幼兒園大班說課稿：5的組成

幼兒園大班說課稿：5的組成匯報(bào)人：2024-01-28課程背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程與活動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)資源與支持課程延伸與拓展課程背景與目標(biāo)015的組成是大班數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒可以掌握數(shù)的分解與組合，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。適應(yīng)兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律根據(jù)幼兒園數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，大班幼兒需要掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合，理解數(shù)的實(shí)際意義，本節(jié)課是達(dá)成這一標(biāo)準(zhǔn)的重要環(huán)節(jié)。幼兒園數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求說課背景

教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠掌握5的分解與組合，理解數(shù)的實(shí)際意義，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用。過程與方法目標(biāo)通過游戲、操作等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察、比較、分析和歸納能力，發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作分享的精神。數(shù)的分解與組合的概念；5的分解與組合的具體形式。知識(shí)點(diǎn)能夠熟練地進(jìn)行5的分解與組合；能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用5的分解與組合解決問題。技能點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容與方法02

數(shù)的概念引入通過生活中的實(shí)例引入數(shù)的概念，如“我有5個(gè)蘋果”、“今天來了5個(gè)小朋友”等，使幼兒初步感知5的數(shù)量。利用教具或圖片展示不同數(shù)量的物品，讓幼兒觀察和比較，加深對(duì)數(shù)的理解。通過簡(jiǎn)單的游戲或活動(dòng)，如數(shù)數(shù)游戲、搶椅子等，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。利用直觀教具，如積木、小球等，演示5的組成，幫助幼兒理解5可以分成幾和幾。通過讓幼兒自己動(dòng)手操作，如分一分、擺一擺等，探索5的組成方式，加深對(duì)知識(shí)的理解。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)5的組成的規(guī)律，如遞增、遞減關(guān)系等，培養(yǎng)幼兒的觀察和思維能力。5的組成講解010204教學(xué)方法與手段采用直觀演示法，通過教具或圖片的展示，幫助幼兒形成數(shù)的概念。運(yùn)用游戲法，通過有趣的游戲活動(dòng)吸引幼兒的注意力，提高教學(xué)效果。倡導(dǎo)實(shí)踐操作法，讓幼兒在動(dòng)手操作的過程中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。結(jié)合講解與討論法，引導(dǎo)幼兒積極參與思考和表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。03教學(xué)過程與活動(dòng)03通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)與孩子們生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的情境，例如“超市購(gòu)物”或“分水果”等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。向孩子們提出與“5的組成”相關(guān)的問題，例如“你們知道5可以分成幾和幾嗎？”或“你們能用不同的方式表示5嗎？”，引導(dǎo)孩子們思考和表達(dá)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)提問導(dǎo)入情境導(dǎo)入操作探究提供豐富的操作材料，如積木、小球等，讓孩子們通過親手操作來探究5的組成。教師可以引導(dǎo)孩子們嘗試不同的組合方式，并鼓勵(lì)他們記錄自己的發(fā)現(xiàn)。游戲探究設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，如“找朋友”、“搶椅子”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈兄屠斫?的組成。游戲過程中，教師可以引導(dǎo)孩子們觀察、思考和表達(dá)。探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)題目設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題目，如填空、選擇、連線等，讓孩子們通過練習(xí)鞏固對(duì)5的組成的理解。題目難度可以逐漸增加，以滿足不同水平孩子的需求。實(shí)踐活動(dòng)組織孩子們參與與“5的組成”相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如“分糖果”、“拼圖游戲”等。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力和問題解決能力。鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋04觀察記錄作品展示口頭反饋書面測(cè)試教學(xué)評(píng)價(jià)方式老師通過日常觀察記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括注意力集中程度、參與積極性、與同伴合作情況等。學(xué)生在課堂上的回答和討論可以反映他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。定期讓學(xué)生展示自己的作品，如繪畫、手工等，以評(píng)估他們的創(chuàng)造力和想象力。通過簡(jiǎn)單的書面測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)5的組成等數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。定期向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法、進(jìn)度等方面的看法和建議。問卷調(diào)查個(gè)別訪談小組討論針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行深入訪談，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便提供個(gè)性化的幫助。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，從中了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。030201學(xué)生反饋收集教學(xué)內(nèi)容調(diào)整教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度控制家校合作加強(qiáng)教學(xué)反思與改進(jìn)01020304根據(jù)學(xué)生的反饋和實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保其符合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生的掌握情況和反饋，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。教學(xué)資源與支持05教材與教輔材料教材《幼兒園大班數(shù)學(xué)》或相應(yīng)數(shù)學(xué)教材教輔材料5的組成教學(xué)卡片、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器等用于展示教學(xué)PPT，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀投影儀播放教學(xué)視頻或動(dòng)畫，增加課堂趣味性電腦播放背景音樂或教學(xué)音效，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍音響設(shè)備多媒體教學(xué)資源邀請(qǐng)有數(shù)學(xué)或教育背景的家長(zhǎng)志愿者協(xié)助課堂教學(xué)家長(zhǎng)志愿者布置與5的組成相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓孩子在家中找出5的組成的物品等家庭作業(yè)定期收集家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法家長(zhǎng)反饋家校合作與支持課程延伸與拓展06購(gòu)物計(jì)算01在日常生活中，購(gòu)物是經(jīng)常發(fā)生的事情。通過教授5的組成，孩子們可以學(xué)習(xí)如何在購(gòu)物時(shí)計(jì)算找零和核對(duì)賬單，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和財(cái)務(wù)意識(shí)。時(shí)間管理02可以將5的組成與時(shí)間管理相結(jié)合，讓孩子們理解時(shí)間的分割和組合。比如，將1小時(shí)分成5個(gè)12分鐘的時(shí)間段，幫助孩子們更好地規(guī)劃和利用時(shí)間。圖形與空間03通過教授5的組成，可以引導(dǎo)孩子們觀察和理解圖形與空間的關(guān)系。比如，用5個(gè)正方形拼出一個(gè)大的長(zhǎng)方形，讓孩子們感受圖形變換的奧妙。數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用數(shù)字拼圖準(zhǔn)備一些數(shù)字拼圖玩具，讓孩子們通過拼接數(shù)字來加深對(duì)5的組成的理解。同時(shí)，也可以鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力。數(shù)學(xué)故事會(huì)組織一次數(shù)學(xué)故事會(huì)，講述與5的組成相關(guān)的趣味數(shù)學(xué)故事，激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。數(shù)字接龍?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字接龍游戲，孩子們需要按照5的組成的規(guī)則來接龍。比如，第一個(gè)孩子說“1和4組成5”，第二個(gè)孩子接著說“2和3組成5”，以此類推。這個(gè)游戲可以鍛煉孩子們的反應(yīng)能力和數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)游戲與趣味活動(dòng)數(shù)學(xué)APP推薦一些適合幼兒園大班的數(shù)學(xué)APP，如“悟空數(shù)學(xué)”、“寶寶巴士數(shù)學(xué)冒險(xiǎn)”等，讓孩