2024年班主任述職工作報告

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回首20xx年，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活，班主任個人述職報告。對于一個耕耘在教化戰(zhàn)線上已滿十載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我這一年來自身業(yè)務水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。

一、提高思想覺悟更新教學觀念

本人酷愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教化事業(yè)。在思想上我主動進取，為人師表。堅持執(zhí)行黨的教化方針，全面舉薦素養(yǎng)教化。努力提高思想覺悟，不斷完善自我。在學習新課程標準的基礎上，更新教學觀念。遵守勞動紀律，團結學校同事，關切愛惜學生。愛崗敬業(yè)，靜默奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護老師的良好形象。

二、堅持終身學習提高業(yè)務水平

在過去的一年里，本人在教化教學工作中，確立“以學生為本”，“高度敬重學生”“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責任心強，聽從領導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。另外，讀書使我擴大了學問面，更豐富了自己的綜合學問。利用一年時間我廣泛涉獵了《第56號老師的奇跡》《構筑志向課堂》、《勝利無捷徑》《圖畫書閱讀與經(jīng)典》等書籍，并自購了一套親近母語閱讀教程和一系列兒童文學作品及繪本，通過這些著作的閱讀，極大地豐富了自己的講課語言，深受孩子們的喜愛?？傊?，以上全部的努力雖然付出了很多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理，“不經(jīng)驗風雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。

三、加強班級管理培育全面人才

班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的`愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。愛就是了解學生，敬重學生，關切學生。一年級孩子們孩子們不會做值日，我就每天留下來，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。暑假里的“大家訪”活動，讓我切實地了解每一個孩子的家庭狀況，對他們的相識也更深了。而本人撰寫的《家訪面面觀》獲得縣征文二等獎。

四、主動開展活動，豐富孩子業(yè)余生活

用豐富多彩的活動和具有較強針對性的社會實踐來充溢孩子們的生活。上學期，為了了解家鄉(xiāng)的烏牛早，我特地組織了采茶活動；找尋春天的蹤跡更是讓孩子們走出教室，走近大自然去感受油菜花的生氣勃勃；開展繪本書院活動，讓孩子們增加閱讀愛好，指導的學生葉戴林子在縣征文競賽中獲得二等獎；本學期又組織水果拼盤競賽，讓孩子感受秋天的豐收，體驗創(chuàng)建的樂趣；在平安教化上我們始終提高警惕，溫州少年宮快樂流淌課堂來我校開展了有關食品平安、交通平安等嬉戲，孩子們在玩中明白平安學問，在歡樂的活動中感受到來平安的重要性。

班主任述職工作報告2

各位領導、各位老師：

轉瞬間，一學期的工作又將接近尾聲。這是我來到xx實小的第一年，也是參與工作的第一年。從學校走向社會，從學生成為老師，角色身份的轉變帶給我不小的挑戰(zhàn)。很感謝也很慶幸能進入這樣一個集體，能遇到這樣一群亦師亦友的同事。本學期，我努力做好自己的本職工作。在工作中也不斷反思，我應當做些什么？怎么做才能得到認可？都做了什么？為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下匯報：

一、師德方面

本人始終堅持貫徹黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業(yè)，恪守職業(yè)道德，言行一樣，表里如一。我堅持以“德高為師，身正為范”來要求自己。以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜愛我。堅持為人師表，維護老師的良好形象。

踏上工作崗位后，對于為人師表，愛崗敬業(yè)，諄諄善誘這些詞有了完全不一樣的理解與體會。我認為的老師是一份充溢愛的職業(yè)。沒有對老師這一職業(yè)由衷的酷愛，很難在繁瑣的工作中堅持下去。沒有對學生發(fā)自肺腑的愛很難歡樂的工作下去。我酷愛我從事的職業(yè)，全部的付出也就無怨無悔。本學期，學校舉辦教化教學現(xiàn)場會，我仔細完成學校支配的各項工作，工作中主動主動，顧全大局。同時在學習上不放棄任何一個孩子。這是我的工作原則，我也努力堅持做到這點。利用課余時間，我手把手的對后進生輔導，讓每個孩子都不落在起跑線上。我更關切孩子的生活，常常和孩子們溝通生活狀況。

二、在教化教學方面

要想成為學生受歡迎的老師，上好課是必要條件。作為新手老師，我也在上好課方面下足了工作。

如何更好的吸引學生的愛好，構建高效課堂，成為我不斷探究的內容。為此，我有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。例如在學習有余數(shù)的除法中找規(guī)律的題時，我就充分利用課本中的數(shù)學嬉戲，讓孩子在嬉戲中真正理解此類問題。

因為初次教學，為了更好的把握教學重、難點，我在平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況，仔細編寫教案，并不斷歸納總結閱歷教訓。除此之外，我主動參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。同時常常向閱歷豐富的老師請教教學及學生管理的`閱歷。工作期間，我的搭檔李秀玉老師給了我許多的工作上的幫助與支持。也得到了曹如景老師、孫春霞老師、張永新老師許多教學上的提點。

此外，我還特別重視學生作業(yè)的批改。在全批全改的基礎上，留意學生評語的批注。剛好用作業(yè)批語的反饋激勵學生?！澳愕臅鴮懹羞M步，假如在做題時再仔細些就更好了?！薄靶湃文隳茏龅酶?，期盼你下一次表現(xiàn)！”……一句句批語，對學生充溢了期望，給學生莫大的激勵。

三、取得的成果

工作一年，最值得我傲慢的就是教學成果了。兩學期的期末考核，我們班的數(shù)學都取得的較好的成果。第一學期期末是全校第一，全縣其次，這學期進一步提升，成為全縣第一。作為新手老師，這樣的成果給了我莫大的激勵，也給了我接著努力的信念。同時我在李秀玉老師的幫助下，主動參加班級管理，協(xié)作班主任工作，組織孩子在歡樂、寬松的氛圍下學習。

四、不足之處

這是我職業(yè)生涯的起先，我深知將來的道路還很長。自己還有許多不足之處，包括組織教學、班級管理與家長溝通等各方面須要不斷向其他老師，尤其是閱歷豐富的老師來學習。

一學期的工作接近尾聲，勞碌、充溢、華蜜，這就是我對這學期我的工作的評價?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽铱釔畚业穆殬I(yè)，我會在接下來更長的時間內不斷鞭策自己，向身邊的優(yōu)秀老師學習，做一名樂享其中的華蜜的教化工作者。

班主任述職工作報告3

伴著收獲的喜悅，又是一重新起先的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩或三之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這終歸是一段的起先，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們志向的境界。我們作為他們初入中學的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱難!

回顧三來我的工作歷程，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態(tài)，仔細、務實、腳踏實地的做好份內的每一件事，努力開展工作。

一、教學工作

三來，始終工作在教學的第一線，教九或七兩個班的數(shù)學，有一段時間還兼兩個級的數(shù)學教學，我作為負責教學業(yè)務工作的領導，對業(yè)務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七級堅持用多媒體進行教學，提高教學效率，XX，本人被評為市數(shù)學學科骨干老師，二0xx年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的'平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。

二、班主任工作

三來我始終從事班主任工作，在班主任工作中，嚴格要求自己，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三來，我和學生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我特別敬重信任學生，關切酷愛學生，只要是我的學生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我賜予更多的熱忱幫助，用自己高尚的品德感化他們，使他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

三、教務主作及部主任工作

首先作為教育主任和部主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、突出服務意識。教化是服務，管理更是服務。教育處主任和部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學習，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位凹凸，實力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力氣。尤其是擔當了教育主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關系，不勾心斗角，注意團結，容人容言，提高心理承受實力，到處起帶頭作用，要求老師做的，我自己肯定要先做到，以身作則，在考核中做到了公允、公正、仔細，傾聽老師的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三來累計請假不超過五天。

2、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確相識自我，以求真務實的科學看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在校長的指導下，制訂好教育處的工作安排，并組織實施，使學校教學工作更有安排性、針對性、實效性，并留意總結教化教學方面的閱歷，使學校教化教學工作運作正常。

其次，努力做好業(yè)務范圍內的各方面工作。如：制定教務工作安排和教學行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試，核算考試成果、串課、查課等等。

三來，作為領導班子成員的我緊密團結在校長四周，和其他成員團結一樣，同心同德，齊抓共管，XX中考公費線考上17人，XX中考公費線考上13人，09中考公費線考上18人。

班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度相識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要相識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。

班主任述職工作報告4

敬重的領導，敬愛的同事們:

大家好，時間如白駒過隙，稍縱即逝。彈指間來到XXX中學已經(jīng)一個學期了?；厥妆緦W期，忙勞碌碌，我們全體老師在校領導的指引下，通過辛勤，無私地付出圓滿高效的完成了各項工作。正所謂采得百花成蜜后，幾多辛苦幾分甜。

來到濱中，看著學校與原來學校天翻地覆的改變，我感覺自己來對了，我雖然已不年輕，但我也隨著年輕人一起，在不斷的讓自己成長，并且承蒙領導的信任，我擔當了九年級的班主任，在這期間即有艱辛，也有苦澀，但我收獲了華蜜，因為我得到了家長和社會的認可，在工作中，我主要從以下幾個方面去做的：

一傾情付出，竭盡所愛

對待學生，我傾心付出，即便是相對頑皮的后進生，我也能像家長一樣關切，激勵他們，最終使他們轉變過來。如；我班的叢志恒同學開學初在宿舍打架，再打群架的過程中甚至運用甩棍，孩子心情上一再逆反，而且父母均不在身邊，是個留守兒童，我就利用課余時間與之談心，勸導最終使之感化轉變，成果更是出現(xiàn)了一個質的飛躍英語成果達到了百分以上，這更增加了孩子的自信念。我既嚴格要求像他一樣的學生們，又耐性細致地做學生的思想工作，真誠地關切他們與他們面對面的交談，并且常常進行電話家訪，讓他們放下包袱，輕裝上陣，把精力放在學習上，關愛學生，關注每位學生的發(fā)展。這也應了我常說的一句話；我們不但要學會學習更重要的是要學會如何做人。

二愛崗敬業(yè)，忠于職守

在教學工作中，我也兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇任勞任怨，仔細履行自己的職責，做好本職工作。

人到中年的我，身體可謂是多事之秋。腰間盤，關節(jié)炎等弄得我夜不能眠，雪上加霜的是，一天在下班的途中由于路滑，不當心摔倒致使尾骶骨挫傷，裂紋。不能動，必需養(yǎng)一個月左右，不敢仰面躺著，翻身不敢，走路抬腿也很費勁，但是我只在家休息五天。因為我惦記著我的班級，我的這些孩子，不管自己多苦多累我都堅持出勤從不缺課遲到早退。因為有兩個畢業(yè)班的孩子在等著我上課，更有一個班的學生須要我去管理。一連串的困難我都克服了，我的傷從未影響過我的教學和班級的管理工作。

為了全面推動素養(yǎng)教化，我們班綻開了一系列豐富多彩的文體活動，九月份，我班同學細心設計板報，手抄報，使班級的德育氛圍深厚，給學生充分呈現(xiàn)才華的機會。讀書角使學生博覽群書，才智墻更是使學生睿智聰慧。充分打造出了班級的特色文化，讓每一面墻壁會說話，給學生們營造了一個溫馨的家。讀書匯報會更是使學生主動參加其中，孩子的.實力遠遠超出了我們的想象，有了競爭才出現(xiàn)活力。元旦聯(lián)歡每個學生都參加其中，發(fā)揮自己的特長，唱出了心聲，舞出了特性，學生在呈現(xiàn)自己才華的同時，更拉近了師生間的感情，當全體學生大聲喊出，老師元旦歡樂，你辛苦了，我們愛你，我真的被感動了，感動的想哭。千言萬語也不如這幾個字，正猶如事們所說的，我們不圖回報，這幾個字足矣。

每周一的班會課上，我都會給學生以激勵，講講學習的重要性，為他們加油打氣，其實每當看到學生學習松懈時，我都會利用自己的課堂哪怕幾分鐘的時間也要給學生講講外面精彩的世界，激勵他們學進去，走出去?？粗鴮W生們充溢期盼和憧憬的眼神，好像在告知我，老師，我們要努力，我們會努力的。除了激勵學生的學習，我還時常督促學生的日常行為要規(guī)范。督促學生文明就餐，課間活動有序，班級干凈整齊。致使班級在紀律衛(wèi)生，勞動等各個方面獲得初步成效，我還細心培育了一批得力的班干部，是我的工作更是得心應手。

十月份我們又召開濱中的第一次家長會，看到家長會后的留言，我知道家長會是勝利的，我們的付出得到了家長的認可。我們也通過家長會冀校通實現(xiàn)了家和學校的溝通。真正的讓學生把濱中作為自己人生的一個轉折點。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年來的班主任工作，幾多感慨，這其中有閱歷，但更多的是教訓。假如問我當班主任的感受的話，我會說，我很累，但很充溢。是領導，家長及學生的信任使我背負責任。是劇烈的責任心使我激流勇進。雖然工作中還存在許多不足，但我會以飽滿的熱忱，求實上進的心態(tài)，帶領我的學生們，在20xx年中考中取得驕人的成果，為我們?yōu)I中爭光彩。

班主任述職工作報告5

伴著收獲的喜悅，又是一年重新起先的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這終歸是一段的起先，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們志向的境界。我們作為他們初入中學的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱難！

回顧三年來我的工作歷程，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態(tài)，仔細、務實、腳踏實地的做好份內的每一件事，努力開展工作。

一、教學工作

三年來，始終工作在教學的.第一線，教九年或七年兩個班的數(shù)學，有一段時間還兼兩個年級的數(shù)學教學，我作為負責教學業(yè)務工作的領導，對業(yè)務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進行教學，提高教學效率，XX年，本人被評為市數(shù)學學科骨干老師，二00九年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。

二、班主任工作

三年來我始終從事班主任工作，在班主任工作中，嚴格要求自己，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我特別敬重信任學生，關切酷愛學生，只要是我的學生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我賜予更多的熱忱幫助，用自己高尚的品德感化他們，使他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

三、教務主作及年部主任工作

首先作為教育主任和年部主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、突出服務意識。教化是服務，管理更是服務。教育處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學習，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位凹凸，實力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力氣。尤其是擔當了教育主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關系，不勾心斗角，注意團結，容人容言，提高心理承受實力，到處起帶頭作用，要求老師做的，我自己肯定要先做到，以身作則，在考核中做到了公允、公正、仔細，傾聽老師的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三年來累計請假不超過五天。

2、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確相識自我，以求真務實的科學看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在校長的指導下，制訂好教育處的工作安排，并組織實施，使學校教學工作更有安排性、針對性、實效性，并留意總結教化教學方面的閱歷，使學校教化教學工作運作正常。

其次，努力做好業(yè)務范圍內的各方面工作。如：制定教務工作安排和教學行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試，核算考試成果、串課、查課等等。

三年來，作為領導班子成員的我緊密團結在校長四周，和其他成員團結一樣，同心同德，齊抓共管，XX年中考公費線考上17人，XX年中考公費線考上13人，09年中考公費線考上18人。

班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度相識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要相識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。

班主任述職工作報告6

伴著收獲的喜悅，又是一年重新起先的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這終歸是一段的起先，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們志向的境界。我們作為他們初入中學的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱難！

回顧三年來我的工作歷程，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態(tài)，仔細、務實、腳踏實地的做好份內的每一件事，努力開展工作。

一、教學工作

三年來，始終工作在教學的第一線，教九年或七年兩個班的數(shù)學，有一段時間還兼兩個年級的數(shù)學教學，我作為負責教學業(yè)務工作的領導，對業(yè)務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進行教學，提高教學效率，XX年，本人被評為市數(shù)學學科骨干老師，二00九年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。

二、班主任老師工作

三年來我始終從事班主任老師工作，在班主任老師工作中，嚴格要求自己，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我特別敬重信任學生，關切酷愛學生，只要是我的學生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我賜予更多的熱忱幫助，用自己高尚的品德感化他們，使他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的.其中一人。

三、教務主作及年部主任工作

首先作為教育主任和年部主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好