高三一模傳記類文言文(二)

（2022·上海普陀·統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成各題。①王竑，字公度，其先江夏人。祖俊卿，坐事戍河州，遂著籍。②英宗北狩①，郕王攝朝，群臣劾王振誤國。眾皆伏地哭，請族振。錦衣指揮馬順者，振黨也，厲聲叱言者去。竑憤怒，奮臂起，捽②順發(fā)呼曰：“若曹奸黨，罪當誅，今尚敢爾！”且罵且嚙其面，眾共擊之，立斃。③四年正月，以災傷疊見，上言曰：“請敕責諸臣痛自修省，省刑薄斂，罷無益之工，嚴無功之賞，散財以收民心，愛民以植邦本。陛下益近親儒臣，講道論德，進君子，退小人，以回天意。”帝納其言。④先是，鳳陽、淮安、徐州大水，道殣相望。竑上疏奏，不待報，開倉振之。至是山東、河南饑民就食者坌至，廩不能給。惟徐州廣運倉有余積，竑欲盡發(fā)之，典守中官不可。竑往告曰：“民旦夕且為盜。若不吾從，脫有變，當先斬若，然后自請死耳?！敝泄賾劯f威名，不得已從之。竑乃躬自巡行散振不足則令沿淮上下商舟量大小出米。勸富民出米二十五萬余石，給饑民五十五萬七千家，全活八十五萬余人。人忘其饑，頌聲大作。是年十月，濟寧亦饑，帝遣尚書沈翼赍帑金③三萬兩往振。翼散給僅五千兩，余以歸京庫。竑劾翼奉使無狀，請仍易米備振，從之。⑤天順五年，孛來寇莊浪，都督馮宗等出討。用李賢薦，起竑故官。竑與宗擊退孛來于紅崖子川。宗等還，竑仍留鎮(zhèn)。明年春，復令督漕撫淮、揚?；慈寺劯f再至，歡呼迎拜，數(shù)百里不絕。⑥憲宗即位，給事中蕭斌、御史呂洪，共薦竑堪大用，尚書王翱、大學士李賢請從其言。帝曰：“古人君夢卜求賢，今獨不能從輿論所與乎？”即召竑為兵部尚書。命下，朝野相慶?！咀ⅰ竣俦贬鳎夯实郾粨锏奖狈饺サ耐裨~。②捽：揪住。③赍帑金：帶著國家?guī)觳氐慕鸩?5．寫出下列加點詞在句中的意思。（1）坐事戍河州()（2）孛來寇莊浪()46．結合文意，為下列加點詞語選擇釋義正確的一項。（1）道殣相望()A．掩埋B．餓死C．覲見D．堆積（2）脫有變()A．倘若B．輕慢C．逃跑D．疏忽47．把第④段畫橫線部分譯成現(xiàn)代漢語。竑劾翼奉使無狀，請仍易米備振，從之。48．第④段畫波浪線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。竑乃躬自巡行散振不足則令沿淮上下商舟量大小出米49．分析第③段王竑上言勸諫的言語策略。50．綜觀全文，分析第⑥段中憲宗重用王竑后“朝野相慶”的原因。（2022·上海長寧·統(tǒng)考一模）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一①高適者，渤海蓨人也。少濩落，不事生業(yè)，家貧，客于梁、宋，以求丐取給。年過五十始留意詩什，數(shù)年之間，體格漸變，以氣質自高，每吟一篇，已為好事者稱誦。河西節(jié)度哥舒翰見而異之，表為左驍衛(wèi)兵曹。②祿山之亂，佐翰守潼關。及翰兵敗，適謁見玄宗，陳潼關敗亡之勢曰：“仆射哥舒翰忠義感激，然疾病沉頓，智力將竭。監(jiān)軍李大宜與將士約為香火，樗蒱飲酒，不恤軍務。南陽之軍，魯炅、何履光、趙國珍各皆持節(jié)，監(jiān)軍等數(shù)人更相用事。寧有是，戰(zhàn)而能必勝哉？陛下因此履巴山、劍閣之險，西幸蜀中，避其蠆毒，未足為恥也?！毙诩沃瑢みw侍御史。③二年，永王璘起兵于江東，欲據揚州。初，上皇以諸王分鎮(zhèn)，適切諫不可。及是永王叛，肅宗聞其論諫有素，召而謀之。適因陳江東利害，永王必敗。上奇其對，詔平江淮之亂，師將渡而永王敗。（節(jié)選自《舊唐書》）材料二適，字達夫，一字仲武，滄州人。少性拓落，不拘小節(jié)，恥預?？疲[跡博徒，才名便遠。后舉有道，授封丘尉。未幾，哥舒翰表掌書記。后擢諫議大夫負氣敢言權近側目李輔國忌其才。蜀亂，出為蜀、彭二州刺史，遷西川節(jié)度使。還，為左散騎常侍。永泰初卒。適尚氣節(jié)，語王霸，袞袞不厭。遭時多難，以功名自許。年五十，始學為詩，即工，以氣質自高，多胸臆間語。每一篇已，好事者輒傳播吟玩。嘗過汴州，與李白、杜甫會，酒酣登吹臺，慷慨悲歌，臨風懷古，人莫測也。中間唱和頗多。今有詩文等二十卷，及所選至德迄大歷述作者二十六人詩，為《中興間氣集》二卷，并傳。（選自《唐才子傳》）51．寫出下列加點詞在句中的意思。（1）表為左驍衛(wèi)兵曹()（2）以功名自許()52．為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（1）不事生業(yè)()A．學業(yè)B．產業(yè)C．生活雜務D．新的職事（2）體格漸變()A．健康情況B．姿態(tài)模樣C．力量強弱D．體裁格調53．把材料一第③段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。初，上皇以諸王分鎮(zhèn)，適切諫不可。及是永王叛，肅宗聞其論諫有素，召而謀之。54．材料二畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。后擢諫議大夫負氣敢言權近側目李輔國忌其才。55．以下對材料一第②段“玄宗嘉之”的原因分析不合理的一項是（）A．高適懂得感恩B．高適檢舉首犯C．高適分析周詳D．高適體察上意56．同為高適作傳，材料二在內容的取舍方面有較鮮明的特點，請結合材料一的內容對此加以分析。（2022·上海青浦·統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成各題。①周忱，字恂如，吉水人。永樂二年進士。忱有經世才，浮沉郎署二十年，人無知者，獨夏原吉奇之。洪熙改元，稍遷越府長史。宣德初，有薦為郡守者。原吉曰：“此常調也，安足盡周君？”永樂五年九月，帝以天下財賦多不理，而江南為甚，思得才力重臣往厘之。乃用大學士楊榮薦，遷忱工部右侍郎，巡撫江南諸府，總督稅糧。②始至，召父老問逋稅故。皆言豪戶不肯加耗，并征之細民，民貧逃亡，而稅額益缺。忱乃創(chuàng)為平米法，令出耗必均。又請敕工部頒鐵斛，下諸縣準式，革糧長之大入小出者。忱見諸縣收糧無團局，糧長即家貯之，曰：“此致逋之由也。”遂令諸縣于水次置囤，囤設糧頭、囤戶各一人，名“轄收”。至六七萬石以上，始立糧長一人總之，名“總收”。民持貼赴囤，官為監(jiān)納，糧長但奉期會而已。③忱素樂易。先是，大理卿胡概為巡撫，用法嚴。忱一切治以簡易，告訐者輒不省?；蛎嬗摮溃骸肮患昂！背佬υ唬骸昂潆分?，在祛除民害；朝廷命我，但云安撫軍民。委寄正不同耳。”既久任江南，與吏民相習若家人父子。每行村落，屏去騶從，與農夫餉婦相對，從容問所疾苦，為之商略處置。其馭下也，雖卑官冗吏，悉開心訪納。遇長吏有能則推心與咨畫務盡其長故事無不舉。④忱既被劾，帝命李敏代之，敕無輕易忱法。然自是戶部括所積余米為公賦，儲備蕭然。其后吳大饑，道殣相望，課逋如故矣。民益思忱不已，即生祠處處祀之。景泰四年十月卒。謚文襄。57．寫出下列加點詞在句中的意思。（1）帝以天下財賦多不理()（2）召父老問逋稅故()58．為下列句子中加點詞選擇正確的義項。（1）告訐者輒不省()A．醒悟B．理會C．反省D．省察（2）委寄正不同耳()A．正好B．整治C．政事D．道理59．把第②段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。又請敕工部頒鐵斛，下諸縣準式，革糧長之大入小出者。60．第③段畫波浪線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。遇長吏有能則推心與咨畫務盡其長故事無不舉61．結合第②段分析周忱和柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中闡釋的為政之道的相似之處。62．周忱被免職不久，當?shù)匕傩盏纳钣种貧w困苦，有人分析原因是“豈非成功之有跡者易以循，而用法之因人者難其繼哉”。對此，你是否認同，請闡釋理由。（2022·上海楊浦·統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成下面小題。萬斯同先生傳（清）錢大昕①萬先生斯同字季野，鄞人。生而異敏，讀書過目不忘。余姚黃太沖寓甬上，先生與兄斯大皆師事之，得聞蕺山劉氏之學，以慎獨為主、以圣賢為必可及。②會詔修《明史》，大學士徐公元文為總裁，欲薦入史局，先生力辭，乃延主其家，以刊修委之。先生素以明史自任，又病唐以后設局分修之失，嘗曰：“昔遷、固才既杰出，又承父學，故事信而言文。其后專家之書，才雖不逮，猶未至如官修者之雜亂也。譬如入人之室，始而周其堂寢匽湢①，繼而知其蓄產禮俗，久之其男女少長性質剛柔、輕重賢愚無不習察，然后可制其家之事。若官修之史倉卒而成于眾人不暇擇其材之宜與事之習是猶招市人而與謀室中之事也。吾所以辭史局而就館總裁所者，唯恐眾人分操割裂，使一代治亂賢奸之跡暗昧而不明耳?！雹塾衷唬骸笆分y言久矣！而在今則事之信尤難，蓋俗之偷久矣，好惡因心，而毀譽隨之，一家之事，言者三人，而其傳各異矣，況數(shù)百年之久乎！”建文②一朝無實錄，野史因有遜國③出亡之說，后人多信之，先生直斷之曰：“紫禁城無水關，無可出之理。《成祖實錄》稱：‘建文闔宮自焚，上望見宮中煙起，急遣中使往救，至已不及，中使出其尸于火中，還白上?！^中使者，乃成祖之內監(jiān)也，安肯以后尸誑其主？而清宮之日，中涓嬪御為建文所屬意者逐一毒考，茍無自焚實據，豈肯不行大索之令耶？且建文登極二三年，削奪親藩，曾無寬假，以至燕王稱兵犯闕④，逼迫自殞。即使出亡，亦是勢窮力盡，謂之遜國可乎？”由是建文之書法遂定。④康熙壬午四月卒，年六十。注：①匽湢：儲污水的坑池和浴室。②建文：朱允炆，明朝第二位皇帝，明太祖朱元璋之孫。③遜國：指把國家的統(tǒng)治地位讓給別人。④稱兵犯闕：指“靖難之役”，朱棣奪取皇位。63．寫出下列加點詞在句中的意思。（1）先生與兄斯大皆師事之()（2）始而周其堂寢匽湢()64．結合文意，為下列加點詞語選擇釋義正確的一項。（1）乃延主其家，以刊修委之()A．管理B．居住C．主人D．決定（2）而在今則事之信尤難，蓋俗之偷久矣()A．暗中拿走B．悄悄行動C．抽出時間D．茍且馬虎65．第②段中畫雙直線的句子有兩處需加句讀，請用“/”把這兩處標識出來。若官修之史倉卒而成于眾人不暇擇其材之宜與事之習是猶招市人而與謀室中之事也66．把第②段畫直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾所以辭史局而就館總裁所者，唯恐眾人分操割裂，使一代治亂賢奸之跡暗昧而不明耳。67．聯(lián)系文本，分析第②段畫曲線部分對刻畫萬斯同形象的作用。68．第③段中，萬斯同對野史“建文帝遜國”之說的斷言為何能讓人信服？請結合文本加以分析。（2022·上海松江·統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成小題。材料一：①董其昌，字玄宰，籍松之上海。公十三出就試，見賞于郡侯洪溪衷公，才名籍甚。規(guī)摹古帖楷書，已得縱觀項子京家藏晉唐真跡，自此不向碑版上盤桓，直悟入用筆用墨三昧，且旁通繪事矣。客以箋扇求者，其父見輒擘碎之，使專精本業(yè)。自此試輒冠軍。食餼有太學范爾孚者，捐資助公游北雍。戊子秋闈，公名在第三，已丑名在第二，選讀中秘書。館師田中臺歿公匍匐數(shù)千里輿其櫬送還閩中。②凡六年，起湖廣提學副使。甫試畢，乞致仕。家食二十余年。中原士大夫氣節(jié)理學，分門立幟，公不喜附麗為名高；亦絕不露纖毫抵牾之跡。即戶外以干旄至，以問奇至，欣然應之；而書畫詩文，則漸老漸熟，幾有“古人不見我”之恨。③癸酉，上特拜公禮部尚書，掌詹事府事。既陛見，班行中額手相慶，曰：“此先朝鳳麟，出而瑞世，安可當吾輩而失之！”于是肩摩踵接，幸沾公色笑為快，而祈請詞翰者，亦無虛日。余寄聲公曰：“公向國王城舍中，以筆墨說法，今可洗足收缽矣！況趨朝陪祭，顛倒衣裳，其匍匐更有百倍于此者耶？”公報曰：“人之念祖，誰不如我？我將藉手以徼地下光。子視我豈戀戀一官者？”乃思請辭。時上御下嚴，乞骸骨者，不訝其有所避而去，則疑其有所托而逃；獨公一再乞，一再留，凡六疏，溫旨仍賜馳驛，聽公還。蓋公以禮自處，而上亦以進退大臣之禮處公。予迎之舟次，公笑曰：“今而后，始知我與子，兩相期無愧心；兩相見無愧色矣。”④公北歸時八十有一，精采健旺，須眉颯颯，有神仙霞舉意。對客談笑，竟日忘疲，不知其老之將至。丙子仲冬九日，忽痰作，不三日而逝。——節(jié)選自明代陳繼儒《陳眉公先生全集》（有刪改）材料二：崇禎四年起故官，掌詹事府事。居三年，屢疏乞休，詔加太子太保致仕。又二年卒，年八十有三。贈太子太傅。福王時，謚文敏。——節(jié)選自《明史·董其昌傳》69．寫出下列加點字在句中的意思。（1）甫試畢()（2）竟日忘疲()70．為下列句中加點字選擇正確的解釋。（1）亦絕不露纖毫抵牾之跡（）A．抵觸B．抵擋C．遮蔽D．抵消（2）我將藉手以徼地下光（）A．撫慰B．借助C．稍有所得D．幫助71．把第①段畫波紋線句譯成現(xiàn)代漢語。客以箋扇求者，其父見輒擘碎之，使專精本業(yè)。自此試輒冠軍。72．給第①段畫線句加上三處句讀，請用“/”標識出這三處合適的位置。館師田中臺歿公匍匐數(shù)千里輿其櫬送還閩中73．材料一第③段和材料二都記載了董其昌“上疏乞休”，分析兩文寫法的不同。74．材料二董其昌謚號“文敏”，聯(lián)系材料一推斷其得此謚號的原因。（2022·上海嘉定·統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成下面小題。①太宗既誅隱太子，召征責之曰：“汝離間我兄弟，何也？”眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對曰：“皇太子若從臣言，必無今日之禍?！碧跒橹當咳荩葜G議大夫。數(shù)引之臥內，訪以政術。征雅有經國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其力用。②十二年，太宗以誕皇孫，詔宴公卿。帝極歡，謂侍臣曰：“貞觀以前，從我平定天下，周旋艱險，玄齡之功無所與讓。貞觀之后，盡心于我，獻納忠讜，安國利人，成我今日功業(yè)，為天下所稱者，惟魏征而已。古之名臣，何以加也?！庇谑怯H解佩刀以賜二人。③十七年，授太子太師，知門下事如故。尋遇疾。征宅內先無正堂，太宗時欲營小殿，乃輟其材為造，五日而就。遣中使賜以布被素褥，遂其所尚。后數(shù)日，薨。太宗親臨慟哭，贈司空，謚曰文貞。太宗親為制碑文，復自書于石。特賜其家食實封九百戶。（節(jié)選自《貞觀政要·任賢》，有刪改）④戴胄忠清公直擢為大理少卿上以選人多詐冒資蔭敕令自首不首者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之，胄奏據法應流，上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？”對曰：“教者出于一時之喜怒，法者國家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能執(zhí)法，朕復何憂！”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。⑤上與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉史，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。⑥上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠當死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮’。”上悅，召文武五品已上告之曰：“裴矩能當官力爭，不為面從，儻每事皆然，何憂不治？”（節(jié)選自《通鑒紀事本末·貞觀君臣論治》，有刪改）75．寫出下列加點詞在句中的意思。（1）擢拜諫議大夫()（2）訪以政術()76．為下列句子中的加點詞選擇正確的義項。（1）征雅有經國之才()A．平素B．極C．大D．不俗（2）古之名臣，何以加也()A．增加B．更加C．好處D．超過77．對第④段畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．戴胄忠清公/直擢為大理少卿上/以選人多/詐冒資蔭敕令/自首/不首者死B．戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死C．戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多/詐冒資蔭敕令/自首/不首者死D．戴胄忠清公/直擢為大理少卿上/以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死78．將第⑥段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂“道之以德，齊之以禮”。79．分析第③段中太宗為魏征造屋、賜被的原因。80．請結合選文，從唐太宗角度梳理探究“貞觀之治”出現(xiàn)的原因。（2022·上海崇明·統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成各題。馬伶?zhèn)鳎鳎┖罘接颌亳R伶者，金陵梨園部也。金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當太平盛時，人易為樂。其士女之問桃葉渡游雨花臺者，趾相錯也。梨園以技鳴者，無論數(shù)十輩，而其最著者二：曰興化部，曰華林部。②一日，新安賈合兩部為大會，遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集。列興化于東肆，華林于西肆，兩肆皆奏《鳴鳳》①。迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也。當兩相國論河套，而西肆之為嚴嵩相國者曰李伶，東肆則馬伶。坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移座更近之，首不復東。未幾更進，則東肆不復能終曲。詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。馬伶者，金陵之善歌者也。既去，而興化部又不肯輒以易之，乃竟輟其技不奏，而華林部獨著。③去后且三年而馬伶歸，遍告其故侶，請于新安賈曰：“今日幸為開