幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《西紅柿旅行記》說(shuō)課稿

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《西紅柿旅行記》說(shuō)課稿匯報(bào)人：2024-01-28CATALOGUE目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容與步驟活動(dòng)方法與手段活動(dòng)準(zhǔn)備與資源活動(dòng)過(guò)程與互動(dòng)活動(dòng)效果與評(píng)價(jià)活動(dòng)背景與目標(biāo)01西紅柿作為日常生活中常見(jiàn)的食材，其生長(zhǎng)過(guò)程和內(nèi)部結(jié)構(gòu)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿了好奇和探究的空間。通過(guò)科學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和動(dòng)手實(shí)踐能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。活動(dòng)背景科學(xué)教育的重要性現(xiàn)實(shí)生活中的科學(xué)現(xiàn)象讓孩子們了解西紅柿的生長(zhǎng)過(guò)程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)和尊重。030201活動(dòng)目標(biāo)本活動(dòng)適用于幼兒園大班的孩子，年齡范圍在5-6歲之間。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有著濃厚的興趣。適齡范圍活動(dòng)內(nèi)容與步驟02通過(guò)講述一個(gè)有趣的西紅柿歷險(xiǎn)故事，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。故事導(dǎo)入向幼兒提出問(wèn)題，如“西紅柿為什么會(huì)旅行？”、“它都去了哪些地方？”，引導(dǎo)幼兒思考并產(chǎn)生探究欲望。提問(wèn)引導(dǎo)引入環(huán)節(jié)展示新鮮的西紅柿，讓幼兒觀察其顏色、形狀、大小等特征。觀察實(shí)物展示西紅柿生長(zhǎng)過(guò)程的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述西紅柿從種子到成熟的變化過(guò)程。觀察圖片觀察環(huán)節(jié)種植實(shí)驗(yàn)組織幼兒親手種植西紅柿種子，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，并觀察記錄其生長(zhǎng)過(guò)程。感官實(shí)驗(yàn)讓幼兒通過(guò)觸摸、聞味、品嘗等方式，感受西紅柿的質(zhì)地、氣味和味道。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)分享交流鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和感受，提升口語(yǔ)表達(dá)能力?？偨Y(jié)回顧通過(guò)回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，幫助幼兒鞏固對(duì)西紅柿的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒思考自然世界的奧秘和科學(xué)探究的樂(lè)趣?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)活動(dòng)方法與手段030102講解法利用圖片、實(shí)物等輔助工具，幫助幼兒更加直觀地了解西紅柿的外觀、顏色、形狀等特征。通過(guò)生動(dòng)形象的講解，向幼兒介紹西紅柿的生長(zhǎng)過(guò)程、特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，激發(fā)幼兒對(duì)西紅柿的興趣和好奇心。示范法教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何種植西紅柿，包括選種、播種、澆水、施肥等步驟，讓幼兒親身感受種植的過(guò)程。通過(guò)示范如何觀察和記錄西紅柿的生長(zhǎng)變化，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)觀察的方法和技巧。組織幼兒圍繞西紅柿的主題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。引導(dǎo)幼兒思考西紅柿在生活中的用途和意義，拓展幼兒的思維和想象力。討論法利用多媒體設(shè)備播放西紅柿生長(zhǎng)過(guò)程的視頻或圖片，讓幼兒更加直觀地了解西紅柿的生長(zhǎng)過(guò)程和環(huán)境要求。通過(guò)多媒體設(shè)備展示西紅柿的不同品種和烹飪方法，激發(fā)幼兒的食欲和探究欲望。同時(shí)，也可以播放相關(guān)的兒歌、故事等，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。多媒體輔助法活動(dòng)準(zhǔn)備與資源04選擇寬敞明亮的教室或多功能廳，確保活動(dòng)空間充足。檢查場(chǎng)地安全，避免有尖銳物品或滑倒等安全隱患。根據(jù)活動(dòng)需要，可布置相關(guān)背景板或裝飾物，營(yíng)造氛圍。場(chǎng)地準(zhǔn)備010204物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備足夠數(shù)量的西紅柿，確保每個(gè)幼兒都能參與實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如刀、砧板、榨汁機(jī)等，注意消毒和清潔。準(zhǔn)備記錄表、筆等文具，方便幼兒記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。準(zhǔn)備相關(guān)科普?qǐng)D書(shū)或視頻資料，供幼兒了解西紅柿的知識(shí)。03配備經(jīng)驗(yàn)豐富的教師主持活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究。安排助教或志愿者協(xié)助教師維護(hù)秩序，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。如有需要，可邀請(qǐng)專業(yè)人士或家長(zhǎng)參與活動(dòng)，分享相關(guān)知識(shí)。人員準(zhǔn)備

時(shí)間安排根據(jù)幼兒園日程安排，選擇合適的時(shí)間段進(jìn)行活動(dòng)。確保活動(dòng)時(shí)間充足，讓幼兒有充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究。如有需要，可適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間或安排分批次進(jìn)行。活動(dòng)過(guò)程與互動(dòng)05老師向孩子們展示一個(gè)新鮮的西紅柿，讓孩子們描述它的外觀、顏色、形狀等特點(diǎn)。老師引導(dǎo)孩子們思考西紅柿的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提出“西紅柿里面是什么樣子？”的問(wèn)題，激發(fā)孩子們的好奇心。通過(guò)播放一段簡(jiǎn)短的動(dòng)畫(huà)或視頻，向孩子們展示西紅柿從種子到成熟的過(guò)程，讓孩子們對(duì)西紅柿有一個(gè)初步的了解。引入環(huán)節(jié)互動(dòng)引導(dǎo)孩子們運(yùn)用各種感官去感知西紅柿的特點(diǎn)，如觸摸其表面、聞其氣味、嘗其味道等。鼓勵(lì)孩子們分享自己的觀察結(jié)果和感受，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。老師將西紅柿切開(kāi)，讓孩子們觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，包括果肉、籽、汁液等。觀察環(huán)節(jié)互動(dòng)老師準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)材料，如小蘇打、醋、食用色素等，向孩子們展示如何通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究西紅柿的性質(zhì)。將孩子們分成小組，讓他們自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如將小蘇打和醋混合后倒入切開(kāi)的西紅柿中，觀察其反應(yīng)。引導(dǎo)孩子們記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀涗浟?xí)慣。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)互動(dòng)老師引導(dǎo)孩子們回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，讓他們分享自己的收獲和感受。鼓勵(lì)孩子們思考如何將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常生活中，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，幫助孩子們鞏固對(duì)西紅柿的認(rèn)識(shí)和理解。總結(jié)環(huán)節(jié)互動(dòng)活動(dòng)效果與評(píng)價(jià)06通過(guò)生動(dòng)有趣的《西紅柿旅行記》故事，成功吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。激發(fā)幼兒興趣活動(dòng)中，幼兒們積極參與，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解了西紅柿的生長(zhǎng)過(guò)程、特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的有效傳遞。知識(shí)傳遞與理解幼兒們?cè)诨顒?dòng)中親手種植西紅柿，觀察其生長(zhǎng)變化，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了實(shí)踐探究的精神。培養(yǎng)實(shí)踐能力活動(dòng)效果本次活動(dòng)目標(biāo)明確，幼兒們通過(guò)親身實(shí)踐，較好地掌握了相關(guān)知識(shí)，目標(biāo)達(dá)成度高。目標(biāo)達(dá)成度活動(dòng)中，幼兒們表現(xiàn)出極高的參與熱情，積極發(fā)言、提問(wèn)，展現(xiàn)出對(duì)科學(xué)活動(dòng)的濃厚興趣。幼兒參與度教師在活動(dòng)中起到了很好的引導(dǎo)作用，通過(guò)講解、示范和互動(dòng)，幫助幼兒們深入理解相關(guān)知識(shí)。教師表現(xiàn)活動(dòng)評(píng)價(jià)材料準(zhǔn)備在種植西紅柿環(huán)節(jié)，部分幼兒因種植材料不足而無(wú)法充分參與，今后應(yīng)提前準(zhǔn)備充足的種植材料，確保每位幼兒都能親手實(shí)踐。活動(dòng)時(shí)間安排雖然活動(dòng)整體效果良好