《聽竇桂梅老師評課》讀后感(二篇)_第1頁
《聽竇桂梅老師評課》讀后感(二篇)_第2頁
《聽竇桂梅老師評課》讀后感(二篇)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁《聽竇桂梅老師評課》讀后感我在閱讀《聽竇桂梅老師評課》后,感受到了一個教育家對教育的極高熱情和深入思考。這本書通過記錄竇桂梅老師的評課經(jīng)歷和思考,向讀者展現(xiàn)了一個教育家的視角和智慧。首先,我被竇桂梅老師的熱情和執(zhí)著所打動。他對教育的熱愛和對教育工作的認真態(tài)度可以從書中的評課過程中感受到。無論是對學(xué)生還是對教學(xué)內(nèi)容,他都有著極高的要求和期望。這種追求卓越的態(tài)度讓我深受啟發(fā),也讓我對教育的意義有了新的認識。其次,竇桂梅老師的教育智慧也給我留下了深刻的印象。在評課中,他能夠準確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,并給出合理的建議和指導(dǎo)。他不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更注重他們的思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。他提出的“能解不會說”的觀點也讓我深思。教育不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí),更要讓他們學(xué)會應(yīng)用和表達。最后,我被竇桂梅老師的教育方法所啟發(fā)。他強調(diào)教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者,而非單純的傳授知識。他倡導(dǎo)的激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生思維能力的教育方式讓我深受啟發(fā)。這種教育方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力??偟膩碚f,讀完《聽竇桂梅老師評課》這本書,我深深地感受到了竇桂梅老師對教育的熱情和智慧。他的教育觀念和教育方法給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。作為一個教育工作者,我會從這本書中汲取教育智慧,不斷提升自己,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)?!堵牳]桂梅老師評課》讀后感(二)《聽竇桂梅老師講課》是我最近讀過的一本非常有啟發(fā)的書籍。這本書是作者竇桂梅老師記錄的一堂精彩的課堂,以及對教育和人生的思考和感悟。在書中,竇桂梅老師以深入淺出的方式講解了許多教育學(xué)的理論和方法,同時也分享了她多年來的教學(xué)經(jīng)驗和心得。她的課堂生動有趣,充滿了激情和創(chuàng)造力,讓學(xué)生們深受啟發(fā)和感動。我特別喜歡竇桂梅老師對教育的獨特見解。她認為教育的核心不僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)造力。她提倡學(xué)生從實踐中學(xué)習(xí),從生活中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。她把教學(xué)比喻為牽線搭橋,既是知識傳遞的橋梁,也是學(xué)生與真實世界建立聯(lián)系的橋梁。這種理念讓我對教育有了全新的認識。除了對教育的思考,竇桂梅老師在書中還分享了她對人生的思考和感悟。她強調(diào)每個人都是獨一無二的,應(yīng)該發(fā)掘自己的潛力和價值,并努力實現(xiàn)自己的夢想。她讓我明白了人生的意義不僅在于追求成功,更在于追求內(nèi)心的滿足和幸福。這本書給我留下了深刻的印象,不僅讓我學(xué)到了許多有關(guān)教育的知識,更讓我深入思考了教育的真正意義和人生的價值。我相信,只有像竇桂梅老師一樣,真正熱愛教育,并以此為己任,才能給學(xué)生帶來真正的啟發(fā)和幫助。通過閱讀《聽竇桂梅老師講課》,我對教育有了更深入的理解,也對人生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論