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(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為,這是由學(xué)3.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是()。4.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的()。B.專業(yè)知識(shí)5.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”,是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹()原則。C.啟發(fā)性D.循序漸進(jìn)6.俗話說(shuō)“滿招損,謙受益”“虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后”,教師在團(tuán)隊(duì)合作中,最好首先做到()。B.相互幫助通力合作B.注意的穩(wěn)定C.注意的分配8.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認(rèn)知成分之外,還包含情感成分和()。B.策略成分9.提出“學(xué)而不厭,誨人不倦”主張的是()。B.孟子C.孔子10.()表征是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。B.深層特征的11.閱讀技能、寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于()。B.學(xué)習(xí)技能12.運(yùn)用教育理論對(duì)教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問(wèn)題提供方法和手段的研究即()。C.理論研究14.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。B.桑代克D.布魯納15.人格受所處的社會(huì)文化環(huán)境影響,這說(shuō)明人格具有()。16.喜怒哀樂(lè)指的是哪一種心理過(guò)程()。17.按辦文意圖和行文關(guān)系可將公文分為上行文、下行文和()三種。A.平行文B.抄送文18.下列最接近完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的是()。B.石油開(kāi)采C.鐵路運(yùn)輸19.漢代的董仲舒將天道和人事相比附,提出了()說(shuō),成為古代封建統(tǒng)治的理B.天人相通C.天人感應(yīng)D.天人同流20.農(nóng)作物肥料的三要素是()。B.硅、鉀、磷C.氮、氨、鎂21.關(guān)于傳統(tǒng),下列不符合作者觀點(diǎn)的是()。B.青年人要虔誠(chéng)地愛(ài)前輩,因?yàn)樗麄兌汲绨葑匀?,從未說(shuō)過(guò)謊【答案】:B22.“為()。服務(wù)”是社會(huì)主義職業(yè)道德的靈魂。C.冷藏保存食物是因?yàn)榈蜏乜梢詫⒓?xì)菌凍死D.真空保存食物可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境24.從隋煬帝開(kāi)始至清朝末年,我國(guó)官方選拔人才主要采用()。A.推舉制B.世襲制C.科舉制25.每個(gè)人的德性都與公共生活緊密相關(guān)?,F(xiàn)代國(guó)家中的公民,是構(gòu)成社會(huì)的基生成的絆腳石。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。B.做善事是社會(huì)成員的權(quán)利26.就一個(gè)群體而言,發(fā)生某種風(fēng)險(xiǎn)的幾率會(huì)隨著規(guī)模的擴(kuò)大而趨向一個(gè)常數(shù)。層次越高,范圍越大、人數(shù)越多,這個(gè)客觀存在的()就越()、越穩(wěn)定。填入B.定數(shù)填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.不毛之地C.人間地獄D.明日黃花B.我難道不應(yīng)該告訴你事情的原委嗎?減弱,資源型城市債務(wù)擴(kuò)張趨于收緊。資源型城市轉(zhuǎn)型面臨的資金約束日益 。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C.下行30.古代由于政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平的限制,圖書(shū)不如今天這么多,這么復(fù)B.古代人對(duì)工具書(shū)的需求沒(méi)有現(xiàn)代人這么迫切【答案】:B④當(dāng)達(dá)到超級(jí)火山爆發(fā)的限度時(shí),其噴發(fā)力可將巖漿噴到25公里的高空將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:32.奇幻小說(shuō),作為近年興起的“具有中國(guó)特色的幻想小說(shuō)”,它幾乎壟斷了網(wǎng)來(lái)最有可能論述的是()。A.奇幻小說(shuō)的具體種屬類別B.引導(dǎo)青少年正確閱讀的積極措施C.奇幻小說(shuō)擁有眾多受眾的深層原因D.奇幻小說(shuō)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)33.教師的道德理想內(nèi)容包括()。A.教書(shū)育人C.為人師表D.崇高的理想信念34.職工的職業(yè)道德包括()。B.職業(yè)情感36.個(gè)體心理發(fā)展的基本特征有哪些()C.差異性37.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括()。B.法律法規(guī)C.社會(huì)輿論38.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài),包括()。39.關(guān)于教師道德評(píng)價(jià)對(duì)教師道德意識(shí)和活動(dòng)的影響,認(rèn)識(shí)正確的是()。B.教師道德評(píng)價(jià)在教師道德認(rèn)識(shí)和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著C.促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力D.教師道德評(píng)價(jià)可以提供推動(dòng)和促進(jìn)教師從道40.法律法規(guī)對(duì)職業(yè)道德的作用有()。B.預(yù)防作用41.我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括()。B.職業(yè)培訓(xùn)42.調(diào)查法是在自然條件下,通過(guò)提問(wèn)的方式搜集資料,間接了解被調(diào)查對(duì)象的心理和行為的研究方法。它包括()和()兩種形式。C.口頭調(diào)查(談話法)D.書(shū)面調(diào)查(問(wèn)卷法)43.下列有關(guān)“請(qǐng)示”的主送機(jī)關(guān)的說(shuō)法,正確的有()。44.行政協(xié)調(diào)是指調(diào)整行政系統(tǒng)內(nèi)各機(jī)構(gòu)之間、人員之間、行政運(yùn)行各環(huán)節(jié)之間的行為,其原則包括()。45.愛(ài)祖國(guó)是社會(huì)主義公民道德核心和基本原則的體現(xiàn)之一,貫穿公民道德建設(shè)的全過(guò)程。愛(ài)祖國(guó)的實(shí)際活動(dòng)和行為,具體體現(xiàn)在()。46.符合“建設(shè)規(guī)模必須與國(guó)力相適應(yīng)”觀點(diǎn)的說(shuō)法有()。B.這是為糾正“大躍進(jìn)”中的錯(cuò)誤而提出的經(jīng)濟(jì)揮的職能有()。B.價(jià)值尺度48.社會(huì)工作者小劉在某街道剛成立的黨群服務(wù)中心工作,為了科學(xué)細(xì)致地了解該街道所轄各社區(qū)的基本情況,小劉需要開(kāi)展的工作有()。49.對(duì)見(jiàn)義勇為人員可以給予以下()表彰、獎(jiǎng)勵(lì):與了社區(qū)的某些活動(dòng),宣傳疾病的治療和避免。王阿姨終于可以真正面對(duì)和接受B.社區(qū)發(fā)展51.在消防產(chǎn)品技術(shù)鑒定證書(shū)有效期內(nèi),消防產(chǎn)品的()或者工藝發(fā)生變化,對(duì)52.違法嫌疑人被傳喚到案后和詢問(wèn)查證結(jié)束后,應(yīng)當(dāng)由其在傳喚證上()。拒絕B.填寫(xiě)到案時(shí)間C.填寫(xiě)聯(lián)系方式D.簽名法可能采取的處理方式有()。

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