課時(shí)跟蹤檢測(cè)測(cè)試題 《三國(guó)演義》-曹操獻(xiàn)刀

課時(shí)跟蹤檢測(cè)(一)《三國(guó)演義》——曹操獻(xiàn)刀(時(shí)間:40分鐘滿分:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1、下列各句中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是()A、欲乘間圖之(動(dòng)詞，圖謀，謀取)雖死不恨(動(dòng)詞，怨恨)B、此吾所以哭也(表結(jié)果的連詞)今日老夫賤降(古人對(duì)自己生日的謙稱)C、此賊合死(應(yīng)當(dāng))直至后院中審究(審問，審訊)D、被罪之人(蒙受，遭遇)安肯干休(怎么)解析:A項(xiàng)，“恨”，遺憾；B項(xiàng)，“所以”，……的原因；C項(xiàng)，“審”，仔細(xì).答案:D2、下列各句中，與其他三項(xiàng)句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是()A、恐董卓見疑 B、丞相何在C、將欲何往 D、孟德何為解析:A項(xiàng)為被動(dòng)句，其他三項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置句.答案:A3、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A、林業(yè)扶貧的優(yōu)勢(shì)在于充分利用林地資源和勞動(dòng)力資源，大力發(fā)展油茶、核桃等木本油料產(chǎn)業(yè)，是破解山區(qū)貧困人口脫貧難題的重要途徑.B、成立陸軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)，是中國(guó)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要里程碑，彰顯了一個(gè)走向復(fù)興的大國(guó)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)的決心.C、俄羅斯在克里米亞的行動(dòng)引發(fā)的地區(qū)危機(jī)已經(jīng)持續(xù)兩年多.其間，俄羅斯處于經(jīng)濟(jì)趨向衰退、被西方大國(guó)集體敵視、在國(guó)際道義上陷于孤立.D、韓國(guó)統(tǒng)一部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為應(yīng)對(duì)朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)和以彈道導(dǎo)彈技術(shù)進(jìn)行發(fā)射的行動(dòng)，韓國(guó)政府即日起決定全面中斷開城工業(yè)園區(qū)的運(yùn)轉(zhuǎn).解析:A項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，應(yīng)在“是破解……”前加“這”.C項(xiàng)，成分殘缺，“處于”后缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在句末加“的尷尬境地”.D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“決定”提到“即日起”前面.答案:B4、下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A、“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題.”——記者小王采訪心理學(xué)家張教授.B、銀行營(yíng)業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說(shuō):“你想干什么？”——張小明來(lái)到銀行營(yíng)業(yè)廳，正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù).C、“不要兩句話說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的.”——中國(guó)政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會(huì)上針對(duì)解決地區(qū)間矛盾問題時(shí)表達(dá)自己的意見.D、“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學(xué)工會(huì)討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí)，75歲高齡的前院長(zhǎng)劉偉說(shuō).解析:“老朽”是老人自謙之詞，符合語(yǔ)境.A項(xiàng)，“垂詢”中的“垂”為敬語(yǔ)，多用于尊稱長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)的詢問，不合語(yǔ)境.B項(xiàng)，不符合說(shuō)話者的身份及所處的場(chǎng)合，可改為“我能幫助您嗎，先生？”.C項(xiàng)，語(yǔ)體色彩不得體，“不要兩句話說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的”是口語(yǔ)化的表達(dá)，不適合用于新聞發(fā)布會(huì)這種正式場(chǎng)合.答案:D二、閱讀鑒賞(33分)(一)課內(nèi)閱讀(19分)閱讀課文“且說(shuō)曹操逃出城外，飛奔譙郡.……操卓原來(lái)一路人”，完成5～8題.5、曹操為何對(duì)呂伯奢家起疑心？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①逃亡途中如驚弓之鳥，對(duì)什么事都比較敏感.②呂伯奢及其家人的行動(dòng)也確實(shí)叫人懷疑.文中交代，呂伯奢起身入內(nèi)，良久乃出，說(shuō)要去西村沽酒，便騎驢匆匆而去，這是一可疑之處.莊后有磨刀之聲，引得曹操與陳宮前去竊聽，這是二可疑之處.二人聽得“縛而殺之，何如”，認(rèn)為擔(dān)心成為現(xiàn)實(shí)，這是三可疑之處.6、陳宮對(duì)曹操的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？(4分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:一開始，陳宮聽了曹操的慷慨陳詞后，愿舍棄官職隨曹操而逃.后來(lái)，曹操錯(cuò)殺呂伯奢一家后，陳宮默然，認(rèn)為他是個(gè)“狼心之徒”.7、舉例說(shuō)明文中表現(xiàn)了曹操怎樣的性格特點(diǎn).(5分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:被陳宮俘后的一席話，表現(xiàn)了曹操英雄的一面、識(shí)大體的一面.殺呂伯奢一家，突出表現(xiàn)了他的奸詐多疑、兇狠殘忍的性格特點(diǎn).8、假如你是曹操，離開莊子時(shí)遇上了打酒回來(lái)的呂伯奢，你準(zhǔn)備怎樣做？(5分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(示例)(1)跟曹操一樣，殺掉呂伯奢，否則大志難圖；(2)跟呂伯奢說(shuō)明真相，投案自首，否則終生會(huì)受良心譴責(zé)；(3)騙過呂伯奢，逃往他處.(二)課外閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成9～11題.青梅煮酒論英雄玄德也防曹操謀害，就下處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計(jì).關(guān)、張二人曰:“兄不留心天下大事，而學(xué)小人之事，何也？”玄德曰:“此非二弟所知也.”二人乃不復(fù)言.一日，關(guān)、張不在，玄德正在后園澆菜，許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰:“丞相有命，請(qǐng)使君便行.”玄德驚問曰:“有甚緊事？”許褚曰:“不知.只教我來(lái)相請(qǐng).”玄德只得隨二人入府見操.操笑曰:“在家做得好大事！”得玄德面如土色.操執(zhí)玄德手，直至后園，曰:“玄德學(xué)圃不易！”玄德方才放心，答曰:“無(wú)事消遣耳.”操曰:“適見枝頭梅子青青，忽感去年征張繡時(shí)，道上缺水，將士皆渴；吾心生一計(jì)，以鞭虛指曰:‘前面有梅林.’軍士聞之，口皆生唾，由是不渴.今見此梅，不可不賞.又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會(huì).”玄德心神方定.隨至小亭，已設(shè)樽俎:盤置青梅，一樽煮酒.二人對(duì)坐，開懷暢飲.酒至半酣，忽陰云漠漠，驟雨將至.從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之.操曰:“使君知龍之變化否？”玄德曰:“未知其詳.”操曰:“龍能大能小，能升能隱:大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi).方今春深，龍乘時(shí)變化，猶人得志而縱橫四海.龍之為物，可比世之英雄.玄德久歷四方，必知當(dāng)世英雄.請(qǐng)?jiān)囍秆灾?”玄德曰:“備肉眼安識(shí)英雄？”操曰:“休得過謙.”玄德曰:“備叨恩庇，得仕于朝.天下英雄，實(shí)有未知.”操曰:“既不識(shí)其面，亦聞其名.”玄德曰:“淮南袁術(shù)，兵糧足備，可為英雄？”操笑曰:“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰:“河北袁紹，四世三公，門多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？”操笑曰:“袁紹色厲膽薄，好謀無(wú)斷；干大事而惜身，見小利而忘命:非英雄也.”玄德曰:“有一人名稱八俊，威鎮(zhèn)九州——?jiǎng)⒕吧蔀橛⑿?？”操?“劉表虛名無(wú)實(shí)，非英雄也.”玄德曰:“有一人血?dú)夥絼?，江東領(lǐng)袖——孫伯符乃英雄也.”操曰:“孫策藉父之名，非英雄也.”玄德曰:“益州劉季玉，可為英雄乎？”操曰:“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄！”玄德曰:“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如？”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人，何足掛齒！”玄德曰:“舍此之外，備實(shí)不知.”操曰:“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也.”玄德曰:“誰(shuí)能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰:“今天下英雄，唯使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下.時(shí)正值大雨將至，雷聲大作.玄德乃從容俯首拾箸曰:“一震之威，乃至于此.”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰:“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過了.操遂不疑玄德.后人有詩(shī)贊曰:勉從虎穴暫趨身，說(shuō)破英雄驚殺人.巧借聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神.天雨方住，見兩個(gè)人撞入后園，手提寶劍，突至亭前，左右攔擋不住.操視之，乃關(guān)、張二人也.原來(lái)二人從城外射箭方回，聽得玄德被許褚、張遼請(qǐng)將去了，慌忙來(lái)相府打聽；聞?wù)f在后園，只恐有失，故沖突而入.卻見玄德與操對(duì)坐飲酒.二人按劍而立.操問二人何來(lái).云長(zhǎng)曰:“聽知丞相和兄飲酒，特來(lái)舞劍，以助一笑.”操笑曰:“此非‘鴻門會(huì)’，安用項(xiàng)莊、項(xiàng)伯乎？”玄德亦笑.操命:“取酒與二‘樊噲’壓驚.”關(guān)、張拜謝.須臾席散，玄德辭操而歸.云長(zhǎng)曰:“險(xiǎn)些驚殺我兩個(gè)！”玄德以落筯事說(shuō)與關(guān)、張.關(guān)、張問是何意.玄德曰:“吾之學(xué)圃，正欲使操知我無(wú)大志；不意操竟指我為英雄，我故失驚落箸.又恐操生疑，故借懼雷以掩飾之耳.”關(guān)、張?jiān)?“兄真高見！”(節(jié)選自《三國(guó)演義》第二十一回《曹操煮酒論英雄關(guān)公賺城斬車胄》)9、下列對(duì)小·說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A、關(guān)、張二人撞入后園，是因?yàn)樗麄兛创┝瞬懿俚木有乃?，認(rèn)為這是一場(chǎng)鴻門宴.B、對(duì)于玄德親自在后園種菜一事，關(guān)、張二人始終不能理解.C、寫曹操對(duì)于關(guān)、張二人莽撞進(jìn)入后園的行為，沒有怪罪，旨在表現(xiàn)英雄的大度.D、小·說(shuō)情節(jié)扣人心弦，方寸之間，展現(xiàn)出人物的內(nèi)心世界，從而讓人感知人物的特點(diǎn).解析:A項(xiàng)，“看穿”錯(cuò)誤；B項(xiàng)，“始終”錯(cuò)誤；C項(xiàng)，“旨在表現(xiàn)英雄的大度”錯(cuò)誤，這不是作者的主要目的.答案:D10、“后園學(xué)圃”和“驚落匙箸”兩個(gè)事件表現(xiàn)了劉備什么樣的性格特點(diǎn)？(5分)答:_____________________________________________答案:有遠(yuǎn)見，有計(jì)策，易慌亂但機(jī)智、從容.11、關(guān)羽、張飛攜劍入相府，曹操見了笑曰:“此非‘鴻門會(huì)’，安用項(xiàng)莊、項(xiàng)伯乎？”又命:“取酒與二‘樊噲’壓驚.”這兩句話在刻畫曹操這個(gè)人物上有什么作用？(6分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:曹操對(duì)劉氏弟兄的情義看得很透徹，預(yù)示著劉備的韜晦之計(jì)只可能瞞過一時(shí)，如不早逃脫，終將會(huì)被徹底識(shí)破，從側(cè)面寫出了曹操識(shí)人之準(zhǔn)及機(jī)智善變.三、語(yǔ)言表達(dá)(10分)12、下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問題.(4分)對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，“后高考時(shí)代”不僅僅要守株待“分”，還應(yīng)靜心規(guī)劃未來(lái)的人生，這樣就能創(chuàng)造出精彩的人生.如果金榜題名了，自己要選擇什么樣的專業(yè)，報(bào)考什么樣的院校，如何安排自己的大學(xué)生活；如果落榜了，不是選擇復(fù)讀就是直接參加工作.所有這些，都可以在這段時(shí)間內(nèi)考慮和安排，以避免分?jǐn)?shù)出來(lái)之后耽誤自己的志愿選擇.①這樣不一定能創(chuàng)造出精彩的人生.②________________________________________________③_______________________________________________________答案:②如果落榜了不一定就是復(fù)讀和直接參加工作兩種選擇.③不一定會(huì)耽誤自己的志愿選擇.13、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密.每處不超過20個(gè)字.(6分)陳壽的《三國(guó)志》、羅貫中的《三國(guó)演義》和無(wú)名氏的《三國(guó)志平話》都在評(píng)述三國(guó)的故事，__①__.這不僅因?yàn)樗鼈兏饔胁煌恼軐W(xué)深度和時(shí)代精神，更是因?yàn)樗鼈兇砹巳N不同的“敘述人口吻”:陳壽用的是史臣的口吻，__②__，無(wú)名氏用的是說(shuō)書藝人的口吻.近代以來(lái)，“各位看官”“卻說(shuō)”“且說(shuō)”等這些用于作者自白的陳詞套語(yǔ)漸被丟棄，漢語(yǔ)小·說(shuō)作者那類傳統(tǒng)的說(shuō)者形象開始退出敘事舞臺(tái)，正如人們常提及的:現(xiàn)代小·說(shuō)史最引人注目的事件，就是作者的隱退.__③__，這幾乎成了當(dāng)代小·說(shuō)家不約而同遵守的一個(gè)規(guī)則.答:①______________________________________________②_______________________________________________________③_______________________________________________________答案:①但誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)它們是三本截然不同的書②羅貫中用的是文人小·說(shuō)家的口吻③隱藏起自己的說(shuō)者形象課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二)《水滸傳》——李逵負(fù)荊(時(shí)間:40分鐘滿分:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1、下列各句中加點(diǎn)的字與“你若不把女兒還他時(shí)”句中“若”字意思相同的一項(xiàng)是()A、若只印三兩本，最為簡(jiǎn)易 B、彼與彼年相若也C、若入前為壽 D、望洋向若而嘆解析:例句與A項(xiàng)相同，都是“如果”.B項(xiàng)，像，似；C項(xiàng)，你；D項(xiàng)，海神名.答案:A2、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是()A、暗地里叫人出來(lái)接納B、我教你一個(gè)法則C、李大哥不要趕，我自有道理D、但見荒僻無(wú)人煙去處，走了一兩日解析:A項(xiàng)，古義:接待；今義:接受，采納.B項(xiàng)，古義:辦法；今義:規(guī)律，法規(guī).C項(xiàng)，古義:方法；今義:事物的規(guī)律或事情、論點(diǎn)的是非得失的根據(jù).答案:D3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A、在南海問題上，美國(guó)一直表示自己不在該問題上站隊(duì)，不持立場(chǎng)，卻又要進(jìn)行軍事演習(xí)，真是口是心非.B、傳銷人員集中上課，被欽州市工商局、公安局執(zhí)法人員甕中捉鱉抓了個(gè)現(xiàn)行.C、不要目不交睫地死盯著一個(gè)地方，這樣很容易讓眼睛的淚液蒸發(fā)，我們可以通過增加眨眼的次數(shù)，來(lái)緩解眼睛干澀的問題.D、打車軟件風(fēng)靡于中國(guó)許多城市，雖然給人們帶來(lái)了便捷，但同時(shí)也出現(xiàn)了打車難的問題——出租車拒載已經(jīng)司空見慣.解析:A項(xiàng)，口是心非:嘴里說(shuō)得很好，心里想的卻是另一套.指心口不一致.B項(xiàng)，甕中捉鱉:比喻要捕捉的對(duì)象無(wú)處逃遁，下手即可捉到，很有把握.C項(xiàng)，不合語(yǔ)境.目不交睫:形容夜間不睡覺或睡不著.D項(xiàng)，司空見慣:形容新生的事物，見的多了，就不覺得奇怪了.答案:C4、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()《水滸傳》作為中國(guó)的古典名著之一，無(wú)論從讀者還是評(píng)者的角度說(shuō)它是“奇書”“才子書”都不過譽(yù)，________，________，________.________，________，________.①趨類于清末“譴責(zé)小·說(shuō)”或《儒林外史》等②對(duì)宗法社會(huì)和正統(tǒng)文化進(jìn)行了深刻的諷刺③但若從其文本內(nèi)涵和精神趨向角度分析，我覺得它更近乎一本反諷小·說(shuō)④而且這“諷刺”是保持距離的側(cè)面的“冷”諷刺，即“反諷”⑤只不過后者是本位諷刺，而《水滸傳》是反諷⑥它通過對(duì)“造反”和“招安”的種種離奇描寫，以及對(duì)社會(huì)各階層人物的雕塑式刻畫A、③①④②⑤⑥ B、③①⑤⑥②④C、⑤①③②④⑥ D、⑤⑥③①④②解析:觀察選項(xiàng)，A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)首句有③和⑤兩種，所以先分析這兩句，⑤中有“只不過后者是本位諷刺”，但前句并沒有涉及“后者”，所以排除C、D；再比較A、B，其中③①相同，接下來(lái)可以從諷刺的特點(diǎn)進(jìn)行分析，也就是說(shuō)①后面可以接⑤，然后分析《水滸傳》如何反諷，接下來(lái)應(yīng)該是⑥②，④最后總結(jié).排序?yàn)棰邰佗茛蔻冖?答案:B二、閱讀鑒賞(33分)(一)課內(nèi)閱讀(19分)閱讀課文“李逵、燕青徑望梁山泊來(lái)，路上無(wú)話.……晚做晚殺了你”，聯(lián)系《水滸傳》完成第5～8題.5、李逵為什么那么輕易地聽信劉太公的話呢？(5分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)因?yàn)樗跂|京，見過宋江戀著李師師不放.先前殺了閻婆惜便是小樣，去東京養(yǎng)李師師便是大樣.宋江有這方面的前科.(2)先前宋江去東京會(huì)李師師，在時(shí)間上有作案的條件.(3)劉太公夫婦的血淚控訴，而他本人又比較魯莽.6、李逵回山后，為什么要砍倒杏黃旗，扯碎“替天行道”四個(gè)字？(4分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治階級(jí)腐敗，亂自上作.梁山泊好漢都是被逼上梁山的，他們聚義的宗旨便是替天行道，為民除害，而作為梁山領(lǐng)袖的宋江卻帶頭違背宗旨，在李逵看來(lái)，這是禍害人民，哪是為民除害，還要這旗干什么.7、在李逵的眼中，狄太公的女兒與劉太公的女兒為什么不同？他又是如何做的？(5分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:狄太公的女兒私通奸夫王小二，劉太公的女兒被人擄去，在李逵的眼里是有本質(zhì)區(qū)別的.狄太公的女兒與別人私通有悖人倫，還裝神弄鬼，傷及家人，李逵認(rèn)為這是十惡不赦的.因而縱是狄太公不舍，其女兒還是被李逵剁成肉醬.劉太公的女兒被強(qiáng)人擄去，是一個(gè)受害者，應(yīng)當(dāng)去解救.李逵為這事還差點(diǎn)掉了腦袋，他殺賊救劉女是替天行道，為民除害.8、根據(jù)你所掌握的知識(shí)，你認(rèn)為李逵是個(gè)什么樣的人？試概括分析.(5分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①他有正義感，敢于路見不平拔刀相助，富有同情心.節(jié)選文段中他對(duì)劉太公女兒的遭遇，就很有同情心，并拔刀相助.②他魯莽中透著可愛.例如“負(fù)荊請(qǐng)罪”“被張順騙下水打斗”“李逵耍滑”中都表現(xiàn)出了憨厚、率直、天真的一面，讓人讀后忍俊不禁.③他也有思想上的局限性.他既反貪官，也反大宋皇帝，要“殺去東京，奪了鳥位”，可他奪位以后的理想?yún)s是“晁蓋哥哥便做了大皇帝，宋江哥哥便做了小皇帝”.以上說(shuō)明他仍然受皇權(quán)思想的支配.④行動(dòng)上莽撞，易出亂子.他頭腦簡(jiǎn)單，有勇無(wú)謀，嗜斗，嗜殺，這是他人性中的一大缺陷.⑤他是一個(gè)悲劇式人物.他下山接母，母親卻被老虎吃掉，令人為之落淚.他最終被自己最敬愛的哥哥毒死.(二)課外閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成第9～11題.林沖棒打洪教頭不覺紅日西沉，安排得酒食果品海味，擺在桌上，抬在各人面前.柴進(jìn)親自舉杯，把了三巡，坐下叫道:“且將湯來(lái)吃.”吃得一道湯，五七杯酒，只見莊客來(lái)報(bào)道:“教師來(lái)也.”柴進(jìn)道:“就請(qǐng)來(lái)一處坐地相會(huì)亦可.快抬一張桌來(lái).”林沖起身看時(shí)，只見那個(gè)教師入來(lái)，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來(lái)到后堂.林沖尋思道:“莊客稱他做教師，必是大官人的師父.”急躬身唱喏道:“林沖謹(jǐn)參.”那人全不采著，也不還禮.林沖不敢抬頭.柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭道:“這位便是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，林武師林沖的便是，就請(qǐng)相見.”林沖聽了，看著洪教頭便拜.那洪教頭說(shuō)道:“休拜，起來(lái).”卻不躬身答禮.柴進(jìn)看了，心中好不快意.林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐.洪教頭亦不相讓，便去上首便坐.柴進(jìn)看了，又不喜歡.林沖只得肩下坐了，兩個(gè)公人亦各坐了.洪教頭便問道:“大官人，今日何故厚禮管待配軍？”柴進(jìn)道:“這位非比其他的，乃是八十萬(wàn)禁軍教頭.師父如何輕慢？”洪教頭道:“大官人只因好習(xí)槍棒上頭，往往流配軍人都來(lái)倚草附木，皆道我是槍棒教師，來(lái)投莊上，誘些酒食錢米.大官人如何忒認(rèn)真.”林沖聽了，并不做聲.柴進(jìn)說(shuō)道:“凡人不可易相，休小覷他.”洪教頭怪這柴進(jìn)說(shuō)“休小覷他”，便跳起身來(lái)道:“我不信他.他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭.”柴進(jìn)大笑道:“也好，也好.林武師你心下如何？”林沖道:“小人卻是不敢.”洪教頭心中忖量道:“那人必是不會(huì)，心中先怯了.”因此越來(lái)惹林沖使棒.柴進(jìn)一來(lái)要看林沖本事，二者要林沖贏他，滅那廝嘴.柴進(jìn)道:“且把酒來(lái)吃著，待月上來(lái)也罷.”當(dāng)下又吃過了五七杯酒，卻早月上來(lái)了，照見廳堂里面如同白日.柴進(jìn)起身道:“二位教頭較量一棒.”林沖自肚里尋思道:“這洪教頭必是柴大官人師父，不爭(zhēng)我一棒打翻了他，須不好看.”柴進(jìn)見林沖躊躇，便道:“此位洪教頭也到此不多時(shí).此間又無(wú)對(duì)手，林武師休得要推辭.小可也正要看二位教頭的本事.”柴進(jìn)說(shuō)這話，原來(lái)只怕林沖礙柴進(jìn)的面皮，不肯使出本事來(lái).林沖見柴進(jìn)說(shuō)開就里，方才放心.只見洪教頭先起身道:“來(lái)，來(lái)，來(lái)！和你使一棒看！”一齊都哄出堂后空地上.莊客拿一束桿棒來(lái)，放在地下.洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒使個(gè)旗鼓，喝道:“來(lái)，來(lái)，來(lái)！”柴進(jìn)道:“林武師，請(qǐng)較量一棒.”林沖道:“大官人休要笑話.”就地也拿了一條棒起來(lái)道:“師父請(qǐng)教.”洪教頭看了，恨不得一口水吞了他.林沖拿著棒，使出山東大擂，打?qū)⑷雭?lái).洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來(lái)?yè)屃譀_.兩個(gè)教頭在月明地上交手，使了四五合棒，只見林沖托地跳出圈子外來(lái)，叫一聲:“少歇！”柴進(jìn)道:“教頭如何不使本事？”林沖道:“小人輸了.”柴進(jìn)道:“未見二位較量，怎便是輸了？”林沖道:“小人只多這具枷，因此權(quán)當(dāng)輸了.”柴進(jìn)道:“是小可一時(shí)失了計(jì)較.”大笑著道:“這個(gè)容易.”便叫莊客取十兩銀來(lái)，當(dāng)時(shí)將至.柴進(jìn)對(duì)押解兩個(gè)公人道:“小可大膽，相煩二位下顧，權(quán)把林教頭枷開了，明日牢城營(yíng)內(nèi)但有事務(wù)，都在小可身上.白銀十兩相送.”董超、薛霸見了柴進(jìn)人物軒昂，不敢違他，落得做人情，又得了十兩銀子，亦不怕他走了.薛霸隨即把林沖護(hù)身枷開了.柴進(jìn)大喜道:“今番兩位教師再試一棒.”洪教頭見他卻才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒卻待要使.柴進(jìn)叫道:“且住.”叫莊客取出一錠銀來(lái)，重二十五兩，無(wú)一時(shí)，至面前.柴進(jìn)乃言:“二位教頭比試，非比其他，這錠銀子權(quán)為利物.若是贏的，便將此銀子去.”柴進(jìn)心中只要林沖把出本事來(lái)，故意將銀子丟在地下.洪教頭深怪林沖來(lái)，又要爭(zhēng)這個(gè)大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來(lái)盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門戶，喚做把火燒天勢(shì).林沖想道:“柴大官人心里只要我贏他.”也橫著棒，使個(gè)門戶，吐個(gè)勢(shì)，喚做撥草尋蛇勢(shì).洪教頭喝一聲:“來(lái)，來(lái)，來(lái)！”便使棒蓋將入來(lái).林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復(fù)一棒下來(lái).林沖看他步已亂了，把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了.柴進(jìn)大喜，叫快將酒來(lái)把盞.眾人一齊大笑.洪教頭那里掙扎起來(lái)？眾莊客一頭笑著扶了.洪教頭羞顏滿面，自投莊外去了.(選自施耐庵《水滸傳》第九回，有刪改)9、下列概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、“林沖棒打洪教頭”一節(jié)，寫他受高太尉迫害，發(fā)配滄州，途經(jīng)柴進(jìn)莊院，與武師洪教頭較量槍棒的故事.B、小旋風(fēng)柴進(jìn)，為人仗義疏財(cái)，廣泛結(jié)交英雄好漢，較棒一節(jié)，作者寫他對(duì)林沖禮遇有加.C、較棒進(jìn)行到四五個(gè)回合，林沖跳出圈外認(rèn)輸，因?yàn)榇髦献约禾幱诒粍?dòng)，柴進(jìn)馬上自責(zé)“是小可一時(shí)失了計(jì)較”，表明柴進(jìn)疏于安排.D、洪教頭是柴進(jìn)莊上的武師，但目空一切，咄咄逼人，認(rèn)為林沖拜訪柴進(jìn)是“流配軍人”前來(lái)“倚草附木”.解析:C項(xiàng)，這一細(xì)節(jié)明寫柴進(jìn)，暗寫洪教頭挑起競(jìng)爭(zhēng)卻有失公平.答案:C10、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選段中林沖的形象特征，并簡(jiǎn)析文中是如何塑造這一形象的.(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:在把握人物性格特征時(shí)，要注意文章中關(guān)于林沖的描寫及與之相關(guān)的情節(jié).如一招就把洪教頭打倒在地，可見其武藝高強(qiáng)；在比武前，林沖能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，不輕易下手，可見其善于觀察思考.而對(duì)洪教頭的挑釁，他只是一味后退，可見其隱忍禮讓，處事冷靜.在此基礎(chǔ)上分析文章是如何塑造林沖這一形象的即可.答案:(1)①武藝高強(qiáng)，機(jī)智勇敢.②隱忍退讓，處事冷靜.③善于觀察，善于思考.(2)運(yùn)用多種手法刻畫人物形象，使人物性格鮮明可感.①以人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物形象.②小·說(shuō)尤其著力借助心理描寫來(lái)表現(xiàn)林沖謹(jǐn)慎細(xì)心的性格特點(diǎn).③林沖是主要人物，作者卻用寥寥數(shù)筆來(lái)寫，成功地運(yùn)用襯托的手法，以洪教頭來(lái)襯托林沖，使人物形象更加鮮明、逼真.11、有人說(shuō)“柴進(jìn)道:‘且把酒來(lái)吃著，待月上來(lái)也罷.’”“當(dāng)下又吃過了五七杯酒，卻早月上來(lái)了，照見廳堂里面如同白日”這幾句話是閑筆，可以刪掉，你認(rèn)同嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由.(6分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容來(lái)看，這幾句主要寫柴進(jìn)的勸酒和月下的景色，這是作者處理情節(jié)時(shí)的一個(gè)技巧.洪教頭步步緊逼，林沖一忍再忍，作者宕開一筆，能使情節(jié)得到緩沖，為下文情節(jié)蓄勢(shì).答案:不可以刪掉.在洪教頭步步緊逼，林沖一忍再忍之后，作者宕開筆墨寫柴進(jìn)勸酒和月下景色，這些“閑筆”使得情節(jié)張弛有度，為下文寫林沖棒打洪教頭蓄勢(shì).三、語(yǔ)言表達(dá)(10分)12、暑假期間，希望中學(xué)開展了“我與家長(zhǎng)共讀名著”的讀書活動(dòng).張家父子同讀《水滸傳》，當(dāng)他們讀到“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時(shí)，引發(fā)了一段對(duì)話.請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下列對(duì)話.(4分)(1)崇拜英雄的兒子說(shuō):______________________________________________________________________________________________(2)身為律師的爸爸說(shuō):_____________________________________________________________________________________________答案:(1)兒子說(shuō):“打得真痛快！魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄.”(2)爸爸說(shuō):“在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱贊的，但在法制社會(huì)的今天，我們還是應(yīng)該依法辦事.”(意近即可)13、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密.每處不超過15個(gè)字.(6分)中國(guó)人的思維方式非常注重整體關(guān)聯(lián).任何事物都不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)在一起的.任何一個(gè)部分，__①__，更不能用它來(lái)說(shuō)明整體的問題.只有把部分放到整體里面去，才能正確認(rèn)識(shí)它.部分在整體里面的任何變化，都會(huì)直接影響到整體，同樣的，__②__.同時(shí)，中國(guó)的思維方式也不是簡(jiǎn)單的非此即彼，而是強(qiáng)調(diào)此離不開彼、彼離不開此，強(qiáng)調(diào)此中有彼、彼中有此，強(qiáng)調(diào)此會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楸恕⒈藭?huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榇?，總之，__③__.答:①________________________________________________②_______________________________________________________③_______________________________________________________答案:①都不能孤立到整體之外去②整體的變化也會(huì)影響部分的變化③彼此是一個(gè)整體課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三)《西游記》——孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒(時(shí)間:40分鐘滿分:60分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1、下列各句中加點(diǎn)的字與“我們縱有廣大食腸”句中“縱”字意思相同的一項(xiàng)是()A、縱火焚稟B、縱觀全局C、且予縱不得大葬，予死于道路矣D、白日放歌須縱酒解析:例句與C項(xiàng)同，都為“縱使”.A項(xiàng)，放；B項(xiàng)，廣泛地；C項(xiàng)，放縱，聽任.答案:C2、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是()A、山西去有一條枯松澗B、怎么在老孫面前搗鬼C、見我母親有些顏色D、早是我有算計(jì)，出神走了解析:B項(xiàng)在句中的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思相同，均為“使用詭計(jì)”之意.答案:B3.下列各項(xiàng)中，填入橫線處的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①孫悟空在烏雞國(guó)剛降了青毛獅怪，馬上又遇到了小妖精紅孩兒，又是一場(chǎng)________……②我等因?yàn)榍吧凶?，感蒙觀世音菩薩勸化，與我們摩頂受戒，改換法名，________佛果，情愿保護(hù)唐僧上西方拜佛求經(jīng)，將功折罪.③山區(qū)奇特原始的風(fēng)俗，________如你所說(shuō).A、災(zāi)難歸順誠(chéng)然 B、劫難皈依誠(chéng)然C、劫難皈依固然 D、災(zāi)難歸順固然解析:“劫難”，災(zāi)難，災(zāi)禍.在佛家，戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難叫做劫難.“災(zāi)難”，天災(zāi)人禍所造成的嚴(yán)重?fù)p害和痛苦.“皈依”，原指佛教的入教儀式，后來(lái)泛指虔誠(chéng)地信奉佛教或其他宗教組織，此指本意.“歸順”，歸附順從；向敵對(duì)勢(shì)力屈服.“誠(chéng)然”，承認(rèn)某情況，引起下文轉(zhuǎn)折；作副詞，表肯定.“固然”，承認(rèn)某情況，引起下文轉(zhuǎn)折.答案:B4、下面是一些常用的客套話，其中表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是()A、對(duì)學(xué)生京劇團(tuán)要排練經(jīng)典京劇《打龍袍》這事，我們學(xué)校一定會(huì)鼎力支持.B、雖因身體欠安，有所耽擱，但本人一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告.C、我前天不小心在學(xué)校餐廳丟失雨傘一把，期盼拾到者璧還原物，本人真心感謝.D、拙作《老子補(bǔ)正》新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教.解析:A項(xiàng)，鼎力:敬辭，大力(用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí)).B項(xiàng)，“欠安”是稱人生病的婉辭，不能用于自己.C項(xiàng)，“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品，“璧”敬稱對(duì)方的東西.此處用于稱自己的書，不得體.答案:D二、閱讀鑒賞(38分)(一)課內(nèi)閱讀(19分)閱讀課文“行者道:‘兄弟們，我等自此就該散了！’”到“上山找尋怪物，搭救師父去”，完成5～8題.5、閱讀“奈何師父不聽人說(shuō).我老孫火眼金睛，認(rèn)得好歹.才然這風(fēng)，是那樹上吊的孩兒弄的.我認(rèn)得他是個(gè)妖精，你們不識(shí)，那師父也不識(shí)，認(rèn)作是好人家兒女，教我馱著他走”這部分文字，仔細(xì)體味，其反映了唐僧怎樣的性格特征？作者對(duì)其持什么態(tài)度？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________解析:對(duì)人物的描寫，從角度看主要有正面描寫和側(cè)面描寫.文中是利用悟空的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)唐僧的性格特點(diǎn)，不僅如此，也代表了作者的情感趨向.答案:表現(xiàn)了唐僧不辨人妖、濫發(fā)慈悲之心、不聽勸阻、剛愎自用的性格特征.作者對(duì)其持批判態(tài)度.6、試結(jié)合文段內(nèi)容，分析八戒的性格特征.(5分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:概括人物性格，需從人物及相關(guān)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面綜合考慮，做到熟悉全文的情節(jié)，找到依據(jù)，概括全面.答案:他貪吃好睡，一遇到困難就嚷著要散伙，還常常偷懶、說(shuō)謊、耍小聰明，又愛貪小便宜.但他也有優(yōu)點(diǎn):知錯(cuò)就改，在同妖魔的斗爭(zhēng)中，揮舞釘鈀，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手.所以，雖然他缺點(diǎn)多，但很可愛，也是讀者喜愛的形象.7、品味本段語(yǔ)言，分析語(yǔ)言特色.試舉例說(shuō)明.(5分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:語(yǔ)言幽默、詼諧、簡(jiǎn)潔生動(dòng).如:“八戒道:‘正是，趁早散了，各尋頭路，多少是好.那西天路無(wú)窮無(wú)盡，幾時(shí)能到得！’”作者用幽默、簡(jiǎn)潔的筆調(diào)揭示了八戒的心理活動(dòng)，對(duì)八戒一遇到困難就嚷著要散伙的行為進(jìn)行了善意的嘲諷，使得人物形象更加豐滿.8、當(dāng)唐僧被紅孩兒縱風(fēng)擄走以后，悟空說(shuō):“兄弟們，我等自此就該散了！”后又說(shuō):“兄弟們，還要來(lái)結(jié)同心，收拾了行李、馬匹，上山找尋怪物，搭救師父去.”你如何看待這看似前后矛盾的做法？(4分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:看似矛盾，實(shí)際不矛盾.悟空先前說(shuō)散，是氣話.因?yàn)樗J(rèn)得紅孩兒是個(gè)妖精，而唐僧和豬八戒及沙僧都不贊同，因而他才心灰意懶地這么說(shuō).后來(lái)又說(shuō)去尋師父，體現(xiàn)了孫悟空的“人性”，他始終未忘自己的職責(zé)，這正是他的英雄風(fēng)采，也正是明代中后期人們所普遍追求的一種人性美，體現(xiàn)了著作的主題.(言之成理即可)(二)課外閱讀(19分)閱讀下面的文章，完成后面的題目.……好大圣，捻著訣，念聲咒語(yǔ)，對(duì)眾仙女道:“??！?。∽。　边@原來(lái)是個(gè)定身法，把那七衣仙女一個(gè)個(gè)睖睖睜睜，白著眼，都站在桃樹之下.大圣縱朵祥云，跳出園內(nèi)，竟奔瑤池路上而去.正行時(shí)……那赤腳大仙覿面撞見大圣，大圣低頭定計(jì)，賺哄真仙，他要暗去赴會(huì)，卻問:“老道何往？”大仙道:“蒙王母見招，去赴蟠桃嘉會(huì).”大圣道:“老道不知.玉帝因老孫筋斗云疾，著老孫五路邀請(qǐng)列位，先至通明殿下演禮，后方去赴宴.”大仙是個(gè)光明正大之人，就以他的誑語(yǔ)作真，道:“常年就在瑤池演禮謝恩，如何先去通明殿演禮，方去瑤池赴會(huì)？”無(wú)奈，只得撥轉(zhuǎn)祥云，徑往通明殿去了.大圣駕著云，念聲咒語(yǔ)，搖身一變，就變做赤腳大仙模樣，前奔瑤池.不多時(shí)，直至寶閣，按住云頭，輕輕移步，走入里面.……那里鋪設(shè)得齊齊整整，卻還未有仙來(lái).這大圣點(diǎn)看不盡，忽聞得一陣酒香撲鼻；忽轉(zhuǎn)頭，見右壁廂長(zhǎng)廊之下，有幾個(gè)造酒的仙官，盤糟的力士，領(lǐng)幾個(gè)運(yùn)水的道人，燒火的童子，在那里洗缸刷甕，已造成了玉液瓊漿，香醪佳釀.大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在這里.他就弄個(gè)神通，把毫毛拔下幾根，丟入口中嚼碎，噴將出去，念聲咒語(yǔ)，叫“變！”即變做幾個(gè)瞌睡蟲，奔在眾人臉上.你看那伙人，手軟頭低，閉眉合眼，丟了執(zhí)事，都去盹睡.大圣卻拿了些百味珍饈，佳肴異品，走入長(zhǎng)廊里面，就著缸，挨著甕，放開量，痛飲一番.吃勾了多時(shí)，酕醄醉了.自揣自摸道:“不好！不好！再過會(huì)，請(qǐng)的客來(lái)，卻不怪我？一時(shí)拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也.”好大圣:搖搖擺擺，仗著酒，任情亂撞，一會(huì)把路差了；不是齊天府，卻是兜率天宮.一見了，頓然醒悟道:“兜率宮是三十三天之上，乃離恨天太上老君之處，如何錯(cuò)到此間？——也罷！也罷！一向要來(lái)望此老，不曾得來(lái)，今趁此殘步，就望他一望也好.”即整衣撞進(jìn)去，那里不見老君，四無(wú)人跡.原來(lái)那老君與燃燈古佛在三層高閣朱陵丹臺(tái)上講道，眾仙童、仙將、仙官、仙吏，都侍立左右聽講.這大圣直至丹房里面，尋訪不遇，但見丹灶之旁，爐中有火.爐左右安放著五個(gè)葫蘆，葫蘆里都是煉就的金丹.大圣喜道:“此物乃仙家之至寶，老孫自了道以來(lái)，識(shí)破了內(nèi)外相同之理，也要些金丹濟(jì)人，不期到家無(wú)暇；今日有緣，卻又撞著此物，趁老君不在，等我吃他幾丸嘗新.”他就把那葫蘆都傾出來(lái)，就都吃了，如吃炒豆相似.一時(shí)間丹滿酒醒，又自己揣度道:“不好！不好！這場(chǎng)禍，比天還大；若驚動(dòng)玉帝，性命難存.走！走！走！不如下界為王去也！”他就跑出兜率宮，不行舊路，從西天門，使個(gè)隱身法逃去.即按云頭，回至花果山界.9、孫悟空得知王母娘娘不請(qǐng)他參加“蟠桃嘉會(huì)”后，激起了他強(qiáng)烈的反抗，有哪些表現(xiàn)？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:孫悟空定住了七仙女，調(diào)弄了赤腳大仙，喝盡了“玉液瓊漿”，吃完了“百味八珍”，嚼盡了太上老君的“九轉(zhuǎn)金丹”.10、文段表現(xiàn)出孫悟空怎樣的性格特征？(4分)答:_______________________________________________________________________________________________________________答案:充分表現(xiàn)了孫悟空無(wú)所畏懼、敢于反抗的叛逆性格.11、文段反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:封建社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，統(tǒng)治者過著養(yǎng)尊處優(yōu)、作威作福的生活，對(duì)以沒有權(quán)勢(shì)的“弼馬溫”為代表的下層百姓鎮(zhèn)壓和欺騙；同時(shí)也暴露了統(tǒng)治者的色厲內(nèi)荏.12、孫悟空“丹滿酒醒”之后，揣度道:“不好！不好！這場(chǎng)禍，比天還大；若驚動(dòng)玉帝，性命難存.”然后，使個(gè)隱身法逃去.如此行動(dòng)，你認(rèn)為有損孫悟空的英雄形象嗎？(5分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:孫悟空是個(gè)文學(xué)形象，一個(gè)文學(xué)形象的成功塑造關(guān)鍵是符合生活真實(shí).孫悟空是個(gè)英雄，更是一個(gè)人，一個(gè)平常的人，他有自己的性格，他機(jī)智，但有時(shí)也有惡作劇，這些都是一個(gè)英雄形象的真實(shí)描寫.這里寫孫悟空隱身遁去正好符合人物性格的二重組合.三、語(yǔ)言表達(dá)(10分)13、把下面的長(zhǎng)句改成三個(gè)短句.(可適當(dāng)增刪字?jǐn)?shù)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但不能改變?cè)?(5分)《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工整合再創(chuàng)作的一部故事情節(jié)曲折、人物形象生動(dòng)、深受讀者特別是廣大青少年歡迎的古典長(zhǎng)篇章回體小·說(shuō).答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工整合再創(chuàng)作的一部古典長(zhǎng)篇章回體小·說(shuō)，(2)它是一部故事情節(jié)曲折、人物形象生動(dòng)的小·說(shuō)，(3)它深受讀者特別是廣大青少年的歡迎.14、為下面這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題，然后說(shuō)一說(shuō)漫畫諷刺了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象.(5分)標(biāo)題:____________________________(2分)諷刺現(xiàn)象:_________________________________________________________________________________________________________________(3分)答案:(1)(標(biāo)題:)比文憑不比本事、持“憑”上崗、悟空下崗(2)(諷刺現(xiàn)象:)諷刺社會(huì)上只看文憑，不看真才實(shí)學(xué)的錯(cuò)誤人才觀.課時(shí)跟蹤檢測(cè)(四)《聊齋志異》——香玉、王六郎(時(shí)間:40分鐘滿分:60分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A、朝暾已上窗朝暾:剛出來(lái)的太陽(yáng).B、昔日佳作，今成讖語(yǔ)矣讖語(yǔ):指事后應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言.C、飲則酹地酹地:將酒灑在地上以祭祀鬼神.D、兄于河畔視之，亭午，有女子渡河……亭午:太陽(yáng)中午照著亭子.解析:D項(xiàng)，亭午:正中午.答案:D2、下列各句中，含有通假字的一項(xiàng)是()A、不知君乃騷雅士 B、生謀移植其家C、要當(dāng)以為長(zhǎng)耳 D、語(yǔ)甚凄楚解析:C項(xiàng)，“長(zhǎng)”通“?！?答案:C3、下列句子中，加點(diǎn)字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A、日就萎悴B、醒而異之C、星馳至山 D、生笑擁之解析:A項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)，一天天地；B項(xiàng)，意動(dòng)用法，以……為異；C項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)，像流星一樣；D項(xiàng)，名詞作狀語(yǔ)，笑著.答案:B4、下列各句中，表達(dá)不得體的一句是()A、師德如山，讓人仰止；師恩如海，難以為報(bào).適逢先生80歲壽誕之際，誠(chéng)邀各位回到老師身邊，共賀恩師高壽.B、對(duì)您的厚愛，我深表感謝，但我是不材之木，恐怕有負(fù)先生的厚望.C、我才微學(xué)淺，駑馬鉛刀，恐不能擔(dān)此重任.D、對(duì)學(xué)生話劇團(tuán)要上馬排練經(jīng)典話劇《雷雨》這事，學(xué)校一定會(huì)鼎力支持.解析:“鼎力”，敬辭，多在表示請(qǐng)托或感謝時(shí)使用.答案:D二、閱讀鑒賞(38分)(一)課內(nèi)閱讀(19分)閱讀《香玉》一文，回答問題.5、解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義.(4分)(1)詰之，不言，但有嗚咽________________(2)從容近就，女亦不避________________(3)有時(shí)不寢遂去，生亦聽之________________(4)免似香玉被惡人奪去，貽恨百年________________答案:(1)詰問，追問；(2)不慌不忙；(3)聽?wèi){，任憑；(4)遺留.6、當(dāng)黃生知道香玉是花妖后，他有什么反應(yīng)？得知香玉死掉，又有什么反應(yīng)？表現(xiàn)了黃生怎樣的心情？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:黃生原不知道香玉與絳雪是花妖，在得知藍(lán)氏掘走了“白牡丹”后，才知道香玉乃是花妖.但他并不因?yàn)樗钱愵惗痼@、厭惡，而是“悵惋不已”，“悵惋”的是不早知，未能及早地保護(hù)，這是真正的愛情.又聽說(shuō)牡丹到藍(lán)家后，“日就萎悴”，他就“恨極”，作哭花詩(shī)五十首，日日臨穴涕洟，表現(xiàn)了他對(duì)香玉生死不渝的深情.7、絳雪與黃生的交往經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過程？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:一開始絳雪不見黃生，香玉死后，黃生對(duì)香玉生死不渝的深情，改變了絳雪的看法，凈化了絳雪的心靈.香玉死了，絳雪來(lái)吊，與黃生和詩(shī)，情投意合，但“以情不以淫”.絳雪這種深沉的感情感化了黃生，使黃生的心靈得到了洗滌和凈化，使他化庸俗為高尚，化鄙褻為純潔，兩人成為良友，相伴度過沒有香玉的日子.她和黃生的愛情更著重于精神上的結(jié)合.8、你認(rèn)為絳雪是個(gè)怎樣的女子？(5分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:絳雪是個(gè)“冷美人”，她作為香玉的姐姐、黃生的摯友，和香玉、黃生共譜一曲愛情之歌.她為耐冬所化，友善清雅，貞靜自持.她的所作所為也確實(shí)不是一個(gè)尋常女子所為.她忠于愛情，至死與黃生、香玉共守一生，同生同死.這是一個(gè)驚世駭俗的形象，也是一個(gè)歷來(lái)為人們所喜愛的美好形象.(二)課外閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成9～12題.陳生弼教，字明允，燕人也.家貧，從副將軍賈綰做記室.泊舟洞庭，適豬婆龍浮水面，賈射之中背，獲之.鎖置桅間，奄存氣息；而龍吻張翕，似求援拯.生惻然心動(dòng)，請(qǐng)于賈而釋之.攜有金瘡藥，戲敷患處，縱之水中，浮沉逾刻而沒.后年余，生北歸，復(fù)經(jīng)洞庭，大風(fēng)覆舟.幸扳一竹簏，漂泊終夜，木而止.援岸方升，有浮尸繼至，則其僮仆.力引出之，忽僮仆肢體微動(dòng)，喜而捫之.無(wú)何，嘔水?dāng)?shù)斗，醒然頓蘇.而枵腸轆轆，饑不可堪.有二女郎乘駿馬來(lái)，生不敢前.有男子步馳，似是馭卒，因就問之.答曰:“此西湖主獵首山也.”生述所來(lái)，且告之餒.馭卒解裹糧授之，囑云:“宜即遠(yuǎn)避，犯駕當(dāng)死！”生懼，疾趨下山.茂林中隱有殿閣，近臨之，又疑是貴家園亭.穿過小亭，杳無(wú)人跡.因疑地近閨閣，恇怯未敢深入.俄聞馬騰于門，似有女子笑語(yǔ).生與僮潛伏花叢中.忽聞人語(yǔ)紛挐，少間來(lái)曰:“王妃請(qǐng)陳郎入.”生伏地稽首，妃急起曳之曰:“我非君子，無(wú)以有今日.婢輩無(wú)知，致忤佳客，罪何可贖！”即設(shè)華筵酌以鏤杯生茫然不解其故妃曰再造之恩恨無(wú)所報(bào)今夕即遣息女奉侍.日方暮，妃命引生就帳.數(shù)十妖姬扶公主交拜.生曰:“羈旅之臣，反賜姻好，實(shí)非所望.”公主曰:“妾母，湖君妃子，乃揚(yáng)江王女.舊歲歸寧，偶游湖上，為流矢所中.蒙君脫免，又賜刀圭之藥，一門戴佩，常不去心.郎勿以非類見疑.妾從龍君得長(zhǎng)生訣，愿與郎共之.”生乃悟?yàn)樯袢?生嘆曰:“饋食者誰(shuí)？”曰:“阿念，亦妾腹心.”生曰:“何以報(bào)德？”笑曰:“侍君有日，徐圖塞責(zé)未晚耳.”居數(shù)日，生慮家中無(wú)耗，懸念綦切，乃先以平安書遣仆歸.家中聞洞庭舟覆，妻子缞绖已年余矣.仆歸，始知不死，而音問梗塞，終恐漂泊難返.又半載，生忽至，裘馬甚都，囊中金寶充盈.由此富有巨萬(wàn)，聲色豪奢，世家所不能及.(節(jié)選自《聊齋志異·西湖主》，有刪改)9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、適豬婆龍浮水面適:恰當(dāng)，正巧B、生述所來(lái)，且告之餒餒:害怕C、婢輩無(wú)知，致忤佳客忤:違逆，冒犯D、妃命引生就帳引:領(lǐng)，帶解析:B項(xiàng)，餒:饑餓.答案:B10、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A、即設(shè)華筵/酌以鏤杯/生茫然不解其故/妃曰/再造之恩/恨無(wú)所報(bào)/今夕即遣息女奉侍B、即設(shè)華筵/酌以鏤杯/生茫然不解/其故妃曰/再造之/恩恨無(wú)所報(bào)今夕/即遣息女奉侍C、即設(shè)華筵酌/以鏤杯/生茫然/不解其故/妃曰/再造之恩/恨無(wú)所報(bào)/今夕即遣息女奉侍D、即設(shè)華筵酌/以鏤杯/生茫然不解其/故妃曰/再造之/恩恨無(wú)所報(bào)/今夕即遣/息女奉侍解析:根據(jù)上文語(yǔ)境，可知“即設(shè)”和“華筵”表達(dá)的意思比較完整，故排除C、D項(xiàng)；“故”一般在句首，有時(shí)在句末，由此可排除B項(xiàng)，再者“生茫然不解其故”意思比較明確，而且與上文的語(yǔ)意相關(guān)聯(lián).另外，“再造之恩”和“恨無(wú)所報(bào)”的意思分別為“救命之恩”和“很遺憾沒有機(jī)會(huì)報(bào)答”，由此也可以進(jìn)一步排除B、D項(xiàng).答案:A11、對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、陳生家里貧窮，跟著副將軍賈綰作記室.有一次，賈將軍射中洞庭湖中的一條豬婆龍，陳生看到豬婆龍的樣子很可憐，心生憐憫，請(qǐng)求賈綰放了它.B、陳生再次經(jīng)過洞庭湖時(shí)遇大風(fēng)翻船，幸而抓住竹箱得以保命.饑餓難耐之時(shí)，得到馬夫的幫助，馬夫打開包裹，送給陳生食物.C、陳生被王妃請(qǐng)入.原來(lái)，陳生當(dāng)年救過的豬婆龍是洞庭湖君的王妃，陳生因而得到王妃的盛情款待.王妃把侍女賜予陳生.D、陳生惦念家人，于是寫書信委派仆人送信，以免家人牽掛.他的家人聽說(shuō)陳生在洞庭湖翻船后，一直以為他已經(jīng)死了，直到仆人回來(lái)，家人才知道他還活著.解析:C項(xiàng)，王妃把自己的親生女兒嫁給了陳生，不是侍女.答案:C12、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).(10分)(1)力引出之，忽僮仆肢體微動(dòng)，喜而捫之.無(wú)何，嘔水?dāng)?shù)斗，醒然頓蘇.(5分)譯文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)舊歲歸寧，偶游湖上，為流矢所中.蒙君脫免，又賜刀圭之藥，一門戴佩，常不去心.(5分)譯文:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)陳生用力將他拖上岸來(lái)，忽然，仆人的身體微微動(dòng)了一下，陳生高興地?fù)崦?不一會(huì)兒，他吐了幾斗水出來(lái)，頓時(shí)蘇醒了過來(lái).(2)去年她回娘家，偶然游到湖上，被流箭射中.承蒙你相救才得以逃脫，免于災(zāi)禍，你又賜刀傷藥，我們?nèi)叶挤浅８屑?，一直記在心?參考譯文:書生陳弼教，字明允，燕地人.他家里很貧窮，跟著副將軍賈綰作記室.(陳生和賈綰)坐的船停在洞庭湖，正巧一條豬婆龍浮出水面，賈綰一箭射去，正中豬婆龍的背部，捕獲了它.豬婆龍被拴在船桅上，奄奄一息，嘴巴還一張一合的，似乎在請(qǐng)求援救.陳生可憐它，動(dòng)了善心，便請(qǐng)求賈綰放了豬婆龍.他隨身帶著金瘡藥，鬧著玩兒似的把藥涂在豬婆龍的傷口上，然后把它放入水中，它浮游了好一會(huì)兒，消失不見了.過了一年多，陳生回北方，再次經(jīng)過洞庭湖時(shí)，大風(fēng)吹翻了船.陳生幸運(yùn)地抓住了一個(gè)竹箱子，漂泊了一整夜，被湖邊的樹枝掛住才停了下來(lái).他剛爬到岸上，就有一具尸體跟著漂了過來(lái)，竟是他的仆人.陳生用力將他拖上岸來(lái)，忽然，仆人的身體微微動(dòng)了一下，陳生高興地?fù)崦?不一會(huì)兒，他吐了幾斗水出來(lái)，頓時(shí)蘇醒了過來(lái).而此時(shí)，他們饑腸轆轆，餓得不能忍受.有兩個(gè)女子騎著駿馬飛馳而來(lái)，陳生不敢再往前走.這時(shí)有個(gè)男子跑了過來(lái)，看樣子是個(gè)馬夫，陳生便走過去向他打聽，馬夫說(shuō):“這是西湖主在首山打獵.”陳生講了自己的經(jīng)歷，并且告訴他自己和仆人都很餓.馬夫解開包裹，拿出干糧給他，并囑咐說(shuō):“應(yīng)該馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，觸犯了西湖主應(yīng)當(dāng)被定死罪！”陳生很害怕，快速跑下了山.山下，茂密的樹林中隱隱約約有殿閣，走近看，又像是豪門貴族的園亭.穿過小亭，幾乎沒有人影.陳生于是猜測(cè)這里靠近閨房，心里害怕，不敢再往里走了.一會(huì)兒，聽見從大門外傳來(lái)馬蹄聲，似乎有女子的說(shuō)笑聲，陳生和仆人忙藏到花叢里.忽然聽到人聲嘈雜，過了一會(huì)兒，有人過來(lái)，說(shuō):“王妃請(qǐng)陳郎進(jìn)去.”陳生進(jìn)去后急忙跪地叩頭，王妃忙起身拉起他來(lái)，說(shuō):“我如果沒有你，不會(huì)有今天.丫鬟們無(wú)知，以至于冒犯了貴客，罪不可贖！”隨即擺下豐盛的酒席，讓陳生用雕花的酒杯喝酒.陳生十分迷茫，不知是什么緣故.王妃說(shuō):“救命之恩，常常遺憾沒有機(jī)會(huì)報(bào)答.今晚就讓我的親生女兒侍奉你.”天剛晚，王妃就命人領(lǐng)著陳生去新房.幾十個(gè)妖艷的女子扶著公主和陳生交拜.陳生說(shuō):“我是寄身在外的人，反而賜給了我好姻緣，實(shí)在沒想到.”公主說(shuō):“我的母親是洞庭湖君的妃子，是揚(yáng)江王的女兒.去年她回娘家，偶然游到湖上，被流箭射中.承蒙你相救才得以逃脫，免于災(zāi)禍，你又賜刀傷藥，我們?nèi)叶挤浅８屑ぃ恢庇浽谛闹?你不要因?yàn)槲沂钱愵惗蓱].我跟著龍君得到了長(zhǎng)生秘訣，愿和你共享.”陳生才明白公主是神人.陳生嘆息說(shuō):“那個(gè)給我飯食的人是誰(shuí)？”公主回答說(shuō):“是阿念，也是我的親信.”陳生問:“怎么報(bào)答人家呢？”公主笑著說(shuō):“(阿念)侍候你的日子還長(zhǎng)著呢，慢慢想辦法報(bào)答也不遲.”過了幾天，陳生擔(dān)憂家里得不到自己的消息，會(huì)十分掛念，便先寫了封平安家信，派自己的仆人送去.家里的人聽說(shuō)陳生在洞庭湖翻了船，妻子和兒女已經(jīng)為他戴了一年多的孝了.仆人回來(lái)后，家里人才知道他沒死，但音訊隔絕，怕陳生最終還是在外漂泊難以返回.又過了半年，陳生忽然回來(lái)了.他的衣服馬匹都非常漂亮，口袋里裝滿了金銀珠寶.從此陳生家財(cái)萬(wàn)貫，吃喝玩樂，豪華奢侈，那些世代顯貴的家族都比不上.三、語(yǔ)言表達(dá)(10分)13、下面一段文字在標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)法等方面存在三處語(yǔ)病，請(qǐng)找出并加以修改.(6分)“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對(duì)聯(lián).“寫鬼寫妖”，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容.它借狐鬼故事來(lái)完成“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就.今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇《王六郎》，讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)？(1)________________改為________________________________.(2)________________改為________________________________.(3)________________改為________________________________.解析:“寫鬼寫妖”“刺貪刺虐”“高人一等”“入骨三分”是四個(gè)并列的解釋成分，所以“內(nèi)容”后的句號(hào)應(yīng)為分號(hào).“完成”與“目的”動(dòng)賓不搭配.最后一句“這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)”做“看看”的賓語(yǔ)，不是單獨(dú)的句子，所以問號(hào)應(yīng)改為句號(hào).答案:(1)“題材內(nèi)容”后的句號(hào)分號(hào)(2)“完成”“實(shí)現(xiàn)”(3)“恰當(dāng)”后的問號(hào)句號(hào)14、下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問題.(4分)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為未成年人的一種生活方式時(shí)，與之伴生的，必然是沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷網(wǎng)游.國(guó)務(wù)院法制辦《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》送審稿引入“網(wǎng)游宵禁”制度，這必然能夠有效減少未成年人玩游戲的時(shí)間，從而保障未成年人獲得正常的休息權(quán)利.一旦從源頭上減少了未成年人的游戲時(shí)間，再加上家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)，就必然能夠管住孩子沉迷網(wǎng)絡(luò).①“網(wǎng)游宵禁”制度未必能夠減少未成年人玩游戲的時(shí)間.②_______________________________________________________③_______________________________________________________答案:②“網(wǎng)游宵禁”制度未必能夠保障未成年人正常休息.③減少游戲時(shí)間和家長(zhǎng)教育引導(dǎo)未必能夠管住孩子沉迷網(wǎng)絡(luò).課時(shí)跟蹤檢測(cè)(五)“三言”——玉堂春(時(shí)間:40分鐘滿分:60分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1、下列各句中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是()A、買賣不濟(jì)濟(jì):救濟(jì)B、辭了三官辭:告辭C、并釵釧首飾之類類:種類D、舍了他罷舍:放解析:濟(jì):經(jīng)營(yíng)狀況好.答案:A2、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是()A、我自三叔去后，朝朝思想B、你可去見他，好心奉承C、用意攻書D、縱然要去，你也看看玉堂春解析:A項(xiàng)，古義:想念；今義:客觀反映在人的意識(shí)中經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果.B項(xiàng)，古義:服侍；今義:用好話恭維人.C項(xiàng)，古義:專心；今義:用心，企圖.答案:D3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()①無(wú)論是《海闊天空》，還是《大地》《喜歡你》，這些膾炙人口的金曲廣為傳唱.②沒有強(qiáng)大的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造能力，國(guó)家實(shí)力的提升就無(wú)從談起，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖也只能是空中樓閣.③老人摔倒無(wú)人敢扶的事件頻頻發(fā)生，令人扼腕；“最美教師”“最美農(nóng)婦”等舍身救人的事跡，則感人至深，蕩氣回腸.④《沈小霞相會(huì)出師表》寫了忠言直諫、疾惡如仇的沈煉和奸臣嚴(yán)嵩父子及其黨羽之間的斗爭(zhēng)，反映了人民對(duì)權(quán)奸的憎恨和對(duì)為民請(qǐng)命的忠臣的尊重.⑤現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點(diǎn)逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費(fèi)解.⑥近二十年來(lái)，各種語(yǔ)文教學(xué)方法紛紛涌現(xiàn)，有的取得了巨大的成功，有的卻屢試不爽，效果不盡如人意.A、①②④ B、①③⑥C、③⑤⑥ D、②④⑤解析:①膾炙人口:美味人人都愛吃，比喻好的詩(shī)文或事物，人人都稱贊.使用正確.②空中樓閣:指海市蜃樓，多用來(lái)比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等.使用正確.③蕩氣回腸:形容文章、樂曲等十分動(dòng)人.使用對(duì)象不當(dāng).④疾惡如仇:恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣.使用正確.⑤筆走龍蛇:形容書法筆勢(shì)雄健活潑.不合語(yǔ)境.⑥屢試不爽:屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò).望文生義.答案:C4、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A、一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來(lái)好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽(yáng)光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪.B、我國(guó)的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會(huì)組織紛紛成立，這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān).C、一個(gè)孩子學(xué)習(xí)繪畫，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果老師能夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)，哪怕給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，他也會(huì)感到非常高興，越畫越有信心.D、執(zhí)法部門對(duì)向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動(dòng)、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報(bào)刊、音像制品，應(yīng)依法從重處罰.解析:A項(xiàng)，否定失當(dāng)，“提防不被念歪”應(yīng)改為“提防被念歪”.B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”應(yīng)改為“這有利于社會(huì)矛盾的化解和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”.D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“音像制品”后加上“的人或單位”.答案:C二、閱讀鑒賞(38分)(一)課內(nèi)閱讀(19分)閱讀“玉姐說(shuō):‘不要說(shuō)嘴，咱往那里去？……列位做個(gè)證見.’……今后聽?wèi){玉堂春嫁人，并與本戶無(wú)干.立此為照”一部分文字，完成下面的題目.5、所選文段表現(xiàn)了玉姐怎樣的性格特點(diǎn)？(4分)答:_______________________________________________________________________________________________________________答案:出于對(duì)愛情的維護(hù)與執(zhí)著，玉姐的所作所為體現(xiàn)了大膽、機(jī)智、潑辣的性格特征.6、所選文段主要表現(xiàn)了誰(shuí)與誰(shuí)的矛盾沖突？揭示了怎樣的主題？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:玉姐與亡八、鴇兒的矛盾沖突.揭示了以鴇兒為首的社會(huì)黑暗勢(shì)力的丑惡嘴臉和卑劣品質(zhì)，歌頌了底層?jì)D女的聰明智慧和高尚品德的主題.7、“三言”善用典型化的手法塑造人物形象，試就本段分析其具體手法.(5分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:語(yǔ)言描寫，如“亡八淫婦，你圖財(cái)殺人，還要說(shuō)嘴”“不肯思量做生理，只是排局騙別人”……既寫出了玉姐對(duì)鴇兒的控訴，又體現(xiàn)其性格的潑辣.細(xì)節(jié)描寫:如“這句就是了.須要寫收過王公子財(cái)禮銀三萬(wàn)兩”“若寫得不公道，我就扯碎了”，這些描寫寫出了玉姐的心思縝密、機(jī)智的潑辣.8、玉姐說(shuō):“亡八淫婦，你圖財(cái)殺人，還要說(shuō)嘴？見今皮箱都打開在你家里，銀子都拿過了.那王三官不是你謀殺了是那個(gè)？”你認(rèn)為玉姐的這個(gè)說(shuō)法成立嗎？請(qǐng)聯(lián)系全文作答.(5分)答:_____________________________________________________________________________________