人教統(tǒng)編版歷史七下大單元教學(xué)設(shè)計(jì) 宋元大單元學(xué)習(xí)7 兩宋經(jīng)濟(jì)耀中華第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

【七下大單元教學(xué)設(shè)計(jì)】

宋元大單元學(xué)習(xí)7:兩宋經(jīng)濟(jì)耀千古

第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

東明縣第二初級(jí)中學(xué)陳華友

L單元分析與大單元設(shè)計(jì)建議】

宋元時(shí)期的表層主題有二，一為民族關(guān)系發(fā)展，一為社會(huì)變化，暗藏的主題為中原

政權(quán)和少數(shù)民族政權(quán)的并立，本單元的8節(jié)課內(nèi)容便是圍繞這兩個(gè)主題來編撰的，其中

第6課講北宋的統(tǒng)治和重文輕武的政策，第7課講北宋和遼、西夏之間的戰(zhàn)和關(guān)系發(fā)展,

第8課講金的崛起和南宋偏安，第9課從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等方面展現(xiàn)了宋代經(jīng)濟(jì)的

繁榮發(fā)展，第10課和11課講述了蒙古的崛起，元朝的統(tǒng)一和元朝對(duì)民族交融、邊疆治

理的貢獻(xiàn)，第12課和13課從都市生活、文化科技和中外交通等方面展現(xiàn)了宋元時(shí)期的

社會(huì)變化和歷史貢獻(xiàn)。

其中，6-8課加上IoTI課講述的是遼宋夏金元等政權(quán)的對(duì)峙與民族關(guān)系的發(fā)展，9

課加上12-13課，與宋元時(shí)期的社會(huì)變化有關(guān)。

在進(jìn)行大單元整合學(xué)習(xí)時(shí)，不必打破課與課之間的界限，但是可以通過簡單調(diào)整課

節(jié)的順序，圍繞單元主題進(jìn)行重組，前5個(gè)課時(shí)圍繞“民族關(guān)系發(fā)展”來學(xué)習(xí)，完成6-8

課的學(xué)習(xí)后，暫時(shí)跳過第9課，開始10和11課的學(xué)習(xí)；完成宋元政治史的學(xué)習(xí)后，后

3個(gè)課時(shí)圍繞“社會(huì)變化”學(xué)習(xí)，回過頭來學(xué)習(xí)第9課與12T3課。

【課時(shí)目標(biāo)與單元目標(biāo)】

【課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】

重點(diǎn)：宋代經(jīng)濟(jì)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)方面的表現(xiàn)，中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移過程。

難點(diǎn)：牢記宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的典型，理解中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。

【大單元教學(xué)目標(biāo)】

2022新課標(biāo)要求如下：認(rèn)識(shí)北宋面臨的新形勢，了解遼、宋、西夏的并立與北宋強(qiáng)

化中央集權(quán)和重文輕武的政策；通過了解宋金之戰(zhàn)、南宋偏安和南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮，

知道中國古代經(jīng)濟(jì)重心的進(jìn)一步南移；通過了解蒙古興起和元朝統(tǒng)一，設(shè)立行省、宣政

院等制度，知道西藏在元代正式納入中國版圖，理解元朝統(tǒng)一對(duì)中華民族進(jìn)一步交融的

重要意義；通過了解這一時(shí)期的城市和商業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文學(xué)藝術(shù)成就和對(duì)外交流,

認(rèn)識(shí)宋元時(shí)期繁榮的經(jīng)濟(jì)、文化在中國歷史上的重要地位；通過岳飛、文天祥等人的英

雄事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的精神；通過印刷術(shù)、指南針、火藥的應(yīng)用和外傳，認(rèn)

識(shí)中國古代的重要發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

在大單元主題上，應(yīng)該掌握這一時(shí)期的政治變化與民族關(guān)系的發(fā)展和社會(huì)變化的表

現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)“民族關(guān)系發(fā)展”這一主題時(shí)，應(yīng)該通過對(duì)6、7、8、10、11課的學(xué)習(xí)，認(rèn)

識(shí)北宋面臨的新形勢，了解遼、宋、西夏的并立與北宋強(qiáng)化中央集權(quán)和重文輕武的政策,

通過了解宋金之戰(zhàn)、南宋偏安……通過了解蒙古興起和元朝統(tǒng)一，設(shè)立行省、宣政院等制

度，知道西藏在元代正式納入中國版圖，理解元朝統(tǒng)一對(duì)中華民族進(jìn)一步交融的重要意

義。

在學(xué)習(xí)"社會(huì)變化”這一主題時(shí)，應(yīng)該通過對(duì)：9、12、13課的學(xué)習(xí)，了解南方地

區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮，知道中國古代經(jīng)濟(jì)重心的進(jìn)一步南移，通過了解這一時(shí)期的城市和商業(yè)

發(fā)展、科技創(chuàng)新、文學(xué)藝術(shù)成就和對(duì)外交流，認(rèn)識(shí)宋元時(shí)期繁榮的經(jīng)濟(jì)、文化在中國歷

史上的重要地位；通過印刷術(shù)、指南針、火藥的應(yīng)用和外傳，認(rèn)識(shí)中國古代的重要發(fā)明

對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該注重學(xué)習(xí)英雄人物事跡，感悟中華民族精神，通過8課中岳飛

和10課中文天祥的英雄事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的精神。

【大單元學(xué)習(xí)規(guī)劃】

計(jì)劃用10個(gè)課時(shí)完成本單元的大單元學(xué)習(xí)，具體安排如下:

學(xué)習(xí)課時(shí)學(xué)習(xí)主題所學(xué)內(nèi)容所屬課節(jié)

1大單元學(xué)習(xí)規(guī)劃，整體認(rèn)知宋元時(shí)期的主題內(nèi)容，準(zhǔn)備后續(xù)大單元學(xué)習(xí)

2宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)、重文輕武的政策、王安石變法6

3契丹族和黨項(xiàng)族、遼與北宋的和戰(zhàn)、西夏和北宋的關(guān)系7

4民族關(guān)系女真族的崛起、金滅遼及北宋、南宋的偏安8

5成吉思汗統(tǒng)一蒙古、蒙古滅西夏與金、元朝的建立與統(tǒng)一10

6元朝疆域和民族交融、行省制度、元朝對(duì)邊握地區(qū)的管轄11

7農(nóng)業(yè)的發(fā)展、手工業(yè)的興盛、商業(yè)貿(mào)易的繁榮9

8社會(huì)變化繁華的都市生活、宋詞和元曲、司馬光和《資治通鑒》12

9活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針火藥的應(yīng)用、發(fā)達(dá)的中外交通13

10大單元學(xué)習(xí)歸納,在完成內(nèi)容的學(xué)習(xí)后，困繞主題歸納知識(shí)，加深理解

其中第1課時(shí)與第10課時(shí)為大單元學(xué)習(xí)導(dǎo)言和總結(jié)，課程安排緊張的老師可以略過

第10課時(shí)，但是第1課時(shí)不建議跳過，我認(rèn)為大單元教學(xué)的前提，就是要在開始學(xué)習(xí)前,

嘗試培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大單元大概念的認(rèn)知，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

【過程設(shè)計(jì)】

一、導(dǎo)入新課

展示大單元學(xué)習(xí)規(guī)劃和課件標(biāo)題，展示本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過一

目了然的課時(shí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。因?yàn)楸締卧拿空n時(shí)都是完整

的一節(jié)課，所以可以利用好每課前面的序言，引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)課時(shí)學(xué)習(xí)主冊所學(xué)內(nèi)容所屬錄節(jié)

1大單元學(xué)習(xí)規(guī)劃,整體認(rèn)知宋元時(shí)期的主題內(nèi)容,泡各后續(xù)大單元學(xué)習(xí)

2宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)、支文輕武的政策、王安石變法6

3契丹族和黨友族、遼與北宋的和戰(zhàn)、西夏和北宋的關(guān)系1

民族

4女真族的崛起、金滅遼及北宋、南宋的依安8

關(guān)系

5成吉思汗統(tǒng)一蒙古,蒙古滅西夏與金、元朝的建立與統(tǒng)一10

6元朝總城和民族交融、行比制度、元物對(duì)?邊修地區(qū)的管捺11

7農(nóng)業(yè)的發(fā)展、手工業(yè)的興盛、商業(yè)貨易的繁榮9

社會(huì)

8繁華的都市生活、宋詞和元曲、司馬光和《泰治通卷》12

變化

9活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針火藥的應(yīng)用、發(fā)達(dá)的中外交通13

IO大單元學(xué)習(xí)方納,在完成內(nèi)容的學(xué)習(xí)后,國優(yōu)主題歸納如識(shí),加深理解

二、新課講授

溫故知新：宋元的民族關(guān)系

師：溫故知新，帶領(lǐng)學(xué)生回顧上一個(gè)大單元主題“宋元的民族關(guān)系”的內(nèi)容。

生：溫故知新，回顧從北宋建立到元朝統(tǒng)一的四百年歷史。

CSESSE3C3E3

回顧整理內(nèi)容如下：

L軍事上：杯酒釋兵權(quán)

政治上：中央分化事權(quán)削弱相權(quán)，

政治上：地方任用文官，設(shè)置通判

經(jīng)濟(jì)上：地方財(cái)政收歸中央

影響：皇權(quán)大大加強(qiáng)，中央集權(quán)前所未有

2.輕武：文臣統(tǒng)兵，限制武將

重文：中央分化事權(quán)削弱相權(quán)，

影響：有利于政權(quán)穩(wěn)固和社會(huì)安定

弊端：宋朝積貧積弱

3.契丹與遼：916年，耶律阿保機(jī)建立政權(quán)

黨項(xiàng)西夏：1038年，（李）元昊建立政權(quán)

崛起原因：學(xué)習(xí)中原文化（漢化）

治國方針：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)制文字

4.宋遼關(guān)系：因?yàn)檠嘣剖輵?zhàn)而爭不斷，最終簽訂澧淵之盟，保持和平；

宋與西夏：西夏主動(dòng)進(jìn)攻，北宋節(jié)節(jié)敗退，最終簽訂宋夏和約，保持和平。

和平本質(zhì)：北宋花錢買和平，促進(jìn)民族交融

5.女真崛起：完顏阿骨打統(tǒng)一女真各部，1115年建立政權(quán)，漢化創(chuàng)制，頒行文字

吞遼滅宋：1125年，金滅遼；

1127年，金滅北宋（史稱靖康恥）

6.金軍南侵：金軍南下過程中燒殺搶掠，野蠻破壞，激起人民反抗

岳飛抗金：睜城大捷

南宋偏安：稱臣割地賠款，殺害岳飛，偏安江南，不思進(jìn)取

7.蒙古崛起：1206年，成吉思汗鐵木真統(tǒng)一蒙古，建立政權(quán)，創(chuàng)制文字

蒙古擴(kuò)張：1227年，滅西夏；

1234年,蒙古滅金；宋蒙開戰(zhàn)……

8.元朝建立：1260年，忽必烈繼承蒙古汗位，實(shí)行漢化政策，1271年建立元朝。

元朝統(tǒng)一：1276年滅南宋，1279年完成統(tǒng)一

統(tǒng)一意義：終結(jié)長時(shí)間政權(quán)分立局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)

9.民族融合：元朝時(shí)民族遷徙、融合加強(qiáng)，開始形成一個(gè)新的民族一一回族

人分四等：但同時(shí)，元朝也實(shí)行了人分四等的民族歧視政策，引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩

10.元朝統(tǒng)治和制度創(chuàng)新：

中央設(shè)中書樞密院御史臺(tái)分管政務(wù)軍事監(jiān)察

地方設(shè)行省，開創(chuàng)行省制度影響深遠(yuǎn)

邊疆管理上，因地制宜，澎湖巡檢司管臺(tái)灣

宣政院管轄西藏，北庭都元帥府管轄西域

師：引導(dǎo)學(xué)生閱讀第9課的序言（紅字部分），從中提取本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在與

學(xué)生共同序言中的關(guān)鍵信息時(shí)，可以通過自己擬定的題目“任務(wù)一：兩宋的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；

任務(wù)二：經(jīng)濟(jì)重心的南移”增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息的感知度。

生：閱讀序言，獲取關(guān)鍵信息。

知新學(xué)習(xí)一：兩宋的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

師：設(shè)置【任務(wù)一】，首先從大概念上，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國古代經(jīng)濟(jì)的主要內(nèi)容一

—農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)，高屋建領(lǐng)地學(xué)習(xí)中國古代經(jīng)濟(jì)史。

生：回顧之前所學(xué)，總結(jié)中國古代經(jīng)濟(jì)的三個(gè)指標(biāo)（三個(gè)部門）。

知新一：兩家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

【任務(wù)一】既然是學(xué)習(xí)古代的經(jīng)濟(jì)，那么你知道衡量中

國古代經(jīng)濟(jì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(三業(yè))嗎。

(1)農(nóng)業(yè)：宋代農(nóng)業(yè)有了新發(fā)展

(2)手工業(yè)：宋代手工業(yè)很興盛

(3)商業(yè)：宋代商業(yè)貿(mào)易繁榮

師：設(shè)置【任務(wù)二］，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本41-42頁的內(nèi)容，自學(xué)了解宋代農(nóng)業(yè)的新

發(fā)展。

生：帶著問題閱讀課文內(nèi)容。

師：以“宋代農(nóng)業(yè)的新發(fā)展——主糧篇”為學(xué)習(xí)標(biāo)題，引導(dǎo)學(xué)生一步步梳理宋代農(nóng)

業(yè)方面的新發(fā)展。在這個(gè)過程中，用好教材中的相關(guān)史事和插圖，著重強(qiáng)調(diào)占城稻的引

入。

生：閱讀教材，總結(jié)有效信息，歸納出宋代農(nóng)業(yè)方面的新發(fā)展。

老師總結(jié)體現(xiàn)在課件的內(nèi)容如下：

宋代農(nóng)業(yè)的新發(fā)展一一主糧篇

L墾田面積擴(kuò)大，耕作技術(shù)提高

比如復(fù)種技術(shù)，農(nóng)具秧馬

2.水稻大量播種，高產(chǎn)品種傳入

典型是越南占城稻傳入

3.南方深度開發(fā)，蘇湖熟天下足

原因一是北方人口進(jìn)一步南遷；

原因二是南方自然條件更優(yōu)越。

師：以“宋代農(nóng)業(yè)的新發(fā)展—經(jīng)濟(jì)作物篇”為學(xué)習(xí)標(biāo)題，引導(dǎo)學(xué)生一步步梳理宋

代農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)作物中的新發(fā)展。在這個(gè)過程中，可以簡單補(bǔ)充一下茶葉的相關(guān)內(nèi)容。

茶，發(fā)源于中國，茶葉及茶文化是中國對(duì)人類文化最重要的貢獻(xiàn)之一。茶從中國向世界各地傳播,

逐漸被各民族接受并成為普遍嗜好。

生：閱讀教材，總結(jié)有效信息，歸納出宋代農(nóng)業(yè)中的經(jīng)濟(jì)作物。

師：通過農(nóng)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)手工業(yè)興盛的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律，設(shè)置【任務(wù)三】，引導(dǎo)學(xué)生通

過閱讀教材42-43頁內(nèi)容，自學(xué)了解宋代手工業(yè)興盛的表現(xiàn)。

生：閱讀材料，提取有效信息。

師：首先帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)宋代手工業(yè)興盛的表現(xiàn)，并點(diǎn)播南方手工業(yè)興盛的原因和三

大成就突出的行業(yè)。

宋代手工業(yè)的興盛：

（1）南方的手工業(yè)繁榮一一因?yàn)榻?jīng)濟(jì)重心開始南移，因?yàn)槟戏睫r(nóng)業(yè)發(fā)展

（2）三大行業(yè)成就突出一一紡織業(yè)、制瓷業(yè)、造船業(yè)成就尤其突出

生：首先從大概念上了解宋代手工業(yè)的興盛表現(xiàn)。

師：從“紡織業(yè)、制瓷業(yè)、造船業(yè)”三大行業(yè)入手，帶領(lǐng)學(xué)生逐一了解宋代手工業(yè)

的興盛。在這個(gè)過程中，可以適當(dāng)補(bǔ)充瓷器和造船業(yè)的相關(guān)知識(shí)。

宋代手工業(yè)之紡織業(yè)篇：

表現(xiàn)1：南方勝過北方

原因：經(jīng)濟(jì)重心南移（農(nóng)業(yè)因素）

表現(xiàn)2：棉紡織業(yè)興起（海南島）

原因：棉花種植擴(kuò)展（農(nóng)業(yè)因素）

宋代手工業(yè)之制瓷業(yè)篇：

表現(xiàn)1：五大名窯各具特色（哥汝官定鈞）

表現(xiàn)2：瓷都景德鎮(zhèn)興起

表現(xiàn)3：江南成為制瓷業(yè)中心（經(jīng)濟(jì)南移）

瓷器、絲綢和茶葉，是古代中國對(duì)外出口的三大拳頭產(chǎn)品，以至于外國很長一段時(shí)間里都將中國

成為絲綢之國瓷器之國。中國的英文單詞China另一個(gè)意思即是瓷器。

宋代手工業(yè)之造船業(yè)篇：

表現(xiàn)1：廣州、泉州、明州造船業(yè)世界領(lǐng)先

表現(xiàn)2：北宋發(fā)現(xiàn)世界上最早的船塢

表現(xiàn)3：南宋海船配有指南針（航海神器）

中國的造船業(yè)自古以來就很發(fā)達(dá)，武王伐紂后，有殷商遺民浮海東渡墨西哥的傳說，漢武帝時(shí)期，

憑借著先進(jìn)的造船技術(shù)，開辟了海上絲綢之路，三國時(shí)的東吳造船業(yè)發(fā)達(dá)，支持衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊(duì)抵

達(dá)了夷洲，加強(qiáng)了大陸和臺(tái)灣的交流，從東晉南朝到隋唐，造船業(yè)持續(xù)進(jìn)步，為海外貿(mào)易的發(fā)達(dá)提供

了技術(shù)支持，宋朝時(shí)，造船、航海技術(shù)居于世界領(lǐng)先地位，最大載重可達(dá)萬石（約300噸），配備有

指南針的海船，最遠(yuǎn)航跡抵達(dá)了波斯灣和東非海岸。

生：從“紡織業(yè)、制瓷業(yè)、造船業(yè)”入手，深入了解宋代手工業(yè)的興盛。

師：補(bǔ)充“南海一號(hào)”的課外知識(shí)，印證宋代造船業(yè)的發(fā)達(dá)。

知識(shí)拓展：宋代沉船南海一號(hào)

年代：南宋初期

長度：41.8米

高度：約4米

寬度：11米

排水量：約800噸

載重：約400噸

“南海一號(hào)”是南宋初期一艘在海上絲綢之路向外運(yùn)送瓷器時(shí)失事沉沒的木質(zhì)古沉船，是迄今為

止世界上發(fā)現(xiàn)的海上沉船中年代最早、船體最大、保存最完整的遠(yuǎn)洋貿(mào)易商船，它將為復(fù)原海上絲綢

之路的歷史、陶瓷史提供極為難得的實(shí)物資料，甚至可以獲得文獻(xiàn)和陸上考古無法提供的信息。此后

試探發(fā)現(xiàn)，船上載有文物6萬至8萬件，且有不少是價(jià)值連城的國寶級(jí)文物。2022年4月16日，廣

東省十年十大重要考古發(fā)現(xiàn)(2012-2022)名單公布，南海一號(hào)在列。

生：了解“南海一號(hào)”的考古發(fā)現(xiàn)，從考古發(fā)現(xiàn)的印證中，更加全面地了解宋代的

造船業(yè)乃至手工業(yè)。

師：通過“手工業(yè)的興盛會(huì)增加產(chǎn)品產(chǎn)量，進(jìn)而促進(jìn)商業(yè)的繁榮”這一古代經(jīng)濟(jì)的

基本規(guī)律，設(shè)置【任務(wù)四】，弓I導(dǎo)學(xué)生閱讀教材415頁的內(nèi)容，了解宋代繁榮的商業(yè)。

生：閱讀教材，了解宋代的商業(yè)。

師：帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)宋代商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。

宋代商業(yè)繁榮的表現(xiàn)：

(1)商業(yè)空前繁榮

商業(yè)城市開封杭州

早市、夜市、草市

(2)最早紙幣出現(xiàn)

北宋交子、南宋會(huì)子

(3)海外貿(mào)易興盛

①海貿(mào)范圍廣

②市舶司管理

③海貿(mào)收益高

生：總結(jié)了解宋代商業(yè)的繁榮。

師：通過文字、視頻等形式，向?qū)W生介紹《清明上河圖》，讓學(xué)生透過《清明上河

圖》直觀了解宋代的商業(yè)繁榮。

知識(shí)拓展：汴京繁華入畫里一一清明上河圖記錄下的北宋東京開封城

《清明上河圖》為北宋畫家張擇端創(chuàng)作的風(fēng)俗畫，中國十大傳世名畫之一，屬國寶級(jí)文物，被譽(yù)

為“中華第一神品”作品生動(dòng)記錄了中國十二世紀(jì)北宋都城汴京(又稱東京，今河南開封)的城市面

貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況，是北宋全盛時(shí)期都城汴京繁榮的見證。從清明上河圖中，我們

可以一窺北宋的繁華和商業(yè)繁榮。

生：觀看視頻，更直觀地了解宋代商業(yè)的繁榮。

師：通過文字、圖片等形式，擴(kuò)展分享“交子”“市舶司”等相關(guān)內(nèi)容，加深學(xué)生

對(duì)這兩個(gè)重要內(nèi)容的印象，幫助學(xué)生全面了解紙幣和市舶司的作用。

知識(shí)拓展：世界上最早的紙幣交子

交子是北宋于公元1023年發(fā)行的貨幣，曾作為官方法定的貨幣流通，稱作官交子，在四川境內(nèi)

流通近80年。交子是中國最早由政府正式發(fā)行的紙幣，也被認(rèn)為是世界上最早使用的紙幣，比美國

（1692年）法國（1716年）等西方國家發(fā)行紙幣要早六七百年。交子面額由一貫至十貫不等，發(fā)放

時(shí)臨時(shí)填寫，后改為印發(fā)，有五貫、十貫兩種，不久又改為一貫和五百文，這種紙幣的出現(xiàn)一定程度

改善了宋代巨額貿(mào)易中金屬貨幣攜帶不便的弊端，促進(jìn)了宋朝商業(yè)的發(fā)展，也成為后來中國古代紙幣

的模板。

知識(shí)拓展：市舶司一一宋朝的海關(guān)

市舶司是中國在宋、元及明初在各海港設(shè)立的管理海上對(duì)外貿(mào)易的官府，相當(dāng)于現(xiàn)在的海關(guān)，是

中國古代管理對(duì)外貿(mào)易的機(jī)關(guān)。作為中國古代的外貿(mào)機(jī)關(guān)，見證了中國宋、元、明三朝的海上貿(mào)易之

繁榮。

生：更全面地了解世界上最早的紙幣——交子和中國古代的海關(guān)——市舶司。

師：完成第一部分的學(xué)習(xí)后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)

生從中提取與“南方”有關(guān)的信息，進(jìn)而過渡到下一個(gè)大任務(wù)：經(jīng)濟(jì)重心的南移。

農(nóng)業(yè)新發(fā)展：1.墾田面積擴(kuò)大，耕作技術(shù)提高，出現(xiàn)了復(fù)種技術(shù)，提高了耕地利用率，大大增加

了糧食產(chǎn)量；

2.水稻大量播種，高產(chǎn)品種占城稻傳入，水稻專門的插秧拔秧工具秧馬設(shè)計(jì)精巧，提高勞動(dòng)效率;

3.因北方戰(zhàn)亂不斷，南方自然條件更優(yōu)越，北方人口進(jìn)一步南遷，南方深度開發(fā)，蘇湖熟天下足;

4.經(jīng)濟(jì)作物種植廣泛，茶葉、棉花等經(jīng)濟(jì)作物種植面積不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益顯著；

手工業(yè)興盛：1.因?yàn)檗r(nóng)業(yè)上的重心南移，南方手工業(yè)繁榮，

2.紡織業(yè)南方超過北方，江南成為制瓷業(yè)中心，造船業(yè)領(lǐng)先世界，裝備有指南針。

商業(yè)的繁榮：L商業(yè)繁榮遠(yuǎn)超前代，出現(xiàn)開封、杭州等人口過百萬的商業(yè)城市，經(jīng)商限制變少；

2.出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子，南宋發(fā)行會(huì)子；

3.海外貿(mào)易空前繁榮，收益高，設(shè)市舶司管理。

在宋代，無論是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)，還是商業(yè)，都有一個(gè)顯著的特點(diǎn)一一南方發(fā)展追上甚至超過北方:

歷史學(xué)上用“經(jīng)濟(jì)重心南移”來概括這一特點(diǎn)

生：溫故知新，回顧之前學(xué)習(xí)的宋代經(jīng)濟(jì)，總結(jié)宋代經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，得出“經(jīng)濟(jì)重心

南移”的結(jié)論，最后進(jìn)入“經(jīng)濟(jì)重心南移”的回顧探究學(xué)習(xí)。

知新學(xué)習(xí)二：經(jīng)濟(jì)重心的南移

師：創(chuàng)設(shè)“【任務(wù)五】溫故知新：中國經(jīng)濟(jì)重心的南移”，設(shè)置挖空練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)

生通過回顧之前所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，了解中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過程。

生：跟著老師回顧之前學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容，填寫挖空的重要內(nèi)容，梳理總結(jié)，建立起

中國經(jīng)濟(jì)重心南移的發(fā)展歷程。

挖空回顧總結(jié)內(nèi)容如下：（這段內(nèi)容也可以看做是圍繞“中國經(jīng)濟(jì)重心”南移的大單元大概念內(nèi)

容整合）

突然聽到經(jīng)濟(jì)重心的南移，同學(xué)們是不是有種既陌生又熟悉的感覺。陌生很正常，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在

才正式學(xué)習(xí)到這一點(diǎn)，熟悉就對(duì)了，因?yàn)槲覀冎皩W(xué)習(xí)過的很多內(nèi)容都與此有關(guān)：

（1）秦漢時(shí)期，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的是O方的O流域，O地區(qū)則地廣

人稀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后。（七上18課）

（2）（2）西晉末年，因?yàn)镺之亂，北方經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，出現(xiàn)了我國古代歷史上第一次大

規(guī)模的人口遷徙高潮，為江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力。（七上17課）

（3）回憶一下東晉南朝時(shí)江南開發(fā)的原因與影響。（七上18課）

原因：①八王之亂導(dǎo)致的北方人口南遷，給江南輸送了大量的勞動(dòng)力，也給江南送去了中原先進(jìn)

的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；②江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；③與北方戰(zhàn)亂不休不同，江南地區(qū)社會(huì)相對(duì)安定,

政府也實(shí)行了一系列鼓勵(lì)生產(chǎn)的措施，更重要的是南遷人民和當(dāng)?shù)厝嗣裥燎趧谧鳌?/p>

影響：魏晉南北朝時(shí)期的江南開發(fā)，為日后中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。

（4）隋朝統(tǒng)一后，隋煬帝鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)南北交通，于605年開鑿了一條北抵涿郡【今北京】、

南達(dá)余杭【今杭州】的（），加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流。（七下1課）

（5）755年爆發(fā)的（）之亂讓唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，使得北方地區(qū)再遭浩劫，但因?yàn)閺堁彩刈×祟￡?/p>

（今商丘），南方相對(duì)穩(wěn)定，在北方因中央衰微而陷入藩鎮(zhèn)割據(jù)、戰(zhàn)亂不休時(shí)，南方經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，

人口進(jìn)一步南遷，隋朝開鑿的大運(yùn)河則源源不斷地把南方物資輸送到北方，延續(xù)著唐朝的國祚。（七

下5課）

（6）五代十國延續(xù)了唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)亂不休，南方則相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)

在原有基礎(chǔ)上甚至有一定的發(fā)展。其中，南方吳越國王錢鑼（Iiu）組織人修筑了錢塘江海塘堤壩，

把錢塘江附近變成了富庶的農(nóng)業(yè)區(qū)。（七下5課）

（7）北宋建立后結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面，經(jīng)濟(jì)取得新發(fā)展，在魏晉江南開發(fā)和安史

之亂后人口再次大量南遷的基礎(chǔ)上，南方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度加快，逐漸超過了北方。這次江南開發(fā)的范圍

更加廣泛，開始向O以西擴(kuò)展，江西、福建和O地區(qū)也得到了很大開發(fā)（七下9課）

（8）O年，金滅北宋靖康恥，因?yàn)閼?zhàn)亂，北方經(jīng)濟(jì)第三度遭到嚴(yán)重破壞，人口再次南遷。也

因?yàn)樗纬瘯r(shí)氣候變化，氣溫普遍偏低，但南方變化幅度小，森林保存相對(duì)完好，自然環(huán)境優(yōu)越，南方

再次得到發(fā)展機(jī)遇，終于完成了對(duì)北方的逆襲反超。（七下9課）

（9）經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)體現(xiàn)在多個(gè)方面，第一，農(nóng)業(yè)上（）流域和太湖流域成為豐饒的糧倉,

出現(xiàn)了（）的諺語；第二，在手工業(yè)方面，南方的O業(yè)勝過北方，（）地區(qū)成為我國的制瓷業(yè)

中心；第三，在海貿(mào)上，南方占主導(dǎo)地位。（七下9課）

（10）總結(jié)：O時(shí)期的O為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)，從O中期開始，中國經(jīng)濟(jì)重心開始

南移，到O時(shí)，經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成。經(jīng)濟(jì)重心南移完成的表現(xiàn)之一便是中央財(cái)政收入主要來自

O,特別是（）地區(qū)。

【挖空答案見課件】

三、總結(jié)與練習(xí)

師：（因?yàn)橹耙呀?jīng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行過經(jīng)濟(jì)發(fā)展的小結(jié)，經(jīng)濟(jì)重心南移的過程又是回

顧時(shí)學(xué)習(xí)，所以本節(jié)課直接展示思維導(dǎo)圖，不過思維導(dǎo)圖相對(duì)詳細(xì)）展示思維導(dǎo)圖，帶

領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，幫助學(xué)生建立結(jié)構(gòu)化概念

生：根據(jù)思維導(dǎo)圖，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，。

大單元學(xué)習(xí)六：兩家經(jīng)濟(jì)舉中華

兩

&現(xiàn)1：新技術(shù)---耕種技術(shù)提局

農(nóng)業(yè)上新發(fā)展表現(xiàn)2：新品種一一高產(chǎn)的占城稻

宋表現(xiàn)3：新地域一一江南深度開發(fā)

衣現(xiàn)1：南方丁1：業(yè)繁榮超過北方

經(jīng)

表現(xiàn)2：棉紡織、制瓷業(yè)、造船業(yè)

表現(xiàn)1：商業(yè)空前繁榮一一大城市

濟(jì)

表現(xiàn)2：最早紙幣出現(xiàn)一一交子

表現(xiàn)3：海外貿(mào)易興盛一一市舶司

大單元學(xué)習(xí)六：兩家經(jīng)濟(jì)拳中華

經(jīng)

濟(jì)奠基魏晉南北朝時(shí)期，江南開發(fā)為中國

古代經(jīng)濟(jì)重心南移奠定r基礎(chǔ)北方戰(zhàn)亂和

重

江南開發(fā)，是

歷期中后期（安史之亂后）,中國

心

古代經(jīng)濟(jì)重心開始南移中國古代經(jīng)濟(jì)

南

重心南移

τ*比南宋時(shí)（金滅北宋，南宋偏安），

移元成中國經(jīng)濟(jì)重心南移完成的兩大原因，

練習(xí)鞏固：中考真題

（2022.四川廣元5）兩宋時(shí)期出現(xiàn)“蘇湖熟，天下足”，“夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開，張

自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，即無虛空之屋”的景象。由材料可以解讀出

①宋代經(jīng)濟(jì)繁榮

②江浙一帶的糧食產(chǎn)量高

③宋代出現(xiàn)了早市、夜市

④商幫出現(xiàn)

A.φ（2X3）

B.φ（2>3）

c.φ（W

D.（2X3X3）

【參考答案】A

2.2.（2022?四川成都?7）《馬可.波羅行紀(jì)》中記載了中國古代獨(dú)創(chuàng)的造船技

術(shù)一一水密（意為“不透水”）隔倉，中國古代文獻(xiàn)也提及過此技術(shù)。然而，長期以來

該技術(shù)卻未見于實(shí)物。直到1974年，在福建泉州出土了有13個(gè)水密隔艙的南宋木船，

中國古人這一造船技術(shù)上的創(chuàng)新才得以實(shí)證。這說明

A,中國古代文獻(xiàn)的記載均真實(shí)可信

B.文物考古是實(shí)證歷史的有力手段

C,中國古代的造船技術(shù)開始于南宋

D.泉州是宋朝唯一的海外貿(mào)易港口

【參考答案】B

3.（2022?江蘇泰州?29）宋代經(jīng)濟(jì)較前代發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)發(fā)展，手工業(yè)興盛，商業(yè)繁

榮。下列描述不能佐證這一觀點(diǎn)的是

A.城市經(jīng)商時(shí)間不再受到限制

B.長江下游和太湖流域成為豐饒糧倉

C.廣州、泉州造船業(yè)世界領(lǐng)先

D.河北定窯發(fā)展成為我國著名的瓷都

【參考答案】D

4.（2022?四川成都?6）從秦朝的“半兩錢”到漢朝的“五銖錢”，再到宋朝的“交

子”，貨幣發(fā)生了由笨重到輕便的變化。這一變化的主要原因是

A,都市生活的繁華

B.商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展

C.造紙技術(shù)的成熟

D.冶鑄工藝的進(jìn)步

【參考答案】B

5.（2022?海南省?3）下圖文物是目前已知世界上最早的商標(biāo)廣告。它主要反映了

宋朝

A