第15課探尋新航路案例一（課件）

（1）視頻中介紹的歷史事件是什么？（2）這一事件拉開了不同文明之間相互聯(lián)系、相

互注視、相互對抗和爭斗的歷史大幕，拉開

這一歷史大幕的是哪兩個國家？

15、16世紀之交，西歐國家探尋通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被稱為“新航路”，西歐史學界又稱之為“地理大發(fā)現(xiàn)”。

什么是新航路一、一次不得不走的航行——探尋原因西歐商人清點錢幣（14、15世紀）材料一

隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展，歐洲市場需求逐漸擴大，商品經(jīng)濟日趨發(fā)達。新生資產(chǎn)階級渴求開拓新的貿易市場。材料二（1）材料一中“手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)”表明了什么？（2）結合材料二，可以得到哪些信息呢？這些信息反映了什么問題呢？問題探究一：為什么有舊的商路，歐洲人還要探尋前往東方的新航路？結合教材內容及材料進行分析。材料三

《馬可·波羅行紀》中說：東方某國“據(jù)有黃金，其數(shù)無限……君主有一大宮,其頂皆用精金為之……宮廷房室地鋪金磚,以代石板,一切窗櫳亦用精金……”材料四1453年，奧斯曼帝國的軍隊攻占君士坦丁堡，占領巴爾干、小亞細亞以及克里木等地區(qū)，從而控制了東西方之間的通商要道，不但帝國軍隊肆意搶劫商旅……歐洲市場上東方商品的價格猛漲。

——《世界史·近代史編》

隨著資本主義萌芽的出現(xiàn)和商品經(jīng)濟日趨繁榮，貨幣日益成為衡量社會地位和權力的重要標志。因此，社會各階層人士都醉心于搜尋黃金和財富，他們的目光聚焦到東方。尤其是馬可·波羅對東方的描述，更加刺激了歐洲人對東方的想象和向往。材料五

葡萄牙和西班牙瀕臨海洋，統(tǒng)治者積極支持海外探險活動，希望獲得海外財富，以加強在歐洲的地位。同時，基督教與歐亞其他廣泛傳播的宗教相比，更多地滲透著普救主義……教會鼓勵人們傳播基督福音于全世界。探尋新航路開辟的原因經(jīng)濟根源：資本主義萌芽的出現(xiàn)和商品經(jīng)濟的發(fā)展（根本原因）。社會根源：歐洲社會出現(xiàn)關注東方的熱潮，歐洲人想要到東方發(fā)財，尋找黃金。直接原因：奧斯曼帝國控制東西方傳統(tǒng)的商路。宗教動力：傳播天主教的需要。物質基礎：葡萄牙和西班牙王室的支持。問題探究二：歐洲國家為什么能探尋新航路？結合教材內容和下面材料，分析新航路開辟具備了哪些條件。材料一

15世紀初，古希臘天文學家托勒密的《地理學指南》一書被翻譯成拉丁文，地圓學說逐漸流行開來。航海家們憑借常年的航海經(jīng)驗，也注意到當時揚帆出海的船慢慢隱沒在地平線時，最后消失的總是桅桿，而船只歸航時，又總是桅桿最先映入人們的眼簾。這說明水面在近年看是平的，但從大的范圍看，應該是圓的。材料二

材料三

觀察教材《15—16世紀葡萄牙寬身帆船》圖。

材料四

葡萄牙和西班牙瀕臨海洋，統(tǒng)治者積極支持海外探險活動，希望獲得海外財富，以加強在歐洲的地位。同時，基督教與歐亞其他廣泛傳播的宗教相比，更多地滲透著普救主義……教會鼓勵人們傳播基督福音于全世界。星盤指向標1.地圓學說的流行2.航海技術的進步3.造船技術的進步探尋新航路的條件4.有強大的物質基礎學生快速找到探尋新航路的四位航海家及其主要活動。

活動：全班分成四組，每小組選擇一位人物以第一人稱進行角色扮演，小組討論后，每小組選出一位同學進行成果展示。二、一次充滿艱辛的航程——探尋經(jīng)過設計小能手

設計探尋新航路經(jīng)過的表格，包括航海家、航行時間、出發(fā)國家（支持國家）、國籍、航行方向、到達地或成就。（也可以設計成思維導圖）航海家時間出發(fā)國家國籍航行方向到達地或成就迪亞士哥倫布達·伽馬麥哲倫1487—1488年1492年1497－1498年1519－1522年葡萄牙西班牙葡萄牙西班牙南西南、東西到達非洲好望角到達圣薩爾瓦多島、古巴、海地等地（發(fā)現(xiàn)美洲）到達印度西海岸完成環(huán)球航行葡萄牙葡萄牙葡萄牙意大利一個中心兩個方向兩條航線四個人物歐洲東西哥倫布、麥哲倫

迪亞士、達·伽馬西歐←亞洲←美洲←西歐西歐→北非（好望角）→印度西班牙葡萄牙兩個國家勇于探險，勇于創(chuàng)新，堅持不懈，不怕困難，勇于進取的開拓精神……

問題探究三：通過觀看視頻及對開辟新航路的經(jīng)過的學習，談談這些航海家身上具備哪些優(yōu)秀的品質？

問題探究四：結合材料，分析新航路開辟的影響。三、一個引人深思的結局——探尋影響

材料一

觀察教材《新航路的開辟示意圖》。

材料二

16世紀，歐洲的黃金從55萬公斤增加到119萬多公斤，……物價上漲使靠工資為生的工人實際工資下降，日趨貧困。按傳統(tǒng)方式征收定額貨幣地租的封建主，收入減少了。新興的資產(chǎn)階級靠使用廉價的勞動力和高價出售產(chǎn)品而得到好處。

——孔詳民主編《世界中古史》

新航路開辟之前，歐洲的貿易中心在哪里？新航路開辟之后，歐洲的貿易中心轉移到了哪里？這樣的變化帶來了怎樣的影響？地中海區(qū)域；大西洋沿岸。歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來。材料三

隨著西方殖民時代的到來，美洲的農(nóng)作物，如煙草、玉米、馬鈴薯、甜菊、花生、西紅柿等傳到歐洲、亞洲和非洲，……歐洲的家畜，如馬、牛、山羊則影響和改變了北美印第安人的生活方式。美洲的煙草在很大程度上改變了歐洲人和土耳其人的生活習慣?！芤涣?、吳于廑主編《世界通史資料選輯》

歐洲與亞洲、美洲和非洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界市場雛形出現(xiàn)。

黃金的增加表明貴金屬涌入歐洲，伴隨著這一現(xiàn)象，貨幣貶值，商品價格上漲。同時，也使階級分化加劇，地主階級變弱，資產(chǎn)階級勢力增強，這就加速了西歐封建制度的解體，促進資本主義的發(fā)展。

當時，在歐洲人看來，世界就是歐洲、北非以及亞洲的一些地方。他們不知道太平洋，不知道美洲，不知道大洋洲，更不清楚南極大陸。材料四

材料五

葡萄牙人在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據(jù)點與商站，如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門，從而控制了從印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民據(jù)點為基地在當?shù)剡M行劫掠式的貿易。他們用葡萄牙的手工業(yè)品，交換當?shù)厝耸种械南笱?、珍珠、寶石和香料，甚至搶劫當?shù)厝说狞S金。

印第安人在礦井中勞動

新航路開辟的影響（1）歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的發(fā)展。（2）歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。（3）新航路的開辟也為歐洲開辟了殖民擴張道路，他們大量掠奪殖民地的財富，造成了亞非拉國家和地區(qū)的貧窮與落后。

課堂小結新航路的開辟直接誘發(fā)了商業(yè)革命和西歐諸國的海外殖民擴張，對西歐的資本主義工業(yè)化起到了最有力的催化作用，也對人類歷史的發(fā)展進程產(chǎn)生了重大影響。人類由各民族分散孤立的發(fā)展開始走向整體世界，使人類由大陸轉向海洋，是人類文明發(fā)展取向的創(chuàng)造性突破。

15世紀，世界航海史上有兩大壯舉，一是中國明朝時期鄭和下西洋，明朝前期為加強同海外各國的聯(lián)系，從1405—1433年，明成祖命鄭和率領龐大的船隊七下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，成為人類航海史上的壯舉。二是歐洲新航路的開辟，15世紀末，歐洲國家也進行了大規(guī)模的遠洋航行。結合所學知識，比較哥倫布的航海與鄭和的遠航，完成下頁的表格。課堂延伸人物鄭和哥倫布比較結果目的宣揚國威，加強聯(lián)系開拓市場，掠奪財富性質友好交往的壯舉殖民擴張活動時間1405—1433年1492—1504年時間早次數(shù)7次4次次數(shù)多人數(shù)27800人1500人人員多到達范圍到達亞非30多個國家和地區(qū)到達美洲范圍廣船隊規(guī)模（第一次）大船62艘（連小船共計200多艘）17艘規(guī)模大最大船只長44丈（151.8米）寬18丈（61.8米）長24.5米，寬6米船只大（造船技術先進）影響促進國家友好和經(jīng)濟文化交流世界開始連成一個整體，促進資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；造成殖民災禍哥倫布的航海與鄭和的遠航比較表1.公元1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點；到

公元1500年左右，它變?yōu)橐蛔鶚蛄海粋€啟程之地。導致

這一變化的直接原因是

（

）

A.鄭和下西洋B.哥倫布的遠航

C.文藝復興D.早期殖民掠奪2.新航路開辟后，歐洲的主要商道和貿易中心轉移到（

）A.地中海沿岸B.大西洋沿岸

C.太平洋沿岸D.波斯灣沿岸3.1608年，意大利傳教士利瑪竇和明朝官員李之藻共同繪制

的《坤輿萬國全圖》是中國最早的彩繪世界地圖。圖中有

五大洲、四大洋等地理信息。當時人們能繪制這種地圖得

益于

（

）A.文藝復興B.宗教改革

C.新航路的開辟D.第一次工業(yè)革命BBC隨堂練習（1）功敗垂成的悲情英雄，最終怯于好望角的狂風怒號——（2）利在千秋的獨門俠客，敢往大西洋腹地前進——（3）修成正果的無畏勇士，最先開辟了歐非亞航線——（4）無堅不摧的異鄉(xiāng)孤魂，環(huán)球航行客死異鄉(xiāng)——4.根據(jù)提示信息，寫出相對應的歷史人物。迪亞士哥倫布達·伽馬麥哲倫

世界近代史的起訖時間大約是從16世紀初至19世紀末。在這一歷史階段中，世界各地區(qū)資本主義文明的相對孤立和相互隔絕狀態(tài)，被日益發(fā)展的資本主義世界市場和血腥的殖民擴張所打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的階段，進而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。

——2011版初中歷史課程標準（1）材料中“真正意義上的世界歷史”開始于什么事件？（2）寫出首先進行這一事件的兩個國家。（3）寫出這