中職《勞動教育》十四五課件第二單元

勞動教育第二單元勞動的境界學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握勞動精神、勞模精神、工匠精神的內(nèi)涵。2.讓學(xué)生向勞動模范和大國工匠學(xué)習(xí),踐行勞動精神,自覺培養(yǎng)勞動精神、勞模精神、工匠精神,提高勞動素養(yǎng),自覺用好校內(nèi)外資源，規(guī)劃好自己成人成才之路。3.積極參與到勞動中去,大力弘揚(yáng)廣大勞動人民愛勞動的高尚品質(zhì)，以自己的切身感受，體驗(yàn)勞動帶來的樂趣，懂得幸福生活是奮斗出來的。重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解新時代勞動精神、勞模精神、工匠精神的內(nèi)涵。2.新時代如何踐行勞動精神、勞模精神、工匠精神。章節(jié)導(dǎo)航任務(wù)一：樹立勞動精神，做合格的勞動者任務(wù)二：樹立勞模精神，做優(yōu)秀的勞動者任務(wù)三：樹立工匠精神，做開創(chuàng)性勞動者2020年《開學(xué)第一課》中鐘南山院士的演講。/x/cover/mzc00200vmb433w/m3145dkqzpm.html視頻引導(dǎo)——思考以小組為單位討論，并選擇一個問題進(jìn)行組內(nèi)分享。1.視頻中，鐘南山院士說“從最基本的事情干起”，你是怎么理解的？2.鐘南山院士的事跡對當(dāng)下的你有什么啟發(fā)？3.2020年抗疫期間，你身邊有哪些令你動容的抗疫故事？這些抗議故事中的主人翁最打動你的精神是什么？任務(wù)一樹立勞動精神，做合格的勞動者壹一、勞動精神的發(fā)展基礎(chǔ)勞動教育既體現(xiàn)馬克思主義理論，又體現(xiàn)廣大勞動者勞動的實(shí)踐性，是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；既體現(xiàn)與時俱進(jìn)的時代性，又蘊(yùn)含文化基因的傳統(tǒng)性，是歷史與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。其中包含——①思想基礎(chǔ)：馬克思主義勞動價值論為新時代勞動精神提供思想源泉。②實(shí)踐基礎(chǔ)：勞動者的勞動實(shí)踐為新時代勞動精神提供實(shí)踐基礎(chǔ)。③文化基礎(chǔ)：中華民族的傳統(tǒng)文化為新時代勞動精神提供文化基礎(chǔ)。④價值導(dǎo)向：社會主義核心價值觀為新時代勞動精神提供價值導(dǎo)向。任務(wù)一、樹立勞動精神，做合格的勞動者二、新時代勞動精神的內(nèi)涵黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于勞動和勞動精神的系列重要講話是我們正確理解勞動精神的重要依據(jù)，也是大力弘揚(yáng)勞動精神的重要參照，更為我們正確認(rèn)識勞動精神的科學(xué)內(nèi)涵指明了方向。我們要在全社會提倡通過誠實(shí)勞動來實(shí)現(xiàn)人生的夢想、改變自己的命運(yùn)。全社會都要貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的重大方針，維護(hù)勞動者利益，保障勞動者權(quán)利。堅決維護(hù)社會的公平正義，排除阻礙勞動者參與發(fā)展、分享發(fā)展成果的障礙，努力讓勞動者實(shí)現(xiàn)體面勞動、全面發(fā)展，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。任務(wù)一、樹立勞動精神，做合格的勞動者任務(wù)一、樹立勞動精神，做合格的勞動者同學(xué)們，新時代的勞動精神具體指哪些精神？三、新時代勞動精神的培養(yǎng)培養(yǎng)新時代勞動精神需要做到以下哪幾點(diǎn)？①明確定位，敬業(yè)樂業(yè)；②尊重勞動，銳意進(jìn)??；③開拓思維，綜合知識。任務(wù)一、樹立勞動精神，做合格的勞動者任務(wù)二樹立勞模精神，做優(yōu)秀的勞動者貳任務(wù)二、樹立勞模精神，做優(yōu)秀的勞動者同學(xué)們知道中國核武器研制工作的開拓者和奠基者之一、“兩彈一星”元勛是誰嗎？鄧稼先一、勞模精神的傳承與借鑒①勞模精神是傳統(tǒng)文化的結(jié)晶②勞模精神是馬克思主義勞動觀的體現(xiàn)③勞模精神植根于人民的奮斗實(shí)踐任務(wù)二、樹立勞模精神，做優(yōu)秀的勞動者二、新時代勞模精神的內(nèi)涵①勞模精神是主人翁意識的凸顯②勞模精神與社會主義核心價值觀相融相通③勞模精神凝聚建功新時代的磅礴偉力④勞模精神是培育時代新人的重要內(nèi)容⑤勞模精神是文化自信的重要支撐⑥勞模精神與中華民族偉大復(fù)興相托相生任務(wù)二、樹立勞模精神，做優(yōu)秀的勞動者二、樹立勞模精神，做優(yōu)秀的勞動者①敬業(yè)樂群，專心致志②熱愛創(chuàng)造，迎難而上③淡泊名利，奉獻(xiàn)青春任務(wù)二、樹立勞模精神，做優(yōu)秀的勞動者任務(wù)三樹立工匠精神，做開創(chuàng)性勞動者叁任務(wù)三、樹立工匠精神，做開創(chuàng)性勞動者什么是“工匠精神”？任務(wù)三、樹立工匠精神，做開創(chuàng)性勞動者一、工匠精神的傳承、借鑒中國古代工匠精神包括以下特點(diǎn)。首先是具有創(chuàng)新精神。美麗的絲綢、精美的陶瓷，以及數(shù)不清的發(fā)明創(chuàng)造，無不體現(xiàn)著古代中國工匠無比的智慧和對完美的不懈追求。其次是精益求精的職業(yè)態(tài)度。庖丁解牛、運(yùn)斤成風(fēng)、百煉成鋼……這些耳熟能詳?shù)某烧Z，不僅是對中國古代工匠出神入化技藝的真實(shí)寫照，也是對他們精益求精、追求卓越的職業(yè)態(tài)度的由衷贊美。第三是敬業(yè)精神。中國傳統(tǒng)文化十分強(qiáng)調(diào)“敬”這一觀念，對于古代工匠群體而言，他們十分尊敬自己從事的職業(yè)勞動，因此形成了內(nèi)涵十分豐富的“敬業(yè)”觀念。正是因?yàn)檫@些特點(diǎn)根植于中華傳統(tǒng)的豐厚土壤之中，新時代的中國工匠精神才具有鮮明的民族性。中國傳統(tǒng)工匠精神中那種德藝兼修、物我合一的境界，始終為新時代中國工匠精神提供著源源不竭的動力。二、新時代工匠精神的內(nèi)涵①工匠精神是全心全意地敬業(yè)精業(yè)②工匠精神是專心專注的科學(xué)態(tài)度③工匠精神是精益求精地開拓創(chuàng)新④工匠精神是制造業(yè)的靈魂⑤工匠精神有利于勞動者實(shí)現(xiàn)自我價值任務(wù)三、樹立工匠精神，做開創(chuàng)性勞動者①要有靜心，專業(yè)專注，自律自?、谝泻阈?，堅守執(zhí)著，一絲不茍③要有精心，精益求精，追求極致任務(wù)三、樹立工匠精神，做開創(chuàng)性