廈門同安區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題2023

(滿分100分時(shí)間120分鐘)2.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為()。B.獨(dú)創(chuàng)性C.變通性4.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的?”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我?”等問題時(shí)，說明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是()。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段5.選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是()。A.教學(xué)目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育目的D.學(xué)生的成績(jī)作中，最好首先做到()。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.凡是不要先出頭7.被試本人對(duì)自己的人格特征予以評(píng)價(jià)的方法是()。A.羅夏克墨漬測(cè)驗(yàn)B.句子完成法C.自陳量表法D.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)8.列提綱是一種常用的()。9.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是()。10.奧爾波特將一個(gè)最典型、最有概括性并對(duì)一個(gè)人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為()。B.動(dòng)力特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.共同特質(zhì)11.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為()。12.讀書指導(dǎo)法是一種()的方法。13.教師專業(yè)發(fā)展的根本是()。C.反思經(jīng)驗(yàn)14.把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是()。B.斯普蘭格C.卡特爾于()年頒布的。16.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是()。D.培育下一代C.甲與其妻乙約定，如果因甲出軌導(dǎo)致離婚，甲應(yīng)補(bǔ)償乙20萬(wàn)元，后來(lái)二人果然因此離婚，D.甲和乙約定一同去看足球比賽，但是甲遲到一小時(shí)18.化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)和生活得到廣泛的應(yīng)用，下列敘述錯(cuò)誤的是()。B.高壓鈉燈發(fā)出的光射程遠(yuǎn)，透霧能力強(qiáng)，C.久置不用的銀制品色澤變暗原因是發(fā)生了電化學(xué)腐蝕作用19.批復(fù)是用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的回復(fù)性公文，下列不屬于批復(fù)這一公文特點(diǎn)的是()。C.主動(dòng)性20.甲現(xiàn)年16歲，在電器維修部工作，收入較高，但仍與父母居住。甲購(gòu)買一只價(jià)值5000元的鉆戒送給女友。甲父得知后，要求甲的女友歸還該鉆戒，對(duì)本案的判斷，正確的是()。A.甲購(gòu)買鉆戒及將其贈(zèng)送給女友的行為均21.隨著中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝夏的建立，我國(guó)出現(xiàn)了早期國(guó)家政治制度；到明政治制度對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。B.元朝：內(nèi)閣制22.中國(guó)封建社會(huì)前后延續(xù)了兩千多年，由盛轉(zhuǎn)衰的主要表現(xiàn)不包括()。B.地租剝削、賦稅增收、苛捐雜稅、徭役攤派逐年加重23.依據(jù)我國(guó)民法的規(guī)定，下列屬于當(dāng)然無(wú)效民事行為的是()。24.下列關(guān)于我國(guó)古代文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的是()。B.《楚辭》是我國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集25.當(dāng)下，我們的商界精英必須清醒地意識(shí)到，企業(yè)固然要顧及股東的利益，盡可能實(shí)現(xiàn)股東利益的最大化，但是獲得社會(huì)資源進(jìn)行生產(chǎn)的同時(shí)，也就承擔(dān)了社會(huì)各方面利益相關(guān)者的責(zé)任。能否充分考慮這些利益相關(guān)者的利益，也日益成為評(píng)價(jià)企業(yè)業(yè)績(jī)和企業(yè)倫理的重要尺度。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：()。26.①?gòu)椥苑治龇椒ㄊ潜姸喾治龇椒ㄖ醒芯慨a(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大，對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng)，那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，充分利用文化資源優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開辟了大量的就業(yè)空間，為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)④自2006年以來(lái)，北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39⑤所謂就業(yè)彈性，是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo)，即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1%所帶來(lái)的就業(yè)增長(zhǎng)的比率，它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間，研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重27.有的教師講課雖然聲音不高，但神情自若，情真意切，猶如春雨滲入學(xué)生心田，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，它雖沒有江海波瀾的壯闊，卻不乏流水之清新，給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。28.意識(shí)形態(tài)：在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上形成的代表了某一階級(jí)或社會(huì)集團(tuán)的利益的系統(tǒng)的思想觀念。下列屬于意識(shí)形態(tài)的是()?！敬鸢浮?A29.我們除了做事，還需多讀書，但人生苦短，經(jīng)典都讀不完，何必讀其他?何謂經(jīng)典?經(jīng)過時(shí)間淘洗的著作才是經(jīng)典。放寬點(diǎn)來(lái)說，知識(shí)界公認(rèn)的大家著作也稱為經(jīng)典。但并非大家的所有著作都是經(jīng)典。一個(gè)人，一生能寫出一部經(jīng)典已屬不易，能寫兩三部者可稱奇才。故一般而論，讀一個(gè)人的代表作即已足夠，只有少數(shù)里程碑式人物的著作需要全讀。這段文字的主要議題是()30.我們每一個(gè)人，終其一生，都在不斷受到新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)，我們必須不斷增長(zhǎng)智慧和能力。由于新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)完全不可預(yù)測(cè)，因此，我們的教育也完全不可預(yù)設(shè)，不可僵化，不可束縛，而應(yīng)該成為最能夠激發(fā)人智力的一種訓(xùn)練。如果不顧日新月異的社會(huì)發(fā)展和環(huán)境變化，一味執(zhí)行因循守舊的教育，死板繁瑣的教育，束縛壓抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘墳?zāi)埂＿@段文字未暗示的信息是：()。31.一個(gè)中年人住進(jìn)醫(yī)院，左半邊身子沒有知覺。有個(gè)孩子在病房里大聲喧嘩，被他父親擰了一下，痛得直叫。病人說：“我真羨慕這孩子啊!”有人問：“羨慕他無(wú)憂無(wú)慮?”病人搖頭?！傲w慕他如花的年齡?”病人說：“不是，我羨慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感覺到疼痛，那就意味著康復(fù)有望了?！弊钸m合做這段文字標(biāo)題的是：32.熱對(duì)流，是指熱靠液體或者氣體的流動(dòng)來(lái)傳遞的現(xiàn)象。下列現(xiàn)象，屬于熱對(duì)流現(xiàn)象的是()。C.將紙質(zhì)的小風(fēng)車放在臺(tái)燈燈罩的上沿，小風(fēng)車會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求B.學(xué)會(huì)共同生活34.人際關(guān)系包括的成分有()。C.情感成分35.對(duì)于青年教師來(lái)說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。36.下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是()。B.思維37.作為一種無(wú)形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括()。38.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括()和職業(yè)道德自育。39.近代教育家陶行知提出()。40.完善生態(tài)文明制度體系，要做到()。41.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括()。42.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在()。43.社會(huì)主義之所以必須實(shí)行按勞分配是由()決定的。44.1992年召開的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)通過了(),標(biāo)志著可持續(xù)發(fā)展理念得到世界各國(guó)的普遍承認(rèn)和接受。45.俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的創(chuàng)作在世界文學(xué)史上享有盛譽(yù)，下面屬于著名的俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家有()。C.托爾斯泰46.我國(guó)行政管理改革的具體內(nèi)容包括()。47.選購(gòu)或飲用牛奶要注意：48.國(guó)內(nèi)優(yōu)撫工作的工作方針是()。49.面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立 ABC的生態(tài)文明理念。C.尊重自然D.順應(yīng)自然50.社會(huì)工作者小劉在某街道剛成立的黨群服務(wù)中心工作，為了科學(xué)細(xì)致地了解51.符合哪些情形時(shí)，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)作出解除凍結(jié)決定()52.發(fā)生()火災(zāi)事故的，消防部門應(yīng)組織開展火災(zāi)事故技術(shù)調(diào)查.C.有消防隊(duì)滅火救援人員死亡或3人以上重傷的火災(zāi)事故D.造成3人以上死亡，或者10人以上重傷，或者1000萬(wàn)元以上直接財(cái)產(chǎn)損失的火災(zāi)53.違反治安管理有下列情形之一的，