廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試試卷

廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試試卷

閱卷入

、字詞知識。（16火0

得分

1.讀拼音，寫詞語。

lingshenglingshixunsujujixinshang

2.比一比，再組詞。

嬌誘歷瓣密

驕透厲辨蜜________

3.根據(jù)下列事物的特點，照樣子填上ABB式詞語。

例：（香噴噴）的飯菜

的草地的蘋果的小手的寶石

4.把下面的成語補充完整。

四字成語：株兔杯蛇之鳥

八字成語：近者赤，近者黑

5.給下列加點字選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。

釋：①說明，解說。②消散。③放開，放下。

（1）因凈其耒而守株，冀復(fù)得兔。

（2）老師要求同學(xué)們對照注字理解文章。

6.在以下詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入相應(yīng)的橫線上。

平靜寂靜安靜

在鄉(xiāng)村的夜晚，屋里是那么,只聽見風(fēng)吹打窗戶的簌（su）簌聲。周圍一片,沒

有汽車的噪音，沒有購物人流的喧（xuan）囂（xiao）,一切是那么恬淡而自然，住在這里，我的心異

常O

7.按要求完成句子。

（1）下面的句子有兩處錯誤，請用修改符號修改。

大熊貓吃箭竹最喜歡。它先把竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃

得津津樂道。

(2)棗核說：“大家都不用愁，我有辦法。"(改為轉(zhuǎn)述句)

(3)根據(jù)下面的開頭，圍繞一個意思把句子寫清楚。

他真能干。

閱卷人

--------二、積累運用《☆,每空1☆)

得分

8.我喜歡江南的風(fēng)光，“日出江花紅勝火，"；我喜歡春節(jié)的熱鬧，“爆竹聲中一歲

除，我能感受人們在佳節(jié)時對親人的思念，“獨在異鄉(xiāng)為異

客，"；我喜歡春景，"獨憐幽草澗邊生，看，古詩詞的文

化多么深厚啊！

閱卷人

-----------------三、口語交際

得分

9.學(xué)校要去春游了，請你向同學(xué)們介紹一個地方，說說那里的環(huán)境怎么樣？有什么好玩的？可以開展什

么活動？

閱卷人

-----------------四、課外閱讀(10.5^)

得分

閱讀文段，完成練習(xí)。

我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。

春天，梧桐樹上那灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，快活地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨過后，枝頭的芽苞

都綻開了，點綴在布滿美麗斑紋的樹干上，特別可愛。

夏天，當(dāng)驕陽似火的時候，梧桐樹上長滿了密密麻麻的綠葉。透過綠葉，陽光變得斑斑點點，像閃

爍在夜空中的星星。

一陣秋風(fēng)抖落了幾片葉子。從這時開始，梧桐樹便悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的

葉子，都偷偷躲在我們我們的課本中，搖身一變，成了書簽。

冬天到了，為了讓更多的陽光照射大地，梧桐樹無私地犧牲了一片片樹葉。盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝

干，可他并不感到孤單。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽光下談笑、嬉戲。

10.給短文選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目。正確的答案序號是()

A.美麗的校園B.校園里的梧桐樹C.校園四季

11.你覺得這篇文章是圍繞哪一句話來寫的？請抄寫下來。

12.短文是按順序?qū)懳嗤涞模謩e寫了梧桐樹、、、

時不同的景象。

13.文章中畫橫線的句子把比作?

14.整本書閱讀

我們可以用推薦卡的形式向別人推薦課外讀物。請你在本學(xué)期所讀過的童話故事書中挑選一個有趣

的童話故事做一個推薦卡。

童話

故事名出自哪一本童話書

稱

作品

人物

—

（寫兩

個）

主要

內(nèi)容

你的

閱讀感

受

15.課外古詩文閱讀

（1）子曰：“知之者,好之者

（2）大漠孤煙直，________________o——唐?王維《使至塞上》

閱卷人

五、快樂習(xí)作。（15眾0

得分

16.在想象的世界里,什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。請選擇下面一個故事的開頭，展開你豐

富的想象，編一個有趣的故事吧。

開頭一：睡夢中的小豬，長出一對神奇的翅膀，它拍拍翅膀，竟然飛了起來。

開頭二：在家的日子實在太久了，一個陽光明媚的早上，動物們決定出去玩?zhèn)€痛快。

要求：①先把你選擇的故事開頭抄寫下來，然后接著編一個故事，不要忘了給故事加個題目。②把

故事寫清楚，寫完整，做到語句通順，不寫錯別字。300字以上。

答案解析部分

1.【答案】鈴聲；零食；迅速；聚集；欣賞

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題是看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫。不要把“鈴聲”的”鈴“右面寫成“今“，不

要把“零食”的“零嚇面寫成“今”o

故答案為：鈴聲、零食、迅速、聚集、欣賞

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫。注意正確的坐姿和寫姿，培養(yǎng)良好的書

寫習(xí)慣。

2.【答案】嬌??；誘人；歷史；花瓣；秘密；驕傲；透過；厲害；分辨；蜜蜂

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】形近字組詞要根據(jù)字的音形義來辨析，比如，“瓣”和“辨”，音同，形不同，義也不同，

瓣：花冠的通常呈葉狀的一個構(gòu)成部分?？山M詞：花瓣。辨：根據(jù)事物的特點，加以區(qū)別?？山M詞：分

辨。

故答案為：嬌小、誘人、歷史、花瓣、秘密、驕傲、透過、厲害、分辨、蜜蜂

【點評】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。選字填空完成時要注意辨析每組字的不同，然后結(jié)合意義進

行選擇填空。

3.【答案】綠油油；紅彤彤；胖乎乎；亮晶晶

【知識點】ABB式詞語

【解析】【分析】考查了詞語搭配。中間是“的”，后面是名詞，前面可以添加恰當(dāng)?shù)腁BB形式的修飾

語，如：亮晶晶的寶石。

故答案為：綠油油、紅彤彤、胖乎乎、亮晶晶

【點評】本題考查了學(xué)生進行詞語仿寫、詞語搭配和補寫詞語的能力。完成詞語仿寫要注意分析所給例

詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點，然后進行仿寫。

4.【答案】守；待；弓；影；驚弓；朱；墨

【知識點】補充成語

【解析】【分析】要根據(jù)提示的字來補充，比如，由“株”和“兔”可知要填的字是“守”和“待”。補充后的成

語依次是：守株待兔、杯弓蛇影、驚弓之鳥、近朱者赤，近墨者黑。

故答案為：守、待、弓、影、驚弓、朱、墨

【點評】本題考查了成語的積累。平時要多識記，多練寫，成語的意思也要理解，學(xué)會恰當(dāng)運用。

5.【答案】(1)③

(2)①

【知識點】字義

【解析】【分析】（1）“因釋其耒而守株”意思是因此放下農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊?！搬尅笔欠畔碌囊?/p>

思。故選③。

（2）注釋：解釋，說明的意思。“釋”解釋說明的意思。故選①。

故答案為：（1）③；（2）①

【點評】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查

一個多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意

思，然后選出正確的答案。

6.【答案】安靜；寂靜；平靜

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】平靜：安寧，沒有外界的騷擾，沒有動蕩；心情平和安靜。寂靜：沒有聲音；安靜，很

靜。安靜：沒有聲息；沒有喧嘩吵鬧聲。結(jié)合語境依次應(yīng)選：寂靜、安靜、平靜。

故答案為：寂靜安靜平靜

【點評】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力。選字詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合意

義進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑

借語感即可做出答案。

7.【答案】（1）大熊貓最喜歡吃箭竹。它先把竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一

口，右一口，吃得津津有味。

（2）棗核說大家都不用愁，他有辦法。

（3）走進廚房，打了一個蛋，學(xué)著平時煮面的樣子：先把水倒入鍋中，等水燒開了把面倒入鍋中，等面

浮上來了，再用漏勺把面撈起來。緊接著，他把煮面的水倒掉，洗鍋準(zhǔn)備煎蛋。學(xué)著媽媽做菜的樣子，

他先放油熱鍋，再把蛋液倒入，撒上蔥花，大功告成啦！他把煎好的雞蛋倒在煮好的長壽面上，嘿，雖

是第一次下廚，這面簡直和媽媽平時煮的一模一樣！

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；擴句

【解析】【分析】（1）把“吃箭竹“和”最喜歡“調(diào)換位置，把“津津樂道“改成”津津有味“。

（2）考查引語改轉(zhuǎn)述句，雙引號和冒號去掉，“我”改成“他

（3）具體寫一寫“他真能干“體現(xiàn)在哪里。比如：走進廚房，打了一個蛋，學(xué)著平時煮面的樣子：先把水倒

入鍋中，等水燒開了把面倒入鍋中，等面浮上來了，再用漏勺把面撈起來。緊接著，他把煮面的水倒

掉，洗鍋準(zhǔn)備煎蛋。學(xué)著媽媽做菜的樣子，他先放油熱鍋，再把蛋液倒入，撒上蔥花，大功告成啦！他

把煎好的雞蛋倒在煮好的長壽面上，嘿，雖是第一次下廚，這面簡直和媽媽平時煮的一模一樣！

故答案為：（1）大熊貓最喜歡吃箭竹。它先把竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一

口，右一口，吃得津津有味。（2）棗核說大家都不用愁，他有辦法。（3）走進廚房，打了一個蛋，學(xué)著平時

煮面的樣子：先把水倒入鍋中，等水燒開了把面倒入鍋中，等面浮上來了，再用漏勺把面撈起來。緊接

著，他把煮面的水倒掉，洗鍋準(zhǔn)備煎蛋。學(xué)著媽媽做菜的樣子，他先放油熱鍋，再把蛋液倒入，撒上蔥

花，大功告成啦！他把煎好的雞蛋倒在煮好的長壽面上，嘿，雖是第一次下廚，這面簡直和媽媽平時煮

的一模一樣！

【點評】考查了修改病句、語句改寫、補充句子。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點，明確

題目要求，然后進行改寫。

8.【答案】春來江水綠如藍(lán)；春風(fēng)送暖入屠蘇；每逢佳節(jié)倍思親；上有黃鵬深樹鳴

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】由上句“日出江花紅勝火”可知下句是“春來江水綠如藍(lán)”，由上句“爆竹聲中一歲除”可知

下句是“春風(fēng)送暖入屠蘇“，由上句”獨在異鄉(xiāng)為異客“可知下句是“每逢佳節(jié)倍思親“，由上句”獨憐幽草澗

邊生“可知下句是"上有黃鵬深樹鳴“。

故答案為：春來江水綠如藍(lán)、春風(fēng)送暖入屠蘇、每逢佳節(jié)倍思親、上有黃鵬深樹鳴

【點評】本題考查了古詩句的積累。不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解詩句的意思學(xué)會恰當(dāng)運用。

平時注意多識記多誦讀多積累。

9.【答案】我推薦大家去白云山風(fēng)景區(qū)春游，那里有郁郁蔥蔥的樹木，還有好玩的滑道和滑草場，我們

可以呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的風(fēng)景，還可以體驗滑草等帶來的樂趣。

【知識點】語言得體

【解析】【分析】注意選擇一處地方，寫出那里的環(huán)境、好玩的地方，以及可以開展的活動，注意按順序

來寫，語句要通順，表達(dá)要清楚明白。

故答案為：我推薦大家去白云山風(fēng)景區(qū)春游，那里有郁郁蔥蔥的樹木，還有好玩的滑道和滑草場，我們

可以呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的風(fēng)景，還可以體驗滑草等帶來的樂趣。

【點評】考查了推薦介紹。注意結(jié)合給出的要求，寫出你選的這個地方是什么地方，有什么好玩的，可

以開展哪些活動，注意語句通順，不寫錯別字。

【答案】10.B

11.我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。

12.時間；春天；夏天；秋天；冬天

13.斑斑點點的陽光；閃爍在夜空中的星星

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題是閱讀理解。首先要讀懂短文的內(nèi)容，理解關(guān)鍵句，然后聯(lián)系上下文結(jié)合具體的題

目來分析和作答。

10.本題考查擬標(biāo)題的能力。擬標(biāo)題最常用的方法是概括文章的內(nèi)容，文章的內(nèi)容即是標(biāo)題。本文主要

寫校園里的梧桐樹一年四季的景象。應(yīng)用“校園里的梧桐樹”為標(biāo)題。

故答案為：B

11.本題考查提取中心句的能力。中心句就是能夠概括文章主要內(nèi)容的句子。本文首句就是本文的主要

內(nèi)容，故中心句為：我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。

故答案為：我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。

12.本題考查寫作順序與信息提取。從短文每段段首的提示詞可知，文章是按時間順序?qū)懳嗤涞?。?/p>

別寫了梧桐樹春天、夏天、秋天、冬天時不同的景象。

故答案為：時間、春天、夏天、秋天、冬天

13.本題考查信息提取。畫出文中的一個打比方的句子。打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物

特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象

性和生動性的說明方法。閱讀“透過綠葉，陽光變得斑斑點點，像閃爍在夜空中的星星。”可知，這個句

子把斑斑點點的陽光比作閃爍在夜空中的星星，生動形象地寫出了樹影的斑駁的美。

故答案為：斑斑點點的陽光、閃爍在夜空中的星星

14.【答案】丑小鴨；《安徒生童話選》；丑小鴨、鴨媽媽；寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪

異，讓同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝。；我深深地感受到：無論做什么事情，遇

到什么困難，都不要向困難屈服。要用那堅持不懈的努力，靠勇往直前的奮斗的精神，憑頑強的毅力戰(zhàn)

勝困難。只要堅持不懈，堅定地走自己的路，就一定能夠成功。

【知識點】《安徒生童話》

【解析】【分析】在本學(xué)期所讀過的童話故事書中挑選一個有趣的童話故事，用推薦卡的形式向別人推薦

課外讀物。比如，選擇《安徒生童話選》中“丑小鴨“這個故事，兩個主要人物是丑小鴨、鴨媽媽，主要

內(nèi)容是一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長成了白

天鵝。感受是：無論做什么事情，遇到什么困難，都不要向困難屈服。要用那堅持不懈的努力，靠勇往

直前的奮斗的精神，憑頑強的毅力戰(zhàn)勝困難。只要堅持不懈，堅定地走自己的路，就一定能夠成功。

故答案為：丑小鴨；《安徒生童話選》；丑小鴨、鴨媽媽；寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪

異，讓同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝。

我深深地感受到：無論做什么事情，遇到什么困難，都不要向困難屈服。要用那堅持不懈的努力，靠勇

往直前的奮斗的精神，憑頑強的毅力戰(zhàn)勝困難。只要堅持不懈，堅定地走自己的路，就一定能夠成功。

【點評】本題考查的推薦介紹。結(jié)合課內(nèi)外知識的學(xué)習(xí)與積累完成。在平時的學(xué)習(xí)與生活中，我們要注

重課外知識的積累與搜集，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。

15?【答案】（1）不如好之者；不如樂之者

(2)長河落日圓

【知識點】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】(1)由“知之者”可知下句是“不如好之者”，由“好之者”可知下句是“不如樂之者”。

(2)由上句“大漠孤煙直”可知下句是“長河落日圓”。

故答案為：(1)不如好之者、不如樂之者(2)長河落日圓

【點評】本題考查了古詩句及名言的積累。不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解詩句或名言的意思學(xué)

會恰當(dāng)運用。平時注意多識記多誦讀多積累。

16.【答案】會飛的小豬

睡夢中的小豬，長出一對神奇的翅膀，它拍拍翅膀，竟然飛了起來。小豬非常高興，他喜形于色地

來到森林里。

小豬先來到小山羊家，他跟小山羊講了自己的經(jīng)歷，小山羊聽了就不想和小豬玩兒了，因為他覺得

小豬在她面前炫耀。

后來，小豬來到小兔家，他也把自己的經(jīng)歷告訴了小兔。小兔也不想理會小豬，因為小兔不想和奇

怪的小動物玩兒。

小豬回到家后，傷心地坐在地上鬼哭狼嚎，因為自己的怪異，沒有朋友了。

過了幾天，小豬出門散步，他發(fā)現(xiàn)小山羊要被老虎吃了，小豬連忙把小山羊的手抓住，往天上飛。

這時，小山羊覺得小豬就像從天而降的天使。獲救之后，小山羊溫柔地對小豬說：“謝謝你，小豬，以前

是我不對，請你原諒我?！毙∝i高興地說：“沒事，我早原諒你了?！边@剛好被小兔看見了，他也上去和小

豬道歉。

樂于助人的小豬又重新?lián)碛辛撕芏嗯笥眩瑥拇?，小豬成了森林里最受歡迎的人。

動物運動會

在家的日子實在太久了，一個陽光明媚的早上，動物們決定出去玩?zhèn)€痛快。

玩什么好呢？經(jīng)過大家的舉手表決，最終決定舉辦一場運動會。

第一項比賽是百米賽跑，只聽見一聲哨響，參賽選手就出發(fā)了。不一會兒，小鹿就把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)

地拋在后面，沖過終點線，得了冠軍。

第二項比賽是舉重，狗熊不慌不忙地走上場，用兩只前爪舉起兩棵大樹，動物們拍手叫好。這時大

象很不服氣，他大搖大擺地走到一堆大樹前，用鼻子一下子輕松地卷起五棵大樹，獲得冠軍。全場的動

物為他喝彩。

第三項比賽是馬拉松賽跑。比賽開始了，一聲哨響，獵豹立刻沖下山坡，但還沒跑五千米就累得趴

下了，這時其它的動物不示弱，緊接著也沖下山坡。眼看他們就要到終點了，烏龜見自己爬得太慢了，

心里很著急，它想：怎么才能追上它們呢？它靈機一動，從山上滾了下去，一直滾到終點，烏龜?shù)谝粋€

到達(dá)終點，超過所有的選手，獲得冠軍。大家翹起大拇指，夸烏龜真會動腦筋！

動物運動會在歡聲笑語中結(jié)束了！

【知識點】想象作文

【解析】【分析】（1）考查了編寫童話故事。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。

選擇故事的開頭一，展開你豐富的想象，編一個有趣的故事。先把你選擇的故事開頭抄寫下來，然后接

著編故事，不要忘了給故事加個題目。要把故事寫清楚，寫完整，做到語句通順，不寫錯別字。

（2）本題考查了學(xué)生續(xù)寫故事的能力，完成本題首先要充分閱讀所給故事開頭二，在了解故事的開頭的

基礎(chǔ)上進行合理的想象。在續(xù)寫時要基于原文內(nèi)容進行想象，要與前文中的內(nèi)容存在合理的內(nèi)在聯(lián)系，

同時要結(jié)合自己對故事的獨特的理解續(xù)寫自己認(rèn)為合理的結(jié)尾。同時要做到語句通順，結(jié)構(gòu)合理。

【點評】（1）這篇想象作文敘事清楚，語言通順，能把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫明白，而且塑造了一

個樂于助人的小豬形象。

（2）本文小作者結(jié)合題目中所給開頭進行了合理的想象，寫出了動物運動會的熱鬧場面，所編故事內(nèi)容

具體，有趣，結(jié)構(gòu)完整，是一篇不錯的習(xí)作。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：44分

客觀題（占比）8.0(18.2%)

分值分布

主觀題（占比）37.0(84.1%)

客觀題（占比）3(18.8%)

題量分布

主觀題（占比）10(62.5%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

口語交際1(6.3%)2.0(4.5%)

課外閱讀

3(18.8%)10.5(23.9%)

（10.5口）

快樂習(xí)作。（150）1(6.3%)15.0(34.1%)

字詞知識。（16口）7(43.8%)13.5(30.7%)

積累運用（4口，每

1(6.3%)4.0(9.1%)

空1口）

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號難易度占比

1普通(62.5%)

2容易(6.3%)

3困難(12.5%)

4、試卷知識點分析

序