2022-2023學年深圳市羅湖區(qū)八年級上冊期中物理試卷+答案

2022-2023學年廣東省深圳市羅湖區(qū)八年級（上）期中物理試卷

一、選擇題（共12小題，每小題2分，共24分，每小題只有一個選項符合題意）

1.（2分）以下基本符合事實的是（）

A.深圳年平均氣溫約為36℃

B.中學生在百米賽跑中以8.8s獲得冠軍

C.中學生的身高約為1.60m

D.人正常步行的速度是5m/s

2.（2分）在平直軌道上勻速行駛的火車中,對于靜放在車廂內桌面上的蘋果，發(fā)生相對運動所選擇的參照

物是（）

A.這列火車的機車B.坐在車廂椅子上的乘客

C.從旁邊走過的列車員D.關著的車門

3.（2分）關于勻速直線運動的速度v=巨，下列討論正確的說法是（）

t

A.物體運動速度v越大，通過的路程s越長

B.物體運動速度v越大，所用時間t越少

C.v的大小由旦決定，但與s、t的大小無關

t

D.上述說法都不正確

4.（2分）“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，下面四個圖是小嚴同學利用頻閃照相機拍

攝的不同物體運動時的頻閃照片（黑點表示物體的像），其中可能做勻速直線運動的是（）

A.?B.?????

C.??D.

5.（2分）一輛汽車正在平直的公路上運動，用s、v和t分別表示汽車運動的路程、速度和時間。下面四

個圖像反映汽車在做勻速直線運動的是（）

第1頁（共31頁）

6.（2分）琴和瑟是我國傳統(tǒng)的兩種樂器，通過彈撥琴和瑟的弦使之發(fā)聲。下列說法正確的是（)

A.正在發(fā)聲的琴弦，沒有振動

B.琴和瑟發(fā)出的聲音，可以在真空中傳播

C.琴和瑟發(fā)出的聲音音調相同時，它們的響度一定相同

D.人們依據(jù)音色的不同，能區(qū)分出琴和瑟的聲音

7.（2分）如圖所示，根據(jù)圖片所給信息，判斷下列說法正確的是（）

人、蛆蝠的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍fHz

"|發(fā)聲頻率||聽覺頻率

人啰18511001

如鼠加20遨］

A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音

B.人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

D.15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

8.（2分）如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）

A.甲、乙的音調和響度相同

B.甲、丙的音調和音色相同

C.乙、丁的音調和音色相同

D.丙、丁的音色和響度相同

9.（2分）在日常生活中我們可以從三個環(huán)節(jié)來控制噪聲，下列措施中不能減弱噪聲的是（）

A.在汽車排氣管上安裝消聲器

B.在公路旁設置聲音屏障

C.在強噪聲環(huán)境下工作佩戴耳罩

D.用噪聲強度顯示儀監(jiān)測聲音強弱

第2頁（共31頁）

10.（2分）如圖是從實驗得到的海波熔化圖象，下列有關它的說法中，正確的是（)

A.圖象中的AB段表示熔化過程

B.圖象的CD段表示熔化過程

C.在BC段所表示的過程中，海波繼續(xù)吸熱

D.在BC段所表示的過程中，海波不吸熱也不放熱

11.（2分）把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，當燒杯中的冰

塊大部分熔化時，試管中的冰（）

A.也熔化一部分

B.全部熔化

C.一點都沒熔化

D.下邊的熔化，上邊的沒熔化

12.（2分）無論是嚴冬還是酷暑，在使用冷暖空調的房間窗戶玻璃表面，有時都會出現(xiàn)小水珠，那么，關

于這種現(xiàn)象的說法中正確的是（）

A.夏天，小水珠附著在玻璃的內表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面

B.夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內表面

C.無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內表面

D.無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面

二、雙選題（共8小題，每小題有兩個選項符合題意，有錯選不得分，有漏選得1分，每初二物理2/7小

題2分，共16分）

（多選）13.（2分）對于如圖中刻度尺的使用錯誤之處，下列說法正確的是（）

A.刻度尺沒有緊貼待測物體

B.零刻度線沒有對齊待測物起始端

C.視線沒有正對刻度線

D.刻度線沒有和待測物平行

第3頁（共31頁）

（多選）14.（2分）身高160cm的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是（)

A.教室寬5臂展，約8m（臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）

B.教室長10步幅，約30m（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）

C.單人課桌長3掛，約0.6m（掛：張開手，大拇指尖到中指尖之間的距離）

D.物理課本厚1指寬，約10cm

（多選）15.（2分）如圖是反映新龜兔百米賽跑的s-t圖象，請根據(jù)圖象判斷下列說法中錯誤的是（）

A.比賽結果是烏龜獲勝

B.比賽開始時，烏龜先出發(fā)

C.比賽途中，兔子和烏龜共計相遇三次

D.整個比賽過程中烏龜?shù)钠骄俣容^大

（多選）16.（2分）下列各種聲現(xiàn)象中，分析正確的是（）

A.彈吉他時，調節(jié)琴弦的松緊，是為了改變聲音的音調

B.在探究聲音的傳播條件時，用到了理想實驗法

C.在教室里沒有產生回聲，所以教室里我們聽不到回聲

D.正常情況下，人耳聽聲的范圍為20?2000Hz

（多選）17.（2分）如圖所示的監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩種聲音的特性記錄于表，則（）

A.乙音調較高

B.甲響度較小

C.聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較大

D.聲源在發(fā)乙聲音時每秒內振動次數(shù)較少

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（多選）18.（2分）對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（）

A.用電吹風將濕頭發(fā)吹干一一升華

B.手背上擦酒精時感到涼一一汽化

C.水燒開時冒出大量的“白氣”一一液化

D.往豆?jié){中加糖，豆?jié){會變甜一一熔化

（多選）19.（2分）深圳在“回南天”的時候，房間里“濕氣”很大，地磚上濕漉漉的。小明打開空調,

調節(jié)到制冷模式，觀察到空調出風口噴出“白氣”，地面上的水很快變干。下列說法正確的是（）

A.地板上濕漉漉的屬于液化現(xiàn)象

B.“白氣”是空調吹出來的冷空氣

C.“白氣”形成過程需要放熱

D.地面上的水很快變干主要是因為空氣溫度低，加快了水的放熱

（多選）20.（2分）對于如圖所示的圖象，下列說法正確的是（）

A.如果t=100℃,能表示1個標準大氣壓下水的沸騰圖象

B.如果t=48℃,能表示海波的熔化圖象

C.如果t=32℃,能表示蠟的熔化圖象

D.如果t=0℃,能表示冰的凝固圖象

三、填空、作圖題（共3個小題，每空1分，作圖2分，共11分）

21.（3分）如圖甲，刻度尺測得木塊的長度為cm；如圖乙，體溫計的讀數(shù)是℃；

如圖丙，秒表的讀數(shù)為So

I....I..."TI"I"'T...._-?，，，“，，，，?，，，，,，，，，?，，，“，，，，“，，，，?，，，“，，，，?，，，“，，，，?，，，“，，，，[、

0cm1234?40];J

丙

第5頁（共31頁）

22.（4分）在抗擊“新冠肺炎”工作中，醫(yī)護人員付出了艱苦的努力。

甲乙丙

（1）如圖甲所示，戴著口罩的醫(yī)生呼出的熱氣很容易在護目鏡的（填“內”或“外”）側起霧。

（2）在診斷過程中，醫(yī)生通過圖乙所示的聽診器給病人診病，這是利用了聲音可以傳遞；另

外，在醫(yī)院里我們還經常看到如圖丙所示的“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的,

以免影響他人，這是在減弱噪聲。

23.（4分）在“探究水沸騰時的溫度變化的特點”的實驗中，在燒杯中裝入適量的水，用如圖所示的裝置

進行實驗，并將實驗中的相關數(shù)據(jù)記錄在表中：

時間/min012345678910

溫度/℃9192939495969798999999

（1）如圖甲所示，在安裝器材時的順序是（選填“從A到B”或“從B到A”）。

（2）如圖乙中A、B所示，其圖是水沸騰時的氣泡的變化情況。

（3）結合實驗數(shù)據(jù)請在坐標紙中畫出其沸騰前后溫度和時間關系的圖像。

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四、解答題（共4小題，滿分24分）

24.（6分）在探究聲音的產生與傳播時，小明和小劉一起做了下面的實驗:

圖1

（1）如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，這說明了發(fā)聲的

物體正在。

（2）如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗能

說明（填“固體”、“液體”或“氣體”）可以傳聲.

（3）如圖3所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到聲音變小，并由此推

理出。

25.（6分）如圖所示是“測量小車沿斜面下滑的平均速度”的實驗。

（1）該實驗原理是o

（2）實驗中，應使斜面保持（選填“較大”或“較小”）的坡度，以減小測量時間的誤差。

（3）若小車在運動過程中，經過路程SAC中點時的速度為VI，經過路程SAB中點時的速度為V2，則VI.

V2（選填“V”或“=”）。

26.（6分）小華小組同學用如圖甲所示的裝置探究“某種物質的熔化和凝固時溫度的變化規(guī)律”，乙圖是根

據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的溫度與時間的圖像。

甲Z,

第7頁（共31頁）

（1）甲圖中對試管的加熱方法叫水浴加熱法，優(yōu)點是;

（2）乙圖中，該物質的凝固過程對應圖線中的（用字母表示）段，實驗發(fā)現(xiàn)該物質是

（晶體/非晶體）。

27.（6分）液體蒸發(fā)的快慢跟哪些因素有關呢？小新同學猜想：水蒸發(fā)快慢可能與水的溫度、水的表面積

和水面上方空氣流動快慢有關，于是他在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖1所示

的實驗探究。

水葡被攤開的水徜水葡水滴吹風二葡水

一商水

D

圖1圖2

（1）通過.兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關;

（2）小新同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊

相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）,結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸

發(fā)快慢與水的質量有關，水的質量越小，水蒸發(fā)越快：他的操作存在的問題是沒有控制相

同。

（3）小新發(fā)現(xiàn)下雨天衣服干得比較慢，于是提出一個新的猜想：水蒸發(fā)的快慢可能跟有關。

五、計算題（共2小題，第28題8分，第29題7分，共15分）

28.（8分）小明騎自行車通過500m的大橋用時100s。求：

（1）小明騎車的速度；

（2）小明以這個速度騎行1500m的路程需要的時間；

（3）小明以這個速度騎行l(wèi)Omin通過的路程。

29.（7分）小張從家中出發(fā)到學校，其中一半路程步行，一半路程騎自行車。路程與時間圖像如圖所示。

則：

（1）騎車的是圖中哪一段？

（2）小張騎車的速度是多少？

（3）小張從家到學校全程的平均速度是多少？

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六、解答題（共2小題，滿分10分）

30.（5分）閱讀下面的短文，回答下列問題。

聲吶

聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝

置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10?30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，如果遇到潛

艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。聲吶發(fā)出聲波碰

到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果

回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標遠離聲吶。

（1）聲吶發(fā)出的聲波大多屬于（選填“超聲波”或“次聲波這種聲波在海水中的傳播

速度比在空氣中（選填“大”或“小”）。

（2）若聲波在海水中的傳播速度為v,停在海水中的潛艇A發(fā)出聲波信號，經過時間t接收到由潛艇B

反射回來的信號，則兩艘潛艇之間的距離是（用字母v、t表示）。

（3）在月球上（選填“能”或“不能”）用聲吶技術來測量物體間的距離，你的判定依據(jù)

是O

31.（5分）閱讀短文，回答下列問題。

液態(tài)氮

某高速公路發(fā)生一起車禍，現(xiàn)場周圍“寒氣”逼人，車廂掛起冰柱，地面結了厚厚一層冰。原來是一輛

滿載液態(tài)氮的大貨車發(fā)生事故，導致氮氣泄漏。罐車尾部不斷冒出''白氣"，并且越來越多，車尾部開始

結冰，車廂下端已經有大約10cm長的冰柱，液氮泄漏后立即汽化。據(jù)介紹，液氮具有快速制冷的效果,

如果有足夠多的液氮，可以在很短的時間內將周圍氣溫降低到零下50℃,情況比較危險……

（1）氮氣是空氣的主要成分之一，常溫、常壓下是（選填“固”“液”或“氣”）態(tài)，罐車里液

態(tài)氮是用壓縮體積和的方式把氮氣（填物態(tài)變化名稱）裝入鋼罐里的。

（2）罐車內液態(tài)氮發(fā)生泄露時冒出“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化名稱）形

成的，該過程中要（選填“吸收”或“放出”）熱量。

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2022-2023學年廣東省深圳市羅湖區(qū)八年級（上）期中物理試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（共12小題，每小題2分，共24分，每小題只有一個選項符合題意）

1.（2分）以下基本符合事實的是（）

A.深圳年平均氣溫約為36℃

B.中學生在百米賽跑中以8.8s獲得冠軍

C.中學生的身高約為1.60m

D.人正常步行的速度是5m/s

【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算

或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

【解答】解：A、深圳年平均氣溫約為22℃,故A錯誤：

B、中學生跑完100m的時間約15s,故B錯誤；

C、中學生的身高約為1.60m,故C正確；

D、人正常步行的速度是l.lm/s,故D錯誤。

故選：Co

【點評】不同物理量的估測，有的需要生活經驗、有的需要換算單位、有的需要簡單計算，最后判斷哪

個選項符合實際。

2.（2分）在平直軌道上勻速行駛的火車中，對于靜放在車廂內桌面上的蘋果，發(fā)生相對運動所選擇的參照

物是（）

A.這列火車的機車B.坐在車廂椅子上的乘客

C.從旁邊走過的列車員D.關著的車門

【分析】在研究任何物體的運動時都要先選定一個參照物，物體的運動都是相對于參照物的，參照物不

同則物體的運動情況不同。

【解答】解：車廂小桌上的蘋果與車門、機車、坐在車廂椅子上的乘客之間的位置沒有發(fā)生變化，所以

以車門、機車、坐在車鬧椅子上的乘客為參照物，它是靜止的；以從桌旁走過的列車員為參照物時，蘋

果與列車員之間的位置發(fā)生變化，所以蘋果相對于列車員是運動的。

故選：Co

【點評】本題考查了參照物的選擇，一個物體的運動狀態(tài)的確定，關鍵取決于所選取的參照物。所選取

的參照物不同，得到的結論也不一定相同。這就是運動和靜止的相對性。

第10頁（共31頁）

3.（2分）關于勻速直線運動的速度v=旦，下列討論正確的說法是（）

t

A.物體運動速度v越大，通過的路程s越長

B.物體運動速度v越大，所用時間t越少

C.v的大小由旦決定，但與s、t的大小無關

t

D.上述說法都不正確

【分析】①勻速直線運動的速度大小、運動方向都是不變的，速度的大小與物體通過的路程和運動時間

無關；

②在速度一定時，路程與時間成正比；

【解答】解：

A、物體運動速度較大，運動時間不確定，由s=vt知通過的路程不確定。此選項錯誤；

B、物體運動速度越大，通過的路程不確定，由t=互知所用時間不確定。此選項錯誤：

V

C、對于勻速直線運動，時間t是原來的幾倍，路程s就是原來的幾倍，其速度v=且是不變的。此選項

t

正確；

D、此選項錯誤。

故選：C。

【點評】本題考查速度物理意義、計算公式的應用，關鍵知道物體做勻速直線運動時，速度保持不變，

與路程和時間的大小無關。

4.（2分）“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，下面四個圖是小嚴同學利用頻閃照相機拍

攝的不同物體運動時的頻閃照片（黑點表示物體的像），其中可能做勻速直線運動的是（）

A.?????B.?????

C.?????D.?

【分析】做勻速直線運動的物體在相鄰的相等的時間內通過的路程相等，分析個選項看各相鄰兩點間的

距離是否相等，判斷物體是否做勻速直線運動。

【解答】解：由圖知，ABCD中，只有B中相鄰兩點間的距離相等則B做勻速直線運動。

故選：Bo

【點評】頻閃照相的時間間隔是相等的，由圖判斷出物體相鄰兩點間的距離是否相等、知道做勻速直線

運動的物體在相鄰的相等時間間隔內的路程相等是解題的關鍵。

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5.（2分）一輛汽車正在平直的公路上運動，用s、v和t分別表示汽車運動的路程、速度和時間。下面四

個圖像反映汽車在做勻速直線運動的是（）

0

①②③④

A.①④B.①③C.②③D.②④

【分析】勻速直線運動的s-t圖像是一條傾斜的直線，直線的傾斜程度表示速度的大??；勻速直線運動

的v-t圖像是一條平行于時間軸的直線。

【解答】解：

①圖像中線段與時間軸平行，物體處于靜止狀態(tài)；

②此圖像表示汽車通過的路程與所用時間成正比，也就是做勻速直線運動；

③此圖像表示汽車速度保持不變，一直在勻速直線運動；

④此圖像的意思是汽車加速行駛。

反映汽車在做勻速直線運動的是②③，故C正確，ABD錯誤。

故選：C?

【點評】本題考查勻速直線運動的特點，將物理規(guī)律以函數(shù)或統(tǒng)計圖表的形式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了數(shù)學學科的

基礎性、工具性，是中考命題的熱點。

6.（2分）琴和瑟是我國傳統(tǒng)的兩種樂器，通過彈撥琴和瑟的弦使之發(fā)聲。下列說法正確的是（）

A.正在發(fā)聲的琴弦，沒有振動

B.琴和瑟發(fā)出的聲音，可以在真空中傳播

C.琴和瑟發(fā)出的聲音音調相同時，它們的響度一定相同

D.人們依據(jù)音色的不同，能區(qū)分出琴和瑟的聲音

【分析】（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；

（2）聲音的傳播需要介質；

（3）響度是指聲音的強弱，與物體的振動幅度有關：音調是指聲音的高低，與物體的振動頻率有關：

（4）音色是指聲音的品質，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標志。

【解答】解：A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，因此正在發(fā)聲的琴弦一定在振動，故A錯誤；

B、聲音的傳播需要介質，真空中不能傳播聲音，故B錯誤；

C、音調是指聲音的高低，與物體的振動頻率有關，響度是指聲音的強弱，與物體的振動幅度有關，因

第12頁（共31頁）

此兩者之間沒有必然的聯(lián)系，故c錯誤；

D、不同物體發(fā)聲的音色是不同的，人們能區(qū)分出琴和瑟的聲音，是因為它們的音色不同，故D正確。

故選：D。

【點評】本題考查了聲音的產生與傳播、聲音三要素的辨析，有一定的綜合性，但難度不大。

7.（2分）如圖所示，根據(jù)圖片所給信息，判斷下列說法正確的是（）

人、蛆蝠的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍fHz

"|發(fā)聲頻率||聽覺頻率

人啰18511001

4/120遨]

端琳“000]2000]

A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音

B.人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

D.15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

【分析】不同聲音的頻率不同，不同動物的發(fā)聲頻率和接收聲音的頻率也不同。

需要根據(jù)圖片所給信息進行判斷。

【解答】解：根據(jù)圖片，可得：

人和蝙蝠的發(fā)聲頻率范圍都比聽覺范圍要小，但都只能聽到一部分頻率的聲音。

人和蝙蝠的聽覺范圍不完全相同：人耳只能聽到20-20000Hz的聲音，蝙蝠只能聽到1000-120000Hz

的聲音。

故選：Co

【點評】本題考查學生對聲音頻率的掌握情況，同時需要學會對圖片信息的分析總結能力。

A.甲、乙的音調和響度相同

B.甲、丙的音調和音色相同

C.乙、丁的音調和音色相同

第13頁（共31頁）

D.丙、丁的音色和響度相同

【分析】音調跟物體的振動頻率有關，振動頻率越大，音調越高。

響度跟物體的振幅有關，振幅越大，響度越大。

音色跟發(fā)聲體的材料、品質有關。

相同時間內，振動的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠，振幅越大。

【解答】解：A、從圖中可以看出，相同時間內，甲和乙振動的頻率相同，所以音調相同的是甲和乙。

故A正確；

B、甲、丙的振動的頻率不同，故音調不同，波形相同，音色相同，故B錯誤；

C、乙、丁的振動的頻率相同，故音調相同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故C錯誤；

D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁響度不相同，音色相同，故D錯誤；

故選：A?

【點評】通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調的影響和振幅對響度的影響，解題的關鍵是能夠從波

形圖上看懂頻率和振幅。

9.（2分）在日常生活中我們可以從三個環(huán)節(jié)來控制噪聲，下列措施中不能減弱噪聲的是（）

A.在汽車排氣管上安裝消聲器

B.在公路旁設置聲音屏障

C.在強噪聲環(huán)境下工作佩戴耳罩

D.用噪聲強度顯示儀監(jiān)測聲音強弱

【分析】減弱噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處。

【解答】解：A、在汽車排氣管上安裝消聲器，這是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；

B、在公路旁設置聲音屏障，這是在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；

C、在強噪聲環(huán)境下工作佩戴耳罩，這是人耳處減弱噪聲，故C不符合題意：

D、用噪聲強度顯示儀監(jiān)測聲音強弱，不能減弱噪聲，故D符合題意。

故選：D。

【點評】本題主要考查對噪聲的防治途徑的了解和掌握，基礎題。

10.（2分）如圖是從實驗得到的海波熔化圖象，下列有關它的說法中，正確的是（）

第14頁（共31頁）

溫度/c

D

A.圖象中的AB段表示熔化過程

B.圖象的CD段表示熔化過程

C.在BC段所表示的過程中，海波繼續(xù)吸熱

D.在BC段所表示的過程中，海波不吸熱也不放熱

【分析】從熔化圖象特點可看出海波為晶體，海波在AB段呈固態(tài)，吸熱升溫；BC段為晶體的熔化過程,

對應溫度為熔點，對應的時間為熔化時間，熔化過程中處于固液并存狀態(tài)，需要吸收熱量；CD段全部

熔化為液態(tài)，繼續(xù)吸熱升溫。

【解答】解：A、海波在AB段呈固態(tài)，隨著加熱時間的進行，溫度逐漸升高，故A錯誤；

B、海波在CD段為液態(tài)，繼續(xù)吸熱升溫。故B錯誤；

CD、圖象在BC段呈水平線段，在這段時間內，繼續(xù)吸熱，但溫度不變，處于熔化過程，是固液共存狀

態(tài)，故C正確，D錯誤；

故選：Co

【點評】此題主要考查了學生對晶體熔化圖象的分析，能夠通過圖象判斷晶體或非晶體，同時對熔化圖

象上每段過程的狀態(tài)、吸熱情況和溫度變化情況都要理解掌握。

11.（2分）把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，當燒杯中的冰

塊大部分熔化時，試管中的冰（）

A.也熔化一部分

B.全部熔化

C.一點都沒熔化

D.下邊的熔化，上邊的沒熔化

【分析】要解決此題，需要掌握晶體熔化的條件：達到熔點并且要繼續(xù)吸熱。并且要知道晶體熔化過程

中的特點：吸熱、溫度保持不變。

【解答】解：

冰是晶體，若給燒杯中的冰加熱時，燒杯中的冰會熔化，但在冰的熔化過程中溫度為0℃,保持不變，

第15頁（共31頁）

所以試管中的冰能達到熔點oc,但試管中的冰和燒杯中的冰的溫度相同，試管中的冰不能從燒杯中繼

續(xù)吸熱，所以不能熔化。

故選：C。

【點評】此題主要考查了晶體熔化過程中的特點及晶體熔化的條件--達到熔點、繼續(xù)吸熱。

12.（2分）無論是嚴冬還是酷暑，在使用冷暖空調的房間窗戶玻璃表面，有時都會出現(xiàn)小水珠，那么，關

于這種現(xiàn)象的說法中正確的是（）

A.夏天，小水珠附著在玻璃的內表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面

B.夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內表面

C.無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內表面

D.無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面

【分析】夏天，室外溫度高，室內溫度低，室外的水蒸氣液化，小水珠在外面；冬天，室內溫度高，室

外溫度低，室內水蒸氣液化，水珠在內表面。

【解答】解：酷暑的夏天使用空調，室內溫度低于室外溫度，窗戶玻璃比室外空氣溫度低，室外空氣中

的水蒸氣遇到冷玻璃液化為小水珠凝結在玻璃外表面。

寒冷的冬天使用空調，室內溫度高于室外溫度，窗玻璃比室內溫度低，室內的水蒸氣遇到冷玻璃液化，

小水珠凝結在玻璃的內表面。

故選：B。

【點評】當室內溫度高室外溫度低時，室內水蒸氣液化：當室內溫度低室外溫度高時，室外水蒸氣液化。

不應弄混了。

二、雙選題（共8小題，每小題有兩個選項符合題意，有錯選不得分，有漏選得1分，每初二物理2/7小

題2分，共16分）

（多選）13.（2分）對于如圖中刻度尺的使用錯誤之處，下列說法正確的是（）

A.刻度尺沒有緊貼待測物體

B.零刻度線沒有對齊待測物起始端

C.視線沒有正對刻度線

第16頁（共31頁）

D.刻度線沒有和待測物平行

【分析】（1）使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值：刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度

尺的分度值；

（2）由圖示刻度尺確定刻度尺的分度值，物體兩端點所對應刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度；

（3）刻度尺的使用規(guī)則為：零刻度線磨損的要從其它整數(shù)位置開始測量；刻度尺要放正，不能傾斜；刻

度尺的刻度線要緊貼被測物體；讀數(shù)視線要和刻度垂直。

【解答】解：圖中零刻度線沒有對齊待測物體的起始端；視線也沒有正對刻度線，BC的說法符合題意。

故選：BCo

【點評】此題考查了刻度尺的使用和讀數(shù)，屬于基本技能的考查。

（多選）14.（2分）身高160cm的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是（）

A.教室寬5臂展，約8m（臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）

B.教室長10步幅，約30m（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）

C.單人課桌長3掛，約0.6m（掛：張開手，大拇指尖到中指尖之間的距離）

D.物理課本厚1指寬，約10cm

【分析】據(jù)日常生活中關于長度的常識進行估測。

【解答】解：A、兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離與自己的身高差不多，為1.6m,所以教室的

寬度大約是5臂展，約8m,故A正確；

B、走路時，兩腳尖之間的距離在1m左右，10步幅應該在10m左右，遠小于30m,故B錯誤；

C、一掛約0.2m,單人課桌長3掛，約0.6m,故C正確；

D、物理課本厚1指寬，約1cm,遠小于10cm,故D錯誤。

故選：ACo

【點評】本題考查學生對常見一些長度的估測，對物理量的估測是初中物理的一項基本要求，平時結合

所學知識對身邊的物體多觀察，多思考，進而做出正確的判斷.

（多選）15.（2分）如圖是反映新龜兔百米賽跑的s-t圖象，請根據(jù)圖象判斷下列說法中錯誤的是（）

ts

0tit2

第17頁（共31頁）

A.比賽結果是烏龜獲勝

B.比賽開始時，烏龜先出發(fā)

C.比賽途中，兔子和烏龜共計相遇三次

D.整個比賽過程中烏龜?shù)钠骄俣容^大

【分析】（1）由圖象可知，完成100m路程所用時間最短者獲勝；

（2）由圖象可知，ti這段時間內兔子靜止，烏龜運動；

（3）圖線相交，表示相遇；

（4）全程所用時間越短，則平均速度越大，據(jù)此分析判斷。

【解答】解：A、由圖象可知，完成100m路程所用時間最短者獲勝，兔子用時小于烏龜用時，所以兔子

獲勝，故A錯誤；

B、由圖象可知，ti這段時間內兔子靜止，烏龜運動，即烏龜先出發(fā)，故B正確；

C、由圖線可知，比賽途中，兩個圖線有三個交點，表明相遇三次，故C正確；

D、整個比賽過程中，兔子用時最短，由速度公式丫=且可知，在s一定的情況下，t越小，v越大，即兔

t

子的平均速度較大，故D錯誤。

故選：BCo

【點評】本題考查s-t圖象及其應用、平均速度的計算的知識，利用s-t圖象比較兩個物體運動的快慢、

圖線的交點表示相遇。

（多選）16.（2分）下列各種聲現(xiàn)象中，分析正確的是（）

A.彈吉他時，調節(jié)琴弦的松緊，是為了改變聲音的音調

B.在探究聲音的傳播條件時，用到了理想實驗法

C.在教室里沒有產生回聲，所以教室里我們聽不到回聲

D.正常情況下，人耳聽聲的范圍為20?2000Hz

【分析】音調的影響因素是頻率，響度的影響因素是振幅；

實驗探究聲音的傳播條件時，將鐘罩內空氣抽走，無限接近真空，用到了理想實驗法；

回聲是波被反射回來形成的，人耳區(qū)分開原聲和回聲的最小時間是0.1s.如果小于0.1s,原聲和回聲混合

在一起，人耳不能分開；

正常情況下，人耳聽聲的范圍在20-20000Hz之間。

【解答】解：A、彈吉他時，調節(jié)琴弦的松緊，是為了改變聲音的音調，故A正確；

B、探究聲音的傳播條件時，由于不能將瓶中的空氣抽空，所以不能形成絕對的真空，故真空不能傳聲

第18頁（共31頁）

的結論是在實驗的基礎上推理出來的，所以采用的是理想實驗法；B正確；

C、在教室里，由于我們說話的地點離墻較近，當我們說話時，聲音傳到墻壁上反射回來的時間與我們

說話的時間幾乎是同時的，時間差短，因此人耳區(qū)分不開原聲與回聲，故C錯誤；

D、正常情況下，人的聽覺范圍在20Hz-20000Hz,D錯誤：

故選：ABo

【點評】本題考查決定音調的因素、理想實驗法及人聽到回聲的條件及人的聽覺范圍，涉及的知識點較

多。

（多選）17.（2分）如圖所示的監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩種聲音的特性記錄于表，則（）

聲音聲音強弱的等級頻率/Hz

/dB

甲701100

乙110700

聲源監(jiān)測器

A.乙音調較高

B.甲響度較小

C.聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較大

D.聲源在發(fā)乙聲音時每秒內振動次數(shù)較少

【分析】聲音的音調由振動頻率決定，頻率越高音調越高；響度與發(fā)聲體的振幅和距離有關，振幅越大,

響度越大。

【解答】解：A、聲音的音調由振動頻率決定，頻率越高音調越高，有表中信息可知，甲的音調高，故A

錯誤；

BC、聲音的強弱用響度表示，其大小用單位分貝表示，分貝值越大表示聲音的響度越大，振動幅度越大,

由表可知，聲音甲的分貝值小于聲音乙的分貝值，故甲聲音的響度較小，即聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度

較小，故B正確、C錯誤。

D、由表中信息可知，甲聲音的頻率高于乙聲音的頻率，所以甲聲音的音調較高，每秒振動的次數(shù)多；

乙聲音的音調較低，每秒振動的次數(shù)少，振動得慢，故D正確。

故選：BD。

第19頁（共31頁）

【點評】本題考查了響度與振幅、音調與頻率的關系，響度與音調容易混淆，要注意區(qū)分。

（多選）18.（2分）對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（）

A.用電吹風將濕頭發(fā)吹干一一升華

B.手背上擦酒精時感到涼一一汽化

C.水燒開時冒出大量的“白氣”一一液化

D.往豆?jié){中加糖，豆?jié){會變甜一一熔化

【分析】物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；

由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；

由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華。

【解答】解：A.用吹風機將頭發(fā)吹干，頭發(fā)上的水分變成了水蒸氣，屬于汽化現(xiàn)象，故A錯誤；

B.手背上擦酒精時感到涼，由液態(tài)變成了氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象，故B正確；

C.水燒開時，冒出大量“白氣”，是水中冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故C正確；

D.往豆?jié){中加糖，糖會溶解，不是熔化現(xiàn)象，故D錯誤。

故選：BCo

【點評】本題考查了學生對物態(tài)變化的判斷，分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)

變化前后，物質各處于什么狀態(tài)。

（多選）19.（2分）深圳在“回南天”的時候，房間里“濕氣”很大，地磚上濕漉漉的。小明打開空調，

調節(jié)到制冷模式，觀察到空調出風口噴出“白氣”，地面上的水很快變干。下列說法正確的是（）

A.地板上濕漉漉的屬于液化現(xiàn)象

B.“白氣”是空調吹出來的冷空氣

C.“白氣”形成過程需要放熱

D.地面上的水很快變干主要是因為空氣溫度低，加快了水的放熱

【分析】（1）物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化過程放出熱量；

（2）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積、液體上方的空氣流動速度；

如果升高液體的溫度，增大液體的表面積，加快液體上方的空氣流動速度，就會加快液體的蒸發(fā)。

【解答】解：A.地板上濕漉漉的是空氣中的水蒸氣液化形成的小水滴導致的，故A正確：

BC.空氣中水蒸氣遇到空調吹出來的冷空氣液化成小水滴形成“白氣”，液化過程需要放出熱量，故B

錯誤，C正確；

D.地面上的水很快變干主要是因為空調吹出的風加快了空氣流動速度，加快水的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，故D

錯誤。

第20頁（共31頁）

故選：AC。

【點評】此題考查了液化現(xiàn)象和影響蒸發(fā)快慢因素在生活中的應用，是一道應用題。

（多選）20.（2分）對于如圖所示的圖象，下列說法正確的是（）

A.如果t=100℃,能表示1個標準大氣壓下水的沸騰圖象

B.如果t=48℃,能表示海波的熔化圖象

C.如果t=32℃,能表示蠟的熔化圖象

D.如果t=0℃,能表示冰的凝固圖象

【分析】（1）水沸騰時，繼續(xù)吸熱，溫度不變

（2）晶體和非晶體的區(qū)別：晶體有固定的熔點和凝固點，熔化過程中吸熱，溫度保持不變；非晶體沒有

熔點和凝固點，熔化過程中不斷吸收熱量，溫度逐漸升高。

【解答】解：為便于分析，給圖像上各段標上字母，如下圖所示：

A、從圖象中可以看出，AB段溫度一直在升高，因此水還沒有沸騰；BC段繼續(xù)吸熱，但溫度不再升高。

如果t=100℃,能表示水的沸騰圖象，故A正確；

B、海波是晶體，晶體有固定的熔點和凝固點，熔化過程中吸熱，溫度保持不變。如果t=48C,能表示

海波的熔化圖象，故B正確；

C、蠟是非晶體，非晶體沒有熔點和凝固點，熔化過程中不斷吸收熱量，溫度逐漸升高。因此如果t=32℃,

不能表示蠟的熔化圖象，故C錯誤；

D、冰是晶體，晶體有固定的熔點和凝固點，AB段冰吸熱溫度升高，BC段吸熱溫度保持不變，熔化過

程中吸熱，溫度保持不變。如果t=0℃,不能表示冰的凝固，故D錯誤。

故選：ABo

第21頁（共31頁）

【點評】本題考查對晶體的熔化和液體沸騰圖象的認識和理解，掌握好晶體的熔化和凝固以及液體沸騰

時的溫度變化特點是關鍵

三、填空、作圖題（共3個小題，每空1分，作圖2分，共11分）

21.（3分）如圖甲，刻度尺測得木塊的長度為2.85cm：如圖乙，體溫計的讀數(shù)是37.8℃：如圖

丙

【分析】使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量

起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度,

注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

使用體溫計讀數(shù)先確認分度值，再觀察液柱的液面對應的刻度；

秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和。

【解答】解：圖甲中，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0/cm=1mm,即此

刻度尺的分度值為1mm；物體左側與0.00cm對齊，右側與2.85cm對齊，故物體的長度為2.85cm；

圖乙中，體溫計的分度值是0.1°C,此時的示數(shù)是37.8℃；

圖丙中，秒表小盤的分度值是0.5min,指針在Imin和2min之間，偏過中線：大盤的分度值是0.1s,而

大盤指針在39.8s,因此秒表讀數(shù)為min39.8s,即：99.8s。

第22頁（共31頁）

故答案為:2.85；37.8；99.8。

【點評】本題考查了刻度尺、體溫計和秒表使用，在物理實驗和日常生活中經常使用刻度尺和秒表，我

們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。

22.（4分）在抗擊“新冠肺炎”工作中，醫(yī)護人員付出了艱苦的努力。

甲乙丙

（1）如圖甲所示，戴著口罩的醫(yī)生呼出的熱氣很容易在護目鏡的內（填“內”或“外”）側起霧。

（2）在診斷過程中，醫(yī)生通過圖乙所示的聽診器給病人診病，這是利用了聲音可以傳遞信息：另

外，在醫(yī)院里我們還經?？吹饺鐖D丙所示的“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的響度，

以免影響他人，這是在聲源處減弱噪聲.

【分析】（1）物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化；

（2）聲音有兩方面的應用：①聲音能夠傳遞信息，②聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等

精細的機械、超聲波碎石等?？梢越Y合生活實際例子來回答。

聲音的響度指的是聲音的大?。?/p>

減弱噪聲的方法有在聲源處減弱、在傳播過程中減弱和在人耳處減弱。

【解答】解：（1）醫(yī)護人員會遇到護目鏡“起霧”的現(xiàn)象，“霧氣”在護目鏡內側，“霧氣”形成的原因

是呼出的水蒸氣遇到溫度低的護目鏡內表面液化為小水滴；

（2）醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息：

“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的響度；以免影響他人，

不說話是控制噪聲的產生，在聲源處減弱噪聲。

故答案為：（1）內；（2）信息；響度；聲源處。

【點評】此題考查液化概念、聲音傳遞信息、減弱噪聲的途徑，與實際生活密切聯(lián)系，要求平時學習時

多聯(lián)系生活，提高分析解決問題的能力。

23.（4分）在“探究水沸騰時的溫度變化的特點”的實驗中，在燒杯中裝入適量的水，用如圖所示的裝置

進行實驗，并將實驗中的相關數(shù)據(jù)記錄在表中：

第23頁（共31頁）

丙

時間/min012345678910

溫度/℃9192939495969798999999

(1)如圖甲所示，在安裝器材時的順序是從B到A(選填“從A到B”或“從B到A”)。

(2)如圖乙中A、B所示，其圖_A_是水沸騰時的氣泡的變化情況。

(3)結合實驗數(shù)據(jù)請在坐標紙中畫出其沸騰前后溫度和時間關系的圖像。

【分析】(1)組裝器材時遵循從左到右，自下而上的原則，酒精燈加熱應用外焰加熱；

(2)沸騰前，上層的水溫度較低，上升的氣泡遇低溫液化，氣泡減?。环序v時有大量的氣泡產生，氣泡

在上升過程中逐漸變小，所以其體積逐漸增大，到液面處破裂；

(3)在畫水的沸騰圖象時，首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行描點，后將各點用平滑的曲線連接起來。

【解答】解：(1)如圖甲中的器材安裝順序是從左到右，自下而上的原則，酒精燈加熱應用外焰加熱，

故調節(jié)燒杯下鐵圈的高度時，需要點燃酒精燈調節(jié)；

(2)沸騰前，上層的水溫度較低，上升的氣泡遇低溫液化，氣泡減?。环序v時有大量的氣泡產生，液體

汽化為水蒸氣在氣泡內上升到達液面破裂釋放出來；

(3)表格中橫軸為時間，縱軸為溫度，在表格先描點，然后把所描的點用線連接即可，如下圖：

故答案為：(1)從B到A；(2)A；(3)見解答。

【點評】在做“觀察水沸騰”的實驗時，應能熟練裝配實驗的裝置，并能分析實驗條件對其結果的影響,

同時要學會分析溫度隨時間