習慣的力量說課稿

習慣的力量說課稿xxxxxxxxxxx說班會背景說班會目的說教法、學法說教學過程1234說教學反思5習慣的力量說課稿說班會背景良好的行為習慣會對人的一生產(chǎn)生深遠的影響，會讓一個人終身受益。為此，學校要求全體學生養(yǎng)成良好習慣，真正做到"出外講公德,在家講孝敬，學習講勤奮，相互講團結,課堂守紀律，作業(yè)講認真，相處講誠信,遇事講禮讓"習慣的力量說課稿說班會目的1、通過班會，讓學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好習慣的自覺性2、通過學習,讓學生樹立培養(yǎng)良好生活習慣的意識，明確良好的行為習慣對塑造個人性格,營造良好班風,以及創(chuàng)造自我人生的重要性習慣的力量說課稿說教法、學法情景引入教學.創(chuàng)設相應的環(huán)境氣氛和教學情境，充分使用多媒體手段，使教學內(nèi)容更加形象、直觀，更富感染力。同時，運用探究學習的方式，讓學生開展小組探究學習,努力培養(yǎng)學生的分析能力、判斷能力;開展教學活動，讓學生充分的感受和體驗，從而提高學生學習興趣習慣的力量說課稿說教學過程(一)、導入1、故事導入2、習慣的概述(二)德育與習慣的關系1、德育的意義與目標2、德育與習慣培養(yǎng)的關系3、德育在習慣培養(yǎng)中的應用(三)良好習慣的養(yǎng)成習慣的力量說課稿1、良好的學習習慣2、良好的生活習慣3、良好的社交習慣(四)壞習慣的克服1、克服拖延癥2、克服不良的飲食習慣3、克服不良的思維習慣(五)、德育班課在習慣培養(yǎng)中的作用1、德育班課的意義與作用習慣的力量說課稿2、德育班課在良好習慣養(yǎng)成中的應用3、德育班課在壞習慣克服中的應用(六)、德育班課案例分享1、學習習慣培養(yǎng)案例分享2、生活習慣培養(yǎng)案例分享3、社交習慣培養(yǎng)案例分享(七)、班主任總結同學們，俗話說："習慣養(yǎng)得好,終身受益,習慣養(yǎng)不好，終身受累"，好的學習效果、好的學習成績,都是從培養(yǎng)良好的行為習慣開始。希望大家從今天做起,從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習慣，讓好習慣伴隨你們，茁壯成長！說教學反思學生行為習慣的好壞，對于教育任務的完成，對于學生的發(fā)展都有重大的影響.因此,對于每位教育工作者來說，我們不能只重學生的學業(yè)成績，而忽視學生良好行為習慣的養(yǎng)成因此在本班開展了《養(yǎng)成良好的行為習慣》主題班會通過本次主題班會，學生能認識到習慣是什么？為什么我們要有好的學習習慣？如果我們習慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良習慣，我們該怎么辦？鼓勵孩子們改掉它，成為好學生在以后的生活和學習中，心中時刻裝著好的行為習慣,時刻要求自己和好的行為習慣同行，培養(yǎng)學生正確的良好行為習慣本次班會我認為達到了預期的效果，整體上是比較成功的.主要的表現(xiàn)在1、班會教育具有針對性，起到了良好的導向作用.2、通過班會，鍛煉了同學們的參與意識,做到以學生為主體，讓學生去體會,讓學生去找，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題,進而解決問題3、通過主題班會，對班集體的整體班風學風進行了引領.使學生認識到壞習慣的危害以及如何養(yǎng)成好習慣.本次班會存在的不足:1、板書設計做的不夠好2、座位設計安排的不夠好，導致有些同學不夠位置書寫3,課前準備不夠充分,展示環(huán)節(jié)需要用到無線傳相片展示學生的行為習慣治療卡,但是由于網(wǎng)絡原因,無法上