第4節(jié)體積和體積單位案例一（課件）

認識體積誰愿意看圖給大家講一講烏鴉喝水的故事?烏鴉是怎樣喝到水的?認識體積烏鴉把石頭放進杯子里，石頭占了水的空間，杯子里的水就升上來了。石頭真的占了水的空間嗎？做實驗驗證。認識體積第二個杯子裝不下第一個杯子的水，因為第二個杯子里放了一塊石頭，石頭占了一部分空間，所以水就剩下了。石頭越大，剩下的水就越多。請用手在書桌的抽屜摸一摸，說書有什么感覺。認識體積請把書包放進抽屜，再用手摸一摸，現在又有什么感覺？認識體積剛才石頭占了空間使水剩下了，書包使抽屜的空間變小了，都說明物體占有一定的空間，而且所占空間有大有小。認識體積那你們知道石頭和書包誰的體積大嗎？書包的體積比石頭大，因為書包占的空間大，石頭占的空間小。我們把物體所占空間的大小叫作物體的體積。你們知道下面的洗衣機、電飯煲和手機，哪個體積最大？哪個體積最?。空J識體積看大小就可以看出來！新課教學有的物體可以通過觀察來比較它們的體積大小，下面這兩個長方體，你們能比較出它們體積的大小嗎?新課教學現在你們能比較出它們體積的大小嗎?為什么?左邊的長方體由16個小正方體組成，而右邊的長方體由15個小正方體組成，而且小正方體的大小相同，所以左邊長方體的體積比右邊的大。新課教學左邊的長方體和右邊的長方體中的小正方體不一樣大，行不行?為什么?

小正方體大小不同，就不好比較。新課教學為什么分成小正方體前不能直接比較體積大小，分成小正方體后就能比較了呢?分成的每個小正方體的大小相同，數出小正方體的個數就可以比較了。新課教學比較物體的體積大小時，需要有一個統一的體積單位。也就是說，計量長度有統一的長度單位，計量面積有統一的面積單位，計量體積也有統一的體積單位。新課教學長度單位是用線段來表示的，面積單位是用正方形來表示的。體積單位可以用什么來表示呢?體積單位可以用正方體來表示。新課教學計量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分別寫成cm3、dm3和m3。請你們猜一猜，1

cm3、1

dm3各是多大的正方體?棱長1

dm的正方體，體積是1

dm3。拓展提升棱長1

cm的正方體，體積是1

cm3；請同學們在自己的學具中找出1

cm3的正方體。請找找，周圍還有哪些物體的體積接近1

cm3？拓展提升請找出體積1

dm3的正方體，并與體積1

cm3的正方體比較一下，看比它的體積大多少。你能說出身邊哪些物體的體積大約是1

dm3嗎？拓展提升拓展提升1

m3有多大?你能想象出1

m3有多大嗎?我們把這個架子放在墻角，可圍出1

m3的空間?？纯?

m3有多大，它和你想象的大小一樣嗎?

拓展提升大家估計一下，它大約能容納幾個同學?拓展提升

立方厘米、立方分米和立方米是常用的體積單位，要計量一個物體的體積，就要看這個物體中含有多少個體積單位。請同學們用4個棱長1

cm的小正方體擺一個長方體，你知道這個長方體的體積是多少嗎?4cm3拓展提升你能估計這兩個粉筆盒的體積和是多少立方分米嗎？2

dm3鞏固練習1.1

cm、1

cm2、1

cm3分別是什么單位？它們有什么

不同？體積單位面積單位1

cm用來計量物體長短；1

cm2用來計量物體面積的大??；1

cm3用來計量物體體積的大小。長度單位鞏固練習9

cm32.