尚淺的老師，但回首這四百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我慢慢熟識(shí)了老師這個(gè)行業(yè)，切實(shí)體會(huì)到了老師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的伴侶也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道，學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧，在這個(gè)大環(huán)境中，中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏……。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些之后人，我的力氣來自于對(duì)老師職業(yè)的喜愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的班級(jí)組，來自于同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。

老師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而傲慢的。當(dāng)我聽到同學(xué)真誠(chéng)地關(guān)懷和家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，當(dāng)老師節(jié)一條條傳遞祝愿的消息、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時(shí)，讓我的心綴滿了傲慢與驕傲。我在心底里悄悄宣誓，不為別的就為這些同學(xué)，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)。

青年老師愛崗敬業(yè)演講稿三：教育的秘訣

假如有人問我，你認(rèn)為教育勝利的秘訣是什么?我會(huì)毫無(wú)保留地對(duì)他說，那就是愛!

是啊，領(lǐng)導(dǎo)曾表?yè)P(yáng)我，說我愛事業(yè)賽過愛生命;老師們?cè)洫?jiǎng)我，說我愛學(xué)校賽過愛家庭;同學(xué)家長(zhǎng)信任我，說我愛同學(xué)賽過愛自己的孩子。然而，我仍舊是我，我仍舊在平凡的工作崗位上悄悄地工作著，我早已認(rèn)定，假如人生還有其次次選取，那么，我依舊選取老師這一圣潔的職業(yè)······

提起我對(duì)老師這一職業(yè)的喜愛，那還得從我的啟蒙老師說起，我的啟蒙老師周潤(rùn)華在農(nóng)村艱苦的辦學(xué)條件下，對(duì)事業(yè)的拼搏精神，對(duì)同學(xué)的關(guān)懷愛惜，在我的心中留下了難以磨滅的印象，正如一首歌中唱到的：長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己青年老師愛崗敬業(yè)演講稿精品10篇演講稿。是啊!我從小就崇拜我的老師，很想成為那樣的老師，因此，80年高中畢業(yè)后，本有機(jī)會(huì)頂替父親工作的我，沒有屈從“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”的世俗偏見，毅然報(bào)考了師范學(xué)校，兩年后，登上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿，二十幾年的教學(xué)工作，使我生活得很充實(shí)，老師這一職業(yè)，給了我無(wú)窮的力氣，給我留下了很多幸福完善的回憶······

師范兩載，前腳剛剛邁出師范學(xué)校的大門，后腳又踏進(jìn)了學(xué)校學(xué)校的門檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多孩子面前做大孩子?！叭欢闶抢蠋?，你是表率，你務(wù)必樸實(shí)，你務(wù)必規(guī)法規(guī)矩，你務(wù)必鉆進(jìn)學(xué)校的框子，遠(yuǎn)離了‘自由’，卻又要深藏不露”我這樣反復(fù)的囑咐自己。

在一個(gè)晴朗的秋日，我登上了三尺講臺(tái)，開頭了新的人生攀登。站在熟識(shí)而又生疏的教室里，應(yīng)對(duì)年齡和我相差無(wú)幾的六班級(jí)同學(xué)，恰與我的少年吻合，叫人怎不想起瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空?啟齒微笑，托腮注視，都生發(fā)著我如詩(shī)的感覺?？蓯鄣耐瑢W(xué)像初升的太陽(yáng)，每一道光線都驚醒著我靈敏的靈魂，而對(duì)這些小精靈，我不把愛灑向他們的心田，還能講出什么道理?

我的課開頭了，在這40分鐘里，恰似播進(jìn)了似海的蔚藍(lán)世界，在泛著點(diǎn)點(diǎn)金光的海洋里，我瀟灑的游覽，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地“教導(dǎo)江山”，讓紛紛的思緒?；赜斡谑种搁g，讓每一顆跳動(dòng)的心都和著我抑揚(yáng)頓挫的節(jié)拍起伏、躍動(dòng)。

初冬的一天，上課鈴響過，孩子們結(jié)束了活動(dòng)，走進(jìn)教