浙教版九年級科學上冊課件《機械能3》

主講人：王XX老師班級：X年級X班XXX學校第三章第二節(jié)機械能知識點一：動能1、動能：物體由于運動而具有的能量。2、

流動的空氣、流動的水和飛行的小鳥都具有能量。3、一切做機械運動的物體都具有動能。知識點一：探究動能的影響因素1、從斜面滾下的鐵球A碰上物體B后，能將B撞出一段距離。在同樣的平面上，B被撞得越遠，A的動能越大。2、控制變量法、轉換法。3、影響因素：質量、速度。知識點一：動能的影響因素實驗結論：質量相同的物體：運動速度越大，它的動能越大，運動速度相同的物體:質量越大，動能越大。知識點二：勢能勢能包含重力勢能和彈性勢能。知識點三：重力勢能1、重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量。2、它們是以距離地面有一定高度的形式而存在的。知識點三：重力勢能的影響因素1、讓相同小球從不同高度靜止釋放，或不同小球從相同高度靜止釋放，比較沙坑陷落深度。2、控制變量法、轉換法。3、影響因素：質量、速度。知識點三：重力勢能的影響因素實驗結論：質量相同的物體：降落高度越大，它的重力勢能越大；降落高度相同的物體:質量越大，重力勢能越大。知識點四：彈性勢能1、彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量。2、注意一定要是彈性形變。彈性形變：可恢復到原形狀的形變。知識點四：彈性勢能的影響因素結論：彈性形變越大，彈性勢能越大。機械能分類小結機械能動能勢能重力勢能彈性勢能質量質量高度速度彈性形變程度知識點五：動能和勢能的轉化1、擺錘向下擺動過程中,重力勢能＿

＿,速度＿

＿,擺錘的動能＿＿

.重力勢能轉化為動能2、當擺錘向上轉動過程中,速度＿＿,擺錘的動能＿＿,重力勢能＿＿.動能轉化為重力勢能知識點五：動能和勢能的轉化1、滾擺下降過程中,重力勢能＿＿,轉速＿＿,動能＿＿。2、當滾擺上升過程中,轉速＿＿,動能＿＿,重力勢能＿＿。重力勢能和動能之間相互轉化知識點五：動能和勢能的轉化1、小球從A處下落至B過程中速度

，動能＿＿,重力勢能＿＿。

2、當小球從B向C上升過程中,轉速＿＿,動能＿＿,重力勢能＿＿。重力勢能和動能之間相互轉化知識點五：動能和勢能的轉化物體的動能和彈性勢能也可以相互轉化。知識點六：機械能守恒1、動能和勢能可以相互轉化；2、機械能守恒：只有動能和勢能的相互轉化。知識點六：機械能守恒條件1、單個物體：只受到重力，無其他外力；2、系統(tǒng)：只受到重力和系統(tǒng)內力，無其他外力。注：動能和勢能在互相轉化時，如果有阻力，機械能將減少。機械能轉化為內能。知識點六：機械能守恒條件判斷下列現(xiàn)象中機械能變化情況：(1)光滑水平面上勻速滾動的小球.(2)起重機勻速提升的貨物.(3)勻速下落的雨滴.(4)沿光滑斜面自由下落的小球.(5)被豎直上拋的小石塊(不計摩擦).(6)上升得越來越快的氫氣球.

如果沒有摩擦阻力，動能與勢能在相互轉化的過程中，機械能的總量保持不變。一、機械能:動能和勢能的總稱.二、動能:物體由于運動而具有的能1、重力勢能:物體由于被舉高而具有的勢能.

2、彈性勢能:物體由于發(fā)生形變而具有的勢能.物體質量越大，速度越大，動能越大.三、勢能:物體的質量越大，位置越高,具有的重力勢能就越大物體的形變越大，彈性勢能就越大四、機械能守恒:總結隨堂練一：1．如圖（a）所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動。兩次拉動木塊得到的s﹣t圖像分別是圖（b）中的圖線甲、乙，則以下說法不正確的是（）A．兩次木塊都在做勻速直線運動

B．兩次對應的彈簧測力計示數一定相等

C．兩次木塊受到地面的摩擦力一定相等

D．兩次木塊的動能一定相等隨堂練二：2．在2021年東京奧運會鉛球比賽中，我國選手鞏立姣勇奪冠軍。如圖是比賽時，鞏立姣擲出的鉛球運動的情景，則鉛球在圖中哪個位置時重力勢能最??？（）A．a點 B．b點 C．c點 D．都一樣隨堂練三：3．質量較大的大雁與質量較小的燕子在空中飛行，飛行的高度和速度都相同，則（）A．大雁的動能和重力勢能都大于燕子

B．大雁的動能和重力勢能都小于燕子

C．大雁和燕子的動能和重力勢能都相同

D．大雁的動能較大，重力勢能較小隨堂練四：4．2020年4月24日是第五個中國航天日，我國已經有六次載人飛船成功發(fā)射并安全返回的歷史。當返回艙下落到地面附近時，由于受到空氣阻力作用而做減速運動。在減速下降的過程中，返回艙的（）A．動能減小，重力勢能減小

B．動能不變，重力勢能減小

C．動能增大，重力勢能減小

D．動能減小，重力勢能不變隨堂練五：5．如圖所示，小球沿光滑軌道由靜止從A點向D點運動的過程中（空氣阻力不計），下列說法錯誤的是（）A．小球能到達D點

B．小球在B點的速度最大

C．小球在C點的動能為零

D．小球在C點和B點的機械能相等隨堂練六：6．如圖所示是蕩秋千的簡化模型。擺球從A點由靜止釋放，到達D點后返回，B、C兩點等高。下列說法正確的是（）A．球在B、C兩點的動能相等

B．球在A、D兩點的機械能相等

C．球從B點到O點的過程中機械能減少

D．球從O點到C點的過程中勢能轉化為動能隨堂練七：7．在動能和勢能相互轉化的過程中，機械能總量保持不變的是（）A．勻速上升的熱氣球

B．自行車勻速上坡

C．石塊從手中下落（不計空氣阻力）

D．火箭發(fā)射升空隨堂練八：8、下列物體各具有什么形式的機械能：（1）上緊發(fā)條的鐘表

；（2）冬天屋頂的積雪

；（3）飛流直下的瀑布

。隨堂練九：9、被壓縮的彈簧具有

能；掛在樹上的蘋果具有

能；在平直公路上行駛的汽車具有

能。隨堂練十：10．如圖甲所示，將一根彈簧和一個質量為1kg的金屬球（球上有小孔）套在鐵架臺的金屬桿AB上面?，F(xiàn)將小球提到B端后松手，小球的高度隨時間變化情況如圖乙所示，彈簧原來的長度

（選填“大于”、“小于”或“等于”）40cm，在0﹣t1過程中，小球的動能

（選填“增大”、“減小”、“先增大后減小”或“不變”），此過程中小球動能的變化量

（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力勢能變化量。隨堂練十一：11．用“模擬打樁”來探究物體重力勢能的大小與哪些因素有關，物體的質量mA＝mC＜mB。實驗時，讓物體從木樁正上方的某一高度處自由下落，將木樁打入沙中，三次實驗木樁進入沙中的深度如圖所示。木樁進入沙中的深度越深，則物體對木樁做的功越

。比較A、B可知：物體重力勢能的大小與物體的

有關；比較

兩圖可知：物體重力勢能的大小與物體被舉的高度有關。隨堂練十二：12．如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。（1）在實驗中，鋼球的動能越大，發(fā)生碰撞時鋼球對木塊