人教部編版五年級(jí)語文下冊(cè)全套月考檢測(cè)題含答案（共4套）

人教部編版五年級(jí)語文下冊(cè)全套月考檢測(cè)題第一次月考檢測(cè)題（根據(jù)部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第一、二單元教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）姓名：分?jǐn)?shù)：等級(jí)：一、字詞堡壘。（32分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)蚌殼(fēnɡbànɡ)倭瓜(wěiwō)晃眼(huǎnɡhuànɡ)點(diǎn)綴(zhuìchuò)碣石(jiéè)血泊(pōbō)呵護(hù)(hēkē)迸發(fā)（bènɡbìnɡ）2.讀拼音，寫漢字。（13分）（1）在景陽ɡānɡ()，武松看到了官fǔ()的bǎnɡ()文，可是他沒有往回走。他竟然把那只jī()餓的大蟲用quán()腳和半jié()哨棒打死了。（2）因?yàn)榘职植环謟hòu()的耕yún()，我家chénɡ()包的土地收ɡē()的麥子非常好。（3）我用線想shuān()住一只màzhà()，可是卻讓它跑掉了。3.照樣子寫詞語。（4分）例：金（燦燦）水（）甜（）紅（）藍(lán)（）冷（）樂（）綠（）白（）4.連線，將詞語搭配起來。（3分）白螞蚱摘黃瓜綠蝴蝶挖野草金蜻蜓拔蚯蚓5.給加點(diǎn)字選擇合適的解釋，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）（1）能書善畫（）A、善良、慈善B、友好、和好C、擅長(zhǎng)、長(zhǎng)于D、容易、易于（2）頗負(fù)盛名A、背B、擔(dān)負(fù)C、失敗D、享有（3）愈是寒冷，愈是頑強(qiáng)A、（?。┖肂、較好C、疊用，跟“越……越”相同6.選詞填空。（2分）癡迷著迷迷惑(1)人類對(duì)飛行一直很（），從遠(yuǎn)古長(zhǎng)著翅膀的天使，到今天的太空穿梭機(jī)，人類從未放棄過。（2）那里風(fēng)景如畫，令我（），常常在那兒流連忘返。7.為帶點(diǎn)字選擇正確的字義。（3分）支援（）①引，牽；②幫助、救助；③引用。定罪（）①犯罪的行為；②刑法；③苦難、痛苦虛實(shí)（）①空；②不真實(shí)的；③衰弱。二、句子練習(xí)。（11分）1.為句子選擇恰當(dāng)?shù)暮x，在正確的后面畫“√”。（4分）（1）周瑜對(duì)諸葛亮說：“現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支，這是公事，希望先生不要推卻。”A、軍中真的缺箭周瑜請(qǐng)諸葛亮幫忙。（）B、周瑜設(shè)下圈套，企圖為難和暗算諸葛亮。（）C、周瑜以公事為重，為打敗曹軍委托諸葛亮造箭。（）（2）諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭?！盇、表示對(duì)曹操借鑒的感謝。（）B、諷刺曹操上了當(dāng)。（）2.補(bǔ)充句子。（3分）（1），村莊兒女各當(dāng)家。（2），彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（3）誰言寸草心，。3.讀下面的句子，想象句中描寫的情境，仿照說說“冷”的情景。（4分）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。三、課內(nèi)閱讀。（12分）1.讀詩(shī)句，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景？（3分）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.讀了《月是故鄉(xiāng)明》，想一想，作者為什么說月是故鄉(xiāng)明？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.讀片段，完成后面的練習(xí)。那座山正當(dāng)山頂，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼中蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（1）用“——”畫出描寫石頭的形狀、所處位置的句子。（1分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）石頭變猴的原因是什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）選文最后一句用了什么修辭手法?這樣寫的好處是什么？（1+2=3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________四、口語交際。（5分）去了解一下爸爸媽媽的童年，然后和同學(xué)們交流一下他們的童年。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、課外閱讀。（15分）童年的饅頭

如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的酸楚。那時(shí)候，家里窮得丁當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子過得非常清貧。

有一年“六一”，學(xué)校說慶祝兒童節(jié)，每人發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)?！泵妹眯α?，娘也笑了。

第二天，我的手里多了一片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶业穆飞?，口水一咽再咽，肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說。于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒有品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是……等我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒有一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。

呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?！?/p>

娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)大饅頭！“你看，老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”

二丫娘看看我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……

那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。

后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。1．從文中找出下列詞語的反義詞。（3分）貧困（

）

辛酸（

）

披星戴月（

）2.聯(lián)系上下文填空。（4分）文中第2自然段寫“妹妹笑了”，原因是_____“娘也笑了”，是因?yàn)開_______3.第3自然段中的“故伎重演”具體指：_______（2分）4.用“____”畫出短文第3自然段中的兩處心理活動(dòng)描寫。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.“后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了?！睘槭裁凑f“我”的童年結(jié)束了？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文樂園。（25分）最近你讀了什么書，請(qǐng)選擇你喜歡一本書和一篇文章，寫一篇讀后感。400400參考答案：一、1.bànɡwōh(huán)uǎnɡzhuìjiépōh(huán)ēbènɡ2.（1）岡俯榜饑拳截（2）晝?cè)懦懈睿?）拴螞蚱3.示例：水汪汪甜滋滋紅彤彤藍(lán)盈盈冷冰冰樂淘淘綠油油白花花4.白蝴蝶綠螞蚱金蜻蜓摘黃瓜挖蚯蚓拔野草5.CDC6.癡迷著迷7.②①②二、1.BB2.晝出耘田夜績(jī)麻稚子金盆脫曉冰報(bào)得三春暉3.略。三、1.小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。2.因?yàn)樽髡邔?duì)故鄉(xiāng)的思念。3.（1）①描寫石頭形狀的句子：有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。②描寫石頭所處位置的句子：那座山正當(dāng)山頂，有一塊仙石。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。（2）原因是“每受天真地秀，日精月華，感之既久”。（3）最后一句用的修辭手法——對(duì)偶好處：①能高度概括所要表達(dá)的內(nèi)容，使之凝煉集中。兩個(gè)偶句互為補(bǔ)充、相互映襯。②能增強(qiáng)節(jié)奏感,使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。四、略。五、1.清貧酸楚起早貪黑2.有饅頭吃了兒子懂事了3.流口水和肚子咕咕叫4.吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說。干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是……5.自從那天“我”懂事了，知道讓著別人了。六、略。2024年統(tǒng)編本語文五年級(jí)下學(xué)期第二次月考檢測(cè)題（根據(jù)部編版語文五年級(jí)下冊(cè)教材第三、四單元編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、積累運(yùn)用。（46分）1.給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。(4分)威嚇(xiàhè)躊躇(chúzhú)奔赴(pūfù)暈倒（yūnyùn）2.漢字的含義是豐富多彩的。比如，有些漢字本身是表示顏色的，可是與別的字組成新詞后，就有可能不再表示顏色了。像“紅人”就不能解釋成“紅色的人”，“白軍”就指反動(dòng)的國(guó)民黨軍隊(duì)等。請(qǐng)你解釋下列詞語中加點(diǎn)語素的意義。（4分）（1）紅顏：。（2）白字先生：。（3）紅白喜事：。（4）黑社會(huì)：。3．火眼金睛。（5分）繃（）摩（）遺（）矜（）褂（）朋（）磨（）遣（）憐（）街（）4.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(4分)（1）字典詞典的意思就是從這里引申出來的。（2）在竹木上寫字寫錯(cuò)了怎么辦（3）漢字是一些多么可愛的小生靈?。?）有人送枇杷給一個(gè)縣官可他在禮單上把枇杷錯(cuò)寫成了琵琶5.詞語解碼。（4分）（1）渭城朝雨浥輕塵。（）（2）五千仞岳上摩天。（）6.課內(nèi)知識(shí)。（17分）（1）先把下列歇后語補(bǔ)充完整，再對(duì)號(hào)入座。(把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里)。(9分)A．()——照舊(舅)B．孔夫子搬家——()C．隔著門縫吹喇叭——()D．上鞋不用錐子——()E．和尚打傘——()①佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉(xiāng)人也知道，可以說是()?。、谖冶緛硎挚春梦覀儑?guó)家男子足球隊(duì)，可自從世界杯開賽以來，球隊(duì)是()，真令人失望。③劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是()。④父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是()，最終走上了犯罪道路。（2）按要求做題。(8分)①在下面的句子中填入讀音為“jìnɡ”的字。這里樹木蔥蘢，環(huán)境幽___，一條悠長(zhǎng)的小___通向公園的深處，涼亭里干____的座椅上安____地坐著一位須發(fā)皆白的老人家，他就是令人尊___的季教授。②給下列句中的多音字加上拼音。A．當(dāng)小亮睡著()的時(shí)候，房間里的燈還在亮著()。B．由于調(diào)()動(dòng)起了各部門的積極性，加上今年又風(fēng)調(diào)()雨順，所以水稻獲得了大豐收。C．人們看()到：報(bào)警的不是值夜班的看()守，而是被劃破的玻璃。7.恢復(fù)成語的本來面貌。(4分)①天嘗地酒(白酒廠廣告)②一明驚人(眼鏡店廣告)③咳不容緩(止咳藥廣告)④騎樂無窮(摩托車廣告)8.按要求寫句子。（4分）（1）例：趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！，不然。（2）例：敵人彼此說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。彼此：。二、拓展閱讀。（24分）(一)1.判斷下列句子是對(duì)人物的什么描寫，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）A、動(dòng)作描寫B(tài)、語言描寫C、神態(tài)描寫D、心理描寫（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。（）（2）主席用食指按著緊鎖的眉頭。（）（3）他像是自我安慰地說道：“……就尊重朝鮮人民的意愿吧?！保ǎ?）主席仰望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。（）2.《清貧》開篇闡明觀點(diǎn)，是共產(chǎn)黨員的美德，接著敘述和兩件事，最后又闡明的意義。（4分）(二)失根的蘭花（節(jié)選）十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草，同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。到渭水濱，那水，是我從來沒有見過的，我只感到新奇，并不感覺陌生；到咸陽城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與太廟中同樣的古松，我也并未因而想起過家。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家?！比欢?，自至美國(guó)，情感突然變了。在夜里的夢(mèng)中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了。在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟出，我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開那片桑葉，等到離開國(guó)土一步，就到處不可以為家了。花搬到美國(guó)來，我們看著不順眼；人搬到美國(guó)來，也是同樣不安心。這時(shí)候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。古人說“人生如萍”——在水上漂流，那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門，沒有感覺離國(guó)之苦。我十幾歲就無家可歸，并未覺其苦，以后，祖國(guó)已破，覺出個(gè)中滋味了。不是有人說“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎？我覺得，應(yīng)該是“身可辱，家可破，國(guó)不可亡”。（1）與“頭可斷，血可流，身不可辱”意思相同的一個(gè)成語是__________________。（2）第1自然段中，作者先后到過的地方有_____、______、______和________。（3）作者真的可以到處為家嗎？后來作者的思想有了什么變化？__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）第2自然段中畫“——”的說法矛盾嗎？說說你的理解。_________________________________________________________________三、習(xí)作展示。（請(qǐng)另附紙）（30分）題目：《他了》要求：從多角度寫出他當(dāng)時(shí)的樣子，字?jǐn)?shù)400字左右。400400參考答案：一、1.hèchúfùyūn2.(1)美麗(2)錯(cuò)誤(3)有關(guān)喜慶或喪事的(4)非法3．略。4．(1)“”“”(2)、，？(3)!(4)，“”“”。5.（1）濕潤(rùn)、沾濕（2）碰到天6.(1)A．外甥打燈籠B．凈是輸(書)C．名(鳴)聲在外D．真(針)好E．無法(發(fā))無天①C②B③E④A(2)①靜徑凈靜敬②A.zháozheB.diàotiáoC.kànkān7.①長(zhǎng)②鳴③刻④其8.略。二、(一)1．DABC2.清貧“一個(gè)銅板也沒有”“我的‘傳家寶’”清貧(二)（1）士可殺不可辱（2）渭水濱咸陽城秦嶺蜀中（3）作者只要在國(guó)內(nèi)，就可以到處為家；然而，來到國(guó)外，離開國(guó)土一步，就不可以到處為家了。（4）不矛盾。作者身處異國(guó)，渴望見到故鄉(xiāng)的種種景物，所以“不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西”，但真的見到與故鄉(xiāng)相同的東西又會(huì)勾起對(duì)祖國(guó)無限的思念，所以說“又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西”。這樣的說法表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)深愛著的祖國(guó)有刻骨銘心而又無法排遣的思念之情。三、略。人教部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第三次月考測(cè)試卷（根據(jù)部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第五六單元編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）姓名：分?jǐn)?shù)：等級(jí)：一、生字大盤點(diǎn)。（15分）1.讀拼音，寫漢字。（1２分）miáoliěniǔwéiɡōuhǔ準(zhǔn)嘴轉(zhuǎn)桿魚嚇hóulónɡbāfutǒnɡzhànɡ傷包水礙2.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）贏擦怔弗艘鷗（）二、詞語歡樂谷。（17分）1.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）譽(yù)：A.名譽(yù)。B.稱贊。（1）爺爺說，他最瞧不起這些沽名釣譽(yù)的人。（）（2）對(duì)于他的人品，大家交口稱譽(yù)。（）2.選詞填空。（4分）居然

果然

竟然(1)干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，(

)一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。(2)每一面墻刷完，他搜索一遍，(

)連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。（本文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載）(3)曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，(

)瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。3.把詞語和詞語的意思用直線連起來。

（4分）

諸親六眷

泛指許多親戚。一聲不倒一聲

一聲連著一聲。登時(shí)

互相關(guān)連或牽涉。相干

立刻。4.說說下列“之”“其”是什么意思。（5分）

（1）譽(yù)之曰

之：______________________（2）又譽(yù)其矛曰

其：_______________________（3）吾盾之堅(jiān)

之：_______________________（4）其人弗能應(yīng)也

其：_________________________（5）以子之矛，陷子之盾之：_________________________三、句子小森林。（9分）1.用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（3分）以子之矛，陷子之盾，何如？

譯文：_________________________2.按要求寫句子。（6分）（1）弟弟在新華書店買了兩本彩色的連環(huán)畫。（縮句）__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開。（給為“被”字句。）__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）一只猴子果然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。（修改病句）__________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀大闖關(guān)。（29分）（一）課內(nèi)閱讀。（15分）1.在《自相矛盾》中“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________2.閱讀課文選段，完成練習(xí)。一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的粉刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮。白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這稠漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。（1）解釋詞語。

（2分）無天衣縫：_________________________________悠然：_________________________________（2）用“________”畫出文中的比喻句。句子把________比作________。這樣寫的作用是________。

（3分）（3）這段話主要抓住了刷子李的進(jìn)行細(xì)致描寫，表現(xiàn)了他的________的特點(diǎn)。（2分）（4）“刷子李”為什么能把墻刷得好，還一塵不染？說說你的看法。（2分）_________________________________（5）聯(lián)系全文思考：“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？作者是怎樣寫出他技藝高超的？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀。（14分）舍棄古希臘的佛里幾亞國(guó)王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛(e)上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個(gè)人能夠成功地將繩結(jié)打開。這時(shí)，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)征者都答非所問。朋友答到：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己?！弊詈?，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；朋友果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。成功往往蘊(yùn)含于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅在于抓住一兩次被人忽視的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果敢的取舍。1．寫出下列詞語的近義詞。（2分）果然()果敢()舍棄()取舍()2．短文講了哪三個(gè)小故事，用小標(biāo)題概拈出來。（6分）________________________________________________________3．這篇短文說明了什么道理？找出有關(guān)的句子，用“______”畫出來。（2分）4．亞歷山大用劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是什么？（2分）_____________________________________________________________________5．孩子果斷地用鐮刀割斷中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得？為什么？（4分）_____________________________________________________________________五、習(xí)作芳草地。（30分）馮驥才先生筆下的俗世奇人的本事真令人叫絕。我們身邊也有這樣身懷絕技的人，請(qǐng)你選自己身邊的一個(gè)“奇人”來寫一寫。題目自擬，不少于400字。400400參考答案：一、1.瞄咧扭桅鉤唬喉嚨疤袱桶障2.擦弗鷗艘贏怔二、1.AB2.(1)果然

(2)居然

（3）竟然3.諸親六眷：泛指許多親戚。一聲不倒一聲：一聲連著一聲。登時(shí)：立刻。相干：互相關(guān)連或牽涉。4.（1）代指他的盾。（2）代指他（賣盾又賣矛的人）。（3）的。（4）賣盾又賣矛的人

（5）的。三、1.如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？2.（1）弟弟買了兩本連環(huán)畫。（2）隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱被他打開。（3）一只猴子顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。四、（一）1.因?yàn)樽约喊选懊焙汀岸堋钡墓αΧ伎浯蟮浇^對(duì)化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答。

2.（1）比喻事物沒有一點(diǎn)破綻。

悠閑的樣了。(2)只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。把刷墻的聲音比作鼓點(diǎn)和琴聲。表現(xiàn)了刷子李刷墻的動(dòng)作嫻熟。(3)動(dòng)作

刷墻技藝高超(4)熟能生巧，練就一身過硬的本領(lǐng)。(5)他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。作者是通過兩方面來表現(xiàn)他技藝高超的：一是直接描他的衣著、刷漿時(shí)的動(dòng)作；二是通過曹小三的心理活動(dòng)間接地突出他的技藝高超。（二）1．果真果斷丟棄權(quán)衡(不唯一)2．(1)亞歷山大斷繩結(jié)(2)割斷腳趾保生命(3)把托盤倒向自己(意思對(duì)即可)3．成功往往蘊(yùn)含于取舍之間。4．繩結(jié)只能靠雙手來解開。(意思對(duì)即可)5．“略”(言之有理即可)五、略。人教部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第四次月考檢測(cè)題（根據(jù)部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第七、八單元教材編寫）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、積累運(yùn)用。（41分）1.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）癡患賦愧湛淤（）2.讀拼音，寫漢字。（1２分）sāoyǎnɡhuìzènɡyìmiáo污惡造小línɡdānɡdiànyíliáomǔ床器闊保3.比一比，再組詞。（5分）馳（）恢（）摩（）錦（）湛（）弛（）灰（）磨（）綿（）堪（）4.選詞填空。（3分）飄浮飄揚(yáng)漂浮（1）五星紅旗迎風(fēng)（）。（2）落葉在水面（），越來越遠(yuǎn)。（3）瓦藍(lán)的天空中（）著幾朵白云。5.填空，組成詞語。（4分）悠（）自得小巧（

）瓏

（

）快靈活不（）自主

隨（）所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自（）（）盡腦汁情不自（）6.把下面句子中劃線部分換成一個(gè)詞語，意思不變。（3分）（1）幾千年來，在人們的心目中，金字塔不愧是鮮耀地發(fā)著光的珍寶，人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它無疑比金子還要貴重。（

）（2）尼羅河被稱為埃及的母親河，它每年定期河水溢出，淹沒土地,給河兩岸帶來肥沃的淤泥。（

）（3）除了金字塔,古埃及人還有石窟陵墓、神廟等多種令別人感到驚訝和贊嘆的建筑成就。（

）7.補(bǔ)充句子。（3分）綠遍山原白滿川，________________________。，。8.讀句子，回答問題。（1）“舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?”這句話的意思是()。（2分）A.舞蹈演員的手指常作蘭花狀。B.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀。（2)“我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)還會(huì)給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！本渲衅普厶?hào)的作用是()。(2分)A.表示解釋說明B.表示意思的遞進(jìn)C.表示聲音的延長(zhǎng)(3)理解句子的含義并判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(4分)A.作者把自己跟世界上有重大發(fā)現(xiàn)的人列在一起,這是真正能讓自己得到安慰的理由。（）B.作者覺得,一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn),必須要受到驅(qū)逐和迫害,這也是對(duì)發(fā)現(xiàn)者的一個(gè)考驗(yàn)。（）二、閱讀理解。（24分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

1.根據(jù)詞語的意思寫出反義詞。（2分）擁擠一(

)

倒退一(

)2．“擠過去”中“擠”的正確解釋是（

）。（2分）A．(人、物)緊緊靠攏在一起。B．在擁擠的環(huán)境中用身體排開人或物。C．用壓力使之從空隙中出來。D．排斥、排擠。3．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。（2分）

（1）手忙腳亂：________________________________________（2）操縱自如：________________________________________4．“兩邊的建筑飛一般地倒退”“我們的眼睛忙極了”描寫了（）（動(dòng)態(tài)/靜態(tài)）的畫面，說明________________________________________。（3分）（二）課外閱讀。（15分）威尼斯之夜威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪。在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫顫動(dòng)，泛舟湖上，四周一片蔚藍(lán)、寧?kù)o，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的秀麗仙境一般?？諝饽敲辞宄?、透明，抬頭望去，這兒的星星似乎遠(yuǎn)比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。我發(fā)現(xiàn)由于夜空到處布滿星星，那深藍(lán)色的夜色都變淡了，融入了一片星輝。如果你想領(lǐng)略一番這兒獨(dú)有的清新和恬靜，你可以在這迷人的夜晚去皇家花園附近。沿著大理石臺(tái)階往下，直到運(yùn)河邊上，要是那鍍金的柵欄已經(jīng)關(guān)上，那你可以乘上一種叫岡多拉的風(fēng)格獨(dú)特的威尼斯小艇，緩緩蕩去。到那夕陽余溫尚未散盡的石板小路旁，那里就不再會(huì)有人打擾你的寧?kù)o。晚風(fēng)從椰樹頂上輕輕吹過，把片片花瓣灑落在水面上。天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來。圣瑪利亞教堂那雪花狀石膏圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地聳立著，周圍的一切，包括作為威尼斯三絕的碧水、藍(lán)天和色調(diào)明麗的大理石，都給抹上了一層薄薄的銀輝。當(dāng)圣馬可大教堂頂樓上的鐘聲在空中徐徐回蕩時(shí)，就會(huì)