大班科學教案《自制氣泡彈》

大班科學教案《自制氣泡彈》大班科學教案《自制氣泡彈》全文共1頁，當前為第1頁。大班科學教案《自制氣泡彈》全文共1頁，當前為第1頁。大班科學教案《自制氣泡彈》姓名：大班科學教案《自制氣泡彈》姓名：時間：大班科學教案《自制氣泡彈》全文共2頁，當前為第2頁。大班科學教案《自制氣泡彈》大班科學教案《自制氣泡彈》全文共2頁，當前為第2頁。

設計思路：

長期以來幼兒園的科學活動涉及物理和生物方面的內(nèi)容比較多，而關于化學試驗的內(nèi)容特殊?????的少，其實化學活所涵蓋的內(nèi)容是特殊?????豐富的，不少的內(nèi)容是與幼兒的生活息息相關的。醋和蘇打反應產(chǎn)生大量的氣泡讓孩子特殊?????感興趣，這一點給了我啟發(fā)，我嘗試在礦泉水瓶蓋上打洞，插進吸管，然后再把醋放進礦泉水瓶里，加入蘇打后立刻蓋上瓶蓋，果然和預期的一樣，反應中產(chǎn)生的氣體將瓶中的液體通過吸管擠了出來，噴的很高。我又利用了孩子最喜愛的動畫片，喜洋洋和灰太狼這一素材，編了一個打倒灰太狼的故事背景，讓孩子在玩耍中學習。大班幼兒隨著年齡的增長和學問閱歷的日益豐富，已不滿意于了解某種現(xiàn)象，他們更對探究事物變化規(guī)律的實踐過程感興趣，而且也更同意利用這些想象進行一些更進一步的活動。作為老師，我們要要擅長發(fā)覺幼兒生活中的突發(fā)事件所隱含的教育價值，支持探究的興趣，促進活動發(fā)展。

活動目標：

1、通過小試驗知道蘇打水和醋可以產(chǎn)生氣泡、學會記錄。

2、進一步了解醋、小蘇打與泡泡之間的關系。

3、培養(yǎng)幼兒觀察和動手操作能力、調(diào)動學習樂觀性。

4、對科學活動感興趣，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究大班科學教案《自制氣泡彈》全文共3頁，當前為第3頁。的樂趣。

5、發(fā)展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的能力。

活動預備：

1、每兩個人用6個杯子，一個勺子，一個透亮?????塑料瓶，一個插好吸管的蓋子，一個小臉盆，一塊抹布，一個透亮?????漏斗，一個碗

2、醋、蘇打粉、冰紅茶、橙汁、醬油

3、老師記錄表。

4、PPT

活動過程：

一、導入

師以羊村長的口氣：各位小朋友們，早上好!我是慢羊羊村長。歡迎你們來到我的羊村，今天，除了來了你們這群小朋友以外，還有許多客人老師也來到了羊村，我們回過頭去和她們熱忱的打個招呼。(這時電話鈴響了，播放報警錄音)咦，電話鈴聲響了，我來聽聽是誰?(接電話)天吶!灰太狼即將要帶著他的新武器來攻打我們青青草原了。小朋友，請你們幫我一個忙，也制造一個新武器來應付灰太狼，好嗎?好的，那首先想一想要制造一個什么樣的武器呢?(幼兒回答)那我們就來制造一個威力巨大的，會冒泡泡的氣泡彈。

二、小試驗

師：要想制造氣泡彈就確定要用到蘇打水，可是蘇打水和哪個好朋友相聚在一起會冒出泡泡呢?今天我給大家預備了蘇打水，還有許大班科學教案《自制氣泡彈》全文共4頁，當前為第4頁。多不同的材料，有醋寶寶、醬油寶寶、冰紅茶寶寶和橙汁寶寶，等著小朋友們?nèi)ゲ檎疫@個答案。假如有泡泡冒出來，就說明我們找到了想要的答案?，F(xiàn)在就請小朋友們清靜地走到桌子邊找答案吧!

有一組小朋友已經(jīng)找到了答案，我請一個小朋友來回答蘇打水和什么寶寶相聚在一起會產(chǎn)生許多氣泡啊?(幼兒回答：醋)

三、試驗一

師：小朋友很聰慧，找到了答案，下面我們就要正式開始制造我們的氣泡彈了。這里有一段喜羊羊的爸爸，羊博士送來的視頻，教我們在座的小羊如何制造氣泡彈，請專心觀察視頻哦!(觀看)

看完視頻了，我請一個小朋友來說一說如何制作氣泡彈，小朋友說，我來操作。(先加入50毫升的醋，看好刻度線，瓶子上有一個數(shù)字50，只要把醋倒到數(shù)字旁邊的線就可以了，為了防止醋不倒在外面，我們可以使用這個漏斗。(老師示范后方旁邊)。然后我們再來制作蘇打水，挖一勺蘇打粉到水里攪拌均勻，利用漏斗倒入瓶中，飛速把吸管插入瓶中，蓋子蓋緊，不要留下空隙)

看來小朋友們都會了，我這里還有一張試驗流程圖，假如記得不清楚的小朋友可以看著圖操作。在操作的時候，假如有小水珠噴出來，觀察完后拿一塊抹布把桌子擦干凈。還有一個要求就是試驗結(jié)束要求小朋友來記錄你的試驗結(jié)果，有沒有勝利。我們來看一下記錄表。介紹記錄表

好，現(xiàn)在請小朋友們開始操作吧!

四、講解第一次結(jié)果，查看分析記錄表，總結(jié)出不勝利。并做第大班科學教案《自制氣泡彈》全文共5頁，當前為第5頁。二次試驗

師：試驗做完了，誰來說說你觀察到什么現(xiàn)象?(瓶子里有泡泡產(chǎn)生?沒有從吸管里冒出來嗎?)啊呀，我們第一次做的氣泡彈沒有打倒灰太狼，聽聽灰太狼還發(fā)出了奸詐的笑聲。不行!看來我們要把試驗改良一下。剛才說了，瓶子里泡泡不多，所以沒有從吸管里冒出來。那這次我們加大劑量，試一試倒70毫升的醋，加2勺蘇打粉會不會產(chǎn)生許多許多的泡泡。請小朋友再做一次科學家吧!

五、講解第二次結(jié)果

師：看著小朋友的笑臉，看到記錄表上這么多的勾，我知道確定有好結(jié)果了，你們確定是勝利了。小朋友來說說你觀察到了什么?(泡泡從瓶子里冒出來了)哇!小朋友們都很聰慧，我們把氣泡彈制造出來了，看看灰太狼什么反應呀?

六、總結(jié)

看看這張表格，我們可以得出一個怎樣的結(jié)果呢?(醋比第一次用的多，蘇打粉比第一次用的多，冒出的泡泡也就更多)

今天每只小羊們都很棒，大家團結(jié)協(xié)作，開動腦袋，做出了氣泡彈，打走了灰太狼，那我們就來唱首歌慶祝一下吧!

活動實施效果：

用醋和小蘇打制作的氣泡彈配上喜洋洋和灰太狼的主題，小朋友們都特殊?????喜愛，熱忱十足地開展了活動。在活動中，我設計了三次試驗，讓孩子們清楚地了解到醋和小蘇打能起反應，冒出泡泡，并且醋和小蘇打加的越多，泡泡冒得越多。在試驗結(jié)束后，記錄試驗大班科學教案《自制氣泡彈》全文共6頁，當前為第6頁。結(jié)果也是本節(jié)課的重點，讓孩子們學會看懂記

錄表，并能從記錄表中看出試驗的結(jié)果。試驗不能由一個人完成，需要兩個伙伴互相幫忙，商議?后再行動，兩人試驗也能確保每個人都能進行操作。我設計了喜羊羊和灰太狼的故事背景，孩子們激情洋溢地參與了每次試驗，也取得了相應的效果，在孩子們打敗灰太狼歡樂的氣氛中結(jié)束本次活動。

小百科：氣泡是一個漢語詞匯，含義是液體內(nèi)的一小團空氣或氣體。