四川省開(kāi)江縣任市中學(xué)人教版高中必修一數(shù)學(xué)課件:212-指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)_第1頁(yè)
四川省開(kāi)江縣任市中學(xué)人教版高中必修一數(shù)學(xué)課件:212-指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)_第2頁(yè)
四川省開(kāi)江縣任市中學(xué)人教版高中必修一數(shù)學(xué)課件:212-指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)_第3頁(yè)
四川省開(kāi)江縣任市中學(xué)人教版高中必修一數(shù)學(xué)課件:212-指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)_第4頁(yè)
四川省開(kāi)江縣任市中學(xué)人教版高中必修一數(shù)學(xué)課件:212-指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)你能說(shuō)出我們第三單元都學(xué)過(guò)哪些內(nèi)容嗎?你能說(shuō)出我們第三單元都學(xué)過(guò)哪些內(nèi)容嗎?一、數(shù)數(shù)二、數(shù)的讀寫(xiě)與組成三、數(shù)的順序四、比較數(shù)的大小五、多一些、少一些、多得多、少得多

認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)一、數(shù)數(shù)二、數(shù)的讀寫(xiě)與組成三、數(shù)的順序四、比較數(shù)的大小五、多四川省開(kāi)江縣任市中學(xué)人教版高中必修一數(shù)學(xué)課件:2第一關(guān):數(shù)數(shù)、數(shù)的含義請(qǐng)小朋友們,把小嘴巴動(dòng)起來(lái),跟我一起出發(fā)吧!第一關(guān):數(shù)數(shù)、數(shù)的含義請(qǐng)小朋友們,把小嘴巴動(dòng)起來(lái),跟我一起出讓我們一根一根地?cái)?shù)小棒,每十根捆成一捆。。10個(gè)一返回

1個(gè)十下一頁(yè)讓我們一根一根地?cái)?shù)小棒,每十根捆成一捆。。10個(gè)一返回1二十三根小棒,怎么擺能看得很清楚?二十三根小棒,怎么擺能看得很清楚?二十九根添上1根是多少根?二十九根添上1根是多少根?10個(gè)十10個(gè)十是()。一百里面有()個(gè)十。我們知道一捆是1個(gè)十,讓我們一捆一捆地?cái)?shù),有多少個(gè)十呢?一百10一百10個(gè)十10個(gè)十是()。我們知道一捆是1個(gè)十,10550在我們的圖書(shū)室里放了很多的書(shū),你能根據(jù)題目的要求和擺放特點(diǎn)數(shù)一數(shù)嗎?10550在我們的圖書(shū)室里放了很多的書(shū),你能根據(jù)題目的要求和第二關(guān):數(shù)的組成和讀寫(xiě)第二關(guān):數(shù)的組成和讀寫(xiě)3捆添上9根是多少根?三十九3捆添上9根是多少根?三十九三十九根添上1根是多少根?三十九添上一是4個(gè)十,是40。三十九根添上1根是多少根?三十九添上一是4個(gè)十,是40。

(1)、75里面有()個(gè)十和()個(gè)一。(2)、66里面有()個(gè)十和()個(gè)一。(3)、個(gè)位上是4,十位上是7,這個(gè)數(shù)是()。(1)、75里面有()個(gè)十和十位4個(gè)位個(gè)位十位十位百位百位個(gè)位百位34505寫(xiě)一寫(xiě),讀一讀讀作:四十三讀作:五十讀作:一百100十位4個(gè)位個(gè)位十位十位百位百位個(gè)位百位34505寫(xiě)一寫(xiě),讀一游戲規(guī)則:1、由1號(hào)和2號(hào)小朋友用計(jì)數(shù)器各撥出一個(gè)兩位數(shù),并說(shuō)出各數(shù)的組成。2、第3號(hào)小朋友比較兩個(gè)數(shù)的大小。3、四號(hào)小朋友判斷3號(hào)小朋友說(shuō)的對(duì)嗎?

1號(hào)2號(hào)3號(hào)游戲規(guī)則:1號(hào)2號(hào)3號(hào)第三關(guān):數(shù)的順序各位小朋友能不能順利通過(guò)這一關(guān)呢?你能嗎?第三關(guān):數(shù)的順序各位小朋友能不能順利通過(guò)這一關(guān)呢?你能嗎?四川省開(kāi)江縣任市中學(xué)人教版高中必修一數(shù)學(xué)課件:2四川省開(kāi)江縣任市中學(xué)人教版高中必修一數(shù)學(xué)課件:2(2)49和51中間的數(shù)是()。50(3)與49相鄰的數(shù)是()和()。4850(2)49和51中間的數(shù)是()。50(3)與4比較大小(2)97>47(1)59>56(3)100>98比較大?。?)97>47(1)59你會(huì)比較很多個(gè)兩位的大???并能按照從小到大排起來(lái)?你會(huì)比較很多個(gè)兩位的大小?并能按照從小到大排起來(lái)?智慧樹(shù)499418508146按照從小到大排起來(lái)智慧樹(shù)499418508146按照從小到大排起來(lái)18<46<49<50<81<94你們和我做的一樣嗎?18<46<49<50<81<94你們和我做的一樣嗎?

誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō):“多一些、少一些、多得多、少得多是什么意思嗎?說(shuō)對(duì)了才能闖第三關(guān)第四關(guān)猜猜猜誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō):“多一些、少一些、多得多、少得多是什四川省開(kāi)江縣任市中學(xué)人教版高中必修一數(shù)學(xué)課件:2二班可能有多少人?在你認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)”√”.√一班有38人.二班人數(shù)比一班少一些.二班可能有多少人?在你認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)”√”.√一班有認(rèn)一認(rèn):它們的面分別是什么形狀的?三角形圓正方形長(zhǎng)方形認(rèn)一認(rèn):它們的面分別是什么形狀的?三角形圓正方形長(zhǎng)方形正方形有()個(gè),長(zhǎng)方形有()個(gè),三角形有(

)個(gè),圓有()個(gè)。4532數(shù)一數(shù)正方形有()個(gè),長(zhǎng)方形有()個(gè),三角形有()個(gè),四川省開(kāi)江縣任市中學(xué)人教版高中必修一數(shù)學(xué)課件:2籃球可能是多少元?在你認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)”√”.√25元籃球比排球貴多啦!1、誰(shuí)能大聲的把第4題讀給全班小朋友聽(tīng)一聽(tīng)嗎?2、請(qǐng)所有小朋友在課本的表格里寫(xiě)出他們的名字?我也考考你,你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎?籃球可能是多少元?在你認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)”√”.√25元

當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)四川省開(kāi)江縣任市中學(xué)人教版高中必修一數(shù)學(xué)課件:2

小朋友們真聰明,這節(jié)課你又學(xué)到那些新本領(lǐng)呢?小朋友們真聰明,1.花朝,是成都花會(huì)開(kāi)幕的日子地點(diǎn)在南門(mén)外十二橋邊的青羊?qū)m花會(huì)期有一個(gè)月這是一個(gè)成都青年男女解放的時(shí)期花會(huì)與上海的浴佛節(jié)有點(diǎn)相像,不過(guò)成都的是以賣(mài)花為主,再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。2這篇文章用河神見(jiàn)海神的寓言故事說(shuō)明哲理,通篇都是設(shè)喻而這些比喻又是通過(guò)奔放新奇的想象和濃厚的浪漫主義情調(diào)抒寫(xiě)出來(lái)的。莊子把一切自然事物、神話(huà)傳說(shuō)都具體化、人格化。3.河伯這一神話(huà)傳說(shuō)中的神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點(diǎn)服務(wù),先讓河伯因受環(huán)境和習(xí)見(jiàn)習(xí)聞的限制而自傲,然后讓河伯從小圈子里跳出來(lái),看到了大海而對(duì)自己以前的自滿(mǎn)羞愧不已。4.聯(lián)系實(shí)際,挖掘材料的閃光點(diǎn)。生活中有些事情看似平淡無(wú)奇,但它卻是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ),對(duì)這些生活素材進(jìn)行多方面的思考,深入的開(kāi)掘,就能夠從具體的人事景物概括出人類(lèi)普遍的感情和抽象的道理。5.重視細(xì)節(jié)描寫(xiě),于細(xì)微處見(jiàn)大。這是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)橐诩?xì)微處見(jiàn)事物的大,往往是通過(guò)其細(xì)部特征傳達(dá)出來(lái)的,寫(xiě)得越細(xì)致,越深入,給讀者留下的印象就越深,所體現(xiàn)出的道理就越深。6.選擇思維方式。除直接從事物本身入手,抓住其中自己感受最深的一個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論