語文-云南2024屆高三金太陽12月聯考（24-199C）帶答案

高三語文考試卷參考答案1.C【解析】本題考查理解和分析文章內容的能力O“決定著古代中國的社會安全治理"說法不當，原文是“為古代中國的社會治理格局提供了基層制度保障"。2.D【解析】本題考查理解文章重要內容和作者的觀點態(tài)度的能力OA項，張冠李戴，“中華家庭生產生活場景為禮樂文化誕生奠定了現實基礎。B項，“其中修身、齊家是最重要的，因為它們需要借助6禮，來規(guī)范"說法錯誤，材料并未論及哪個更重要；另外，也強加因果。C項，“具有無可替代的作用"說法錯誤，材料只是說是“重要內容"。3.A【解析】本題考查分析文章論證相關知識的能力OB項，側重于講“孝"的標準。C項，是行冠禮時的祝福和勉勵。D項，體現出對成年人社會能力和道德素質的期待。A項，體現出4.①調整著家庭成員的倫理關系，維持著家庭家族日常生活，培育了一代代中國人的家國情懷和感恩意識，維護了傳統社會家庭家族生活的穩(wěn)定與發(fā)展。②一定程度上鞏固了儒學的“正統"地位，為社會治理格局提供了基層制度保障，構成了中國傳統社會的“超穩(wěn)定結構"，對鄉(xiāng)土中國的發(fā)展和中華文明的延續(xù)起到了重要作用。（每點2分，其他答案言之有理的酌情給分）【解析】本題考查篩選文章信息的能力O答題區(qū)域在材料的第三、四段中，先找到相關段落，再進行信息篩選。5.①借助禮樂文化的歷史源流之說。綜合各說之共識，祭祀、風俗、分工等原始社會家庭生產生活場景應是禮樂文化誕生的現實基礎來進行闡述。②借助名家觀點加以論證。引用孔子等的觀點闡述禮樂制度的建構邏輯。③借助最早關于禮樂文化的經典著作記載。引用《左傳》《家禮》中的內容、觀點闡述家禮文化是禮樂文化的邏輯起點。（每點3分，答出任意兩點即可，意思接近即可，其他答案言之有理的酌情給分）【解析】本題考查概括文章內容的能力O要扣住題干中的“借助什么"，還要結合材料內容做分析。6.C【解析】本題考查分析鑒賞文章思想內容的能力O“洋溢著青春的活力"是藝術之花的特點。7.D【解析】本題考查分析鑒賞文章藝術特色的能力O“且都是通過它們間接抒情"錯，應是直接抒情。反抗暴虐而化蝶，或沖破門第之限至死相愛，蘊含著美的情愫、善的哲理。③現實美。大理人枝春"，即大理白族自治州歌舞團“顯露出大理人民的藝術的春天"，洋溢著青春的活力。（每點1分，意思對即可，其他答案言之有理的酌情給分）【高三語文.參考答案第1頁（共6頁）】.24-199C.【解析】本題考查分析文章內容的能力。開篇以“大理好"提示文章的結構是“先總后分"，即先抒總體情緒，再分層細說具體感受，從“洱海，這面光潔的梳妝鏡……好一首抒情詩"可梳理出第一層?！按罄?，這神話之鄉(xiāng)……這兒的故事真比《天方夜譚》里的還多呢!縱讓說上一千零一夜，也未見得能說完!"可梳理出第二層?！翱墒牵玫氖谴罄砣恕M但梅花而已……"可梳理出第三層。“大理花好。可是更好的是洱海一枝春。……替祖國藝苑更添幾許春色吧!"可梳理出第四層。文的詩的色彩。多處使用省略號以凝練詞句和結構，給人以詩的韻味和聯想。②注重修辭色有理的酌情給分）【解析】本題考查分析文章語言特色的能力。文章在語言技巧方面善于運用反復回環(huán)句式、排出現，使文章有詩的色彩和節(jié)奏。善于巧妙使用語氣詞、感嘆詞和省略號，增加散文表現形式的手法寫景，語言生動形象。語言節(jié)奏感突出地表現在對四字成語、四字詞組、四字短語，或10.CDF【解析】本題考查文言文斷句的能力。（原文標點）賜譬渴者之飲江海，知足而已。孔子猶江海也，賜則奚足以識之？11.A【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識和文言實詞、虛詞的能力?！胺騽袢硕?2.B【解析】本題考查篩選文中信息、歸納內容要點的能力?！爸鲃酉蚩鬃诱埥?錯，原文是孔子先問。1分，句意1分）“焉"各1分，句意1分）【解析】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。要特別注意重點詞的翻譯。如第（1）句中的14.①子貢以自己的“不知"“不識"反襯孔子的偉大。②顯現了子貢的謙虛和對老師的敬仰。（答出一點得1分，答出兩點得3分，意思對即可，其他答案言之有理的酌情給分）【解析】本題考查概括相關內容要點的能力。要針對“臣不足以知之"“賜不能識也"這兩句話【高三語文.參考答案第2頁（共6頁）】.24-199C.來作答，分析子貢為什么這樣回答，這樣回答體現了人物的什么形象或情感等?！緟⒖甲g文】材料一:勸說人家，人家不按你說的去做，禁止人家又禁止不住，其原因在于你講的理由不在理。過去衛(wèi)國國君到吳國去朝拜，吳王夫差將衛(wèi)君拘囚起來，還打算將他流放到海島上去。勸阻吳王的人車絡繹不斷，車蓋都能互相看得見，但就是改變不了吳王的主意。魯哀公知道這件事以后，撤去了懸掛著的鐘鼓，穿著素服上朝?？鬃由铣菀婔敯Ч瑔柕溃骸熬鯙槭裁疵嬗袘n慮的神他們?，F在衛(wèi)君去吳國朝見吳王，被吳王囚禁了起來，還打算將他流放到海島上去，衛(wèi)君如此仁救衛(wèi)君，那就請子貢去一趟吧?！庇谑囚敯Ч衼碜迂?，授給他將軍印。子貢推辭不受，(解釋)說：“尊貴的地位無益于消除衛(wèi)君的災難，(關鍵)在上路，前往吳國，到了吳國，他先去見太宰伯嚭。太宰伯嚭對子貢的到來感到十分高興，準備推到善終。所以就綁著自己來吳國聽吳王發(fā)落?，F在你們不但將衛(wèi)君囚禁了起來，還打算將他流放到海島上去，這等于有意獎勵衛(wèi)國中主張朝拜晉國的人，而有意打擊衛(wèi)國中主張朝拜吳國的那部分人，再說，衛(wèi)君來吳國的時候，諸侯都為衛(wèi)君占卜過兇吉，現在衛(wèi)君朝拜吳國非但沒有得到好處，反而受難，這樣就使諸侯們的心要向著晉國了。你想幫助吳王完成霸主的事業(yè)不就很難了嗎!”太宰伯嚭進宮就將這番話原原本本地報告給吳王聽。吳王聽后馬上下令：“十天之內如果對衛(wèi)君的禮儀還沒完備的話，就處死相關人員!”子貢可真是懂得如何游說勸諫的。材料二:他為師?？鬃雍帽却笊搅忠粯?，人們能從他那里充足地得到各自需要的東西?！碧撞畤河謫枺耗嗤粒靡恍《涯嗤羴碓鲆娲笊?，不僅不能增加大山的高度，而且(這個做法)是不明智的?！碧走^錯呢？”好比那口渴的人到大江大海去飲水，只知道解渴罷了。孔子好比大江大海，我又怎么能夠了解15.C【解析】本題考查對詩歌的綜合理解和賞析的能力O“如約而至"錯，根據“偶然"可知，應是未約而至?！靖呷Z文.參考答案第3頁（共6頁）】.24-199C.16.①《六月二十七日望湖樓醉書》抒發(fā)了詩人熱愛自然、熱愛生活的情感以及時時處處以審美眼光看世界的博大胸襟。②《與莫同年雨中飲湖上》抒發(fā)了詩人對時光流逝太快的感慨、相逢舊友之喜以及相對各自頭上染霜的離別之悲。（每點3分，意思對即可，其他答案言之有理的酌情給分）【解析】本題考查分析詩歌思想情感的能力。《六月二十七日望湖樓醉書》表達詩人對自然的喜愛之情；《與莫同年雨中飲湖上》表達了詩對各自頭上染霜的離別之悲。（2）是臣盡節(jié)于陛下之日長報養(yǎng)劉之日短也（3）示例一:縱一葦之所如凌萬頃之茫然示例二:孤舟蓑笠翁獨釣寒江雪示例三:細草微風岸危檣獨夜舟示例四:玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉[每空1分，多字、錯字、漏字等均不得分，第（3）小18.①不期而至②五光十色（每處1分，符合語境即可）【解析】本題考查正確使用成語的能力。不期而至:事先沒有約定而意外到來，沒有預料地到來。五光十色:形容色彩鮮艷，花樣繁多。19.示例:落在人身上，人瞬間清爽；落在窗臺上，窗臺上就閃爍溫暖的光。（每處2分，其他答【解析】本題考查續(xù)寫的能力。注意續(xù)寫的句子要與前面的句子在句式等上要銜接。動情地唱著歌兒"，把雪當作人來寫，表現雪花的快樂，字里行間洋溢著作者對雪的喜愛和贊【解析】本題考查分析修辭表達效果的能力。答題時注意將比喻和擬人分開回答，注意結合具體句子分析。21.顏色包括色調、飽和度和明度三個基本屬性，其中起主要作用的就是色調。（每處2分，改對【解析】本題考查辨析與修改病句的能力。畫橫線句存在兩個語病，首先，應將“屬于"改為22.①有時光飛逝的體驗②個體有著主觀的時間知覺③如果反射光中短波占據優(yōu)勢（每處2分，符合語境即可）【解析】本題考查語言表達銜接的能力。第①處，由后文人在“無聊沉悶的時候，時間恍如凝固"，可以推斷出這里表達的是時間過得很快的意思，從“對于同一個人"來看，句子的陳述對【高三語文.參考答案第4頁（共6頁）】.24-199C.應表達“人的主觀感知的時間"的意思，再依據下一段開頭新出現的概念“時間知覺"可推知，勢"可知，此處填“如果反射光中短波占據優(yōu)勢【材料解讀】本次作文題目由材料、寫作任務、寫作要求三部分組成。材料是關于習近平總書記寄語年輕人的內容。寫作任務有二：一是“以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想或思考"；二是要“結合自身發(fā)展寫一篇文章"。寫作要求：主要是從標題、立意、字數等方面做【立意參考】①從材料中“國家現代化建設為年輕人提供了廣闊舞臺"的相關內容的角度，可提煉為“廣闊舞臺，大有作為"“年輕人的發(fā)展要與祖國的發(fā)展相融"“積極為青年成長提供廣闊舞煉為“年輕人要把握機遇"“年輕人要有攀登的勇立志高遠、腳踏實地，一步一步往前走，以十年磨一劍的韌勁"的角度，可提煉為“志存高遠"“人生要腳踏實地"“年輕人要一步一個腳印"“人生要有韌勁"等尖技術，成就人生價值"等?？忌梢詮囊陨狭⒁恻c中的某個角度進行立意，也可以組合幾個方面進行綜合立意。當然，不管怎樣立意，寫作時要有真情實感，切不可泛泛而談?！绢}意評分解說】題意評分等級文章特征符合題意一類文54~60分A.緊扣主題，體現了自己的思考與感悟。B.寫作重點突出，聯系材料和現實生二類文48~53分A.扣住了主題，體現了自己的思考與感悟。B.寫作重點較突出，聯系材料和現三類文42~47分A.圍繞主題寫作，體現了自己的一些思考與感悟。B.寫作重點不夠突出，感悟不夠深刻，內容不夠充實，結構較完整，語言平淡，邏輯性一般。C.文體特征不夠鮮明?；舅念愇腁.有自己的一些思考與感悟，扣題不緊。B.寫作重點不突出，內容空洞，結構不符合36~41分題意偏離題意五類文35分及以下A.部分偏離題意的，酌情給分（21~35分）。B.完全離題的，酌情給分（0~20分）。完全脫離材料內容，完全忽略寫作要求，完全沒有文體意識，僅選取材料、寫作任務或寫作要求的只言片語展開寫作，思想不健康，觀點錯誤?！靖呷Z文.參考答案第5頁（共6頁）】.24-199C.【補充說明】缺標題扣2分；每1個錯別字扣1分,重復的不計；標點錯誤多的,酌情扣分。①600字或以上的文章,按評分