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文檔簡介

幼兒園開展師德師風工作總結2019年度，我們幼兒園著重開展了師德師風工作，并取得了一定的成效。一、規(guī)范師德師風建設學校制定了《幼兒園師德師風規(guī)范》，作為教職工的必修課程，每年進行一次師德師風規(guī)范教育。同時，在開學之際，還組織了教職工進行集中培訓。為了讓規(guī)范的師德師風理念深入到每個教職工的思想中，我們還安排教職工進行集中讀書，學習優(yōu)秀的教育者的帶教方法和心得。二、落實“四講四有”標準學校嚴格執(zhí)行“四講四有”標準，要求教職工遵守師德師風，明確工作職責和學生的權利和義務，遵守學校的規(guī)章制度和工作流程，做到教學誨人、管理有度、團結協(xié)作，自覺維護學校的形象和良好作風。通過設立“文明禮儀窗口”，建設文明禮儀專區(qū)，營造文明和諧的校園氛圍，讓學生在濃厚的文化氛圍中成長。三、以身作則帶動規(guī)范教育我們幼兒園的教職工要求自身做好示范，作為學生師范教育的先鋒和引領者，在教育教學中以身作則。建立教師自覺遵守的標準，對教師行為進行規(guī)范，確保教學成果評估的公正性和透明性。四、開展家校合作我們平時將重點放在師德師風教育上，加強了家長的溝通和互動，讓家長更加了解學校、了解教師。同時，我們每次都會邀請家長作為觀摩的對象，一起觀摩學生的表現(xiàn)。通過這樣的辦法，使學生在家校兩重關照下，全面成長，提升了學校的形象和聲譽。五、豐富教師實踐活動我們幼兒園時常開展教師實踐活動，比如舉辦文化、藝術、體育、科技祭等，豐富了教師的業(yè)余生活，同時也增強了教師的教學和科研能力，提高了教師的藝術水平和審美素養(yǎng)。六、多級培訓提升教育教學水平我們不斷開展教師多級培訓，包括教育教學技能提升、幼兒園管理培訓等。為教師進行專業(yè)化知識培訓，通過專業(yè)化培訓，提高教師的教育教學與管理水平，實現(xiàn)幼兒園提質增效的目標。結語通過一年的師德師風建設，我們幼兒園的教師在幼兒園的工作中，表現(xiàn)出積極向上、勤奮努力、誠實守信、勇于創(chuàng)新、盡責務實等優(yōu)良品質和高尚精神。同時，學校也面臨困難和挑戰(zhàn)，但困難和挑戰(zhàn)是能夠克服的。

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