幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《壞脾氣的小老虎》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?壞脾氣的小老虎?含反思中班教案?壞脾氣的小老虎?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解故事內(nèi)容，并能復(fù)述故事?壞脾氣的小老虎?，鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來(lái)看看幼兒園中班?壞脾氣的小老虎?含反思教案吧。活動(dòng)目的：1、鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法。2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,并能復(fù)述故事?壞脾氣的小老虎?。3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：愿意表達(dá)自己的感受，能講述故事?；顒?dòng)難點(diǎn)：能運(yùn)用簡(jiǎn)單詞語(yǔ)復(fù)述故事，開(kāi)展自身語(yǔ)言能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備小老虎、小兔子、小烏龜、小猴子的手指偶各一個(gè)，頭飾各一個(gè)，4幅掛圖?；顒?dòng)過(guò)程一、指偶引入主題：1.律動(dòng)引入，邀請(qǐng)幼兒觀看手指偶表演。2.情景導(dǎo)入：〔1〕通過(guò)手指偶劇的名字壞脾氣的小老虎引起幼兒觀看的興趣。老師表情生動(dòng)的提出問(wèn)題：小老虎為什么是壞脾氣〔2〕在觀看前讓幼兒了解看手指偶劇的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。二、講解故事：1.請(qǐng)幼兒觀看手指偶劇的表演。2.問(wèn)題導(dǎo)入：〔1〕手指偶劇的名字叫什么呀〔2〕小老虎為什么是壞脾氣呢〔3〕小老虎要干什么去他在途中遇到了誰(shuí)〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔子、小烏龜和小猴子對(duì)小老虎都說(shuō)了什么話(huà)〕〔4〕小老虎在河邊發(fā)生了什么事情〔5〕小老虎的壞脾氣給他惹來(lái)了什么麻煩小老虎怎么辦了呢誰(shuí)又來(lái)幫助了他3.分組：將幼兒分成4組，請(qǐng)幼兒答復(fù)老師提出的問(wèn)題并互相討論?！?〕出示掛圖，老師根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容完整講述故事?！?〕請(qǐng)幼兒嘗試自己講述故事?！?〕請(qǐng)每一組的幼兒戴上頭飾出來(lái)進(jìn)行情景表演。〔4〕在表演中激發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，抒發(fā)自己的情感與想法。三、幼兒交流討論：請(qǐng)幼兒大膽討論如果你是小老虎你會(huì)怎么做你要如何幫助小老虎改掉它的壞脾氣活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒結(jié)合表演講故事給爸爸、媽媽聽(tīng)。反思：在活動(dòng)過(guò)程在，提問(wèn)的局部較多，孩子討論交流的時(shí)間較少，并沒(méi)完全激發(fā)幼兒與人交往的積極性，應(yīng)在今后活動(dòng)中注意預(yù)設(shè)問(wèn)題要突出重點(diǎn)，多設(shè)計(jì)思考性問(wèn)題，使幼兒更多的討論交流想法與經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒思維能力。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們十分投入，都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中。能大膽地表達(dá)和復(fù)述故事。小百科：老虎是典型的山地林棲動(dòng)物，由南方的熱帶雨林、常綠闊葉林，以至北方的落葉闊葉林和針闊葉混交林，都能很好的生活。在中國(guó)東北地區(qū)，也常出沒(méi)于山脊、矮林灌叢和巖石較多或礫石塘等山地，以利于捕食。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?壞脾氣的小老虎?含反思

中班教案?壞脾氣的小老虎?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解故事內(nèi)容，并能復(fù)述故事?壞脾氣的小老虎?，鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來(lái)看