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(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教【答案】:D2.“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色【答案】:B3.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是()?;蚍怯?jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類(lèi)課程稱(chēng)為()。5.在教育活動(dòng)中,教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向,采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展,這句話的意思是說(shuō)()。方法稱(chēng)為()。【答案】:A8.下列選項(xiàng)不屬于動(dòng)作技能的是()。健意識(shí)的發(fā)展而發(fā)展變化。這說(shuō)明心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)是()。B.相對(duì)性10.著名的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者為()。B.斯金納D.桑代克11."慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法,就是()。B.缺失需要C.物質(zhì)需要【答案】:B13.關(guān)于道德與品德的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()。C.個(gè)體品德的發(fā)展受社會(huì)道德的制約14.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程,其實(shí)施順序是()15.下列說(shuō)法正確的是()。C.《學(xué)記》中就提出了“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想16.按照德韋克的成就目標(biāo)理論,具有表現(xiàn)目標(biāo)的個(gè)體往往持()。B.能力增長(zhǎng)觀18.根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定,關(guān)于法人,下列表述正確的是()。20.中國(guó)現(xiàn)在最大的青銅酒樽發(fā)現(xiàn)于()。B.湖南湘潭C.湖南衡陽(yáng)21.“王中郎以圍棋為坐穩(wěn),支公以圍棋為手談。”這兩句話出自劉義慶的:()B.《淮南子》22.為了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境而三遷居的是哪個(gè)歷史故事?()C.孟母教子23.公文用語(yǔ)的要求之一是()B.得體24.一部Iphone四手機(jī)的利潤(rùn)成果顯示如下:美國(guó)360美元,德國(guó),日本46.64美元,中國(guó)6.54美元,這警示我們()。B.從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造還有很長(zhǎng)一段距離C.國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工的“微笑曲線”是我們的“苦笑曲線”【答案】:B信息的快速傳播將導(dǎo)致信息的貶值。文段主要強(qiáng)調(diào)的是()。C.信息的快速傳播將給人類(lèi)帶來(lái)許多便利【答案】:B26.隨著智能手機(jī)的功能不斷增加,手機(jī)電池有限的續(xù)航能力已不能滿足待機(jī)需要抓住“流量”和“剛需”,共享充電幾乎是一樁可以看得見(jiàn)盈利的生意。隨著電場(chǎng)景或?qū)⑾@一顧慮。這段文字主要介紹了共享充電的()()給人以繁華之感,()難免隨時(shí)會(huì)讓人感到煩躁。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。這個(gè)中國(guó)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一人”、堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由的孤獨(dú)者形象()了人們對(duì)于知識(shí)分子角色的期許?!陡道准視?shū)》長(zhǎng)達(dá)二十余年的暢銷(xiāo),成為了()的“三字經(jīng)”。浪漫騎士王小波橫空出世,給這個(gè)日益保守的社會(huì)打開(kāi)了一個(gè)叛逆的缺口。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:【答案】:D29.這已是三十多年前的事了,我最近還見(jiàn)到這位朋友,那一點(diǎn)燈光()鼓舞一個(gè)出門(mén)求死的人多活了許多年,()使他到現(xiàn)在還活得很健壯,我沒(méi)有跟他重談燈光的話,--我想,那點(diǎn)燈光一定()在他的心靈中搖晃。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。30.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以,我們一般樂(lè)于接受那種態(tài)度平和的領(lǐng)導(dǎo),而對(duì)咄咄逼人的領(lǐng)導(dǎo)則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)同事之間探討問(wèn)題,我們比較喜歡回答平易友善的問(wèn)題,而不太欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問(wèn)。這段話的主要意思是:()。減弱,資源型城市債務(wù)擴(kuò)張趨于收緊。資源型城市轉(zhuǎn)型面臨的資金約束日益 。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B.惡化32.如果說(shuō)時(shí)間荒會(huì)釀成波動(dòng)的個(gè)人危機(jī),感到時(shí)間富足則會(huì)使人感到振奮,比每一天多出幾個(gè)小時(shí),但我們可以讓自己感到時(shí)間更充裕。這意味著:()。二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.從業(yè)人員舉止得體的要求是()。B.隨心所欲34.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心,是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是()。C.社會(huì)主義的宗旨36.法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生()。A.善良的判斷B.善良的意志C.善良的感情37.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是()。C.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系38.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上,主要指()。39.一個(gè)人職業(yè)生活是否順利,能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用,取決40.影響教師公正觀念的因素有()。41.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括()。42.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求()。43.人們必須重視間接經(jīng)驗(yàn)和書(shū)本知識(shí),這是因?yàn)?)。44.列寧所講的帝國(guó)主義鏈條上“薄弱環(huán)節(jié)”指的是()。45.下列關(guān)于歐洲河流的特點(diǎn)與形成原因的分析正確的是()。C.航運(yùn)便利,是因?yàn)槠皆娣e廣,河流之間多運(yùn)河B.說(shuō)明了家庭既定收入在消費(fèi)和儲(chǔ)蓄之間分47.下列選項(xiàng)中,對(duì)公文種類(lèi)劃分正確的有()48.老年社會(huì)工作的主線目的涉及()。49.安頓社會(huì)工作的重要內(nèi)容有()。B.社區(qū)醫(yī)療服務(wù)50.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的參保對(duì)象是殘疾人員、最低生活保障對(duì)象、農(nóng)村計(jì)生對(duì)則其個(gè)人繳費(fèi)(),政府每年為其繳費(fèi)(),政府同時(shí)還給予()的繳費(fèi)補(bǔ)貼。51.有關(guān)消防救援機(jī)構(gòu)送達(dá)法律文書(shū)的方式錯(cuò)誤的是()。A.可以通過(guò)電話通知的方式送達(dá)B.受送達(dá)人本人或代收人拒絕簽收的,只能公告送達(dá)C.送達(dá)法律文書(shū)應(yīng)當(dāng)首先采取直接送達(dá)方式D.無(wú)法直接送達(dá)的,可以郵寄送達(dá)52.()及其工作人員執(zhí)行職務(wù),應(yīng)當(dāng)自覺(jué)接受社會(huì)和公民的監(jiān)督。A.公安派出所B.消防救援機(jī)構(gòu)C.應(yīng)急管理部門(mén)D.住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門(mén)53.下列說(shuō)法正確的有()。與39重復(fù)A.同一行政案件中有兩個(gè)以上違法嫌疑人,其中部分違法嫌疑人提出聽(tīng)證申請(qǐng)的,應(yīng)當(dāng)在聽(tīng)證舉行后一并作出處理決定B.兩個(gè)以上違法嫌疑人分別對(duì)同一行政案件提出聽(tīng)證要求的,可以合并舉行C.兩個(gè)以上違法嫌疑人分別對(duì)同一行政案件提出聽(tīng)證要求的,應(yīng)當(dāng)分別舉行D.同一行政案件中有兩個(gè)以上違法嫌疑人,其中部分違法嫌疑人提出聽(tīng)證申請(qǐng)的,可先對(duì)未提出聽(tīng)證申請(qǐng)的
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