《人的生殖》教案【6篇】

《人的生殖》教案【6篇】人的生殖篇一第二節(jié)

人的生殖一、

教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)⑴概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。⑵描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。2、技能目標(biāo)⑴運(yùn)用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖。⑵收集和分析有關(guān)資料。3、情感目標(biāo)

與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識，增進(jìn)敬愛父母的感情。二、

重難點(diǎn)1、

重點(diǎn)

概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。2、

難點(diǎn)⑴運(yùn)用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖。⑵與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識，增進(jìn)敬愛父母的感情。三、

課前準(zhǔn)備1、教師

準(zhǔn)備多媒體材料和相關(guān)用具2、學(xué)生

課前預(yù)習(xí)：①請教家長：我是怎樣來到世上的？②請教母親懷孕時(shí)間是多久？懷孕時(shí)有什么感覺？③收集和分析有關(guān)資料，談?wù)劸凭?、煙草和某些藥品為什么會對胎兒的發(fā)育產(chǎn)生不利影響，有哪些表現(xiàn)。四、教學(xué)策略本節(jié)介紹的是人的個(gè)體形成方面的內(nèi)容。學(xué)生一方面對人的生殖有一定的神秘感，渴望了解這方面的知識，另一方面往往有懷有羞怯的心情。教師在理解學(xué)生這種心情的前提下，要有針對性的設(shè)計(jì)引入環(huán)節(jié)。教師可以先給出自然界生物生殖的圖片，例如花、海馬等，引起學(xué)生的興趣。學(xué)生根據(jù)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識知道花是生殖器官。教師接著指出其實(shí)所有生物都有生殖現(xiàn)象，人類也同樣有。生殖是自然界很普遍的現(xiàn)象。新生命的誕生更是是一件神圣的事情。要正確的看待生殖。進(jìn)入人的生殖的學(xué)習(xí)。那么我們每一個(gè)人作為一個(gè)個(gè)體又是怎樣來到世上的呢？教師可以讓學(xué)生根據(jù)課前對父母的詢問來回答問題，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛。并且指出人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的。加強(qiáng)學(xué)生的正確認(rèn)識。接著，教師讓學(xué)生互相觀察指出男女外觀的差別，再讓學(xué)生判斷小孩相片的性別，讓學(xué)生感覺到男女最本質(zhì)的區(qū)別是生殖器官。進(jìn)入生殖器官的學(xué)習(xí)。這一部分可以讓學(xué)生自己看圖識圖，討論或獨(dú)立完成課本圖iv－4和iv－6，并且完成課后習(xí)題2。教師課前準(zhǔn)備相關(guān)的答案紙條，讓先做完的那一組學(xué)生上來將答案對應(yīng)的貼上去，再提問男性和女性分別哪種結(jié)構(gòu)是重要的，為什么等。課后習(xí)題2的答案用投影的形式打出來。了解了生殖系統(tǒng)后，進(jìn)入生殖過程的學(xué)習(xí)。老師播放一段關(guān)于生殖過程的錄像，請學(xué)生觀看錄像后，完成課前老師發(fā)下去的紙條（見附）。播放前請學(xué)生先看清楚紙條上要求回答的問題，可以相互討論完成。第1題的答案用投影公布出來。在講這道題時(shí)，結(jié)合課后習(xí)題1，讓學(xué)生用課前的調(diào)查回答。在講完第3題后，教師可以緊接著提問母親在懷孕是神秘感受呢，遇到哪些事情，酒精、煙草和某些藥物對胎兒有哪些影響等等。學(xué)生可以根據(jù)課前調(diào)查回答，體會到母親懷孕的辛苦。從而對學(xué)生進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生知道對母親來說生育不容易，對父母來說養(yǎng)育子女更辛苦，懂得疼愛父母，孝敬父母。五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入生殖系統(tǒng)生殖過程自然界生物生殖的圖片，例如花、海馬等其實(shí)所有生物都有生殖現(xiàn)象，人類也同樣有。生殖是自然界很普遍的現(xiàn)象。新生命的誕生更是是一件神圣的事情。要正確的看待生殖。那么我們每一個(gè)人作為一個(gè)個(gè)體又是怎樣來到世上的呢？課前老師讓大家問問媽媽自己是從哪里來的。媽媽是怎么說的？哪一個(gè)答案比較準(zhǔn)確呢？那么，我們怎么會在媽媽的肚子里？我們在媽媽的肚子里是怎樣一天天長大的呢？這恐怕有些父母說不清楚的。也有些父母認(rèn)為生殖問題太敏感而回避回答，這是不正確的。其實(shí)，人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的。通過這節(jié)課，你會知道人是怎么來到這個(gè)世上的?；丶液罂梢越o父母講講，將來也可以給你的孩子講講。大家互相觀察，男女同學(xué)外觀上有什么明顯差別？看看這兩幅相片，猜猜哪個(gè)是小男孩，哪個(gè)是小女孩（出示兩張七八個(gè)月大的小孩相片）。小時(shí)候男孩、女孩外貌差別不大，人們主要靠什么確定其性別呢？男女最本質(zhì)的區(qū)別是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。這是人體男性的生殖器官和女性生殖器官的圖片，請大家觀察這兩幅圖片，然后分別完成課本圖iv－4、iv－6和課后第2題，等一下同學(xué)們上來回答。老師這里有一些紙條，分別是一些器官的名字和功能，待會我請兩個(gè)組的同學(xué)按照序號把相對應(yīng)的答案貼到黑板上來。最后一道題就讓一些同學(xué)把答案跟大家分享一下。現(xiàn)在請大家開始。我們待會看哪個(gè)組完成的最快？在男女生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是什么？最重要的器官是什么？子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？為什么？了解了生殖系統(tǒng)后，我們來一起看一下生殖過程究竟是怎樣的？接下來老師會播放一段關(guān)于生殖過程的錄像，請大家觀看錄像后，完成課前老師發(fā)下去的紙條，看哪位同學(xué)完成的最快，現(xiàn)在請大家先看清楚紙條上要求回答的問題，可以相互討論→錄像（生殖過程）把第1題答案用投影展示出來，請大家根據(jù)生殖過程想想：人們常說“十月懷胎，一朝分娩”，這種說法準(zhǔn)確嗎？你們問果媽媽后，結(jié)果是否符合呢？完成第三題后提問：母親在懷孕的時(shí)候是什么感覺？為什么酒精、煙草和某些藥物會對胎兒的發(fā)育產(chǎn)生不利影響？對母親來說，生育不容易；對父母來說，養(yǎng)育子女更辛苦。那我們應(yīng)該怎樣做呢？作業(yè)：預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容根據(jù)課前的預(yù)習(xí)回答問題觀察，回答生殖器官小組識圖、討論完成填圖。并把答案公布思考，回答。先了解問題，再觀看錄像。討論或個(gè)別完成評比根據(jù)課前的調(diào)查回答，判斷根據(jù)課前調(diào)查回答。談?wù)勛约旱母邢?。六?/p>

開始流程圖自然界生物生殖的圖片，例如花、海馬等其實(shí)所有生物都有生殖現(xiàn)象，人類也同樣有。生殖是自然界很普遍的現(xiàn)象。新生命的誕生更是是一件神圣的事情。要正確的看待生殖。這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)人的生殖?；ㄊ巧称鞴倌敲次覀兠恳粋€(gè)人作為一個(gè)個(gè)體又是怎樣來到世上的呢？課前老師讓大家問問媽媽自己是從哪里來的。媽媽是怎么說的？根據(jù)課前的調(diào)查回答問題大家互相觀察，男女同學(xué)外觀上有什么明顯差別？觀察，回答哪一個(gè)答案比較準(zhǔn)確呢？那么，我們怎么會在媽媽的肚子里？我們在媽媽的肚子里是怎樣一天天長大的呢？這恐怕有些父母說不清楚的。也有些父母認(rèn)為生殖問題太敏感而回避回答，這是不正確的。其實(shí)，人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的。這一節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)人的生殖。通過這節(jié)課，你會知道人是怎么來到這個(gè)世上的。回家后可以給父母講講，將來也可以給你的孩子講講。結(jié)束看看這兩幅相片，猜猜哪個(gè)是小男孩，哪個(gè)是小女孩（出示兩張七八個(gè)月大的小孩相片）。小時(shí)候男孩、女孩外貌差別不大，人們主要靠什么確定其性別呢？生殖器官男女最本質(zhì)的區(qū)別是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。這是人體男性的生殖器官和女性生殖器官的圖片，請大家觀察這兩幅圖片，然后分別完成課本圖iv－4、iv－6和課后練習(xí)題2，等一下同學(xué)們上來回答。老師這里有一些紙條，分別是一些器官的名字和功能，待會我請兩個(gè)組的同學(xué)按照序號把相對應(yīng)的答案貼到黑板上來。最后一道題就讓一些同學(xué)把答案跟大家分享一下?，F(xiàn)在請大家開始。我們待會看哪個(gè)組完成的最快？小組識圖、討論完成填圖。并把答案公布在男女生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是什么？最重要的器官是什么？子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？為什么？思考，回答先了解問題，再觀看錄像。討論或個(gè)別完成了解了生殖系統(tǒng)后，我們來一起看一下生殖過程究竟是怎樣的？接下來老師會播放一段關(guān)于生殖過程的錄像，請大家觀看錄像后，完成課前老師發(fā)下去的紙條，看哪位同學(xué)完成的最快，現(xiàn)在請大家先看清楚紙條上要求回答的問題，可以相互討論把第1題答案用投影展示出來，請大家根據(jù)生殖過程想想：人們常說“十月懷胎，一朝分娩”，這種說法準(zhǔn)確嗎？你們問果媽媽后，結(jié)果是否符合呢？據(jù)課前的調(diào)查回答，判斷完成第三題后提問：母親在懷孕的時(shí)候是什么感覺？為什么酒精、煙草和某些藥物會對胎兒的發(fā)育產(chǎn)生不利影響？對母親來說，生育不容易；對父母來說，養(yǎng)育子女更辛苦。那我們應(yīng)該怎樣做呢？根據(jù)課前調(diào)查回答答，判斷錄像

生殖過程談?wù)勛约旱母惺埽ǜ剑┫嚓P(guān)資料（紙片）8周后分裂和分化細(xì)胞分裂1、請?zhí)畛湎铝锌崭?0周時(shí)精子和卵細(xì)胞結(jié)合→（）→胚泡→(

)→（）→分娩2、解釋下列名詞懷孕分娩3、回答問題：嬰兒在母親肚里時(shí)的生活環(huán)境怎樣？如何獲得營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物？人的生殖篇二1、--概述：1、1設(shè)計(jì)思路概述：本節(jié)課的內(nèi)容不僅是七年級（下）生物第一章的一個(gè)重點(diǎn)，也是七年級學(xué)生青春期生理、心理上具有重要教育意義的一課。上好這一課，無疑對學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，正確愛情觀、人生觀的形成，以及良好社會道德感、責(zé)任感的養(yǎng)成具有重要作用。如何有效地組織這一內(nèi)容的課堂教學(xué)，讓學(xué)生正常地參與到學(xué)習(xí)中來？為此我精心設(shè)計(jì)教學(xué)，以父母生我、養(yǎng)我；我敬愛、報(bào)答父母為主線，充分利用多媒體的喧染氣氛的作用，組織學(xué)生與教材、與學(xué)生、與老師進(jìn)行對話，前后呼應(yīng)，把人體生殖知識的教學(xué)與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育有機(jī)地結(jié)合起來，不僅極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且收到了理想的教學(xué)效果。1、2教學(xué)目標(biāo)知識和技能目標(biāo)：概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；描述受精過程和胚胎發(fā)育的過程。過程和方法目標(biāo)：通過小組活動(dòng)培養(yǎng)合作能力；通過觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問題的能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，樹立正確的倫理觀和價(jià)值觀；增強(qiáng)孝敬父母的情感。1、3教學(xué)重、難點(diǎn)：男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；受精和胚胎的發(fā)育過程1、4教學(xué)框架：1、5教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)環(huán)境：準(zhǔn)備男女生殖系統(tǒng)、排卵、受精、懷孕、胚胎發(fā)育的過程圖片，視頻；指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、分出男女生代表組，收集有關(guān)酒精、煙草和某些藥物對胎兒的不利影響的資料。從父母那里了解生育、養(yǎng)育自己的情況：我是從哪兒來的？媽媽懷孕時(shí)的感受。媽媽懷孕多少個(gè)月才生下我？2、教學(xué)過程：引入：在多媒體創(chuàng)設(shè)的情景《世上只有媽媽好》的親情氛圍中引入課題，非常自然、輕松地與學(xué)生交流：我們?nèi)祟惖淖嫦仁枪糯念惾嗽?，那么你又是怎么來到這個(gè)世界上的呢？為什么一定要爸爸、媽媽兩個(gè)人才能生出你來呢？先想想被子植物是怎樣繁殖后代的？（啟發(fā)學(xué)生回憶開花、傳粉、受精、結(jié)果等知識）看來，爸爸媽媽的生殖細(xì)胞也一定要經(jīng)過結(jié)合，形成受精卵，才能生出你來?？梢?，我們?nèi)说纳巢⒉簧衩?，而是生物界的普遍現(xiàn)象，是所有生物的共同特征。那么我們?nèi)说纳臣?xì)胞分別叫什么？是怎么產(chǎn)生的？又是怎樣結(jié)合的呢？明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題：人的生殖問題：生殖系統(tǒng)學(xué)習(xí)活動(dòng)：觀察與思考出示男女生殖系統(tǒng)正面圖，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，要求：按順序認(rèn)識生殖系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)的名稱和功能？聯(lián)想一下在自己身上的位置，哪些已在發(fā)生變化？出示男女生殖系統(tǒng)側(cè)剖面圖，將事先寫好的圖上結(jié)構(gòu)名稱及功能的紙條放在講臺，請男女生代表組在最快的時(shí)間內(nèi)把紙條貼到相應(yīng)的位置。你認(rèn)為在男女生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，最重要的結(jié)構(gòu)是什么？為什么？展示書本上的練習(xí)題2，分組討論交流。小結(jié)：生殖系統(tǒng)是人體八大系統(tǒng)之一，其中卵巢和睪丸是生殖器官中最重要的結(jié)構(gòu)。但我們知道人類在進(jìn)化過程中，即使沒有布的時(shí)候，都知道用樹葉、獸皮包住露在體外的生殖器官，為此，生殖系統(tǒng)又是一個(gè)隱秘的器官。設(shè)計(jì)意圖：這種圍繞討論題展開的對話，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生一方面善于表達(dá)自己，又能夠真正理解對方，促進(jìn)互相間的理解溝通。學(xué)生平時(shí)羞于上口的詞匯在不知不覺中淡化了其世俗文化上的含義。問題：生殖過程學(xué)習(xí)活動(dòng)：設(shè)疑：男性生殖細(xì)胞（精子）是怎么跟女性生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）結(jié)合的呢？從哪進(jìn)？在哪與卵細(xì)胞結(jié)合？最終又到哪“安家落戶”？播放視頻：排卵、受精、懷孕、胚胎發(fā)育的過程。設(shè)疑：胎兒在母體子宮內(nèi)怎么“吃喝”、呼吸、排泄？指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本及有關(guān)插圖，然后得出結(jié)論：胎兒是通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的展示學(xué)生收集的資料：酒精、煙草及藥物對胎兒造成的不利影響，以及孕婦懷孕期間身體各部分增重的一組數(shù)據(jù)。分組交流自己的想法：你對母親懷孕有了什么新的認(rèn)識？你認(rèn)為婦女在懷孕期間應(yīng)該注意些什么？設(shè)疑：“十月懷胎，一朝分娩”胎兒經(jīng)過40周的發(fā)育就成熟了。成熟了的胎兒和胎盤從哪排出呢？展示分娩過程：指出胎兒和胎盤從母體陰道排出就叫分娩，意味著新生兒的誕生。過程雖然簡單，但是對母親來說卻是十分不易，伴隨有劇烈的陣痛，如不順利、難產(chǎn)，則必須剖腹手術(shù)，以確保母子平安。讓學(xué)生明白母親生育之艱辛，再要把子女養(yǎng)育成人就更不容易了，不知還要花費(fèi)多少心血。分小組交流：我們應(yīng)該怎樣對待父母？怎樣報(bào)答父母的生育和養(yǎng)育之恩？婦女節(jié)就要來到了，母親節(jié)也不遠(yuǎn)了，你想為媽媽做些什么？在《燭光里的媽媽》的深情氛圍中，與同學(xué)們一起，祝所有的婦女們、母親們、節(jié)日快樂！設(shè)計(jì)意圖：老師層層設(shè)疑，并視頻展示了排卵、受精、懷孕、胚胎發(fā)育的過程，學(xué)生觀看、討論，讓學(xué)生正常地參與到學(xué)習(xí)中來，尊重和感謝父母，尤其是母親。母親孕育和生育我們的過程中，經(jīng)歷了很多生理和心理上的重負(fù)，我們要感謝父母的愛心和責(zé)任心所創(chuàng)造的生命的奇跡，良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持，是對新生命的承諾。問題：試管嬰兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：科學(xué)、技術(shù)、社會設(shè)問：分娩是痛苦的，但新生命的誕生又是相當(dāng)美好的。正因?yàn)槿绱耍庞辛巳祟惖姆毖?、延續(xù)?？墒怯幸恍┓驄D由于身體的原因一直不能生育。你能利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，幫助他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？學(xué)生閱讀：試管嬰兒──談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù)討論：生物技術(shù)在造福人類的同時(shí)，會帶來一些其他的問題嗎？設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀、討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注有關(guān)的社會問題。3、教學(xué)反思：人的生殖歷來都是生物學(xué)中的難點(diǎn)，以前教師對該部分的內(nèi)容覺得羞于啟齒，所以選擇學(xué)生自學(xué)的方式進(jìn)行。能夠大大方方地講科學(xué)知識的教師也時(shí)常擔(dān)心自己會變成“教唆犯”，擔(dān)心原本對該方面無知的學(xué)生，對這些知識產(chǎn)生過分的興趣，所以就選擇照本宣科的教學(xué)方法。但是學(xué)生目前從各種渠道了解的關(guān)于人的生殖方面的知識并不少，這些知識不但科學(xué)性參差不齊，而且由于缺乏必要的引導(dǎo)，往往使得學(xué)生只了解生理知識，而在性道德、情感以及生殖保健等方面的教育相對來說非常缺乏。在這樣的情況下，本節(jié)課的教學(xué)中將學(xué)生的認(rèn)識進(jìn)行了提高和升華，將生理課擴(kuò)充為感悟生命的誕生，將落腳點(diǎn)置于情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。在人類生殖的每個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命產(chǎn)生的不易，父母為孕育生命所做出的奉獻(xiàn)和犧牲，不良的生活習(xí)慣對生命的影響，以及過于輕率的行為所導(dǎo)致的后果。要學(xué)生在知道人類生殖相關(guān)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感悟要珍惜生命，體會要愛戴父母，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和審慎的人生態(tài)度。通過學(xué)生之間的討論，達(dá)到對全體學(xué)生進(jìn)行教育和影響的目的。教學(xué)中教育學(xué)生：1、珍愛生命，知道新生命的孕育和誕生充滿著冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，每一個(gè)人能夠降生都是非常幸運(yùn)的，我們應(yīng)該珍惜生命。2、慎重對異性之間的深度交往，生殖器官尚未發(fā)育完全，不能孕育健康優(yōu)質(zhì)的新生命；流產(chǎn)等通過外力終止孕育生命的過程，常常還會對生育能力造成嚴(yán)重的影響，導(dǎo)致不育的遺憾。3、尊重和感謝父母，尤其是母親。母親孕育和生育我們的過程中，經(jīng)歷了很多生理和心理上的重負(fù)，我們要感謝父母的愛心和責(zé)任心所創(chuàng)造的生命的奇跡。4、良好習(xí)慣的培養(yǎng)，煙、酒、藥物等都會導(dǎo)致胎兒畸形，所以良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持，是對新生命的承諾。在教學(xué)中不但讓學(xué)生對生殖過程有全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的把握，而且比較突出引發(fā)了學(xué)生之間的討論和感悟，珍惜生命、愛戴父母以及良好的習(xí)慣行為的養(yǎng)成等情感教育。不但有知識主線——人類生殖的過程，而且還有一條情感的線路清晰可見，即感悟新生命的誕生。如精子和卵細(xì)胞形成的過程的感悟，母親孕育孩子過程的感悟，整個(gè)孕育過程中意外因素對生殖影響的感悟等，貫穿始終。使得教學(xué)活動(dòng)時(shí)對學(xué)生的影響成為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滲透和感悟。人的生殖篇三一、

教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：⑴概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。⑵描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。2、技能目標(biāo)：⑴運(yùn)用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖。⑵收集和分析有關(guān)資料。3、情感目標(biāo)：與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識，增進(jìn)敬愛父母的感情。二、

重難點(diǎn)重點(diǎn)：

概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。難點(diǎn)：⑴運(yùn)用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖。⑵與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識，增進(jìn)敬愛父母的感情。三、

課前準(zhǔn)備1、教師

準(zhǔn)備多媒體材料和相關(guān)用具

2、學(xué)生

課前預(yù)習(xí)：①請教家長：我是怎樣來到世上的？②請教母親懷孕時(shí)間是多久？懷孕時(shí)有什么感覺？③收集和分析有關(guān)資料，談?wù)劸凭?、煙草和某些藥品為什么會對胎兒的發(fā)育產(chǎn)生不利影響，有哪些表現(xiàn)。四、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入生殖系統(tǒng)生殖過程自然界生物生殖的圖片，例如花、海馬等其實(shí)所有生物都有生殖現(xiàn)象，人類也同樣有。生殖是自然界很普遍的現(xiàn)象。新生命的誕生更是是一件神圣的事情。要正確的看待生殖。那么我們每一個(gè)人作為一個(gè)個(gè)體又是怎樣來到世上的呢？課前老師讓大家問問媽媽自己是從哪里來的。媽媽是怎么說的？哪一個(gè)答案比較準(zhǔn)確呢？那么，我們怎么會在媽媽的肚子里？我們在媽媽的肚子里是怎樣一天天長大的呢？這恐怕有些父母說不清楚的。也有些父母認(rèn)為生殖問題太敏感而回避回答，這是不正確的。其實(shí)，人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的。通過這節(jié)課，你會知道人是怎么來到這個(gè)世上的?；丶液罂梢越o父母講講，將來也可以給你的孩子講講。大家互相觀察，男女同學(xué)外觀上有什么明顯差別？看看這兩幅相片，猜猜哪個(gè)是小男孩，哪個(gè)是小女孩（出示兩張七八個(gè)月大的小孩相片）。小時(shí)候男孩、女孩外貌差別不大，人們主要靠什么確定其性別呢？男女最本質(zhì)的區(qū)別是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。這是人體男性的生殖器官和女性生殖器官的圖片，請大家觀察這兩幅圖片，然后分別完成課本圖iv－4、iv－6和課后第2題，等一下同學(xué)們上來回答。老師這里有一些紙條，分別是一些器官的名字和功能，待會我請兩個(gè)組的同學(xué)按照序號把相對應(yīng)的答案貼到黑板上來。最后一道題就讓一些同學(xué)把答案跟大家分享一下?，F(xiàn)在請大家開始。我們待會看哪個(gè)組完成的最快？在男女生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是什么？最重要的器官是什么？子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？為什么？了解了生殖系統(tǒng)后，我們來一起看一下生殖過程究竟是怎樣的？接下來老師會播放一段關(guān)于生殖過程的錄像，請大家觀看錄像后，完成課前老師發(fā)下去的紙條，看哪位同學(xué)完成的最快，現(xiàn)在請大家先看清楚紙條上要求回答的問題，可以相互討論→錄像（生殖過程）把第1題答案用投影展示出來，請大家根據(jù)生殖過程想想：人們常說“十月懷胎，一朝分娩”，這種說法準(zhǔn)確嗎？你們問果媽媽后，結(jié)果是否符合呢？完成第三題后提問：母親在懷孕的時(shí)候是什么感覺？為什么酒精、煙草和某些藥物會對胎兒的發(fā)育產(chǎn)生不利影響？對母親來說，生育不容易；對父母來說，養(yǎng)育子女更辛苦。那我們應(yīng)該怎樣做呢？作業(yè)：預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容根據(jù)課前的預(yù)習(xí)回答問題觀察，回答生殖器官小組識圖、討論完成填圖。并把答案公布思考，回答。先了解問題，再觀看錄像。討論或個(gè)別完成評比根據(jù)課前的調(diào)查回答，判斷根據(jù)課前調(diào)查回答。談?wù)勛约旱母邢?。四?/p>

開始流程圖自然界生物生殖的圖片，例如花、海馬等其實(shí)所有生物都有生殖現(xiàn)象，人類也同樣有。生殖是自然界很普遍的現(xiàn)象。新生命的誕生更是是一件神圣的事情。要正確的看待生殖。這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)人的生殖?；ㄊ巧称鞴倌敲次覀兠恳粋€(gè)人作為一個(gè)個(gè)體又是怎樣來到世上的呢？課前老師讓大家問問媽媽自己是從哪里來的。媽媽是怎么說的？根據(jù)課前的調(diào)查回答問題結(jié)束大家互相觀察，男女同學(xué)外觀上有什么明顯差別？觀察，回答看看這兩幅相片，猜猜哪個(gè)是小男孩，哪個(gè)是小女孩（出示兩張七八個(gè)月大的小孩相片）。小時(shí)候男孩、女孩外貌差別不大，人們主要靠什么確定其性別呢？生殖器官男女最本質(zhì)的區(qū)別是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。這是人體男性的生殖器官和女性生殖器官的圖片，請大家觀察這兩幅圖片，然后分別完成課本圖iv－4、iv－6和課后練習(xí)題2，等一下同學(xué)們上來回答。老師這里有一些紙條，分別是一些器官的名字和功能，待會我請兩個(gè)組的同學(xué)按照序號把相對應(yīng)的答案貼到黑板上來。最后一道題就讓一些同學(xué)把答案跟大家分享一下?，F(xiàn)在請大家開始。我們待會看哪個(gè)組完成的最快？小組識圖、討論完成填圖。并把答案公布在男女生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是什么？最重要的器官是什么？子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？為什么？思考，回答先了解問題，再觀看錄像。討論或個(gè)別完成了解了生殖系統(tǒng)后，我們來一起看一下生殖過程究竟是怎樣的？接下來老師會播放一段關(guān)于生殖過程的錄像，請大家觀看錄像后，完成課前老師發(fā)下去的紙條，看哪位同學(xué)完成的最快，現(xiàn)在請大家先看清楚紙條上要求回答的問題，可以相互討論哪一個(gè)答案比較準(zhǔn)確呢？那么，我們怎么會在媽媽的肚子里？我們在媽媽的肚子里是怎樣一天天長大的呢？這恐怕有些父母說不清楚的。也有些父母認(rèn)為生殖問題太敏感而回避回答，這是不正確的。其實(shí)，人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的。這一節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)人的生殖。通過這節(jié)課，你會知道人是怎么來到這個(gè)世上的?；丶液罂梢越o父母講講，將來也可以給你的孩子講講。把第1題答案用投影展示出來，請大家根據(jù)生殖過程想想：人們常說“十月懷胎，一朝分娩”，這種說法準(zhǔn)確嗎？你們問果媽媽后，結(jié)果是否符合呢？據(jù)課前的調(diào)查回答，判斷完成第三題后提問：母親在懷孕的時(shí)候是什么感覺？為什么酒精、煙草和某些藥物會對胎兒的發(fā)育產(chǎn)生不利影響？對母親來說，生育不容易；對父母來說，養(yǎng)育子女更辛苦。那我們應(yīng)該怎樣做呢？根據(jù)課前調(diào)查回答答，判斷錄像

生殖過程談?wù)勛约旱母惺芊至押头只?xì)胞分裂8周后40周時(shí)人的生殖篇四第二節(jié)

人的生殖一、

教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)⑴概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。⑵描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。2、技能目標(biāo)⑴運(yùn)用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖。⑵收集和分析有關(guān)資料。3、情感目標(biāo)與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識，增進(jìn)敬愛父母的感情。二、

重難點(diǎn)1、

重點(diǎn)概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。2、

難點(diǎn)⑴運(yùn)用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖。⑵與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識，增進(jìn)敬愛父母的感情。三、

課前準(zhǔn)備1、教師

準(zhǔn)備多媒體材料和相關(guān)用具2、學(xué)生課前預(yù)習(xí)：①請教家長：我是怎樣來到世上的？②請教母親懷孕時(shí)間是多久？懷孕時(shí)有什么感覺？③收集和分析有關(guān)資料，談?wù)劸凭?、煙草和某些藥品為什么會對胎兒的發(fā)育產(chǎn)生不利影響，有哪些表現(xiàn)。四、教學(xué)策略本節(jié)介紹的是人的個(gè)體形成方面的內(nèi)容。學(xué)生一方面對人的生殖有一定的神秘感，渴望了解這方面的知識，另一方面往往有懷有羞怯的心情。教師在理解學(xué)生這種心情的前提下，要有針對性的設(shè)計(jì)引入環(huán)節(jié)。教師可以先給出自然界生物生殖的圖片，例如花、海馬等，引起學(xué)生的興趣。學(xué)生根據(jù)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識知道花是生殖器官。教師接著指出其實(shí)所有生物都有生殖現(xiàn)象，人類也同樣有。生殖是自然界很普遍的現(xiàn)象。新生命的誕生更是是一件神圣的事情。要正確的看待生殖。進(jìn)入人的生殖的學(xué)習(xí)。那么我們每一個(gè)人作為一個(gè)個(gè)體又是怎樣來到世上的呢？教師可以讓學(xué)生根據(jù)課前對父母的詢問來回答問題，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛。并且指出人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的。加強(qiáng)學(xué)生的正確認(rèn)識。接著，教師讓學(xué)生互相觀察指出男女外觀的差別，再讓學(xué)生判斷小孩相片的性別，讓學(xué)生感覺到男女最本質(zhì)的區(qū)別是生殖器官。進(jìn)入生殖器官的學(xué)習(xí)。這一部分可以讓學(xué)生自己看圖識圖，討論或獨(dú)立完成課本圖iv－4和iv－6，并且完成課后習(xí)題2。教師課前準(zhǔn)備相關(guān)的答案紙條，讓先做完的那一組學(xué)生上來將答案對應(yīng)的貼上去，再提問男性和女性分別哪種結(jié)構(gòu)是重要的，為什么等。課后習(xí)題2的答案用投影的形式打出來。了解了生殖系統(tǒng)后，進(jìn)入生殖過程的學(xué)習(xí)。老師播放一段關(guān)于生殖過程的錄像，請學(xué)生觀看錄像后，完成課前老師發(fā)下去的紙條（見附）。播放前請學(xué)生先看清楚紙條上要求回答的問題，可以相互討論完成。第1題的答案用投影公布出來。在講這道題時(shí)，結(jié)合課后習(xí)題1，讓學(xué)生用課前的調(diào)查回答。在講完第3題后，教師可以緊接著提問母親在懷孕是神秘感受呢，遇到哪些事情，酒精、煙草和某些藥物對胎兒有哪些影響等等。學(xué)生可以根據(jù)課前調(diào)查回答，體會到母親懷孕的辛苦。從而對學(xué)生進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生知道對母親來說生育不容易，對父母來說養(yǎng)育子女更辛苦，懂得疼愛父母，孝敬父母。五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)引入生殖系統(tǒng)生殖過程

自然界生物生殖的圖片，例如花、海馬等其實(shí)所有生物都有生殖現(xiàn)象，人類也同樣有。生殖是自然界很普遍的現(xiàn)象。新生命的誕生更是是一件神圣的事情。要正確的看待生殖。那么我們每一個(gè)人作為一個(gè)個(gè)體又是怎樣來到世上的呢？課前老師讓大家問問媽媽自己是從哪里來的。媽媽是怎么說的？哪一個(gè)答案比較準(zhǔn)確呢？那么，我們怎么會在媽媽的肚子里？我們在媽媽的肚子里是怎樣一天天長大的呢？這恐怕有些父母說不清楚的。也有些父母認(rèn)為生殖問題太敏感而回避回答，這是不正確的。其實(shí)，人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的。通過這節(jié)課，你會知道人是怎么來到這個(gè)世上的?；丶液罂梢越o父母講講，將來也可以給你的孩子講講。大家互相觀察，男女同學(xué)外觀上有什么明顯差別？看看這兩幅相片，猜猜哪個(gè)是小男孩，哪個(gè)是小女孩（出示兩張七八個(gè)月大的小孩相片）。小時(shí)候男孩、女孩外貌差別不大，人們主要靠什么確定其性別呢？男女最本質(zhì)的區(qū)別是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。這是人體男性的生殖器官和女性生殖器官的圖片，請大家觀察這兩幅圖片，然后分別完成課本圖iv－4、iv－6和課后第2題，等一下同學(xué)們上來回答。老師這里有一些紙條，分別是一些器官的名字和功能，待會我請兩個(gè)組的同學(xué)按照序號把相對應(yīng)的答案貼到黑板上來。最后一道題就讓一些同學(xué)把答案跟大家分享一下。現(xiàn)在請大家開始。我們待會看哪個(gè)組完成的最快？在男女生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是什么？最重要的器官是什么？子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？為什么？了解了生殖系統(tǒng)后，我們來一起看一下生殖過程究竟是怎樣的？接下來老師會播放一段關(guān)于生殖過程的錄像，請大家觀看錄像后，完成課前老師發(fā)下去的紙條，看哪位同學(xué)完成的最快，現(xiàn)在請大家先看清楚紙條上要求回答的問題，可以相互討論→錄像（生殖過程）把第1題答案用投影展示出來，請大家根據(jù)生殖過程想想：人們常說“十月懷胎，一朝分娩”，這種說法準(zhǔn)確嗎？你們問果媽媽后，結(jié)果是否符合呢？完成第三題后提問：母親在懷孕的時(shí)候是什么感覺？為什么酒精、煙草和某些藥物會對胎兒的發(fā)育產(chǎn)生不利影響？對母親來說，生育不容易；對父母來說，養(yǎng)育子女更辛苦。那我們應(yīng)該怎樣做呢？作業(yè)：預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容根據(jù)課前的預(yù)習(xí)回答問題觀察，回答生殖器官小組識圖、討論完成填圖。并把答案公布思考，回答。先了解問題，再觀看錄像。討論或個(gè)別完成評比根據(jù)課前的調(diào)查回答，判斷根據(jù)課前調(diào)查回答。談?wù)勛约旱母邢?。六?/p>

流程圖（附）相關(guān)資料（紙片）1、請?zhí)畛湎铝锌崭窬雍吐鸭?xì)胞結(jié)合→（）→胚泡→(

)→（）→分娩2、解釋下列名詞懷孕分娩3、回答問題：嬰兒在母親肚里時(shí)的生活環(huán)境怎樣？如何獲得營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物？人的生殖篇五第18章人的生殖和發(fā)育第一節(jié)人的生殖教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)（1）說出男女性生殖系統(tǒng)組成和功能。（2）簡單描述受精、胚胎發(fā)育和分娩的過程。2.能力目標(biāo)通過觀察、分析圖文資料培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力，交流表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過認(rèn)識自我活動(dòng)，體驗(yàn)生命來之不易，學(xué)會關(guān)愛生命，關(guān)注自身健康和發(fā)展，熱愛生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)：說出男女生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)及功能。教學(xué)難點(diǎn)：感受生命的寶貴，體會父母給了我們生命的意義。教學(xué)方法：觀察法學(xué)習(xí)小組討論法

談話法課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：同學(xué)們好，很高興能和大家一起學(xué)習(xí)。(出示卡通畫面：我從哪里來？)我們很小的時(shí)候就對“自己從哪里來”這個(gè)問題很感興趣。我的女兒在2歲時(shí)就問過這個(gè)問題，她奶奶說你是從土里刨出來的，當(dāng)時(shí)她還信了，后來知道自己是從媽媽肚子里生出來的。一次和我一起洗澡，她認(rèn)真的觀察后恍然大悟說，我終于知道了，我原來在你的肚子里后來是從你的肚臍眼里鉆出來的！看著她一臉的驕傲，我表揚(yáng)了她的探索精神。同學(xué)們是不是覺得很可笑，對于“自己從哪里來”這個(gè)問題你們肯定已經(jīng)知道了一些，或許在這方面還有一些疑問，下面我們就以學(xué)習(xí)小組為單位交流一下，你怎么回答這個(gè)問題，并且還想知道什么都記下來，每個(gè)小組可以選一名主要發(fā)言人，可以這樣說：“我們小組的回答是……我們還想知道……”小組討論交流。自主學(xué)習(xí)精子和卵細(xì)胞。要正確回答這個(gè)問題，必須先來了解人類的生殖系統(tǒng)。下面，同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本89頁，“精子和卵細(xì)胞”部分。學(xué)習(xí)方法是先精讀圖文一遍，再帶問題讀找出答案，互相交流，問題在投影上。現(xiàn)在開始。討論：1、組成男性生殖系統(tǒng)的主要器官有哪些？產(chǎn)生和輸送精子的分別是什么器官？2、組成女性生殖系統(tǒng)的主要器官有哪些？產(chǎn)生和輸送卵細(xì)胞的分別是什么器官？3、胎兒在母體內(nèi)發(fā)育和產(chǎn)出的器官分別是什么？交流并解決投影上的問題。合作學(xué)習(xí)受精和胚胎發(fā)育。從學(xué)習(xí)中我們知道了精子和卵細(xì)胞在個(gè)體形成中作用非常大，那么，二者在哪兒相遇，怎樣結(jié)合的呢？我們以學(xué)習(xí)小組為單位學(xué)習(xí)90頁受精和胚胎發(fā)育部分。大家能不能用一個(gè)剪貼圖表示排卵受精受精卵發(fā)育和植入子宮的過程，試一試！這一部分，老師有幾個(gè)問題要問一問：1.受精卵是在什么部位形成的？當(dāng)受精卵植入子宮之前發(fā)生了什么變化？（提示形成受精卵的不容易）2.母體血液中的營養(yǎng)物質(zhì)是否可以直接流入胎兒體內(nèi)？為什么？（提示母親孕育胎兒的辛苦）視頻演示人的胚胎發(fā)育。師生共同學(xué)習(xí)“分娩”內(nèi)容。母體子宮內(nèi)的發(fā)育成熟的胎兒是怎樣生產(chǎn)出來的？真是從媽媽的肚臍眼鉆出來的嗎？我們一起看分娩過程圖。師生小結(jié)?；卮鹕险n開始各小組的質(zhì)疑。體驗(yàn)與感受。通過以上對于孕育和生育過程的了解，你認(rèn)為孕育生命的過程應(yīng)該是一個(gè)怎樣的過程？請說出自己內(nèi)心的感受和體驗(yàn)。diy

采訪母親母親的身體孕育了我們，在母親孕育生命的過程中，有痛苦也有歡樂，在學(xué)完這節(jié)內(nèi)容后，采訪你的母親，了解母親孕育你的過程，體會父母給了我們生命的意義。教后反思：縣城初二學(xué)生對人的生殖知識非常敏感，之前也沒有上過性健康課，針對他們想了解而又羞于啟齒的心理，我先從本地老人們經(jīng)常說的一句話：“你是從土里刨出來的”引入，創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍，同時(shí)引發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，繼而讓學(xué)生帶著問題進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)。課堂活動(dòng)的明線是人類生殖的過程，暗線則是一條情感的線索，即感悟新生命的誕生。在教學(xué)中不僅重視人類生殖基本知識的傳授，而且在生殖過程的不同階段，滲透情感，態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生感悟要珍惜生命，體會要愛戴父母，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和審視的人生態(tài)度。教學(xué)中，教師有效的引導(dǎo)，使得學(xué)生能夠以正確的態(tài)度來討論和面對生殖過程中的種種問題，課堂氣氛活躍，討論充分，尤其是安排的一段生殖視頻給學(xué)生較強(qiáng)的心靈沖擊，令學(xué)生激動(dòng)不已，收到了相當(dāng)好的效果。人的生殖教案篇六教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)（1）說出男女性生殖系統(tǒng)組成和功能。（2）簡單描述受精、胚胎發(fā)育和分娩的過程。2、能力目標(biāo)通過觀察、分析圖文資料培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力，交流表達(dá)能力。3、情感態(tài)