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文檔簡介
2024屆福建省泉州市永春縣華僑中學(xué)高考沖刺模擬生物試題請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下圖是吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中溶酶體含有多種水解酶,它是細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”。下列說法正確的是()A.圖中①③過程的完成不穿膜,也不消耗能量B.圖中①~③過程既屬于非特異性免疫,也屬于特異性免疫C.溶酶體中為酸性水解酶,細(xì)胞質(zhì)中近中性,細(xì)胞質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體是主動(dòng)運(yùn)輸D.溶酶體內(nèi)的酶為胞內(nèi)酶,是由細(xì)胞質(zhì)中的游離核糖體合成2.如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長情況,對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述不正確的是()A.甲為背光側(cè),IAA含量高于乙側(cè)和對(duì)照組B.對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲C.若光照前去除尖端,甲乙兩側(cè)的生長狀況基本一致D.實(shí)驗(yàn)組中的IAA先橫向運(yùn)輸再極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏?.下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是()A.圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的B.生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級(jí),①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量C.根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí),其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來自⑥過程D.①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行4.動(dòng)物在運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的()A.下丘腦→垂體→腎上腺皮質(zhì),這條軸線是典型的反饋調(diào)節(jié)B.運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素,下丘腦是反射弧中的效應(yīng)器C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞有多種,包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞D.皮質(zhì)醇通過體液運(yùn)輸,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常5.科學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)材料是科學(xué)研究取得成功的重要保障之一,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.大腸桿菌繁殖周期短且易培養(yǎng),是研究DNA復(fù)制機(jī)制的理想材料B.T2噬菌體由核酸和蛋白質(zhì)外殼組成,適合用于探究遺傳物質(zhì)的本質(zhì)C.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞沒有呼吸作用,適于觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原D.水綿葉綠體呈帶狀,好氧細(xì)菌對(duì)缺氧敏感,它們是研究光合作用場(chǎng)所的適宜材料6.已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個(gè)基因,下圖中W表示野生型,①、②、③分別表示三種缺失不同基因的突變體,虛線表示所缺失的基因。若分別檢測(cè)野生型和各種突變體中某種酶的活性,發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性,則編碼該酶的基因是()A.基因a B.基因bC.基因c D.基因d7.某遺傳病由非同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制,某家族系譜如下圖。已知同時(shí)有A、B基因的個(gè)體表現(xiàn)正常,I-1基因型為AABb,Ⅱ-2與Ⅱ-3都為純合子。推斷正確的是()A.I-2的基因型一定為AABbB.Ⅱ-3的基因型為aaBB或aaBbC.若I-1和I-2再生育一個(gè)正常孩子的概率為1/2D.Ⅲ-2與基因型為aaBB的女性婚配,子代患病概率為1/28.(10分)水孔蛋白是存在于某些細(xì)胞(如腎小管上皮細(xì)胞)膜上的一種通道蛋白,其作用是幫助水分子順濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸。下列敘述正確的是()A.水分子通過水孔蛋白進(jìn)行跨膜運(yùn)輸屬于自由擴(kuò)散B.水分子通過水孔蛋白進(jìn)行跨膜運(yùn)輸需要ATP提供能量C.破壞水孔蛋白的結(jié)構(gòu)后,水分子不能進(jìn)出細(xì)胞D.腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的速率受膜內(nèi)外水分子的濃度和水孔蛋白的數(shù)量影響二、非選擇題9.(10分)小鼠是研究哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的常用材料。請(qǐng)回答:(1)正常小鼠對(duì)環(huán)境溫度變化敏感,將其從常溫(25℃左右)轉(zhuǎn)移至低溫(15℃左右)環(huán)境飼養(yǎng),相同活動(dòng)程度時(shí),個(gè)體的單位時(shí)間耗氧量會(huì)__________,體溫會(huì)__________。(2)機(jī)體缺乏甲狀腺激素的原因有:下丘腦病變、垂體病變、甲狀腺病變、缺碘。為探究某些患病小鼠的病因,科學(xué)家抽血檢測(cè)3種小鼠的激素濃度,結(jié)果如下表:促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素正常小鼠正常正常正常患病A小鼠偏高偏高偏低患病B小鼠?偏低偏低①A小鼠體溫比正常小鼠__________(填“偏高”或“偏低”),理由是__________。其患病的原因可能是__________。②若B小鼠的病因是垂體病變,則表中“?”應(yīng)為__________,原因是__________。10.(14分)2019年澳大利亞的大火導(dǎo)致森林大面積被毀,給全球氣候和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性帶來消極影響?;卮鹩嘘P(guān)問題:(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指_____________________。(2)大火之后,森林中種群密度降低,但是許多種子萌發(fā)能迅速長成新植株,從無機(jī)環(huán)境角度分析原因是____________________。要完全恢復(fù)到發(fā)生大火之前的森林狀態(tài),需要時(shí)間較長,原因是_________________。(3)如果沒有外界因素的持續(xù)干擾,被大火燒過的區(qū)域物種豐富度可用圖中的____(填序號(hào))曲線表示。11.(14分)已知某種二倍體自花傳粉植物花的顏色受若干對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(相關(guān)基因依次用A/a,B/b,C/c……表示)控制?,F(xiàn)用該植物中開紅花的植株甲與開黃花的純合植株乙雜交,F(xiàn)1都開黃花,F(xiàn)1自花傳粉產(chǎn)生F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黃花:紅花=27:37。請(qǐng)回答下列問題:(1)在減數(shù)分裂過程中,等位基因伴隨著________分開而分離,分別進(jìn)入不同配子中。(2)F1植株的基因型是__________,F(xiàn)2黃花植株的基因型有____________種。F2的紅花植株中自交后代發(fā)生性狀分離的占___________。(3)將F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)后并用一定濃度秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍,培育成植株群體(M)。理論上,該植株群體(M)的表現(xiàn)型及比例是__________________。(4)現(xiàn)有一株基因型未知的黃花植株(N),請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)來判斷其是純合子還是雜合子(寫出最簡單的實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論)。實(shí)驗(yàn)思路:______________________________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:__________________。12.森林氧吧,曲徑通幽,步移景異,寧靜心境。這是很多城市公園的一景。細(xì)觀園林,以喬木為主,灌木、草本等融為一體。某生物興趣小組對(duì)某一城市園林做了如下實(shí)踐調(diào)查。請(qǐng)回答下列問題:(1)他們想調(diào)查公園中灰喜鵲的種群密度,應(yīng)該用____________________法。他們?cè)?km2范圍內(nèi)張網(wǎng)捕鵲,第一次捕獲并標(biāo)記80只,全部放回公園中,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的是15只,該灰喜鵲種群密度應(yīng)是__________只/km2。如果這一估算值比實(shí)際值偏大,原因是__________。(2)由于公園附近住宅小區(qū)逐漸增多,公園鍛煉的人也越來越多,灰喜鵲的種群數(shù)量有明顯下降。圖中A點(diǎn)后種群的增長速率__________(填“增大”“減小”或“基本不變”)。若將灰喜鵲種群遷入一個(gè)新環(huán)境后,其數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長,引起此增長的原因有________________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。(3)公園森林氧吧中,水杉、濕地松巍然屹立,龍爪槐、石榴花婀娜多姿,冬青衛(wèi)矛、迎春花郁郁蔥蔥……體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】
主動(dòng)運(yùn)輸是指物質(zhì)逆濃度梯度,在載體的協(xié)助下,在能量的作用下運(yùn)進(jìn)或運(yùn)出細(xì)胞膜的過程;題圖分析,①為細(xì)菌;②為正在與溶酶體發(fā)生融合的囊泡;③為細(xì)菌被溶酶體分解后的代謝廢物;④為線粒體;⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。【詳解】A、圖中①③過程的完成涉及胞吞和胞吐過程,該過程不穿膜,但消耗能量,A錯(cuò)誤;B、圖中①~③過程為吞噬細(xì)胞殺滅病原體的過程,屬于非特異性免疫,B錯(cuò)誤;C、溶酶體中為酸性水解酶,細(xì)胞質(zhì)中近中性,細(xì)胞質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體是逆濃度梯度進(jìn)行的,故為主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;D、溶酶體內(nèi)的酶為胞內(nèi)酶,其中的酶是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,D錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】
在單側(cè)光的照射下,胚芽鞘產(chǎn)生的生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,尖端的生長素在向下進(jìn)行極性運(yùn)輸,導(dǎo)致胚芽鞘下面一段背光側(cè)生長素濃度高,背光側(cè)細(xì)胞生長比向光側(cè)快,進(jìn)而導(dǎo)致胚芽鞘向光生長。據(jù)圖分析,與對(duì)照組相比,隨著單側(cè)光處理時(shí)間的延長,甲側(cè)的細(xì)胞生長比對(duì)照組和乙側(cè)快,說明甲側(cè)的生長素濃度比對(duì)照組和乙側(cè)高,促進(jìn)生長的作用比對(duì)照組和乙側(cè)大,因此甲側(cè)表示背光側(cè),乙側(cè)表示向光側(cè)。【詳解】A、根據(jù)分析可知,甲側(cè)為背光側(cè),其生長素(IAA)的含量高于乙側(cè)和對(duì)照組,A正確;B、對(duì)照組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側(cè)光的照射,因此不彎曲,但是其尖端可以產(chǎn)生生長素,因此其應(yīng)該直立生長,B錯(cuò)誤;C、若光照前去除尖端,則沒有尖端感受單側(cè)光刺激,則甲、乙兩側(cè)生長情況應(yīng)該基本一致,C正確;D、生長素先在尖端進(jìn)行橫向運(yùn)輸,再向下進(jìn)行極性運(yùn)輸,D正確。故選B。3、D【解析】
本題以“部分碳循環(huán)示意圖”為情境,考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。明辨圖示中的數(shù)字所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息,Ⅰ~Ⅳ所示生態(tài)系統(tǒng)的成分,進(jìn)而對(duì)各選項(xiàng)的問題情境進(jìn)行分析判斷?!驹斀狻繄D中Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ分別表示初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者和分解者,由生產(chǎn)者、Ⅱ和Ⅲ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的,A錯(cuò)誤;流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過①過程固定的能量,B錯(cuò)誤;根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí),其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來自①過程,C錯(cuò)誤;碳由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的過程①和由生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境的過程⑦⑧均以CO2的形式進(jìn)行,碳在生物群落內(nèi)的流動(dòng)過程②③④⑤⑥都以有機(jī)物的形式進(jìn)行,D正確。4、A【解析】
動(dòng)物運(yùn)輸?shù)倪^程中,精神緊張、焦慮不安等狀態(tài)的刺激,刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到下丘腦,下丘腦分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,作用于垂體,垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺皮質(zhì),腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇作用于細(xì)胞?!驹斀狻緼、下丘腦→促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素→垂體→促腎上腺皮質(zhì)激素→腎上腺皮質(zhì)→皮質(zhì)醇,這條軸線是典型的分級(jí)調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;B、運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素過程屬于反射,傳出神經(jīng)末梢和下丘腦一起構(gòu)成反射弧中的效應(yīng)器,B正確;C、皮質(zhì)醇可以作用于相應(yīng)的組織細(xì)胞起作用,也可以通過負(fù)反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X細(xì)胞和垂體細(xì)胞,C正確;D、動(dòng)物在運(yùn)輸過程中,先通過下丘腦和垂體促進(jìn)皮質(zhì)醇的分泌,皮質(zhì)醇分泌過多又會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),因此體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常,D正確。
故選A?!军c(diǎn)睛】本題考查激素調(diào)節(jié)知識(shí),關(guān)鍵是要求學(xué)生理解激素的反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)過程是解題。5、C【解析】
大腸桿菌是原核生物,一般每20分鐘繁殖一代。T2噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)外殼組成,侵染宿主時(shí)只有DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞,而蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)胞外。紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞具有紫色的大液泡,適于觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原。水綿葉綠體呈帶狀,用極細(xì)光束只能照射到葉綠體的一部分,好氧細(xì)菌對(duì)缺氧敏感,聚集在氧氣多的地方?!驹斀狻緼、大腸桿菌繁殖周期短且易培養(yǎng),一般每20分鐘繁殖一代,是研究DNA復(fù)制機(jī)制的理想材料,A正確;B、T2噬菌體由核酸和蛋白質(zhì)外殼組成,侵染大腸桿菌時(shí)DNA和蛋白質(zhì)分離,適合用于探究遺傳物質(zhì)的本質(zhì),B正確;C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞具有呼吸作用,由于具有紫色的大液泡,有利于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;D、水綿葉綠體呈帶狀,好氧細(xì)菌對(duì)缺氧敏感,它們是研究光合作用場(chǎng)所的適宜材料,D正確。故選C。【點(diǎn)睛】恩格爾曼用水綿做實(shí)驗(yàn),是由于水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于觀察,而根據(jù)好氧細(xì)菌的分布可以確定釋放氧氣的部位:用極細(xì)的光束照射水綿,好氧細(xì)菌向葉綠體被光束照射到的部位集中;如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍,由此說明了氧是由葉綠體釋放出來的、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所、光合作用需要光等。6、B【解析】
因?yàn)樵撁竷H在野生型和突變體①中有活性,說明編碼該酶的基因存在于野生型和突變體①中,且不存在于突變體②和突變體③中,由圖比較觀察知,野生型和突變體①同時(shí)含有且突變體②和突變體③同時(shí)不含有的基因?yàn)榛騜。所以,答案為基因b,正確選項(xiàng)是B。7、D【解析】
由題干信息可推知,該遺傳病為常染色體隱性遺傳病,由于I-1基因型為AABb,Ⅱ-2與Ⅱ-3都為純合子,所以Ⅱ-2的基因?yàn)锳Abb,又由于第Ⅲ代中全部正常,可推知Ⅱ-3的基因型為aaBB,進(jìn)而可逆推知Ⅰ-2的基因型為A_Bb,Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型為:AaB_?!驹斀狻緼、Ⅱ-2患病且是純合子,一定能從I-1(AABb)獲得A基因,所以其基因型為AAbb,其母親Ⅰ-2不患病,為A_B_,且一定有b傳給下一代,因此基因型是AABb或AaBb,A錯(cuò)誤;B、II-3也患病且是純合子,與II-2的婚配后代都正常,所以基因型一定為aaBB,B錯(cuò)誤;C、I-1(AABb)與Ⅰ-2(A_Bb)的后代為正常(A_B_)的概率是3/4,C錯(cuò)誤;D、由Ⅱ-2(AAbb)與II-3(aaBB)推出III-2基因型一定為AaBb,與aaBB婚配后代患病概率是1/2,D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】提取題中有效信息,正確分析和推斷題圖中各代的基因型及相關(guān)概率,合理利用基因分離定律解自由組合定律進(jìn)行求解。8、D【解析】
根據(jù)題意可知,水通過水通道蛋白的運(yùn)輸為順濃度梯度的運(yùn)輸,故不需要消耗能量?!驹斀狻緼、水分子通過水孔蛋白進(jìn)行跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;B、水分子通過水孔蛋白為順濃度梯度的運(yùn)輸,不需要ATP提供能量,B錯(cuò)誤;C、破壞水孔蛋白的結(jié)構(gòu)后,水分子仍可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞,C錯(cuò)誤;D、水通道蛋白參與的水的運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散,故腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的速率受膜內(nèi)外水分子的濃度和水孔蛋白的數(shù)量影響,D正確。故選D。二、非選擇題9、增多無顯著變化偏低A小鼠甲狀腺激素含最低,對(duì)細(xì)胞代謝的促進(jìn)作用弱,機(jī)體的產(chǎn)熱最少甲狀腺病變或缺碘導(dǎo)致TH分泌不足偏高甲狀腺激素含量偏低,對(duì)下丘腦的負(fù)反饋抑制作用弱,下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素【解析】
甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié):下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。【詳解】(1)同一個(gè)體在相同活動(dòng)程度時(shí),低溫下產(chǎn)熱量多,細(xì)胞代謝速度快,有氧呼吸速率快,消耗的O2增多,而小鼠作為哺乳動(dòng)物,屬于恒溫動(dòng)物,因而正常小鼠的體溫?zé)o顯著變化。(2)①A小鼠甲狀腺激素含最低,對(duì)細(xì)胞代謝的促進(jìn)作用弱,機(jī)體的產(chǎn)熱最少,因而體溫比正常小鼠偏低。題干中已提示甲狀腺激素缺乏的原因是下丘腦病變、垂體病變、甲狀腺病變、缺碘。而小鼠分泌的TRH和TSH都偏高,表明下丘腦和垂體都正常。因此只可能是甲狀腺病變或缺碘導(dǎo)致TH分泌不足。②垂體病變的小鼠釋放的促甲狀腺激素少,進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺分泌的甲狀腺激素少,對(duì)下丘腦的負(fù)反饋?zhàn)饔萌?,正常的下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(?)就偏高?!军c(diǎn)睛】本題考查了體溫調(diào)節(jié)和甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),考生需要結(jié)合甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)進(jìn)行解答。10、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力光照更加充足、土壤中無機(jī)養(yǎng)料增多森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱③【解析】
生態(tài)系統(tǒng)生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大,抵抗力穩(wěn)定性越大,恢復(fù)力穩(wěn)定性越小。【詳解】(1)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。(2)大火燒過的森林,土壤無機(jī)鹽變得更加充足,加之沒有喬木層、灌木層的遮光,使地表陽光充沛,此時(shí)土壤中未被燒死的種子或繁殖體能快速長成新植株。但是森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性弱,恢復(fù)到大火之前的狀態(tài),所需時(shí)間較長。(3)大火之后的森林中群落演替屬于次生演替,物種豐富度起始點(diǎn)大于零。且隨著演替的進(jìn)行,豐富度不會(huì)無限增大。故③曲線符合?!军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及影響因素、群落演替等生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)基礎(chǔ)概念。以題干中所給材料為背景,主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的記憶、理解和綜合應(yīng)用能力,和最近幾年高考命題特點(diǎn)接軌,考查學(xué)生對(duì)一些基本概念的掌握。11、同源染色體AaBbCe80黃花:紅花=1:7實(shí)驗(yàn)思路:讓該黃花植株(N)自交,單株收獲種子,種植后觀察子代植株的花色預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:若子代植株都開黃花,則N為純合子;若子代植株出現(xiàn)紅花(或出現(xiàn)黃花和紅花),則N為雜合子【解析】
由題干信息“F2的表現(xiàn)型及比例為黃花:紅花=27:37”,紅花占27/(27+37)=(3/4)3,因此花色受3對(duì)等位基因控制,且植株的基因型為A_B_C_時(shí)開黃花,其余開紅花。【詳解】(1)在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因隨著同源染色體分開而分離,分別進(jìn)入不同配子中,隨配子遺傳給后代。(2)可以在解題時(shí)借助“假設(shè)法”進(jìn)行判斷。首先,假設(shè)花色受1對(duì)等位基因控制,則F2中黃花和紅花的分離比應(yīng)為3:1,這與題中的比例27:37不相符,因此假設(shè)不成立;再假設(shè)花色受2對(duì)等位基因控制,且植株的基因型為A_B_時(shí)開黃花,其余開紅花,由此可推知F2中黃花和紅花的分離比應(yīng)為9:7,這也與題中的比例27:37不相符,因此假設(shè)不成立;接下來假設(shè)花色受3對(duì)等位基因控制,且植株的基因型為A_B_C_時(shí)開黃花,其余開紅花,由此可推知F2中黃花和紅花的分離比為27:37,這與題中的分離比相符,因此假設(shè)成立,即花色由3對(duì)等位基因控制;根據(jù)F2中黃花和紅花的分離比為27:37,推測(cè)F1的基因型為AaBbCc。F2黃花植株的基因型有2×2×2=8(種);紅花植株的基因型中至少有一對(duì)等位基因是隱性純合的,因此,紅花植株的自交后代仍為紅花,即子代都不會(huì)發(fā)生性狀分離。(3)將F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)后并用一定濃度的秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍,繼續(xù)培育成植株群體(M),由于F1的基因型為AaBbCc,產(chǎn)生的配子有8種,其中只有基因組成為ABC的配子經(jīng)單倍體育種以后開黃花,其余開紅花;理論上,該植株群體(M)的表現(xiàn)型及比例是黃花:紅花=1:7。(4)花色由3對(duì)等位基因控制,植株的基因型為A_B_C_時(shí)開黃花,其余開紅花。黃花植株純合子的基因型為AABBCC,其自交后代
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