時(shí)代的脈搏-社會(huì)風(fēng)尚與美術(shù)的發(fā)展 課件-2023-2024學(xué)年高中美術(shù)湘美版（2019）美術(shù)鑒賞

時(shí)代的脈搏社會(huì)風(fēng)尚與美術(shù)的發(fā)展湘美版（新）普通高中美術(shù)鑒賞第三單元具有過(guò)年氣氛的農(nóng)家小院大門（攝影）圖像識(shí)讀門神(楊家埠年畫(huà))(中國(guó)山東)軍民合作、抗戰(zhàn)勝利(年畫(huà))(現(xiàn)代)彥涵圖像識(shí)讀門神的變化反映了什么問(wèn)題？大觀念：美術(shù)能夠表現(xiàn)社會(huì)思潮，反映社會(huì)風(fēng)尚的變化。文化理解社會(huì)思潮嬗變中的中國(guó)美術(shù)文化理解一輩子第一回（中國(guó)畫(huà)紙本1954）（現(xiàn)代）楊之光圖像識(shí)讀明暗光影傳統(tǒng)筆墨形式改造社會(huì)改造直接反映《牡丹亭》插圖（明）圖像識(shí)讀社會(huì)價(jià)值向往自由個(gè)人追求間接折射竹林七賢與榮啟期（磚畫(huà))（南朝）圖像識(shí)讀樹(shù)木分隔追求個(gè)性士人典范悠游散淡畫(huà)像石與畫(huà)像磚竹林七賢與榮啟期（局部）圖像識(shí)讀秀骨清像風(fēng)格的雕塑(石雕高1.55米北魏)甘肅天水麥積山石窟第127號(hào)窟正面壁龕右側(cè)脅侍菩薩圖像識(shí)讀秀骨清像褒衣博帶社會(huì)思潮與西方美術(shù)圖像識(shí)讀開(kāi)花的梅樹(shù).仿歌川宏重(油畫(huà)布面)(荷蘭)凡高龜戶梅園(版畫(huà))(日本)歌川玄重圖像識(shí)讀穿和服的莫奈夫人（油畫(huà)布面）（法國(guó)）莫奈圖像識(shí)讀左拉像（油畫(huà)布面）（法國(guó)）馬奈圖像識(shí)讀日本的花鳥(niǎo)屏風(fēng)雅典學(xué)派（濕壁畫(huà)1510——1511）（意大利）拉斐爾圖像識(shí)讀雅典學(xué)派（濕壁畫(huà)1510——1511）（意大利）拉斐爾1、畫(huà)面采用什么樣的透視？2、構(gòu)圖上有什么樣的特點(diǎn)？焦點(diǎn)透視對(duì)稱式圖像識(shí)讀雅典學(xué)派（濕壁畫(huà)1510——1511）（意大利）拉斐爾柏拉圖和亞里士多德數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯伊斯蘭教阿維洛依幾何學(xué)家阿基米德天文學(xué)家托勒密圖像識(shí)讀雅典學(xué)派（濕壁畫(huà)1510——1511）（意大利）拉斐爾柏拉圖與亞里士多德(以達(dá)芬奇與米開(kāi)朗基羅為原型)赫拉克利特(以年輕時(shí)的米開(kāi)朗基羅為原型)圖像識(shí)讀柏拉圖與亞里士多德(以達(dá)芬奇與米開(kāi)朗基羅為原型)●柏拉圖和亞里士多德，好像邊走邊進(jìn)行著激烈爭(zhēng)論?！癜乩瓐D右手手指向上，表示一切均源于神靈的啟示；亞里士多德伸出右手，手掌向下，好像在說(shuō)明：現(xiàn)實(shí)世界才是他的研究課題。兩個(gè)對(duì)立的手勢(shì)，表達(dá)了他們思想上的原則分歧，唯心主義和唯物主義。圖像識(shí)讀雅典學(xué)派（濕壁畫(huà)1510——1511）（意大利）拉斐爾拉斐爾自己圖像識(shí)讀仔細(xì)觀察《雅典學(xué)院》，通過(guò)畫(huà)面中所描繪的人物形象的姿勢(shì)、道具等，猜猜他們各自代表什么學(xué)科或?qū)W說(shuō)。拉斐爾為什么會(huì)以達(dá)·芬奇和米開(kāi)朗基羅為原型來(lái)表現(xiàn)柏拉圖和亞里士多德？說(shuō)說(shuō)你的想法，并與同學(xué)進(jìn)行交流。思考交流通過(guò)對(duì)拉斐爾作品的欣賞，我們可以感受到文藝復(fù)興思潮對(duì)美術(shù)作品的影響，其內(nèi)容、表現(xiàn)形式都充斥當(dāng)時(shí)的社會(huì)思潮。讓讀者可以充分感受當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)氛圍。文化理解活動(dòng)建議回憶教材中出現(xiàn)過(guò)的美術(shù)作品，你認(rèn)為其中有表現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)風(fēng)尚的作品嗎？請(qǐng)把它們挑選出來(lái)，結(jié)合本課內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇短文，談?wù)勀銓?duì)作品和當(dāng)代社會(huì)風(fēng)尚的認(rèn)識(shí)。學(xué)生活動(dòng)總結(jié)

美術(shù)創(chuàng)作與社會(huì)環(huán)境緊密相