高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):語(yǔ)言運(yùn)用之壓縮語(yǔ)段_第1頁(yè)
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):語(yǔ)言運(yùn)用之壓縮語(yǔ)段_第2頁(yè)
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):語(yǔ)言運(yùn)用之壓縮語(yǔ)段_第3頁(yè)
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):語(yǔ)言運(yùn)用之壓縮語(yǔ)段_第4頁(yè)
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壓縮語(yǔ)段常見(jiàn)題型1.新聞概寫(xiě)包括一句話新聞、新聞標(biāo)題、新聞導(dǎo)語(yǔ)、壓縮新聞主體。2.下定義3.概括歸納語(yǔ)段內(nèi)容記敘性語(yǔ)段、說(shuō)明語(yǔ)段、議論性語(yǔ)段、描寫(xiě)性語(yǔ)段4.提取特定信息包括提煉語(yǔ)段寓意或內(nèi)涵、提取關(guān)鍵詞

抓核

每個(gè)語(yǔ)段都有一個(gè)中心,即核。壓縮語(yǔ)段首先要確認(rèn)語(yǔ)段的中心,這是關(guān)鍵。分層

明度

把語(yǔ)段壓縮到什么程度取決于字?jǐn)?shù)的限制

懂法

留刪簡(jiǎn)

保留或摘錄能標(biāo)明中心內(nèi)容的詞句刪除冗余信息

簡(jiǎn)化句子或句意

改換簡(jiǎn)潔說(shuō)法

解語(yǔ)段壓縮題時(shí)要抓內(nèi)核,分層次,明限度,懂方法劃分語(yǔ)段層次,提煉各層要點(diǎn),相加要點(diǎn)整理連句(請(qǐng)用一句話概括下面一則新聞報(bào)道的主要內(nèi)容(不超過(guò)30字)?;ㄆ焖饺算y行日前公布的((2010財(cái)富報(bào)告》指出,2009年全球百萬(wàn)富翁人數(shù)普遍減少,中國(guó)也不例外,富翁人數(shù)較2008年下降一成多——但尚有34萬(wàn)人財(cái)富“達(dá)標(biāo)”,仍是全球第四大“富翁生產(chǎn)國(guó)”。報(bào)告將擁有100萬(wàn)美元可投資資產(chǎn)的人士稱為高凈資產(chǎn)人士,結(jié)果顯示,盡管人數(shù)縮水了近兩成,美國(guó)的百萬(wàn)富翁人數(shù)仍然領(lǐng)先全球,日本、英國(guó)緊跟其后,中國(guó)則有34.3萬(wàn)名百萬(wàn)富翁,力壓德國(guó)名列第四。在主要經(jīng)濟(jì)體中,富翁人數(shù)縮水最厲害的是印度和葡萄牙,各減少近四分之一,之后是中國(guó)香港、比利時(shí)和俄羅斯,縮水約五分之一。中國(guó)大陸則有11%的富裕人士出局,這一數(shù)字居各經(jīng)濟(jì)體數(shù)據(jù)的中間水平。而智利、哥倫比亞、阿聯(lián)酋等國(guó)的富翁們“抗擊打能力”最強(qiáng),只有2%的人士落馬。(抓導(dǎo)語(yǔ))答案2009年全球百萬(wàn)富翁人數(shù)普遍縮水,中國(guó)富翁人數(shù)仍居第四。(浙江卷)概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25字)(3分)p60

對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言,所謂“新”,代表著晚近的先進(jìn)的事物,代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向,而“舊”則是落后的腐朽的事物,是應(yīng)該拋棄和埋葬的。可是在舊文學(xué)陣營(yíng)的眼中,所謂“新”,只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西,往往曇花一現(xiàn),其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽,而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理,是過(guò)去的精華所在。答案:五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”、“舊”的理解有差異。(或:新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”、“舊”的價(jià)值判斷不同。)新聞知識(shí)

新聞五要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因。新聞?dòng)歇?dú)特的結(jié)構(gòu),一般由“標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾”等幾部分組成?!皹?biāo)題”往往是最重要的信息的涵括;“導(dǎo)語(yǔ)”位于段首,是新聞的核心內(nèi)容;“主體”和“結(jié)尾”則具體交代描述事件的始末結(jié)果,所以新聞的信息分布重點(diǎn)是呈“倒金字塔”形的,集中在開(kāi)頭。一、新聞概寫(xiě)

壓縮方法:

篩選:時(shí)、地、人、事、地位(如首次、第一等)、因、果等幾個(gè)要素。表達(dá):人(單位)---地方---時(shí)間---事件。

(一)一句話新聞(標(biāo)題新聞)答題基本格式:

(時(shí)間+地點(diǎn)+原因)+主體+具體事件注意事項(xiàng):(重點(diǎn)放在導(dǎo)語(yǔ)上)(1)時(shí)間、地點(diǎn)(必要的、體現(xiàn)新聞價(jià)值的);(2)主體事件目前的狀態(tài)、結(jié)果、趨勢(shì),即人們最關(guān)心的新聞點(diǎn)。高考真題演練根據(jù)下面材料提供的信息,擬一條一句話新聞。(限36字以內(nèi))(3分)在建的津門(mén)塔成為天津新的地標(biāo)式建筑。津門(mén)的設(shè)計(jì)理念源于法國(guó)著名建筑拉德芳斷門(mén),兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門(mén)”字型。象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開(kāi)放。津塔高336.9米,地上75層,地下4層。其外形設(shè)計(jì)采用中國(guó)傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型,是現(xiàn)代建筑技術(shù)與中國(guó)文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用。參考答案:融合現(xiàn)代建筑技術(shù)與中國(guó)文化元素的天津新地標(biāo)津門(mén)津塔將于2010內(nèi)建成使用(二)新聞標(biāo)題

答題格式(句末不用標(biāo)點(diǎn)):主體+事件(時(shí)間、地點(diǎn)通常不用)注意事項(xiàng):1.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題時(shí)通常只要抓住“導(dǎo)語(yǔ)”,從中提煉出符合題目要求的內(nèi)容。2.要突出主題,內(nèi)容上要扣住文段中心。3.要使標(biāo)題醒目,用詞可別具一格,結(jié)構(gòu)工整,善用修辭方法等。根據(jù)下面的新聞材料,擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)12字)記者1日從公安部了解到,在2010年,公安部將繼續(xù)深化打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng),其中的一個(gè)重點(diǎn)就是要突出打擊操控娛樂(lè)場(chǎng)所、從事黃賭毒活動(dòng)以及操縱農(nóng)村選舉、把持基層政權(quán)等欺壓百姓的黑惡勢(shì)力,突出打擊“地下出警幫”、職業(yè)討債公司等新型黑惡勢(shì)力。張新楓指出,2009年打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)取得了明顯成效,全國(guó)公安機(jī)關(guān)共偵辦涉黑案件453起,鏟除惡勢(shì)力團(tuán)伙4005個(gè),有效遏制了黑惡勢(shì)力的發(fā)展蔓延,帶動(dòng)了各項(xiàng)社會(huì)治安整治工作。"

答案公安部將突出打擊欺壓百姓黑惡勢(shì)力(三)新聞導(dǎo)語(yǔ)知識(shí)了解:導(dǎo)語(yǔ)是新聞的綱領(lǐng)和中心所在,讀者可以從導(dǎo)語(yǔ)中得到整個(gè)新聞的總印象。根據(jù)其主體部分?jǐn)M寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ),要求簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,概括性強(qiáng)。要把消息中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡(jiǎn)明的話在開(kāi)頭一段中加以表述,讓讀者一目了然地了解整個(gè)消息的情況與結(jié)局。標(biāo)準(zhǔn)的新聞導(dǎo)語(yǔ)一般包括:(①新聞單位名稱+②消息發(fā)出地名稱+③發(fā)出時(shí)間+)④主體+⑤主體事件的簡(jiǎn)約過(guò)程+⑥狀態(tài)、結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)如果試題材料不包括前三項(xiàng)相關(guān)材料,前三項(xiàng)內(nèi)容可以舍去請(qǐng)為下面的消息擬寫(xiě)一條導(dǎo)語(yǔ)。(不超過(guò)40字)新華社東京12月28日電(記者吳谷豐)據(jù)日本共同社報(bào)道,

。今天,執(zhí)政的公明黨干事長(zhǎng)北側(cè)一雄說(shuō),日中兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)談時(shí)確認(rèn)將進(jìn)一步發(fā)展兩國(guó)戰(zhàn)略互惠關(guān)系,這將成為推動(dòng)兩國(guó)關(guān)系向前發(fā)展的重要基礎(chǔ)。執(zhí)政的自民黨干事長(zhǎng)伊吹文明說(shuō),兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一致同意在環(huán)境和經(jīng)濟(jì)等廣泛領(lǐng)域追求共同利益表明,雙方共同認(rèn)識(shí)到,兩國(guó)不進(jìn)行合作無(wú)益于人類和世界。同一天,在野的民主黨干事長(zhǎng)鳩山由紀(jì)夫說(shuō),日中兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談時(shí)就面向未來(lái)、加強(qiáng)友好關(guān)系發(fā)出了信號(hào),令人欣慰。共產(chǎn)黨委員長(zhǎng)志位和夫說(shuō),日中領(lǐng)導(dǎo)人確定了發(fā)展戰(zhàn)略互惠的方向值得好評(píng)。

答案(示例)日本朝野政黨負(fù)責(zé)人28日對(duì)日中領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)談給予了積極評(píng)價(jià)。(四)壓縮新聞主體答題格式:時(shí)間+地點(diǎn)+主體+事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等注意事項(xiàng):1.壓縮新聞主體時(shí),要突出新聞的基本要素,尤其是主體和主要事件。2.如果一則新聞包含了幾層或幾個(gè)方面的內(nèi)容,應(yīng)按照前后順序分層壓縮。11提寫(xiě)新聞評(píng)論

這種試題對(duì)概括的角度提出了要求,即規(guī)定了概括的方向。對(duì)這種題考生應(yīng)認(rèn)真審題,按照規(guī)定的角度加以概括,其他材料則大膽舍棄。按照給定的角度要求,為下面的報(bào)道寫(xiě)出兩則一句話的評(píng)論,每句不要超過(guò)20個(gè)字。據(jù)6月2日《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道,廣州市天河區(qū)教育局對(duì)全區(qū)各小學(xué)的校訓(xùn)情況進(jìn)行了一次整體的調(diào)查,結(jié)果顯示:在參與調(diào)查的50所小學(xué)中,有49所學(xué)校的校訓(xùn)構(gòu)成形式為“四詞八字”口號(hào)式,所占比例高達(dá)98%。50所小學(xué)的校訓(xùn)共涉及的用詞38個(gè),其中使用頻率最高的四個(gè)詞依次為:“勤奮”,38校使用,所占比例為76%;“團(tuán)結(jié)”,26校使用,所占比例為52%;“創(chuàng)新”,21校使用,所占比例為42%;“文明”,20校使用,所占比例為40%.(1)從指出問(wèn)題的角度評(píng)論:____________(2)從提出建議的角度評(píng)論______________解析及答案本則新聞報(bào)道的對(duì)象是“校訓(xùn)”,觸及的癥結(jié)是“同詞雷同現(xiàn)象嚴(yán)重”,潛在的看法是“無(wú)個(gè)性、無(wú)創(chuàng)新,難以有特點(diǎn),有吸引力”。參考答案(1)校訓(xùn)雷同,何談創(chuàng)新(或鸚鵡學(xué)舌,創(chuàng)新何存?)(2)走出窠臼,創(chuàng)造個(gè)性(或標(biāo)新立異,張揚(yáng)個(gè)性)二下定義P29基本格式:被定義概念=本質(zhì)特征+相鄰的屬概念(大概念)例:無(wú)理數(shù)(種概念)是(判斷詞)無(wú)限而不循環(huán)(本質(zhì)特征)的小數(shù)(屬概念)具體格式為兩種:1種概念是×××的屬概念

例:人是能制造工具使用工具的高等動(dòng)物。2×××的屬概念叫種概念例:無(wú)限而不循環(huán)的小數(shù)叫無(wú)理數(shù)。

下定義要走好三個(gè)步驟

第一步:提取“鄰近屬概念”。下定義時(shí),首先在提供的材料中找一個(gè)比種概念大一級(jí)的概念,即鄰近概念。鄰近概念的出現(xiàn)一般有兩種情況,一是隱含在所給材料中,要考生自己去提取或者歸納;一種是提取的屬概念中沒(méi)有現(xiàn)成的屬概念,需要考生根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定屬概念。第二步:尋找種差。就是尋找那些屬于鄰近屬概念的信息點(diǎn)。要注意有些種差是由多個(gè)屬性組成復(fù)雜的屬性,這些屬性提取時(shí)一個(gè)也不能少,否則會(huì)造成定義不嚴(yán)密第三步:整合成單句整合成單句就是將被定義者、種差、屬概念,用“是”、“叫”等一類連接詞連結(jié)起來(lái),,使之符合“被定義者=種差+鄰近屬概念”的公式。要注意這些屬性組成的種差是多項(xiàng)定語(yǔ)的排列規(guī)律。確定陳述語(yǔ)序,合理排序。確定陳述語(yǔ)序時(shí),一定要仔細(xì)分析所給種差的材料,尋找其中的陳述線索,是時(shí)間順序、空間順序,還是邏輯順序。名題回放P29例1、提取下列材料的要點(diǎn),用一個(gè)單句給“數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)”下定義。把數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)這兩門(mén)相距甚遠(yuǎn)的學(xué)科緊密聯(lián)系起來(lái)的強(qiáng)有力的紐帶,是語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī),前者實(shí)現(xiàn)了是語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換,后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來(lái)處理非數(shù)值符號(hào)——語(yǔ)言。20世紀(jì)以來(lái)的科學(xué)發(fā)展日新月異,使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了,語(yǔ)言學(xué)的領(lǐng)域也空前擴(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象,因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界,并且彼此滲透。于是一門(mén)新興的邊緣學(xué)科——數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。分析:“數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)”是被定義概念;“一門(mén)新興的邊緣學(xué)科”是“鄰近概念”;其“種差”在內(nèi)容上有三個(gè)方面的要點(diǎn):(1)運(yùn)用語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)。(2)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換。(3)用數(shù)字化的快速運(yùn)算來(lái)處理非數(shù)值符號(hào)——語(yǔ)言。明確答案:數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)是運(yùn)用語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī),實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言符號(hào)怕遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換,并用數(shù)字化的快速運(yùn)算來(lái)處理非數(shù)值號(hào)——語(yǔ)言的一門(mén)新興的邊緣學(xué)科。例2、提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,為“遺傳”下定義。1、遺傳是一種生物自身繁殖的過(guò)程。2、這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。3、在這一過(guò)程中,生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身。4、這種繁殖過(guò)程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。

分析:“遺傳”是被定義概念,而“自身繁殖的過(guò)程”就是“鄰近屬概念”.種差:1.“按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式”2.“攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身”3、“產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本”.1、2、3排序,理由是按照“自身繁殖”的方式、任務(wù)、結(jié)果而來(lái),符合事物發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展過(guò)程。答案:遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式,攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身,產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖的過(guò)程。例題3、提取下列材料的要點(diǎn),給“創(chuàng)造性思維”下定義。創(chuàng)造思考教學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標(biāo)。創(chuàng)造性思維具有以下特點(diǎn):創(chuàng)造性思維的結(jié)果對(duì)于思考者或者文化而言,具有新穎性和價(jià)值;創(chuàng)造性思維是非傳統(tǒng)的,具有高度機(jī)動(dòng)性堅(jiān)持性的思維活動(dòng);創(chuàng)造性思維的任務(wù)是將原來(lái)模糊的、不明確的問(wèn)題清楚地勾畫(huà)出來(lái),或提出某種方案加以解決。分析:“創(chuàng)造性思維”是被定義概念,“思維活動(dòng)”是“鄰近屬概念”,“具有新穎性和價(jià)值”“非傳統(tǒng)的”“具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性”“將原來(lái)模糊的、不明確的問(wèn)題清楚地勾畫(huà)出來(lái),或提出某種方案加以解決”則是“創(chuàng)造性思維”區(qū)別于其他“思維活動(dòng)”的特有屬性,為“種差”。明確答案:創(chuàng)造性思維是一種新穎而有價(jià)值的、非傳統(tǒng)的、具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性而且能清楚地勾畫(huà)和解決問(wèn)題的思維活動(dòng)。練習(xí)一、請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25個(gè)字)(4分)(p62--32)

用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴,稱為激光造雨。研究表明,利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過(guò)程有助于生成羥基原子團(tuán),這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核,進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽粒或碘化銀顆粒等人工降雨方式,激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處初級(jí)階段,能否大規(guī)模推廣應(yīng)用,有待進(jìn)一步研究。。答案:激光造雨的定義、原理、優(yōu)點(diǎn)及研究現(xiàn)狀。練習(xí)二:提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,為“低碳經(jīng)濟(jì)”下定義。(1)低碳經(jīng)濟(jì)是一種新型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。(2)低能耗、低排放是低碳經(jīng)濟(jì)所具有的基本經(jīng)濟(jì)特征。(3)能源的清潔開(kāi)發(fā)與高效利用是實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。(4)這是可持續(xù)發(fā)展理念所提出的要求。

答案:低碳經(jīng)濟(jì)是一種借助能源清潔開(kāi)發(fā)與高效利用以達(dá)到低能耗、低排放的可持續(xù)發(fā)展理念要求的新型社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。練習(xí)三:閱讀下面一段文字,按要求回答問(wèn)題?!芭柏埵录薄叭A南虎事件”是近年來(lái)人肉搜索的標(biāo)志性案例。人肉搜索是貓撲網(wǎng)首創(chuàng)的一種搜索方式(基本句),與“百度”不同,它更接近于“愛(ài)文”一類的提問(wèn)回答網(wǎng)站。“人肉”一詞雖然摻雜著黑色幽默的味道,但也準(zhǔn)確地表明了其特點(diǎn)——搜索行為的原動(dòng)力,不再像傳統(tǒng)的搜索方式那樣,僅僅依靠某個(gè)網(wǎng)絡(luò)程序或者冰冷的互聯(lián)網(wǎng)資料庫(kù),而是更多地靠無(wú)數(shù)有著真實(shí)血肉之軀的網(wǎng)民親身參與,由他們用自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信息渠道,向提問(wèn)者送上部分答案,再由其他網(wǎng)友補(bǔ)充、完善,直到最后得出確切的答案。請(qǐng)結(jié)合所給文字,給網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)“人肉搜索”下定義,不超過(guò)30字。答案:人肉搜索是指針對(duì)某個(gè)問(wèn)題,由網(wǎng)民親自參與,共同尋找出確切答案的搜索方式。

下定義要用好“四條原則”1、定義必須相稱所下的定義的外延必須和被定義概念的外延相等,不可“過(guò)寬”,也不能“過(guò)窄”.比如:“民歌是流傳在民間的歌謠”犯了定義“過(guò)寬”的錯(cuò)誤,因?yàn)樵谛∈忻耖g流傳的一些不堪入耳的庸俗歌曲,就不能算作民歌。又如“知識(shí)分子是受過(guò)高等教育的精英“犯了定義”過(guò)窄“的錯(cuò)誤,因?yàn)椤熬哂休^高文化水平,從事腦力勞動(dòng)的人”一般上都可稱為“知識(shí)分子。”2、定義不能循環(huán)定義不能循環(huán),就是說(shuō)定義概念不能直接或間接地包含被定義概念,也就是說(shuō)下定義不能同語(yǔ)重復(fù),否則就達(dá)不到通過(guò)下定義明確概念的目的。如“魔術(shù)是一種……魔術(shù)”,這就犯了又用了“魔術(shù)”這個(gè)概念來(lái)給被定義者界定,這便犯了循環(huán)定義的錯(cuò)誤。3、定義不能否定定義一般不能用否定形式,因?yàn)榉穸ㄐ问街荒苷f(shuō)明有關(guān)概念不具有什么屬性,而不能直接說(shuō)明它具有什么屬性。例如:“浪漫主義不是唯美主義”“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是上層建筑”“唯物主義不是唯心主義”“教師不是體力勞動(dòng)者”等等。

4、定義不能比喻定義應(yīng)該提示概念的內(nèi)涵,用比喻涌過(guò)到這個(gè)目的。“教師是人類靈魂的工程師”“諺語(yǔ)雖智慧的花朵”“知識(shí)就是力量”“書(shū)目就是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙”“雜文是匕首和投槍”等等,雖然都很形象,但并不能反映被定義概念的本質(zhì)。這里“工程師”、“花朵”、“力量”、“鑰匙”都是喻體,而不是鄰近屬概念,所以不能視為嚴(yán)格意義上的定義。三、概括歸納語(yǔ)段內(nèi)容(一)、記敘性語(yǔ)段記敘要素:主體+怎樣

“主體”就是語(yǔ)段的陳述對(duì)象,即具體的“人”、“事”或“物”。

“怎樣”即記敘的六要素。新聞概寫(xiě)類壓縮大部分屬于記敘類語(yǔ)段。概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25字)(3分)對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)(主體)而言,所謂“新”,代表著晚近的先進(jìn)的事物,代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向,而“舊”則是落后的腐朽的事物,是應(yīng)該拋棄和埋葬的(怎樣)。可是在舊文學(xué)陣營(yíng)(主體)的眼中,所謂“新”,只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西,往往曇花一現(xiàn),其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽,而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理,是過(guò)去的精華所在(怎樣)。答案:五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”、“舊”的理解有差異。(或:新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”、“舊”的價(jià)值判斷不同。)(二)說(shuō)明性語(yǔ)段注意事項(xiàng):

①抓住說(shuō)明的中心及其特點(diǎn),對(duì)說(shuō)明性的材料必須整體把握。

②一般不使用修辭、舉例等語(yǔ)句;

③注意表述的嚴(yán)密、清晰、連貫。

④各語(yǔ)段的壓縮不能隨意改變?cè)牡木溟g關(guān)系。 417下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容,以“菊花”開(kāi)頭寫(xiě)一段文字,不超過(guò)50字。(p61)(4分)菊花,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉,在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同,菊花可分為單瓣、重瓣,扁形、球形等;根據(jù)花期的盡早,可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等;根據(jù)花徑的大小,可分為大菊、中菊、小菊;根據(jù)瓣型不同,又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此,有些菊花還可食用,可沖飲,可入藥,有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié),菊花傲霜怒放,被視為高雅不屈的象征,成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。【參考答案】菊花是栽培歷史悠久的人工養(yǎng)殖觀賞花卉,依據(jù)花序、花期、花瓣分為多種類型,可供食用藥用,是高雅不屈的象征。(三)議論性文段題型:1.概括語(yǔ)段主要意思2.為文段補(bǔ)寫(xiě)結(jié)論句方法:尋找關(guān)鍵句法步驟:1找準(zhǔn)議論對(duì)象2找出中心觀點(diǎn)(句)

3根據(jù)論據(jù)、論證思路、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、過(guò)渡句分層概括

4概括說(shuō)明描寫(xiě)敘述中隱含的觀點(diǎn)、情感(贊同反對(duì)表?yè)P(yáng)批評(píng))在下面語(yǔ)段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)出總結(jié)句,使語(yǔ)段的意思完整明確(不超過(guò)30字)

牛頓看到成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái),研究它的原因,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的秘密,開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。瓦特從水開(kāi)時(shí)蒸汽頂起壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機(jī)。馬克思從人們每天都在進(jìn)行的億萬(wàn)次的商品交換中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律,為無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命指明了廣闊的道路……他們都能:_____________________【參考答案】從平常的事物中發(fā)現(xiàn)不平常的規(guī)律,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。(四)描述性文段

主要信息:①描寫(xiě)的景物②景與物的主要特征③描寫(xiě)的角度及目的、感情等。方法:1確定對(duì)象(景、物)2劃分層次

3篩選主要信息,留概括性形容詞,刪除枝葉〔修飾語(yǔ)、限制語(yǔ)、補(bǔ)充性、狀語(yǔ)(時(shí)令時(shí)間、地點(diǎn)、方位等)、定語(yǔ)(描繪)〕4注意角度、目的、感情。格式:主體+特點(diǎn)+特征(概括)+感情目的等20壓縮下列語(yǔ)段,字?jǐn)?shù)在40左右:一到秋天,森林里又換了一番景色。落葉松和各種闊葉樹(shù)的葉子變成深淺不同的黃色。有些樹(shù)的葉子都變得火一樣紅。不落葉的樹(shù)顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)林,嘩嘩的聲音好像海邊的浪濤。各種山果子都熟了:榛子、野棗、山里紅、山葡萄,說(shuō)也說(shuō)不完。松鼠忙起來(lái)了,它不停地把山果子搬進(jìn)樹(shù)洞里去。東北的森林,十月就飛雪了,松鼠不得不早作準(zhǔn)備,好度過(guò)漫長(zhǎng)寒冷的冬天。

。

秋天來(lái)到了森林,樹(shù)木的葉子顏色美麗,各種山果子都熟了,松鼠忙著儲(chǔ)備果子。四提取特定信息

題型:提煉語(yǔ)段寓意或內(nèi)涵提取關(guān)鍵詞給下面一則寓言寫(xiě)出寓意魯國(guó)有一個(gè)愛(ài)好釣魚(yú)的人,用名貴的香料肉桂當(dāng)魚(yú)餌,用黃金制成魚(yú)鉤

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