蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-平行四邊形_第1頁
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文檔簡介

第七單元：平行四邊形

學(xué)習(xí)目標：

1.學(xué)生在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特

征，知道平行四邊形兩組對邊分別平行，知道平行四邊形對邊相等；認識平行四邊形的高和

底，會畫出平行四邊形的高。

2.學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動中，提高動手能力，發(fā)展空間觀念。

3.學(xué)生通過感受圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，進一步發(fā)展對“空間與

圖形”的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)重點、難點：

重點：探索平行四邊形的基本特征。

難點：畫出平行四邊形的高理。

一、預(yù)習(xí)方向標----"仙"人一步！

1.閱讀課本P4388頁，分別用不同的方法，巧妙地做出了平行四邊形，通過

對4種不同平行四邊形的觀察，

，⑴兩組對邊分別.,即AB〃,AD〃

J⑵兩組對邊分別

,即AB=,AD=

'⑶兩組對邊分別,即NA=,NB=

2.閱讀課本課本P頁

OO

⑴：AE是AB邊上A點到對邊CD的垂直線段

)任后盲近頑

AAE是這個平行四邊形的

戈段|每組對邊間；

(2)VCF是CD邊上C點到對邊AB的一

s有______條?

ACF也是這個平行四邊形的［高,且它們曲

D(3)VGH是CD邊上H點到對邊的,線段i長度都：

'，GH同樣是這個平行四邊形的

我比較：A點到對邊CD的高是線段

A點到對邊BC的高是線段

從A點作出的這兩條高長度明顯不

我操作：你能分別畫出C點到兩個不同對邊AB和AD的高嗎?

3.閱讀課本Pg2頁。

生活中的許多物體都有平行四邊形的結(jié)構(gòu)，就是因為平行四

邊形容易變形，即具有性。

4.四邊形家庭“吉祥五寶”一一分析一下越來越特殊，特殊在何處

）形

四邊形）形）形

）形

相等

二、與課堂同行——“圣”人一絕！

5.按要求在下面的方格紙上畫平行四邊形（每個小格的邊長是1cm）

⑴畫一個底是4cm,高是2cm的平行四邊形。

⑵畫一個底和高都是4cm的平行四邊形。

三、當日練兵場——“快”人一刻!

6.下面是平行四邊形o

口口△口?□口

①②③④⑤⑥⑦

7.根據(jù)給出的一個三角形，再畫出另一個完全一樣的三角形，讓它們組成平

行四邊形。每種類型的三角形，你都能畫出不同的拼法嗎？

⑴兩個銳角三角形

⑵兩個直角三角形

四、挑戰(zhàn)陳景潤——“悠”進一步！

8.你能分別畫出B點到兩個不同對邊的高嗎?

9.下圖中，是兩條互相平行的兩條平行線。請以GH為一條邊，用四種不種顏

色的筆分別畫出一個平行四邊形，并比一比，這四個平行四邊形的什么始終不變。

G-?H

vO個平行四邊形位置和大小都群

變，但永遠不變的是：

10.你能借助下面的三個點，再找一一

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