蘇教版四年級信息技術(shù)教案-《修飾表格》參考教案

修飾表格教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）體會修飾和美化表格信息的作用，知道表格中單元格內(nèi)文字的修飾等。（2）學(xué)會使用“表格和邊框工具欄”中單元格對齊式的方法，了解對齊方法。（3）學(xué)會使用“表格和邊框工具欄”中底紋顏色填充的方法。（4）學(xué)會使用“表格和邊框工具欄”中表格樣式設(shè)置的方法。2.過程與方法：（1）在輕松的學(xué)習(xí)過程中理解美化表格信息的作用。（2）在自主學(xué)習(xí)的過程中掌握修飾表格中單元格內(nèi)文字的基本方法。（3）在動手實踐的過種掌握表格和邊框修飾的方法。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）在修飾表格的過程中使學(xué)生體會到修飾表格的方法。（2）讓學(xué)生在解決問題過程中，體會成功的快樂。4.行為與創(chuàng)新：讓學(xué)生體會到修飾表格的作用，并能在今后的學(xué)習(xí)和生活中采用合適的方法表達(dá)信息。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是四年級學(xué)生，在已經(jīng)掌握word的基本操作，學(xué)會制作表格，利用插入表格、調(diào)整與修改表格等方法為報刊排版的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)修飾和美化表格，本節(jié)課學(xué)習(xí)修飾表格的方法，熟識表格中單元格內(nèi)文字的修飾和表格邊框的設(shè)置。由于部分學(xué)生接觸信息技術(shù)比較晚，學(xué)生之間存在著信息技術(shù)水平的個體差異，雖然已經(jīng)學(xué)了word的一些基本操作，但本節(jié)課涉及到表格修飾的具體操作，是一個全新的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)起來會有一定的困難，需耐心細(xì)致的對問題進(jìn)行講解，讓學(xué)生在解決問題過程中，體會成功的快樂，鼓勵相互合作，讓有困難的學(xué)生也感受到學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點與難點重點：（1）學(xué)會在表格單元格中文字的修飾方法。（2）掌握在表格中底紋顏色的填充、表格邊框中線型及邊框設(shè)置的方法。難點：掌握在表格中底紋顏色的填充、表格邊框中線型及邊框設(shè)置的方法。教學(xué)活動1.情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師出示兩張課程表，一張有內(nèi)容，但作過修飾過，一張有內(nèi)容，但沒有作過修飾。師：同學(xué)們更喜歡哪一張表格？為什么？今天我們就來學(xué)習(xí)“修飾表格”，請同學(xué)再對比兩張表格，同學(xué)觀察思考修飾過的表格是從哪幾方面對你表格進(jìn)行修飾的。2.修飾和美化表格布置任務(wù)一：打開上節(jié)課制作好的表格，讓學(xué)生設(shè)置字體字號設(shè)為:黑體，18號，加粗、紅色;將列表頭和行表頭文字設(shè)為:宋體，18號，藍(lán)色；表格內(nèi)其他文字設(shè)為：楷體，12號，黑色。任務(wù)二：調(diào)整單元格對齊方式，設(shè)置表格樣式。教師演示一遍，學(xué)生動手操作。（3）任務(wù)三：設(shè)置單元格底紋。一張漂亮的表格除了有漂亮的文字以及好看的邊框外，還要有美麗的底紋。我們還要對表格設(shè)置底紋。出示學(xué)習(xí)任務(wù):底紋的顏色為淺綠色。合作學(xué)習(xí)，嘗試操作學(xué)生閱讀課本，嘗試操作。有困難先小組討論，小組內(nèi)不能解決再請教老師，教師巡視指導(dǎo)。評價、指導(dǎo)對學(xué)生完成操作任務(wù)的情況進(jìn)行評價；對操作中沒解決的問題進(jìn)行指導(dǎo)。5.整合知識，鞏固提高師：