幼兒園大班語言教案設計：小小推銷員

幼兒園大班語言教案設計：小小推銷員匯報人：2024-01-31教學目標與要求教學內容與準備教學過程與方法教學重點與難點教學評價與反饋教學拓展與延伸contents目錄01教學目標與要求通過模擬推銷活動，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和意見。引導幼兒學習如何用簡潔明了的語言描述商品特點。培養(yǎng)幼兒在公眾場合發(fā)言的自信心和條理性。培養(yǎng)幼兒語言表達能力鼓勵幼兒在面對拒絕時保持積極態(tài)度，增強其心理承受能力。培養(yǎng)幼兒學會傾聽他人意見，尊重他人選擇。通過角色扮演，讓幼兒嘗試與不同人進行交流，提高其社交能力。增強幼兒自信心和溝通能力教授幼兒基本的推銷用語和禮儀，如問候、介紹、感謝等。引導幼兒學習如何根據(jù)顧客需求推薦合適的商品。培養(yǎng)幼兒在推銷過程中保持熱情、耐心和誠信的品質。學習基本推銷技巧和禮儀通過介紹各種商品，讓幼兒了解其基本用途、特點和價格等信息。引導幼兒關注身邊的商品和市場變化，培養(yǎng)其觀察力和洞察力。拓展幼兒對商品來源和制作過程的認知，增加其知識儲備。了解商品知識，拓展幼兒視野02教學內容與準備選擇顏色鮮艷、功能簡單、易于操作的玩具，如積木、玩偶、拼圖等。玩具類圖書類生活用品類挑選圖畫豐富、色彩明亮、內容有趣的兒童讀物，如繪本、科普書等。選擇幼兒日常生活中常用的物品，如牙刷、毛巾、水杯等。030201選取適合幼兒推銷的商品為商品準備相應的推銷道具，如玩具的包裝盒、圖書的書簽、生活用品的實物或模型等。推銷道具根據(jù)商品特點，布置相應的推銷場景，如玩具店、書店、超市等，營造真實的購物氛圍。場景布置準備推銷道具及場景布置讓幼兒扮演推銷員、顧客等角色，模擬真實的推銷過程。將幼兒分成若干小組，每組負責推銷一種商品，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識。安排角色扮演和分組合作分組合作角色扮演評價標準制定明確的評價標準，如語言表達、推銷技巧、團隊合作等方面，以便對幼兒的表現(xiàn)進行客觀評價。獎勵機制設立獎勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予相應的獎勵，如小紅花、貼紙等，激發(fā)幼兒的參與熱情和積極性。制定評價標準和獎勵機制03教學過程與方法展示商品實物或圖片，吸引幼兒注意力。通過講解、討論等方式，讓幼兒了解商品的基本信息，如名稱、功能、用途等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)商品的特點和優(yōu)勢，例如：顏色鮮艷、造型獨特、功能多樣等。鼓勵幼兒用自己的語言描述商品，增強其語言表達能力和自信心。01020304引導幼兒了解商品特點及優(yōu)勢教師或請一位擅長表達的幼兒扮演推銷員，進行現(xiàn)場推銷示范。講解基本的推銷話術和技巧，如：打招呼、介紹商品、強調優(yōu)勢、提出建議等。引導幼兒模仿并學習推銷話術和技巧，培養(yǎng)其語言表達和溝通能力。示范并講解基本推銷話術和技巧010204角色扮演，分組進行推銷練習將幼兒分成若干小組，每組選出一位幼兒扮演推銷員，其他幼兒扮演顧客。提供各種商品實物或圖片，讓幼兒進行角色扮演推銷練習。鼓勵幼兒運用所學推銷話術和技巧，積極向顧客介紹商品并促成交易。教師巡回指導，及時給予肯定和建議，幫助幼兒提高推銷效果。03推銷結束后，組織幼兒進行互動評價，分享成功經驗和不足之處。教師總結評價，肯定幼兒的努力和進步，提出改進意見和建議。鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，相互學習和借鑒。通過互動評價，幫助幼兒認識不足，明確努力方向，提高其自我反思和學習能力。互動評價，分享成功經驗和不足04教學重點與難點

重點：培養(yǎng)幼兒語言表達和溝通能力通過推銷活動，激發(fā)幼兒語言表達的興趣和愿望，提高說話的連貫性和完整性。培養(yǎng)幼兒認真傾聽他人講話的習慣，并能夠從中獲取有用的信息。引導幼兒學習使用禮貌用語，增強與人交往的自信心和主動性。學習并掌握基本的推銷技巧，如：介紹產品特點、優(yōu)勢、價格等，以及如何回答顧客的問題。了解并應對推銷過程中可能遇到的困難和挫折，培養(yǎng)耐心和毅力?？朔诒娙嗣媲氨磉_的緊張情緒，保持自信、大方、熱情的態(tài)度。難點：掌握有效推銷技巧，克服緊張情緒鼓勵幼兒積極參與推銷活動，大膽表達自己的想法和感受。通過示范和實踐相結合的方式，幫助幼兒逐步掌握推銷的基本方法和技巧。引導幼兒觀察、模仿優(yōu)秀的推銷員，學習他們的語言表達和溝通技巧。在活動中注重幼兒的情感體驗和分享，增強他們的成功感和自信心。策略：鼓勵、引導、示范、實踐相結合05教學評價與反饋注意幼兒在互動環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，是否能夠與同伴友好交流、合作。記錄幼兒參與活動的積極程度，是否主動發(fā)言、展示。觀察幼兒在推銷過程中的語言表達能力，是否能夠清晰、有條理地介紹商品。觀察記錄幼兒在課堂上的表現(xiàn)如語言表達流暢、有條理，態(tài)度自信、熱情，能夠吸引他人的注意力等。優(yōu)點如語言表達不夠清晰、缺乏條理性，態(tài)度羞澀、缺乏自信，無法有效地吸引他人的注意力等。缺點分析幼兒推銷過程中的優(yōu)缺點對于語言表達能力較強的幼兒，可以引導其進一步豐富語言內容，增加描述性和感染性的詞匯。對于缺乏自信的幼兒，可以鼓勵其在家中多進行模擬練習，提高自信心和表達能力。對于無法吸引他人注意力的幼兒，可以引導其思考如何更好地展示自己的商品，如增加肢體語言、調整語速語調等。給予針對性指導和建議通過家長會等形式向家長介紹本次活動，并鼓勵家長在家中與幼兒進行模擬推銷游戲。邀請家長作為觀眾參與課堂展示環(huán)節(jié)，讓幼兒感受到家長的關注和支持。與家長分享幼兒在推銷過程中的表現(xiàn)及進步，共同關注孩子的成長和發(fā)展。鼓勵家長參與，共同關注孩子成長06教學拓展與延伸鼓勵幼兒在日常生活中觀察并學習推銷行為，如超市促銷員的推銷技巧。引導幼兒在與家人、朋友交流時，嘗試運用推銷語言，表達自己的觀點和想法。通過角色扮演游戲，讓幼兒模擬推銷員與顧客之間的交流，培養(yǎng)幼兒的推銷意識和溝通能力。在日常生活中培養(yǎng)幼兒的推銷意識策劃并組織校園義賣活動，讓幼兒有機會實踐所學的推銷技能。鼓勵幼兒自主設計推銷方案，制作宣傳海報和口號，提高活動的吸引力。在義賣活動中，引導幼兒主動與顧客溝通，介紹商品特點，爭取成功推銷。組織校園義賣活動，實踐推銷技能03鼓勵幼兒向專業(yè)人士提問，獲取更多關于推銷的知識和經驗。01邀請具有豐富推銷經驗的專業(yè)人士進校園，與幼兒分享推銷的心得和技巧。02通過現(xiàn)場互動和問答環(huán)節(jié)，讓幼兒更深入地了解推銷的奧秘和樂趣。邀請專業(yè)人士進校園分享經驗010