《逃家小兔》學(xué)案分析.文檔

《逃家小兔》學(xué)案分析《逃家小兔》學(xué)案分析課程名稱我和你模塊名稱我和爸爸媽媽逃家小兔課題課時第10課時背景分析現(xiàn)在的小朋友總想離開父母，去尋找自己的快樂和幸福，但是父母都會找到自己的孩子，他們?nèi)匀粣圩约旱暮⒆?給孩子無微不至的關(guān)愛?；顒幽繕送ㄟ^多種方式閱讀繪本，從而喜歡繪本，愛上閱讀。體會親人特別的愛，學(xué)會關(guān)愛親人。課前準備制作PPT,繪本故事文本，心形便簽紙教學(xué)活動熱身游戲：孩子們，上課之前讓我們一起來活動活動：跟著老師一起學(xué)跳“兔子舞"。談話引出活動主題：孩子們，平時在家不聽話時，你的爸爸媽媽會管你們嗎？你們是怎么處理的?你們有想過要離開父母嗎？學(xué)生談感受活動一：聽繪本今天我們要認識一個新朋友，他是個調(diào)皮的兔寶寶，他也總想離開媽媽，可是媽媽總有辦法找到他，這是為什么呢？請聽老師講故事。課件播放《逃家小兔》朗讀錄音。活動二：深度體會繪本故事聽了這個故事，誰能告訴我們?yōu)槭裁赐脣寢尶偰苷业酵脤殞?？學(xué)生回答。你從這個故事中感受到了什么？學(xué)生回答：兔媽媽很愛兔寶寶活動三：演讀繪本故事孩子們讓我們一起來讀一讀這個故事，一起去感受兔媽媽的愛。（學(xué)生分角色扮演兔媽媽和兔寶寶）孩子們演得真好，從哪些地方可以看出兔媽媽很愛兔寶寶？學(xué)生回答。活動四：再讀繪本故事深化故事內(nèi)涵。孩子們，讓我們一起讀一讀兔媽媽的話"再一次感受兔媽媽的愛。出示課件:如果你跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀。如果你變成溪里的小II魚，我就變成捕魚的人去抓你。如果你變成高山上的大石頭，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。如果你變成小花，我就變成園丁，我還是會找到你。如果你變成小船.我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地yro師：兔媽媽這么愛兔寶寶，如果你是兔寶寶，應(yīng)該怎么對兔媽媽呢？請你在小組內(nèi)說一說。抽生回答。活動五：分組討論活動孩子們?yōu)橥脤殞毺岬慕ㄗh真不錯，那你們的爸爸媽媽愛你們嗎？你們應(yīng)該怎樣愛你的爸爸媽媽呢？L學(xué)生分組交流討論;2.反饋交流情況:孩子們，你們剛才討論得很好，你們會填嗎？出示課件:

如果媽媽生病了，我就（）。如果媽媽老了，我就（）。如果爸爸生氣了.我就（）。如果爸爸累了，我就（）。師：孩子們填得真好，此時此刻，你最想對爸爸媽媽說什么呢?活動六：制作“愛心卡"傳遞愛1.把你最想對爸爸媽媽說的話寫在愛心卡上，讓愛永遠傳遞下去2.展示愛分小組展示作品，請孩子們有序上臺讀出愛心卡上的話，并把愛心卡粘貼在黑板上。nr;話，并把愛心卡粘貼在黑板上。nr;愛要大聲說出來：全班一起說“爸爸媽媽，我愛你！"回家把愛心卡送給爸爸媽媽。分享：上了這節(jié)課，你明白了什么?活動七：總結(jié)深化主題孩子們，我們的父母是這么愛我們，雖然在相處的時候我們也會鬧不愉快，但是無論我們怎樣做，他們都會接納我們的，都是愛我們的，我們也應(yīng)該學(xué)會接納父母，關(guān)愛父母。溫馨提示

先讓孩子談自己和父母發(fā)生矛盾時，自己是如何處理的。然后再和故事相結(jié)合。通過播放PPT,學(xué)生聽故事，在故事中去感受兔子媽媽的愛，說出自己的感受。通過分角色朗讀繪本，讓學(xué)生再次感受兔媽媽對兔寶寶的愛。孩子們通過為兔寶寶提建議，從而感受反思自己應(yīng)該如何對待自己的父母。培養(yǎng)孩子的合作意識和創(chuàng)新能力，表演能力。1=培養(yǎng)孩子的合作意識和創(chuàng)新能力，表演能力。1=在孩子們心里洋溢著父母暖暖的愛意時，一定有許多話Jill在孩子們心里洋溢著父母暖暖的愛意時，一定有許