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播音主持證書考試技巧目錄CONTENCT播音主持證書考試概述與準(zhǔn)備要點(diǎn)語音基礎(chǔ)訓(xùn)練:發(fā)音準(zhǔn)確與語調(diào)掌控口語表達(dá)能力提升技巧朗讀技巧:情感表達(dá)與節(jié)奏把握新聞播報(bào)要點(diǎn):信息篩選與語言組織節(jié)目主持技巧:互動(dòng)與氛圍營(yíng)造目錄CONTENCT聽力理解與反應(yīng)速度訓(xùn)練方法形象氣質(zhì)與臺(tái)風(fēng)培養(yǎng)備考資料選擇與利用策略模擬考試與自我評(píng)估方法考場(chǎng)心態(tài)調(diào)整與應(yīng)對(duì)緊張情緒答題技巧:審題與答案組織語言表達(dá)的流暢性與連貫性訓(xùn)練語音節(jié)奏的掌握與變化節(jié)目?jī)?nèi)容策劃與創(chuàng)新能力培養(yǎng)目錄CONTENCT播音主持風(fēng)格定位與形成考場(chǎng)禮儀與溝通技巧專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升路徑考試后的反思與未來規(guī)劃01播音主持證書考試概述與準(zhǔn)備要點(diǎn)播音主持證書考試是針對(duì)廣播電視行業(yè)播音員主持人的專業(yè)資格考試,是獲取執(zhí)業(yè)資格證書(上崗證)的重要途徑??荚噧?nèi)容通常包括播音主持理論、實(shí)務(wù)操作、語言表達(dá)、形象氣質(zhì)等多個(gè)方面,旨在全面評(píng)估考生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。考試概述熟悉考試大綱和考試要求,了解考試形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),有針對(duì)性地進(jìn)行備考。注重播音主持專業(yè)知識(shí)的積累,包括語音、語調(diào)、語速、語言表達(dá)等方面的訓(xùn)練。加強(qiáng)實(shí)務(wù)操作練習(xí),模擬實(shí)際播音主持場(chǎng)景,提高應(yīng)變能力和現(xiàn)場(chǎng)控制能力。注意形象氣質(zhì)的培養(yǎng),保持良好的儀表儀態(tài),展現(xiàn)自信、大方、得體的形象。準(zhǔn)備要點(diǎn)02語音基礎(chǔ)訓(xùn)練:發(fā)音準(zhǔn)確與語調(diào)掌控掌握普通話聲母、韻母、聲調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音方法,注意區(qū)分平翹舌音、前后鼻音等易錯(cuò)點(diǎn)。針對(duì)方言區(qū)考生,要特別加強(qiáng)方言與普通話發(fā)音差異的訓(xùn)練,盡可能消除方言發(fā)音的影響。多聽、多模仿標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音,通過大量實(shí)踐提高發(fā)音準(zhǔn)確性。發(fā)音準(zhǔn)確010203學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的語調(diào)表達(dá)不同的情感和語氣,使語言更加生動(dòng)有力。掌握語句重音、節(jié)奏和停頓等語調(diào)要素,合理運(yùn)用以增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。注意避免語調(diào)過于平淡或夸張,保持自然流暢的語調(diào)狀態(tài)。語調(diào)掌控03口語表達(dá)能力提升技巧清晰發(fā)音語調(diào)自然節(jié)奏掌控確保每個(gè)音節(jié)、每個(gè)單詞都發(fā)音準(zhǔn)確,避免模糊和含混不清。模仿日常交流的語調(diào),使語音更加自然流暢,不過于夸張或平淡。學(xué)會(huì)掌控語速和語調(diào),使表達(dá)更具節(jié)奏感和韻律美。語音語調(diào)訓(xùn)練010203豐富詞匯精準(zhǔn)用詞詞匯搭配詞匯積累與運(yùn)用廣泛閱讀各類書籍、文章,積累豐富的詞匯和短語。根據(jù)語境選擇合適的詞匯,確保表達(dá)準(zhǔn)確、貼切。學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的詞匯搭配,增強(qiáng)表達(dá)的多樣性和生動(dòng)性。80%80%100%句子組織與表達(dá)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的句子,避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的句式。確保句子之間邏輯連貫,條理清晰,易于理解。學(xué)會(huì)在句子中融入情感色彩,使表達(dá)更具感染力和說服力。簡(jiǎn)潔明了條理清晰情感表達(dá)模擬考試錄音自評(píng)他人評(píng)價(jià)實(shí)戰(zhàn)演練與反饋調(diào)整錄制自己的口語練習(xí),聽后自評(píng)并找出不足之處。請(qǐng)他人評(píng)價(jià)自己的口語表達(dá),虛心接受建議并進(jìn)行調(diào)整。定期進(jìn)行模擬考試,熟悉考試流程和要求。04朗讀技巧:情感表達(dá)與節(jié)奏把握在朗讀前,要深入理解文本內(nèi)容,把握作者的情感態(tài)度和文章的主旨,為準(zhǔn)確傳達(dá)情感奠定基礎(chǔ)。深入理解文本運(yùn)用語音語調(diào)注重細(xì)節(jié)處理通過調(diào)整語音語調(diào)的高低、輕重、快慢等變化,表現(xiàn)出文本中的喜怒哀樂等情感。在朗讀過程中,要注重對(duì)文本中的細(xì)節(jié)處理,如語氣、停頓、重音等,以增強(qiáng)情感表達(dá)的感染力。030201情感表達(dá)
節(jié)奏把握掌握文章結(jié)構(gòu)在朗讀前,要對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,劃分出段落和層次,以便于更好地把握朗讀的節(jié)奏??刂普Z速根據(jù)文本內(nèi)容和情感表達(dá)的需要,合理控制語速,做到快慢適中、流暢自然。運(yùn)用停頓和連讀通過合理運(yùn)用停頓和連讀等技巧,使朗讀更加富有節(jié)奏感和韻律美。同時(shí),要注意停頓的位置和時(shí)間,避免影響語義的完整表達(dá)。05新聞播報(bào)要點(diǎn):信息篩選與語言組織從新聞稿件中迅速準(zhǔn)確地篩選出關(guān)鍵信息,如事件、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。篩選關(guān)鍵信息根據(jù)新聞的重要性和受眾關(guān)注度,判斷新聞的播報(bào)價(jià)值和順序。判斷新聞價(jià)值去除與主題無關(guān)或重復(fù)的信息,使播報(bào)內(nèi)容更加精煉。剔除冗余信息信息篩選01020304簡(jiǎn)潔明了邏輯清晰客觀公正適應(yīng)受眾語言組織保持客觀公正的態(tài)度,避免在播報(bào)中夾雜個(gè)人情感和主觀臆斷。按照新聞事件的邏輯順序組織語言,確保播報(bào)內(nèi)容條理清晰。用簡(jiǎn)潔明了的語言概括新聞事實(shí),避免使用復(fù)雜句式和冗長(zhǎng)詞匯。根據(jù)受眾的接受能力和收聽習(xí)慣,調(diào)整語言風(fēng)格和播報(bào)速度。06節(jié)目主持技巧:互動(dòng)與氛圍營(yíng)造運(yùn)用開放式和封閉式提問,引導(dǎo)嘉賓和觀眾參與討論,增加節(jié)目互動(dòng)性。提問技巧認(rèn)真傾聽嘉賓和觀眾發(fā)言,給予積極回應(yīng)和反饋,營(yíng)造良好的溝通氛圍。傾聽與回應(yīng)通過觀眾投票、互動(dòng)游戲等方式,吸引觀眾參與節(jié)目,提高觀眾參與度。觀眾參與互動(dòng)技巧語言運(yùn)用背景音樂燈光與舞美節(jié)奏把控氛圍營(yíng)造技巧運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言描述場(chǎng)景、人物和事件,增強(qiáng)節(jié)目感染力和吸引力。根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容和氛圍選擇合適的背景音樂,營(yíng)造相應(yīng)的情感氛圍。利用燈光和舞美手段,打造符合節(jié)目主題的視覺效果,增強(qiáng)節(jié)目觀賞性。合理把控節(jié)目節(jié)奏,使節(jié)目?jī)?nèi)容有張有弛,保持觀眾興趣。07聽力理解與反應(yīng)速度訓(xùn)練方法泛聽訓(xùn)練大量廣泛地聽取不同類型的語音材料,提高對(duì)語言整體結(jié)構(gòu)和語境的感知能力。精聽訓(xùn)練通過專注地聽取材料中的每一個(gè)詞、短語和句子,提高對(duì)語言細(xì)節(jié)的把握能力。聽力材料選擇選擇真實(shí)、自然、語速適中的語音材料,逐步適應(yīng)不同口音和語速的播講方式。聽力理解提升策略03模擬實(shí)戰(zhàn)模擬播音主持考試場(chǎng)景,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,熟悉考試流程和要求,提高應(yīng)對(duì)能力。01口語練習(xí)通過大量的口語練習(xí),提高口腔肌肉的靈活性和語音的流暢性,從而加快反應(yīng)速度。02速記訓(xùn)練在聽取語音材料的同時(shí),進(jìn)行速記練習(xí),提高對(duì)關(guān)鍵信息的捕捉和記憶能力。反應(yīng)速度提高途徑08形象氣質(zhì)與臺(tái)風(fēng)培養(yǎng)儀表整潔保持面部清潔,發(fā)型整齊,衣著得體,給人以良好的第一印象。姿態(tài)端莊站立時(shí)挺胸收腹,坐姿端正,避免佝僂、倚靠等不良姿態(tài)。表情自然面帶微笑,眼神親切,展現(xiàn)自信、大方的形象。形象氣質(zhì)臺(tái)風(fēng)培養(yǎng)說話清晰、流暢,語速適中,避免口頭禪和重復(fù)用詞。掌握正確的呼吸技巧,保持氣息平穩(wěn),避免喘息、氣短等影響播報(bào)效果。適當(dāng)運(yùn)用手勢(shì)、眼神等肢體語言,增強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)交流。遇到突發(fā)情況時(shí)保持冷靜,靈活應(yīng)對(duì),確保播報(bào)順利進(jìn)行。語言流暢氣息控制肢體語言應(yīng)變能力09備考資料選擇與利用策略優(yōu)先選擇與播音主持證書考試直接相關(guān)的官方教材,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。官方教材關(guān)注行業(yè)內(nèi)知名的播音主持網(wǎng)站和論壇,獲取最新的考試動(dòng)態(tài)和備考資料。專業(yè)網(wǎng)站與論壇收集并研究歷年播音主持證書考試的真題,了解考試形式和難度,有針對(duì)性地進(jìn)行備考。歷年真題精選權(quán)威資料根據(jù)備考資料的內(nèi)容和難度,制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保每個(gè)部分都得到充分的復(fù)習(xí)。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃注重理論與實(shí)踐相結(jié)合多做模擬試題及時(shí)總結(jié)與反思在備考過程中,既要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),也要加強(qiáng)實(shí)踐操作的練習(xí),提高綜合應(yīng)用能力。利用備考資料中的模擬試題進(jìn)行練習(xí),熟悉考試流程和時(shí)間分配,提高答題速度和準(zhǔn)確度。在備考過程中,要定期對(duì)復(fù)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思,及時(shí)調(diào)整備考策略,提高備考效率。有效利用備考資料10模擬考試與自我評(píng)估方法模擬真實(shí)考試環(huán)境檢驗(yàn)備考成果模擬考試的重要性通過模擬考試,考生可以提前感受真實(shí)考試時(shí)的緊張氛圍,從而在實(shí)際考試中更加從容應(yīng)對(duì)。模擬考試是對(duì)考生備考成果的一次全面檢驗(yàn),通過模擬考試,考生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)??忌谀M考試后,應(yīng)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行全面分析,包括語音語調(diào)、語速控制、表達(dá)流暢度等方面,找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。分析模擬考試表現(xiàn)針對(duì)模擬考試中暴露出的問題,考生應(yīng)制定具體的改進(jìn)計(jì)劃,明確下一步的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和方向。制定改進(jìn)計(jì)劃在備考過程中,考生可以定期進(jìn)行自我測(cè)試,通過錄音、錄像等方式記錄自己的表現(xiàn),以便隨時(shí)了解自己的進(jìn)步情況。定期進(jìn)行自我測(cè)試如何進(jìn)行自我評(píng)估123考生在選擇模擬考試材料時(shí),應(yīng)注意選擇與真實(shí)考試難度和題型相近的材料,以提高模擬考試的針對(duì)性和有效性。選擇合適的模擬考試材料在進(jìn)行模擬考試時(shí),考生應(yīng)嚴(yán)格按照真實(shí)考試的時(shí)間要求進(jìn)行操作,養(yǎng)成良好的時(shí)間控制習(xí)慣。嚴(yán)格控制考試時(shí)間面對(duì)模擬考試中可能出現(xiàn)的挫折和困難,考生應(yīng)保持積極的心態(tài),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),不斷提高自己的應(yīng)試能力。保持積極心態(tài)模擬考試的注意事項(xiàng)11考場(chǎng)心態(tài)調(diào)整與應(yīng)對(duì)緊張情緒將考試視為展示自己才能的機(jī)會(huì),而非壓力來源。正面思考相信自己經(jīng)過充分準(zhǔn)備,有能力應(yīng)對(duì)考試挑戰(zhàn)。自信表現(xiàn)保持積極心態(tài)通過深呼吸、冥想等方法,緩解緊張情緒。深呼吸與放松練習(xí)在緊張時(shí),嘗試轉(zhuǎn)移注意力,如想象美好事物、回憶成功經(jīng)歷等。注意力轉(zhuǎn)移通過模擬考試、練習(xí)等方式,逐步適應(yīng)考場(chǎng)環(huán)境,減少緊張感。逐步適應(yīng)應(yīng)對(duì)緊張情緒12答題技巧:審題與答案組織識(shí)別關(guān)鍵詞找出題目中的關(guān)鍵詞,這些詞通常對(duì)答案有重要提示。分析題目類型判斷題目屬于哪種類型,如選擇題、簡(jiǎn)答題等,以便有針對(duì)性地回答。仔細(xì)閱讀題干確保完全理解題目的要求和限制條件。審題技巧邏輯清晰突出重點(diǎn)使用專業(yè)術(shù)語舉例說明答案組織技巧01020304確保答案有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),易于理解。在答案中突出關(guān)鍵信息,使考官更容易注意到。在適當(dāng)?shù)那闆r下使用專業(yè)術(shù)語,展示你的專業(yè)知識(shí)。如果可能的話,用例子來支持你的觀點(diǎn),使答案更具說服力。13語言表達(dá)的流暢性與連貫性訓(xùn)練朗讀訓(xùn)練選擇不同類型、難度適中的文章進(jìn)行朗讀,注意語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性和自然度,培養(yǎng)語感。繞口令練習(xí)通過練習(xí)繞口令,鍛煉口齒清晰、發(fā)音準(zhǔn)確的能力,提高語言表達(dá)的流暢性??谡Z練習(xí)通過大量的口語練習(xí),增強(qiáng)口腔肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性,提高說話的速度和流暢度。提升語言流暢性的方法加強(qiáng)語言連貫性的技巧邏輯清晰在表達(dá)時(shí),保持清晰的邏輯思維,確保話語之間的連貫性和條理性。過渡自然學(xué)會(huì)使用過渡詞、短語或句子,將不同段落或話題自然地連接起來,增強(qiáng)語言的連貫性。上下文聯(lián)系在表達(dá)時(shí),注意與上下文的聯(lián)系,避免突兀的轉(zhuǎn)折或跳躍,保持語言的流暢和連貫。14語音節(jié)奏的掌握與變化0102語音節(jié)奏的基本概念在播音主持中,節(jié)奏的變化能夠增強(qiáng)語言的感染力和吸引力。節(jié)奏是指語音的快慢、輕重、緩急等交替出現(xiàn)的現(xiàn)象。通過大量練習(xí),熟悉不同類型稿件的節(jié)奏要求。學(xué)會(huì)運(yùn)用停頓、重音、語速等技巧來控制節(jié)奏。注意觀察聽眾反應(yīng),根據(jù)反饋調(diào)整節(jié)奏。掌握語音節(jié)奏的方法欲快先慢、欲慢先快01在需要較大氣息量,但語言狀態(tài)較為放松時(shí),可以使用這種技巧。欲重先輕、欲輕先重02在需要較大氣息量,但語言狀態(tài)較為緊張、急促時(shí),可以使用這種技巧。同時(shí)吸氣法或同時(shí)吸氣法加呼氣法03在需要較大氣息量,但語言狀態(tài)較為緊張、急促時(shí),可以使用這種技巧。吸氣時(shí)腹部肌肉應(yīng)保持略微收縮,為呼氣發(fā)音做準(zhǔn)備。語音節(jié)奏的變化技巧15節(jié)目?jī)?nèi)容策劃與創(chuàng)新能力培養(yǎng)深入研究節(jié)目類型、風(fēng)格及目標(biāo)受眾群體特征。準(zhǔn)確把握節(jié)目主題,確保內(nèi)容符合受眾興趣和需求。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),及時(shí)將相關(guān)內(nèi)容融入節(jié)目中。理解節(jié)目定位與受眾需求內(nèi)容豐富多樣,涵蓋知識(shí)、娛樂、互動(dòng)等元素。注重節(jié)目節(jié)奏把控,保持觀眾關(guān)注度。創(chuàng)意獨(dú)特,避免與同類節(jié)目雷同。策劃有吸引力的節(jié)目?jī)?nèi)容
培養(yǎng)創(chuàng)新能力與思維習(xí)慣敢于嘗試新鮮事物,不斷挑戰(zhàn)自我。學(xué)習(xí)借鑒其他優(yōu)秀節(jié)目的創(chuàng)意和表現(xiàn)形式。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出新想法,共同完善節(jié)目?jī)?nèi)容。在實(shí)際主持過程中不斷調(diào)整和優(yōu)化節(jié)目策劃方案。認(rèn)真聽取觀眾反饋意見,及時(shí)改進(jìn)不足之處??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的節(jié)目策劃提供有力支持。實(shí)踐與反思相結(jié)合16播音主持風(fēng)格定位與形成塑造個(gè)人形象不同的節(jié)目需要不同的主持風(fēng)格,風(fēng)格定位有助于主持人更好地適應(yīng)節(jié)目需求。適應(yīng)節(jié)目需求提升傳播效果明確的主持風(fēng)格有助于提升節(jié)目的傳播效果,吸引更多觀眾關(guān)注。風(fēng)格定位有助于主持人塑造獨(dú)特的個(gè)人形象,使觀眾產(chǎn)生深刻的印象。風(fēng)格定位的重要性個(gè)人特質(zhì)主持人的個(gè)人特質(zhì),如性格、氣質(zhì)、聲音等,對(duì)風(fēng)格形成具有重要影響。語言表達(dá)語言表達(dá)是風(fēng)格形成的關(guān)鍵,包括語速、語調(diào)、語氣等方面的運(yùn)用。節(jié)目類型不同類型的節(jié)目需要不同的主持風(fēng)格,主持人應(yīng)根據(jù)節(jié)目類型調(diào)整自己的風(fēng)格。風(fēng)格形成的關(guān)鍵因素深入了解自己主持人應(yīng)深入了解自己的個(gè)人特質(zhì)和優(yōu)勢(shì),找到適合自己的主持風(fēng)格。多嘗試與實(shí)踐通過多嘗試和實(shí)踐,主持人可以不斷探索和形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。注重觀眾反饋關(guān)注觀眾反饋,及時(shí)調(diào)整自己的主持風(fēng)格,以滿足觀眾需求。風(fēng)格定位與形成的建議17考場(chǎng)禮儀與溝通技巧著裝得體選擇適合播音主持場(chǎng)合的正式服裝,注意色彩搭配與圖案設(shè)計(jì),展現(xiàn)專業(yè)形象。言談舉止保持自信、從容的態(tài)度,注意語言表達(dá)的清晰、流暢和準(zhǔn)確性,避免口頭禪和不良習(xí)慣動(dòng)作。尊重考官與考官保持適當(dāng)?shù)难凵窠涣?,認(rèn)真聆聽考官的指示和要求,展現(xiàn)出良好的合作態(tài)度??紙?chǎng)禮儀有效傾聽清晰表達(dá)情感把控互動(dòng)能力溝通技巧在考試過程中,要善于傾聽考官的問題和要求,準(zhǔn)確理解題意,為回答問題做好準(zhǔn)備。在播音主持過程中,要合理把控情感,根據(jù)節(jié)目類型和氛圍調(diào)整自己的情感表達(dá),增強(qiáng)節(jié)目的感染力?;卮饐栴}時(shí),要保持語速適中、語調(diào)自然,用簡(jiǎn)潔明了的語言闡述觀點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和模糊的表述。在需要互動(dòng)的環(huán)節(jié)中,要積極與考官或其他考生進(jìn)行互動(dòng),展現(xiàn)出良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。18專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合掌握播音主持的基本理論和技巧,包括語音、語調(diào)、語速等要素的運(yùn)用。學(xué)習(xí)不同類型節(jié)目的播音主持風(fēng)格,如新聞、綜藝、訪談等,以便在實(shí)際應(yīng)用中靈活切換。關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和最新研究成果,不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。深入理解播音主持專業(yè)知識(shí)積極參加各類播音主持實(shí)踐活動(dòng),如校園廣播、社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等。在實(shí)踐中不斷嘗試和調(diào)整自己的播音主持風(fēng)格,尋找最適合自己的方式。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)反思自己在實(shí)踐中的不足之處,以便更好地改進(jìn)和提高。注重實(shí)踐鍛煉與經(jīng)驗(yàn)積累保持自信、冷靜的心態(tài),面對(duì)鏡頭或話筒時(shí)能夠自如地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和意外事件,如設(shè)備故障、嘉賓失約等,確保節(jié)目能夠順利進(jìn)行。在面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)能夠保持積極樂觀的態(tài)度,不斷調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力19持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升路徑明確想要達(dá)到的播音主持水平,以及需要掌握的技能和知識(shí)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)將大的學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成小的學(xué)習(xí)任務(wù),便于逐步實(shí)現(xiàn)。分解學(xué)習(xí)任務(wù)合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,確保有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)和練習(xí)。安排學(xué)習(xí)時(shí)間制定學(xué)習(xí)計(jì)劃參加專業(yè)培訓(xùn)課程報(bào)名參加播音主持相關(guān)的專業(yè)課程,系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐技能。向優(yōu)秀
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