分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課2013

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課三、分?jǐn)?shù)的比較一、認(rèn)識幾分之一和幾分之幾四、分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算學(xué)了什么？二、分?jǐn)?shù)各部分的名稱和分?jǐn)?shù)的讀寫

幾分之一和幾分之幾1、下面圖形中的涂色部分能直接用分?jǐn)?shù)表示嗎？3６3４1３1２或２４××24561423352、你能用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分嗎？能的寫出分?jǐn)?shù).不是平均分是（）個(gè)。是（）個(gè)（）。15分?jǐn)?shù)各部分的名稱和分?jǐn)?shù)的讀寫5……分子（表示取其中的幾份）……分?jǐn)?shù)線（表示平均分）6……分母（表示平均分成幾份）讀作：六分之五1、的“1”叫（），“3”叫（），中間的“—”叫（），讀作（）。2、里面有（）；是6個(gè)（）；4個(gè)是（）。3、1里面有9個(gè)（）；5個(gè)是（）。4、把一張長方形的紙平均分成6份，每份是它的（），這樣的5份是5個(gè)（），就是。5、把一根木料平均鋸成9段，每段是它的（），這樣的4段就是4個(gè)（），就是它的。：把一個(gè)物體平均分成6份，其中的5份是這個(gè)物體的六分之五。563６２４1２分?jǐn)?shù)的大小比較分子分?jǐn)?shù)相同看分母，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。

＜12＞1413＞141214＞1314＞分子相同看分母，分母小的分?jǐn)?shù)大。在括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù),再比較大小。()()1519<341661171518135

110

17

18

16

15

15

23

26

1比一比排一排用分?jǐn)?shù)表示涂色部分，并將它們按從大到小的順序排列。1214131612141316＞＞＞猜猜我是誰？161

110＞＞161

110＞＞7161

110＞＞89把一條線段平均分成5份，這樣的一份是，（）（）把這條線段平均分成10份，這樣的一份是，（）（）比較它們的大?。?1101>15110從北京乘火車到上海，乘特快車需要15小時(shí)，乘普通快車須要21小時(shí)。兩種火車每小時(shí)各行駛這段路程的幾分之幾？哪種火車的速度快些？特快車每小時(shí)行駛這段路程的（）。普通快車每小時(shí)行駛這段路程的（）。特快車的速度比普通快車的速度（）?？臁捣帜赶嗤捶肿?，分子大的分?jǐn)?shù)就大。

＞分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算＋＝＋＝281838()個(gè)加()個(gè)是()個(gè),就是()213()個(gè)減()個(gè)是()個(gè),就是()312思路:思路:＋＝＋＝281838相同分母的分?jǐn)?shù)相加減：

分母不變，分子相加減。1與分?jǐn)?shù)相減：491－＝1可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。9949－＝599

89

29

5算一算8

18

38

24

24

1+=10

110

8—=5

35

2+=10

8─=1++=─—=

4

310

75

5=110

28

69

1計(jì)算時(shí)要注意什么？解決問題1、

把一張紙平均分成5份，用這樣的1份做幸運(yùn)星，3份做花。做幸運(yùn)星用了這張紙的(),做花用了這張紙的(),一共用了這張紙的幾分之幾？做幸運(yùn)星比做花少用了這張紙的幾分之幾？

2、小明倒了一杯水，第一次喝了這杯水的，第二次喝了這杯水的，還剩這杯水的幾分之幾沒喝？7

27

3（1）紅色占整個(gè)圖形的（）（2）紅色和綠色色一共占整個(gè)面積的（）（3）紅色比藍(lán)色多（）（1）兩人一共用去這張紙的幾分之幾？（2）比少用這張紙的幾分之幾？我用這張紙的做小旗28我用這張紙的做紅花58這塊地的種西紅柿，種茄子2515

你能提出什么問題？19修一條路，每一天修了全長的，第二天修了全長的。第一天和第二天共修了全長的幾分之幾？29第二天比第一天多修了全長的幾分之幾？還剩下全長的幾分之幾沒有修？1929＋＝392919－＝19391－＝69一車貨物，甲搬了它的，乙搬了它的，甲、乙一共搬了貨物的幾分之幾？還剩幾分之幾？2414拓展練習(xí)2、陰影部分是整個(gè)圖形的幾分之？拓展練習(xí)164提高練習(xí)1