五年級下冊美術(shù)教案第3課 日出的感受｜滬教版

/教案標(biāo)題：五年級下冊美術(shù)教案第3課日出的感受｜滬教版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過觀察、想象和創(chuàng)作，感受日出的美麗景象，培養(yǎng)對自然美景的欣賞能力。2.引導(dǎo)學(xué)生運用色彩、線條等繪畫語言，表達(dá)自己對日出的感受，提高繪畫表現(xiàn)力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會與他人分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗。教學(xué)內(nèi)容：1.觀察日出的過程，了解日出的特點和變化。2.學(xué)習(xí)運用色彩、線條等繪畫語言，表現(xiàn)日出的美麗景象。3.進(jìn)行個人創(chuàng)作，表達(dá)自己對日出的感受。4.分享創(chuàng)作經(jīng)驗，欣賞他人作品。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備日出相關(guān)圖片、視頻等資料。2.學(xué)生準(zhǔn)備畫紙、水彩顏料、畫筆等繪畫工具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示日出相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享自己對日出的感受。2.學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己對日出的喜愛和期待。二、觀察日出（10分鐘）1.教師播放日出視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察日出的過程，了解日出的特點和變化。2.學(xué)生分享觀察到的日出景象，如色彩、光線、云彩等。三、學(xué)習(xí)繪畫技巧（10分鐘）1.教師示范如何運用色彩、線條等繪畫語言，表現(xiàn)日出的美麗景象。2.學(xué)生跟隨教師示范，練習(xí)繪畫技巧。四、個人創(chuàng)作（15分鐘）1.學(xué)生根據(jù)自己對日出的感受，進(jìn)行個人創(chuàng)作。2.教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生個別指導(dǎo)。五、分享與欣賞（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作經(jīng)驗。2.其他學(xué)生欣賞作品，給予評價和建議。六、總結(jié)與反思（5分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生對自然美景的欣賞能力。2.學(xué)生反思自己的創(chuàng)作過程，總結(jié)自己的收獲和不足。教學(xué)評價：1.學(xué)生對日出景象的觀察和表達(dá)能力。2.學(xué)生運用繪畫技巧表現(xiàn)日出美麗景象的能力。3.學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會與他人分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗。教學(xué)延伸：1.組織學(xué)生進(jìn)行日出寫生活動，提高學(xué)生對自然美景的觀察和表現(xiàn)能力。2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他藝術(shù)家關(guān)于日出的作品，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。注意事項：1.在教學(xué)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。2.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。3.在分享與欣賞環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)學(xué)生尊重他人作品，給予積極評價和建議。教學(xué)反思：本節(jié)課通過觀察、想象和創(chuàng)作，讓學(xué)生感受日出的美麗景象，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)力和合作學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，教師要注重學(xué)生的參與度和積極性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個別指導(dǎo)。同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生欣賞他人作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠積極參與課堂活動，表達(dá)自己對日出的感受，創(chuàng)作出具有個性的作品。但在教學(xué)過程中，仍需注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，提高學(xué)生的繪畫技巧。此外，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行日出寫生活動，提高學(xué)生對自然美景的觀察和表現(xiàn)能力，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。豐富內(nèi)容需要重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是“個人創(chuàng)作”環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生將根據(jù)自己對日出的感受進(jìn)行個人創(chuàng)作，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程，給予個別指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在個人創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，教師可以采取以下步驟進(jìn)行指導(dǎo)：1.引導(dǎo)學(xué)生回顧觀察日出的過程，讓學(xué)生描述自己看到的日出景象，如色彩、光線、云彩等。這有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。2.鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的繪畫技巧，如色彩、線條等，表現(xiàn)日出的美麗景象。教師可以提醒學(xué)生注意色彩的搭配、線條的變化等，使作品更具表現(xiàn)力。3.在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，給予個別指導(dǎo)。針對學(xué)生的不同需求，教師可以提供針對性的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提高創(chuàng)作水平。4.鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性的作品。教師可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)手法，使作品更具獨特性。5.在創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情緒和態(tài)度，給予積極的反饋和鼓勵。這有助于提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。在個人創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，教師還需要注意以下幾點：1.給予學(xué)生足夠的時間和空間進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生創(chuàng)作需要一定的時間和空間，教師應(yīng)確保學(xué)生在安靜、舒適的環(huán)境中創(chuàng)作，避免打擾和干擾。2.鼓勵學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí)。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可以相互觀摩、交流和借鑒，這有助于提高學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的整體效果。教師可以提醒學(xué)生注意作品的整體構(gòu)圖、色彩搭配和細(xì)節(jié)處理，使作品更具和諧感和美感。4.鼓勵學(xué)生反思自己的創(chuàng)作過程。在創(chuàng)作完成后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的創(chuàng)作過程，總結(jié)自己的收獲和不足，這有助于提高學(xué)生的自我評價和自我調(diào)整能力。通過以上指導(dǎo)，學(xué)生將能夠更好地進(jìn)行