幼兒園中班美術(shù)教案《愛美的大象》

幼兒園中班美術(shù)教案《愛美的大象》匯報(bào)時(shí)間：2024-01-25匯報(bào)人：目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法愛美的大象創(chuàng)作指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作實(shí)踐與輔導(dǎo)作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01本次課程是幼兒園中班的美術(shù)課，主題為《愛美的大象》。課程設(shè)計(jì)的靈感來源于兒童對(duì)動(dòng)物的喜愛和對(duì)美的追求。通過繪畫、手工等多種藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。教案背景01讓幼兒了解大象的基本特征和形態(tài)。02培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力，提高繪畫和手工技能。03引導(dǎo)幼兒感受美、欣賞美，培養(yǎng)審美情趣。教學(xué)目標(biāo)0102大象的形態(tài)特征和繪畫技巧。如何引導(dǎo)幼兒在繪畫和手工中表現(xiàn)大象的美。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容與方法02了解大象的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)，如大象如何洗澡、如何交流等，以增加幼兒對(duì)大象的感性認(rèn)識(shí)。通過繪畫和手工制作等藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)大象的理解和感受。學(xué)習(xí)大象的基本形態(tài)和特征，包括大象的身體結(jié)構(gòu)、皮膚紋理以及大象的長(zhǎng)鼻子和耳朵等顯著特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容采用講解、示范、討論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動(dòng)。利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，幫助幼兒更直觀地了解大象的形態(tài)和特征。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由創(chuàng)作與大象相關(guān)的藝術(shù)作品。教學(xué)方法1.導(dǎo)入新課4.實(shí)踐創(chuàng)作5.作品展示6.課堂總結(jié)3.示范操作2.知識(shí)講解通過播放大象的相關(guān)視頻或展示大象的圖片，引起幼兒的興趣和注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。向幼兒介紹大象的基本形態(tài)和特征，包括大象的身體結(jié)構(gòu)、皮膚紋理以及顯著特點(diǎn)等。同時(shí)，講解大象的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)，增加幼兒對(duì)大象的感性認(rèn)識(shí)。教師示范如何畫大象或制作與大象相關(guān)的手工作品，引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)正確的繪畫或制作技巧。提供繪畫材料和手工材料，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作與大象相關(guān)的藝術(shù)作品。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予幼兒幫助和鼓勵(lì)。組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品。通過作品展示和交流，培養(yǎng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，強(qiáng)調(diào)大象的形態(tài)和特征以及幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和成果。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和學(xué)習(xí)大象的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)步驟愛美的大象創(chuàng)作指導(dǎo)0301主題理解向孩子們介紹大象的生活習(xí)性和特點(diǎn)，引導(dǎo)他們理解大象如何“愛美”。02情感表達(dá)通過繪畫表現(xiàn)大象的可愛和憨厚，讓孩子們感受大象的親和力。03創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己心目中的“愛美的大象”。創(chuàng)作主題解析010203教授孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用不同的線條表現(xiàn)大象的輪廓和細(xì)節(jié)，如用曲線描繪大象的耳朵和鼻子。線條運(yùn)用指導(dǎo)孩子們通過簡(jiǎn)單的幾何形狀組合出大象的身體結(jié)構(gòu)，如用橢圓形表現(xiàn)大象的身體和頭部。形狀組合教授孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用色彩表現(xiàn)大象的特點(diǎn)和情感，如用深色調(diào)表現(xiàn)大象的厚重感。色彩運(yùn)用繪畫技巧指導(dǎo)建議以棕色或灰色為主色調(diào)，表現(xiàn)大象的皮膚顏色。主色調(diào)選擇輔助色彩色彩情感表達(dá)可以添加一些亮麗的色彩作為輔助色，如綠色、藍(lán)色等，表現(xiàn)大象生活環(huán)境的多樣性。通過色彩的冷暖、明暗對(duì)比表現(xiàn)大象的情感變化，如用暖色調(diào)表現(xiàn)大象的快樂和溫馨。030201色彩搭配建議幼兒創(chuàng)作實(shí)踐與輔導(dǎo)04提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，隨意創(chuàng)作自己心目中的大象形象。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用顏色，嘗試不同的繪畫技法和材料，如油畫棒、水彩筆、顏料等。引導(dǎo)幼兒觀察大象的形態(tài)特征，如龐大的身軀、長(zhǎng)鼻子、大耳朵等，并在創(chuàng)作中加入這些元素。幼兒自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)

教師巡回輔導(dǎo)策略在幼兒創(chuàng)作過程中，教師巡回觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒在繪畫中遇到的問題。針對(duì)不同幼兒的繪畫水平和需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助幼兒提升繪畫技能。通過提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和想象力，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出獨(dú)具特色的作品。在輔導(dǎo)過程中，注重培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出與眾不同的大象形象。通過欣賞不同風(fēng)格的大象作品，引導(dǎo)幼兒拓展創(chuàng)作思路，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。對(duì)于幼兒創(chuàng)作出的具有想象力和創(chuàng)造力的作品，給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和創(chuàng)作動(dòng)力。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力作品展示與評(píng)價(jià)05將幼兒的作品懸掛在教室或走廊的墻壁上，形成一個(gè)小型畫廊，供其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞。畫廊式展示將幼兒的作品拍攝下來，制作成幻燈片，通過投影設(shè)備展示給全班幼兒觀看?；脽羝故緦⒂變旱淖髌窋[放在教室中央，讓幼兒自由參觀、交流，并鼓勵(lì)他們互相點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)?；?dòng)式展示作品展示方式選擇評(píng)價(jià)幼兒作品是否具有獨(dú)特性和新穎性，是否能夠表現(xiàn)出個(gè)人的想法和感受。創(chuàng)意性評(píng)價(jià)幼兒作品在繪畫技巧、色彩搭配、構(gòu)圖等方面的表現(xiàn)。技巧性評(píng)價(jià)幼兒作品是否完整地表達(dá)了主題和內(nèi)容，是否有明確的構(gòu)思和表現(xiàn)。完整性評(píng)價(jià)幼兒作品是否具有視覺上的美感和協(xié)調(diào)性，是否能夠給人以愉悅的感受。美感作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定分享作品鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己的作品，包括作品的名稱、主題、創(chuàng)作靈感等。分享創(chuàng)作過程引導(dǎo)幼兒分享自己在創(chuàng)作過程中的體驗(yàn)和感受，如遇到的困難、解決的方法、獲得的成就等?；ハ帱c(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)幼兒對(duì)其他人的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表達(dá)自己的看法和建議，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。教師總結(jié)在幼兒分享完畢后，教師對(duì)本次作品展示和互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，肯定幼兒的表現(xiàn)和努力，并提出建設(shè)性的意見和建議?；?dòng)環(huán)節(jié)：讓幼兒分享自己的作品和創(chuàng)作過程課程總結(jié)與延伸06本次課程通過《愛美的大象》這一主題，成功引導(dǎo)了幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。孩子們?cè)谡n程中積極參與，通過繪畫、手工等多種方式表達(dá)了自己對(duì)美的理解和追求。課程不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。課程總結(jié)回顧結(jié)合課程內(nèi)容，開展一次以大象為主題的親子手工活動(dòng)，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和感情。組織一次“大象主題”的創(chuàng)意繪畫比賽，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出更多有趣的大象形象。邀請(qǐng)專業(yè)美術(shù)老師進(jìn)行講座或工作坊，進(jìn)一步拓展孩子們的美術(shù)視野和技能