黑龍江省綏化一中2020-2021學年高一上學期第二次月考歷史試題

黑龍江省綏化一中2020—2021學年度上學期第二次月考高一歷史試題一、單項選擇題：本題共30道小題，每小題2分，共計60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.仰韶文化是中原地區(qū)分布十分廣泛的一種新石器文化。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，黃河中游的河北武安磁山文化、河南新鄭裴李崗文化與仰韶文化有一定的源流關系；長江流域的大溪文化在一定程度上受到仰韶文化的影響。這說明（）A．中原地區(qū)率先邁入文明時代B．新石器時期各地文化平衡發(fā)展C．各種文化在相互影響中發(fā)展

D．中原文化和江南文化各具特色2.考簋是古代青銅或陶制盛食物的容器，在祭祀和宴饗時與鼎配合使用。西周規(guī)定天子八簋，諸侯六簋，卿大夫四簋，士二簋。這實質上反映了()A.分封制下的實物配給B.宗法制下的內外親疏C.奴隸制下的等級秩序D.封建制下的君主獨裁3.《春秋左傳正義·定公十年》中說：“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華“華夏”連稱，本義指衣冠華美又重禮儀。華夏作為族群、文化、國家政權，在春秋戰(zhàn)國時被周邊民族所認同。這表明在春秋戰(zhàn)國時期（）A．華夏民族開始形成B．華夏族群成為禮儀之邦C．階級關系發(fā)生變動D．各族同源共祖的觀念滋生發(fā)展4.春秋戰(zhàn)國時期，儒家尊禮，主張“為國以禮”；道家“非禮”，認為“夫禮者，忠信之薄而亂之首”；法家否定禮治，提倡法治。這從本質上反映出當時（）A．私學興起，民間思想異?；钴SB．禮崩樂壞，需要重建社會秩序C．思想自由，百家爭鳴局面形成D．諸侯爭霸，分封秩序開始瓦解5.郡縣制是地方基層行政組織并因此成為社會控制體系，它是在戰(zhàn)國時期發(fā)展起來的，商鞅變法時在秦國初步建立，秦統(tǒng)一后推廣到全國。由此可知，郡縣制發(fā)展的過程是()A.專制皇權不斷強化的過程B.社會控制持續(xù)松弛的過程C.地方權力不斷膨脹的過程D.中央集權逐步形成的過程6.秦漢時期設立了朝議制度，凡遇軍國大事，皇帝往往“下其議”于群臣；而唐代設立三省制，“置中書、門下以相監(jiān)察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正?！逼湎嗨谱饔檬?)A．大幅提高了行政效率

B．有利于決策時集思廣益C．限制、監(jiān)督了皇權

D．有效解決了皇權與相權的矛盾7.“漢建國時，認為秦二世而亡與宗室無寸土上之封，無法以枝葉護本有關。”為此，漢初實行（）A.三公九卿制B.都縣制C.郡國并行制D.內外朝制8.錢穆認為：封建制逐步破壞，郡縣制逐步推行，自春秋至戰(zhàn)國已然。雖封建遺形尚未全絕，然終不能再興……此自景、武下逮東漢，封建名存實亡，尺土一民，皆統(tǒng)于中央。這說明秦漢（）A．結束分封制，實施郡縣制 B．開創(chuàng)并鞏固中央集權制度C．建立統(tǒng)一多民族封建國家 D．以有效手段嚴防相權膨脹9.武帝到東漢中期，規(guī)模宏大、歌頌為主的大賦興盛；東漢和帝后，以抒情為主的小賦逐漸取代鴻篇巨制的大賦。這說明A.皇帝喜好影響漢賦興亡B.士人熱衷于頌揚國運C.賦是漢代的官方文學D.漢賦的風格受時代影響10.《三國志》記載:“魏興,西域雖不能盡至,其大國龜茲、于寘、康居、烏孫、疏勒、月氏、鄯善、車師之屬,無歲不奉朝貢,略如漢氏故事?！睋?jù)此可知()A.國家分裂阻礙了對外貿(mào)易的發(fā)展B.曹魏政權中斷了與西域的聯(lián)系C.西域諸國與中原的交往仍很頻繁D.西域依然是東西方交往的橋梁11.公元496年,孝文帝下詔稱“魏之先出于黃帝,以土為德”,而土為“黃中之色,萬物之元”,故改拓跋氏為元氏。這表明孝文帝改姓氏的直接目的是()A.宣示北魏政權的正統(tǒng)性B.加強拓跋氏對中原的統(tǒng)治C.緩和鮮卑族與漢族的關系D.徹底改變北方的社會習俗12.晉室南遷，衣冠南渡，為了仰仗隨司馬氏東遷的中原士族，司馬皇族極力拉攏世家大族，上層土族通過九品官人法不斷掌控朝政，占據(jù)高位，寒門庶族只能居于下位。這反映出當時（）

A.豪強大族對政治的影響B(tài).古代政治制度不斷進步

C.考試選官制度已經(jīng)確立D.選官重視家族經(jīng)濟基礎13.晉代葛洪在道教典籍《抱樸子》中說：“欲求仙者，要當以忠孝、和順、仁信為本?！边@反映了（）A.儒學正統(tǒng)地位的鞏固B.儒道思想的融合C.儒本道末的指導思想D.道教危機的出現(xiàn)14.學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的重要方法，下列對三國兩晉南北朝時期階段特征的歸納，正確的是（）A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固B.政權分立與民族交融C.繁榮與開放的時代D.統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展15.隋朝修建的京杭大運河，有力地加強了南北經(jīng)濟文化聯(lián)系；唐代繼承發(fā)展了隋朝的建設成果，使這一主干交通構成了“奉長安文化為中心、仰東南財富以存立”的唐王朝的生命線。這反映了隋唐時期（）A．人工運河修建技術領先世界B．水路運輸成為主要交通形式C．經(jīng)濟重心南移產(chǎn)生重大影響D．交通建設促進國家統(tǒng)一穩(wěn)定16.有學者說，唐代的三省六部制“使宰相的權力一分為三，各部職責有了明確的分工，……充分發(fā)揮了國家機構的效能”。這表明三省六部制（）A.導致了權力分散，不利于皇帝集權B.明確了各部職責，實現(xiàn)了限制皇權C.強化了權力制約，減弱了國家機能D.便利了政令執(zhí)行，提高了行政效率17.《貞觀政要》記載：“國以民為本，人以食為命，……今省徭賦，不奪其時，使比屋之人，恣(任)其耕稼，此則富矣。”貞觀時期，體現(xiàn)上述思想的措施是()A．減輕勞役，發(fā)展生產(chǎn) B．制定法律，減省刑罰C．勤于政事，虛心納諫 D．整頓吏治，裁減冗員18.下列選官制度的標準按順序排列正確的是世官制（夏商周）→察舉制（漢朝）→九品中正制（魏晉南北朝）→科舉制（隋唐宋）（）A．血緣→考試成績→品行才學→門第聲望B．功績→考試成績→品行才學→門第聲望C．血緣→品行才學→門第聲望→考試成績D．血緣→門第聲望→品行才學→考試成績19.“科舉制構成帝制中國的內在結構性動力，它溝通了官民階層。數(shù)世白身者，一登龍虎榜，就可能出將入相；而官宦子弟，不解經(jīng)書，無緣科場，則可能淪為平民?！边@說明科舉制的意義在于（）A．促進了社會階層流動 B．打擊了門閥世族集團C．形成了社會向學風氣 D．提高了官員文化素養(yǎng)20.唐前期,繼續(xù)推行“均田制”和租庸調制;唐中期以后,土地兼并加劇,均田制急劇崩壞,租庸調制難以維持。公元780年,唐朝改行兩稅法。這一變化表明唐代中期(

)A.土地制度變化影響賦稅制度變化B.賦稅改革能夠有效緩解土地兼并C.抑制兼并是政府增收的主要途徑D.賦稅制度變化影響土地制度變化21.有學者在吐魯番考古時發(fā)現(xiàn)了大量唐朝文書,其中公文書內容涉及土地、戶籍、賦役、軍事、訴訟和館驛等,私文書內容多為借貸、買賣契約等;此外還發(fā)現(xiàn)了《千字文》等蒙書。材料反映出當時(

)A.西域地區(qū)全面接受了中原文化B.唐朝有效加強了對西域的管理C.西域社會經(jīng)濟文化發(fā)展較快D.唐朝實行大一統(tǒng)的文化政策22.柳宗元專門著文褒揚郡縣制，他的文章《封建論》實是論郡縣，他認為“時則有叛國而無叛郡，秦制之得亦以明矣”，他寫這篇文章的現(xiàn)實原因是（）A．指責分封制易導致叛亂B．揭露藩鎮(zhèn)割據(jù)威脅中央集權C．基于漢朝發(fā)生七國之亂D．認為郡縣制比分封制更優(yōu)越23.北宋開國皇帝宋太祖曾說：“朕今選儒臣干事者百余，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），縱皆貪濁，亦不及武臣一人也。”為此他采取的措施是（）A．設通判，監(jiān)督知州B．設樞密使，管理軍事C．設轉運使，管理地方財政D．派文臣做知州，管理地方行政24.北宋建立后，將地方精兵編為禁軍，拱衛(wèi)京師，還實行募兵制，兵士待遇較為優(yōu)厚，應募者以此養(yǎng)家糊口，兵員最多時達120多萬人。這一制度()A．提升了邊境防御能力 B．加重了政府的財政負擔C．加劇了社會貧富分化 D．提高了文官和士人地位25.日本所藏中國宋代提舉兩浙路市舶司“公憑”(官方文書)記載，泉州客商李充“自己船一只”“往日本國”，隨船貨物有大量絲織品及大量瓷器。該史料反映了宋代()A．商貿(mào)活動不再受到官府的監(jiān)管B．中日之間官民互惠貿(mào)易的繁榮C．“海上絲綢之路”的貿(mào)易情況D．“朝貢”貿(mào)易體制尚未發(fā)展起來 26.下表是北宋幾個年度的財政收支情況明細，從中得出的信息是（）年代收入（單位：貫）支出（單位：貫）真宗天禧五年（1021年）15085萬12677萬仁宗皇佑元年（1049年）12625萬“所出無余”英宗治平二年（1065年）11613萬13186萬A．北宋財政收入不斷下降，入不敷出，出現(xiàn)積貧B．“積貧”“積弱”引發(fā)北宋中期嚴重的社會危機C．冗兵、冗官開支浩大，是北宋國庫空虛的主要原因D．對遼和西夏的戰(zhàn)爭耗費及賠款是北宋財政危機的因素之一27.宋代的印刷技術發(fā)達，書籍生產(chǎn)和消費成為民生的一項重要內容。這種歷史現(xiàn)象說明（）A.國家治理推動了技術發(fā)達B.技術進步推動了社會發(fā)展C.科舉制度取得突破性進展D.宋詞興盛推動了文化普及28.河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)表唐宋明清河南151621江蘇781749上表呈現(xiàn)的變化反映了()A．理學的影響力不斷擴大B．經(jīng)濟發(fā)展促進文化興盛C．中原地區(qū)經(jīng)濟急劇衰退D．政治重心南移趨勢明顯29.史載，宋太祖某日悶悶不樂，有人問他原因，他說：“爾謂帝王可容易行事耶……偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也?！贝耸路从沉?)A．重史傳統(tǒng)影響君主個人行為B．宋代史官所撰史書全都真實可信C．史官與君主間存在尖銳矛盾D．宋太祖不愿史書記錄其真實言行30.元代在地方設立行中書省，行中書省在自己的轄區(qū)內有一定的自主權，可及時處理一些棘手的事，減少了中書省的麻煩。這表明行中書省的設置（）A．提高了地方的行政效率 B．促進了多民族國家統(tǒng)一C．導致中央集權日益削弱 D．擴大了元朝的統(tǒng)治區(qū)域二、材料解析題，共3道題，第31題為27分，第32題為13分，共計40分。31．中央與地方關系處理是中國古代政治生態(tài)中的重要一環(huán)。閱讀材料，回答問題。材料一周之失在于制，秦之失在于政不在制。……漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，部海內而立宗子，封功臣?！谠斗饨ㄕ摗凡牧隙⑻颇觊g，出于鞏固新拓領土和加強邊疆守備的戰(zhàn)略需要，在邊地設十節(jié)度使，領邊防節(jié)鎮(zhèn)?！彩分畞y后失于外重，尾大不掉，終于釀成藩鎮(zhèn)割據(jù)。宋代統(tǒng)治者十分重視唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)的歷史經(jīng)驗，厲行中央集權，走向剝奪地方、強干弱枝的極端，限制和破壞地方的經(jīng)濟文化建設。宋代是外患最多的時期之一，而北宋統(tǒng)治者抵抗無力，至于南渡偏安，其中地方無實力，易于虛弱瓦解是其重要原因之一?！幾粤钟⒛小短扑螘r代地方行政體制和強干弱枝傳統(tǒng)的形成》材料三大部分行省的轄區(qū)包括今天的二到三個省，遠遠超過以前王朝的一級地方行政區(qū)。這種情況適應了元朝疆域遼闊的特點，避免了中央與地方空檔過大狀況的出現(xiàn)，做到上下結合、渾然一體。行省于地方事務，凡軍、政、財權無所不統(tǒng)，與宋朝分割地方權力的制度明顯有異。這種情況很大程度上淵源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省權力，才能夠及時并有效地鎮(zhèn)壓反抗行動，同時也能對分封在邊疆地區(qū)的諸王貴族進行節(jié)制。行省官員中僅有主要長官能掌握軍權，而這類職務通常不授予漢人，因此地方權重之弊可以通過民族防范、民族控制得到部分彌補。——張豈之《中國歷史·元明清卷》請回答：材料一論述到的西周、秦朝和漢初的三項政治制度分別是什么？（3分）據(jù)材料二，比較唐朝中后期與宋朝在處理中央與地方關系上的不同，并指出各自產(chǎn)生的后果。（4分）據(jù)材料三，概括指出元代行省的特點以及它形成的原因。結合所學知識簡析行省制度的積極影響。（18分）（4）綜合材料二、三，指出中國古代處理中央與地方關系應采取的策略是什么？（2分）32.對外交往有利于不同文明交流互鑒。閱讀材料，回答問題。材料一史學研究者按照史料的呈現(xiàn)方式通常將史料分為實物史料、文獻史料和口述史料。該壁畫展現(xiàn)了三名唐朝官員(左)在接見外國使節(jié)的場景。這些使節(jié)可能來自拜占廷帝國、朝鮮和西伯利亞，他們在向唐朝的代表表達敬意。材料二鑒真……應日本圣武天皇的約請東渡日本，經(jīng)過六次努力，歷盡艱險，終于在754年（天寶十三年）攜同弟子到達日本，時已年近七旬。鑒真把律宗傳到日本，同時還把佛寺建筑、雕塑、繪畫等藝術傳授給他們。日本現(xiàn)存的唐招提寺，就是鑒真及其弟子創(chuàng)建的，它對日本建筑藝術有重要影響。該寺至今還收藏著鑒真和尚的坐像，這是唐代中日文化交流的重要紀念物。鑒真精通醫(yī)學，尤精本草，他雖雙目失明，但能以鼻嗅分辨各種藥物，對日本醫(yī)藥學的發(fā)展作出了貢獻。——朱紹侯主編《中國古代史》材料三隋、唐是繼西晉滅亡以后南北長期分裂又重新走向統(tǒng)一的兩個王朝。經(jīng)過隋的短暫統(tǒng)治，唐朝建立起更為穩(wěn)固和廣闊的統(tǒng)一國家。不管在政治、經(jīng)濟、文化哪一方面，唐朝都有突飛猛進的發(fā)展，致使中國出現(xiàn)了空前繁榮的景象。所以，唐王朝不僅在中國歷史上占著極為重要的地位，而且在當時的世界上也占著非常重要的地位。在7世紀初至9世紀末的世界上，唐王朝是先進的、強大的、文化高度發(fā)展的國家?！幾耘Ｖ鹿Α端逄茣r期中國在世界上的地位》請回答