七下政治知識點(diǎn)總結(jié)新人教版

第頁新人教版七年級下冊政治知識點(diǎn)總結(jié)第一課：悄悄變化的我1：身體變化的三個(gè)表現(xiàn)1.身體外形的變化2.內(nèi)部器官的完善3.性機(jī)能的成熟2：青春期帶給我們什么1.旺盛的生命力，使我們充溢能量，有充分的精力，靈敏的思維。2.對成長充溢劇烈渴望，感覺生活充溢無限可能。3：身體發(fā)育不同的緣由遺傳養(yǎng)分鍛煉4：心理沖突產(chǎn)生的緣由伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知實(shí)力得到開展，自我意識不斷增加，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新穎 ，也使我們產(chǎn)生沖突和困惑5：如何讓排解青春期心里沖突1.參與集體活動向他人求助2.培育愛好愛好轉(zhuǎn)移留意力3.自我調(diào)整6：心里沖突自我調(diào)整的方法1.把自己的想法寫下來2.參與體育活動3.自我示意，自我解嘲第二課：成長的不僅僅是身體1：什么是獨(dú)立思維獨(dú)立思維：并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見。2：思維的批判性1.表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，于向不合理的事情說“不〞，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。3：思維批判性的好處1.有助于發(fā)覺問題，提出問題。2.從不同角度思索問題，探究解決方案3.調(diào)動自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀。4：批判性思維的要求1.有質(zhì)疑的志氣2.有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的實(shí)力3.考慮他人感受，要知道怎樣的批判簡單被承受，有利于解決問題5：批判的技巧1.對外部事物的質(zhì)疑,指責(zé)和對自己的反思2.就事論事，不攻擊他人3.有確定建立性，不是一味否認(rèn)6：青春的我們有什么特點(diǎn)思想活潑朝氣蓬勃對將來充溢美妙憧憬。擁有改變自己,改變世界的創(chuàng)建力。3.我們要勤奮學(xué)習(xí),自覺勞動勇于創(chuàng)建7：怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)建潛力1.打破常規(guī)，追求生活的新穎 及浪漫2.關(guān)注他人及社會，留意創(chuàng)建的意義及價(jià)值3.創(chuàng)建離不開實(shí)踐，社會實(shí)踐是創(chuàng)建的源泉第三課：男生女生1：男生和女生的差異答：1.生理方面2.性格特征3.愛好愛好4.思維方式2：性別角色的相識對我們有什么好處及弊端1.了解自己及異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何及異性相處2.性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。3:怎樣對待性別角色在承受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別的刻板印象所影響。4：面對男女生的各自的性別優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)怎么做1.發(fā)覺和觀賞對方優(yōu)勢，相識自身優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。2.不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間相互理解3.相互學(xué)習(xí),相互幫忙,共同進(jìn)步。第四課：青春萌動1：青春期心里萌動的表現(xiàn)有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的確定及承受2：及異性交往意味著什么1.有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對方優(yōu)秀品質(zhì)2.是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗(yàn)，我們要內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體。3：怎樣對待青春期情感答：慎重對待理智處理第五課：青春飛揚(yáng)1：自信的作用1.青春的探究須要自信，自信讓我們充溢激情。2.有了自信，才能有堅(jiān)決的信念和盼望，開場宏大而榮耀的事業(yè)。3.自信使人有志氣交往及表達(dá)，有信念嘗試及堅(jiān)持。能夠展示優(yōu)勢及才華，激發(fā)潛能及活力，獲得更多的實(shí)踐時(shí)機(jī)及創(chuàng)建可能。2：自強(qiáng)的作用答：自強(qiáng)可以讓我們更自信.讓青春的步伐永不停息3：自強(qiáng)的內(nèi)容答：不斷克制自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己4：自強(qiáng)依靠什么答：堅(jiān)毅的意志進(jìn)取的精神長久的堅(jiān)持第六課：青春有格1:行己有恥的意思答：一個(gè)人行事，但凡認(rèn)為可恥的就不去做。2：行己有恥須要我們怎么做(1)須要我們有羞愧心，不斷提高區(qū)分“恥〞的實(shí)力。(2)樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做。(3)磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增加自控力。3：增加自控力的方法1.增加“我不要〞的力氣，例如：不要亂發(fā)脾氣,不隨意許諾。2.增加“我想要〞的力氣，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼。3.加強(qiáng)自我監(jiān)控，例如：管理好零花錢的支出，限制好上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。4：止于至善的意思是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心憧憬之〞的實(shí)踐過程，是一種憧憬美妙,永不言棄的精神狀態(tài)。5：典范的作用1.好的典范昭示著做人,做事的根本看法，激發(fā)我們對人生道路和人生志向的而思索，2.是引導(dǎo)我們自我完善的力氣，向典范學(xué)習(xí)，吸取典范的力氣，社會,國家才會變得更好。6：止于至善的要求1.養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的缺乏，但不盲目自責(zé)。2.主動調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。7：什么是對青春最好的證明去經(jīng)驗(yàn)，去體驗(yàn)，行走在“止于至善〞的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。第七課：青春的心情1：心情受哪些因素影響個(gè)人的生理周期,對某件事情的預(yù)期,四周的輿論氣氛,自然環(huán)境，四周狀況的變化。2：心情的作用影響我們的行為和觀念，它可以激勵(lì)我們克制困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。3：青春期心情的特點(diǎn)心情反響劇烈,心情波動及固執(zhí)，心情的細(xì)膩性,閉鎖性,表現(xiàn)性。4：怎樣對待青春期心情1.表達(dá)了青春活力，帶給我們不同的感受，擅長激發(fā)正面的心情感受，讓我們生活更加絢爛多彩2.青春期的心情也包括苦惱和擔(dān)憂，要學(xué)習(xí)主動面對這些負(fù)面心情。第八課：心情管理1：心情的表達(dá)有什么影響不僅及自己的身心安康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。2：人際交往中，怎樣表達(dá)心情須要了解自己的心情。承受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。3：如何正確對待自己的各種心情1.保持主動心態(tài)，享受喜悅和歡樂，讓我們的青春生活更加美妙。2.適度的負(fù)面心情，可以幫忙我們適應(yīng)突發(fā)事務(wù)，但持續(xù)的處于負(fù)面心情，會危害我們的身體安康。4：調(diào)整心情，讓心情在哪些方面發(fā)生變化答：生理活動,主觀體驗(yàn),外在表情。5：調(diào)整心情的方法答：改變認(rèn)知評價(jià),轉(zhuǎn)移留意力,合理宣泄,放松訓(xùn)練。6：心情調(diào)整方法有什么作用答：即可以用來調(diào)整好自己的心情，也可以幫忙同學(xué)和家人。7：如何管理生氣1.及信任的長者溝通4.找尋一種適合自己排解生氣的運(yùn)動方式2.自我提示5..寫一封信3.運(yùn)用“我感到生氣，是因?yàn)椤ぁぁぁぁぁえ曔@樣的表達(dá)方式。8：如何撫慰他人1.為他做些愛護(hù)的事2.做一份耐性的聽眾3.設(shè)身處地，向他表示理解4.幫忙他轉(zhuǎn)移留意第九課：我們的情感世界1：情感及心情的關(guān)系1.情感及心情嚴(yán)密相關(guān)，伴隨著心情反響漸漸積累和開展。2.情感及心情也有區(qū)分，心情是短暫的,不穩(wěn)定的，情感是漸漸積累的,穩(wěn)定的。二者都是困難的2：為什么情感是困難的情感的種類1.根底情感：平安感3.正面體驗(yàn):愛的情感2.高級情感：道德感4.負(fù)面體驗(yàn):恐驚感5.兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感3：情感的作用1.情感是人最根本的精神需2.情感反響我們對人和對事的看法,觀念，影響我們的推斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。3.情感及我們的想象力和創(chuàng)建力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的視察事物，探究未知。4.情感伴隨著我們的生活經(jīng)驗(yàn)不斷積累,開展，這正是我們生命成長的表達(dá)。第十課：在品嘗情感中成長1：如何獲得美妙情感通過閱讀,及人交往,參及有意義的社會活動等方式獲得美妙情感。2：如何創(chuàng)建正面的情感體驗(yàn)1.完成一項(xiàng)自己喜愛的活動2.幫忙他人3.走進(jìn)博物館或大自然4.觀賞藝術(shù)作品3：負(fù)面情感的意義豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈學(xué)會承受一些負(fù)面感受，擅長將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美妙的情感體驗(yàn)，不斷成長。4：人及人之間進(jìn)展有效的,深入的情感溝通，須要怎么做1.學(xué)會關(guān)切4.沒有偏見，以接納的姿態(tài)仔細(xì)傾聽或視察2.嘗試運(yùn)用可能被接納的方式表示關(guān)切5.關(guān)注對方的看法和反響3.確認(rèn)對方是否承受自己的關(guān)切6.假如沒有被承受，那么調(diào)整方式，以對方能承受的方式來表達(dá)5：我們的情感須要什么答：表達(dá),回應(yīng),共鳴。6：怎讓讓世界因?yàn)槲覀兊闹鲃忧楦卸嘁环菝烂?.在生活中不斷創(chuàng)建美妙的情感體驗(yàn)。2.在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力氣。第十一課：集體生活邀請我1：什么是集體集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2：我們渴望在集體中得到什么1.盼望被認(rèn)可和接納，2.得到敬重和理解，3.獲得平安感和歸屬感。3：作為集體的一員應(yīng)當(dāng)怎么做散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和暖和4：如何對待集體榮譽(yù)1.集體取得成果,受到表彰和嘉獎(jiǎng)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，2.集體榮譽(yù)感令我們傲慢,驕傲，給我們溫溫煦力氣，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，3.集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。5：集體的力氣來源于什么答：集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作6：個(gè)人的力氣是什么樣的1.個(gè)人的力氣是分散的，但在集體中會聚，就會變得強(qiáng)大2.個(gè)人的力氣是有限的，但通過優(yōu)化組合實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力，完成憑一己之力無法完成的事情。7：集體的力氣是什么樣的集體的力氣是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。第十二課：集體生活成就我1：集體生活的作用1.培育我們負(fù)責(zé)任的看法和實(shí)力2.培育我們?nèi)穗H交往的根本看法和實(shí)力2：怎樣在集體中開展自己的特性1.集體生活為我們搭建起及他人,及四周世界交往的平臺，2.在這個(gè)平臺上，我們展示和開展自己的特性，不斷相識和完善自我。3.每個(gè)人的特性特點(diǎn)不同，包涵他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善特性。4.實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人開展供應(yīng)了條件和可能。第十三課：單音及和聲1：什么狀況下個(gè)人情愿主動遵守和維護(hù)集體規(guī)那么集體規(guī)那么及個(gè)人意愿一樣，并且保障個(gè)人利益。2：為什么集體規(guī)那么及特性需求會發(fā)生沖突可能是賜予方有不正值或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需求不同3：怎樣對待集體及個(gè)人的沖突1.面對沖突，通常會讓個(gè)人意愿聽從集體要求，理解集體要求的合理性，2.反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。4：堅(jiān)持集體主義意味著什么1.成認(rèn)個(gè)人利益的合理性,愛護(hù)個(gè)人正值利益的為前提，2.反對只顧自己不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。5：集體生活中，如何處理個(gè)人沖突1.要學(xué)會處理及他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到?jīng)_突沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?.無論個(gè)人之間有多大的沖突和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體,顧大局。3.不得因?yàn)閭€(gè)人之間的沖突做有損集體利益的事情。第十四課：節(jié)奏及旋律1：排解角色沖突時(shí)，我們須要考慮什么1.考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中承當(dāng)?shù)慕巧拓?zé)任的重要性，2.考慮自己的愛好,愛好以及任務(wù)的緊迫程度。3.當(dāng)不同集體之間出現(xiàn)沖突時(shí)，應(yīng)從整體利益動身，讓局部利益聽從整體利益，個(gè)人利益聽從集體利益。2：什么是集體中的小群體1.在集體生活中，一些志趣相投,特性相像或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體，2.在小群體中，彼此相互接納,相互觀賞，找到自己位置，體會到歸屬感和平安感。3.及同伴更簡單理解,溝通，在及同伴的交往中相互學(xué)習(xí)，增長才能。3：小群體和集體的關(guān)系1.在日常生活中，小群體融入到集體生活時(shí)，就能感受到集體生活的美妙，更情愿主動參及集體的建立。2.不能很好地融入時(shí)，簡單產(chǎn)生群體之外其他同學(xué)的沖突和沖突，甚至及集體的共同要求產(chǎn)生沖突和沖突。4：什么是小團(tuán)體主義小群體內(nèi)成員之間的友情假如沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。5：如何正確對待小團(tuán)體主義明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。第十五課：憧憬美妙集體1：什么是集體的愿景1.擁有共同的幻想2.承當(dāng)共同的使命3.認(rèn)同共同的價(jià)值觀4.形成一樣的目標(biāo)和追求。2：集體愿景的作用是集體的精神動力之源，是推動集體開展的內(nèi)驅(qū)力。3：美妙集體的作用1.是我們共同學(xué)習(xí),共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。2.每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充溢的精神生活。3.感受集體的關(guān)愛和吸引，凝合拼搏向上的力氣，堅(jiān)決自己的生活信念。4：美妙的集體是什么樣的1.民主的,公正的2.充溢關(guān)切及關(guān)愛的3.擅長合作的4.充溢活力的第十六課：我及集體共成長1：怎樣在共建中盡責(zé)1.集體建立有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動，須要我們自主建立,自我管理。2.共同確定愿景和目標(biāo)，凝合每個(gè)人的才華及才智，并堅(jiān)信經(jīng)過努力確定會實(shí)現(xiàn)。3.共同商定規(guī)那么及制度，協(xié)商確定領(lǐng)導(dǎo)者的品行和才能的要求，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)者。4..共同創(chuàng)建良好的集體氣氛2：自治精神表現(xiàn)為什么每個(gè)成員主動參及集體建立，主動參與集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。3：集體建立須要什么每個(gè)人的才智和力氣，集體食物須要每個(gè)人去分擔(dān)，人人都要主動參及，都是集體的主人。4：怎么樣為集體出力1.每個(gè)人從實(shí)際狀況動身，各盡其能，發(fā)揮所長，集體的事物，無論大小都要仔細(xì)對待，努力做好，2.集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，須要悉心呵護(hù)。5：承當(dāng)責(zé)任的重要性既是個(gè)人有所成就的根底，也是集體開展的必要前提。6：怎樣承當(dāng)責(zé)任1.勇于擔(dān)責(zé)，表達(dá)在實(shí)際行動中，落實(shí)及詳細(xì)是情里。2.勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或防止懲處，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。7：集體生活，我們須要學(xué)會什么1.學(xué)會接納他人,理解和包涵他人2.學(xué)會關(guān)愛他人,相互幫忙3.學(xué)會參及,學(xué)會擔(dān)當(dāng)?shù)谑哒n：生活須要法律1：法律及生活的關(guān)系1.法律就在我們身邊2.法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面3.法律及我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。2:什么是法律1.法律是統(tǒng)治階級意志的表達(dá)，是用來統(tǒng)治國家,管理社會的工具。2.也是調(diào)整社會關(guān)系,推斷是非曲直,處理沖突和糾紛的標(biāo)尺。3：什么是法治1.就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)展治理，強(qiáng)調(diào)依法治國,法律至上。2.要求任何組織和個(gè)人都要聽從法律,遵守法律依法辦事。3.是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要方式。4：十八屆四中全會提出了什么全面推動依法治國的總目標(biāo)，即建立中國特色社會主義法治體系，建立社會主義法治國家。5：法治是什么的必由之路是實(shí)現(xiàn)中國夢，實(shí)現(xiàn)政治清明,社會公允,民心穩(wěn)定,國家長治久安的必由之路。第十八課：法律保障生活1：法律及道德的共同作用是人們生活中的行為標(biāo)準(zhǔn)，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。2:法律及道德的區(qū)分1.法律是由國家制定或認(rèn)可的，道德不是由國家制定的。2.法律是由國家強(qiáng)制力保證明施的，其他標(biāo)準(zhǔn)那么依靠社會輿論，信念,習(xí)俗,教化或行政力氣保證明施。3.法律對全體社會成員具有普遍約束力，3：法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里1.法治社會里，公民在法律面前一律同等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。2.每個(gè)公民都同等的受到法律的愛護(hù)，同等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。3.任何人不管職務(wù)上下，功績大小，只要觸犯國家法律，都必需承當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。4：法律的作用1.法律標(biāo)準(zhǔn)全體社會成員的行為，愛護(hù)我們的生活，為我們的成長和開展創(chuàng)建平安,安康,有序的社會環(huán)境。2.規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也為我們指責(zé),預(yù)料自己和他人的行為供應(yīng)了準(zhǔn)繩，指引,教化人向善。3.即受到法律的約束，又受到法律的愛護(hù)，隨著法制建立的推動，讓我們的生活更美妙。第十九課：法律為我們護(hù)航1：未成年人的定義答：未滿十八周歲的公民2：為什么要特別愛護(hù)未成年人1.身心發(fā)育尚不成熟，自我愛護(hù)實(shí)力較弱，2.區(qū)分是非實(shí)力和自我限制實(shí)力不強(qiáng)，簡單受不良因素的影響和不法侵害。3.未成年人的生存和開展關(guān)系到人類的將來，是人類的共識，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。3：愛護(hù)未成年人的法律有哪些憲法婚姻法義務(wù)教化法未成年人愛護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法4：愛護(hù)未成年人的四道防線1.學(xué)校愛護(hù)2.家庭愛護(hù)3.社會愛護(hù)4.司法愛護(hù)5：愛護(hù)未成年人都是誰的責(zé)任國家機(jī)關(guān),武裝力氣,政黨,社會團(tuán)體,企事業(yè)單位組織,城鄉(xiāng)基層群眾性自治主組織,未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任6：未成年人如何對待自己的權(quán)利和義務(wù)憲法和法律賜予我們收到特別的愛護(hù)的權(quán)力，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。同時(shí)也要敬重和我維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。第二十課：法律及我們同行1：依法辦事的要求如何做到依法辦事1.遵守各種法律法規(guī)2.養(yǎng)成尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者，自覺遵守者,堅(jiān)決保衛(wèi)者2：法律的權(quán)威來源于答：人民內(nèi)心的擁護(hù)和真誠信仰3：如何樹立法律信仰答：發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律,信任法律,遵守法律和保衛(wèi)法律4：讓法律成為信仰有什么作用1.充分表達(dá)法律自身價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。2.法治精神銘刻在人們心中。5：人民道德水平提高有什么好處1.有益于增加守法的意識和自覺性。2.有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。6：青少年安康成長的根本要求增加法制意識，依法辦事。2021新人教版七年級下冊政治知識點(diǎn)默寫資料第一課：悄悄變化的我1：身體變化的三個(gè)表現(xiàn)4：心理沖突產(chǎn)生的緣由2：青春期帶給我們什么5：如何讓排解青春期心里沖突3：身體發(fā)育不同的緣由6：心里沖突自我調(diào)整的方法第二課：成長的不僅僅是身體1：什么是獨(dú)立思維4：思維的批判性2：思維批判性的好處5：批判性思維的要求3：批判的技巧6：青春的我們有什么特點(diǎn)7：怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)建潛力第三課：男生女生1：男生和女生的差異3：性別角色的相識對我們有什么好處及弊端2:怎樣對待性別角色4：面對男女生的各自的性別優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)怎么做第四課：青春萌動1：青春期心里萌動的表現(xiàn)3：及異性交往意味著什么2：怎樣對待青春期情感第五課：青春飛揚(yáng)1：自信的作用3：自強(qiáng)的作用2：自強(qiáng)的內(nèi)容4：自強(qiáng)依靠什么第六課：青春有格1:行己有恥的意思5：行己有恥須要我們怎么做2：增加自控力的方法6：止于至善的意思3：典范的作用7：止于至善的要求4：什么是對青春最好的證明第七課：青春的心情1：心情受哪些因素影響3：心情的作用2：青春期心情的特點(diǎn)4：怎樣對待青春期心情第八課：心情管理1：心情的表達(dá)有什么影響5：人際交往中，怎樣表達(dá)心情2：如何正確對待自己的各種心情6：調(diào)整心情，讓心情在哪些方面發(fā)生變化3：調(diào)整心情的方法7：心情調(diào)整方法有什么作用4：如何管理生氣8：如何撫慰他人第九課：我們的情感世界1：情感及心情的關(guān)系3：為什么情感是困難的情感