用百分?jǐn)?shù)解決問題（二）案例二（課件）

復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)劃修一條長(zhǎng)1500

m的公路，實(shí)際比計(jì)劃多修了

,實(shí)際修了多少米？讀題，說說已知條件和問題，列式計(jì)算。實(shí)際：？m計(jì)劃：1500

m復(fù)習(xí)導(dǎo)入1500×＋1500=2400（m）答：實(shí)際修了2400

m。1500×=2400（m）復(fù)習(xí)導(dǎo)入求“比一個(gè)數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少”和“求比一個(gè)數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少”的應(yīng)用題解題思路一樣嗎？如果把

改成60%，你會(huì)解答嗎？計(jì)劃修一條長(zhǎng)1500

m的公路，實(shí)際比計(jì)劃多修了

,實(shí)際修了多少米？探究新知學(xué)校圖書室原有圖書1400冊(cè)，今年圖書數(shù)量增加了12%，現(xiàn)在圖書室有多少冊(cè)圖書？從題中知道了什么？要求什么？單位“的”的量是誰？從“今年圖書數(shù)量增加了12%”這句話中，能知道些什么？畫出線段圖。探究新知學(xué)校圖書室原有圖書1400冊(cè)，今年圖書數(shù)量增加了12%，現(xiàn)在圖書室有多少冊(cè)圖書？今年：？?jī)?cè)12%原有：1400冊(cè)探究新知今年：？?jī)?cè)12%原有：1400冊(cè)1400×12%＝168（冊(cè)）方法一：1400＋168＝1568（冊(cè)）答：現(xiàn)在圖書室有1568冊(cè)圖書。原來的數(shù)量＋增加的數(shù)量＝現(xiàn)在的數(shù)量探究新知今年：？?jī)?cè)12%原有：1400冊(cè)1400×（1＋12%）=1400×112%=1568（冊(cè)）方法二：答：現(xiàn)在圖書室有1568冊(cè)圖書。探究新知這兩種解題方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：兩種解題方法都用到了解決“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”這類問題的方法，即用乘法計(jì)算。不同點(diǎn)：方法一先求的是今年比原有的增加了多少冊(cè)，再求今年共有多少冊(cè)；方法二先求的是今年的數(shù)量是原有的百分之幾，再求今年共有多少冊(cè)。探究新知百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和相應(yīng)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有什么相同的地方？“求比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少”和“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”，解題思路相同。探究新知某種商品4月份的價(jià)格比3月份降了20%，5月份的價(jià)格比4月份又漲了20%。5月份的價(jià)格和3月份相比是漲了還是降了？發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？有什么困惑？真的不能判斷嗎？嘗試一下解決這個(gè)問題。探究新知某種商品4月份的價(jià)格比3月份降了20%，5月份的價(jià)格比4月份又漲了20%。5月份的價(jià)格和3月份相比是漲了還是降了？100×（1－20%）＝80（元）80×（1＋20%）＝96（元）（100－96）÷100＝4%探究新知某種商品4月份的價(jià)格比3月份降了20%，5月份的價(jià)格比4月份又漲了20%。5月份的價(jià)格和3月份相比是漲了還是降了？1000×（1－20%）＝800（元）800×（1＋20%）＝960（元）（1000－960）÷1000＝4%探究新知某種商品4月份的價(jià)格比3月份降了20%，5月份的價(jià)格比4月份又漲了20%。5月份的價(jià)格和3月份相比是漲了還是降了？1×（1－20%）＝0.80.8×（1＋20%）＝0.96（1－0.96）÷1＝4%探究新知3月份的價(jià)格是多少并沒有影響最后的結(jié)果。有的同學(xué)假設(shè)3月份的價(jià)格是“1”，這個(gè)“1”是什么呢？“1”是標(biāo)準(zhǔn)量如果用更一般的假設(shè)方法，把此商品3月份的價(jià)格假設(shè)為a元，結(jié)果多少呢？探究新知某種商品4月份的價(jià)格比3月份降了20%，5月份的價(jià)格比4月份又漲了20%。5月份的價(jià)格和3月份相比是漲了還是降了？a×（1－20%）＝0.8

a(元）0.8

a×（1＋20%）＝0.96

a(元）（a－0.96a）÷a＝4%結(jié)果與前面的結(jié)果相同?；仡櫯c反思開始的時(shí)候有的同學(xué)提出了“先降了20%，又漲了20%，所以結(jié)果沒有發(fā)生變化”，你認(rèn)為這種說法哪里有問題？鞏固練習(xí)2800×（1-0.5%）=2786（人）1.龍泉鎮(zhèn)去年有小學(xué)生2800人，

今年比去年減少了0.5%。今

年有小學(xué)生多少人？答：今年有小學(xué)生2786人。鞏固練習(xí)2.（1）一部手機(jī)，先降價(jià)10%，又漲價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)是

原價(jià)的百分之幾？

（2）一部手機(jī)，先漲價(jià)10%，又降價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)是

原價(jià)的百分之幾？比較兩個(gè)題，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）1×（1-10%）×（1+10%）÷1=99%答：現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的99%。鞏固練習(xí)2.（1）一部手機(jī)，先降價(jià)10%，又漲價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)是

原價(jià)的百分之幾？

（2）一部手機(jī)，先漲價(jià)10%，又降價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)是

原價(jià)的百分之幾？（2）