2024年高考作文備考：戰(zhàn)爭與和平熱點主題之素材和范文

近日，巴勒斯坦和以色列爆發(fā)新一輪大規(guī)模沖突，巴勒斯坦伊斯蘭抵抗運動（哈馬斯）

對以色列發(fā)起軍事行動，以軍則對加沙地帶展開多輪空襲。當今世界并不太平，巴以沖突和

印巴沖突不斷，俄烏戰(zhàn)爭正酣，中美競爭也正加??！現(xiàn)整理出關于戰(zhàn)爭與和平的模擬作文及

范文，供大家借鑒。圖片

當?shù)貢r間8日凌晨，以色列“鐵穹”防御系統(tǒng)攔截巴勒斯坦武裝分子發(fā)射的火箭彈。（一）

模擬題目

1.閱讀下列材料?，根據(jù)要求作文。

追求和平融于中華民族的文化基因。和平、和睦、和諧的追求深深植根中華民族的精神

世界之中、融入中國人民的血脈之中。五千年博大悠遠的中華文明，涵養(yǎng)了講信修睦、善待

他人的傳統(tǒng)思想，造就了海納百川、兼容并包的處世哲學，催生了天人合一、世界大同的文

化理想，留下了強不執(zhí)弱、富不侮貧、協(xié)和萬邦的精神傳承。中國不認同“國強必霸”，中

國人的血脈中沒有稱王稱霸、窮兵藪武的基因。

請結合上述材料，以“和平、和睦、和諧”為主題寫一篇作文。

要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，

不得抄襲，不少于800字。

精彩標題：

《和諧促和平，和睦世界親》

《親仁睦鄰、協(xié)和萬邦》

【立意】

1.和平是歷史潮流、人心所向、時代的主題；

2.鑄劍為犁，化干戈為玉帛；

3.反對戰(zhàn)爭，拋下敵意，擁抱和平；

4.對和平的渴望，能超越一切紛爭；

5.總有比戰(zhàn)爭更寶貴、更崇高的東西；

6.尋找和平使者，守護來之不易的和平。

（二）精選名言詩句金句素材

1.憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。一一曹松（適用話題：戰(zhàn)爭生命悲憫）

2.世上有兩種力量，利劍和思想；從長而論，利劍總是敗在思想手下。一一拿破侖（適

用話題：戰(zhàn)爭和平人心世界觀）

3.所謂和平，不過是兩次戰(zhàn)爭之間的時日。一一魯迅（適用話題：和平戰(zhàn)爭歷史）

4.你以為這場戰(zhàn)爭很遙遠，仿佛在你認知模糊的大洋彼岸，搜一下世界地圖的圖片放

大來看，不過是隔了一個哈薩克斯坦。（適用話題：戰(zhàn)爭世界和平）

5.可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

----陳陶

6.去時三十萬，獨自還長安。

不信沙場苦，君看刀箭瘢。

----王昌齡

7.生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。

君不見青海頭，古來白骨無人收。

----杜甫

8.我豎起一座紀念碑，比銅還堅固，比巍巍的宮殿還高，無論是暴雨，無論是午夜的狂

風，還是綿綿的歲月都不能摧毀它。

----賀拉斯

9.所有的戰(zhàn)爭宣傳，所有的叫囂、謊言和仇恨，都來自那些不上戰(zhàn)場的人。

----喬治?奧威爾

10.整個地球都是我的祖國，全部人類都是我的同胞。

——紀伯倫

11.沒有誰是一座孤島，在大海里獨踞；每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸

地。

——約翰?多恩

（三）范文佳作

愿世界和平，鑄劍以為犁

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天發(fā)言的題目是“愿世界和平”。

從古到今，在源遠流長的歷史長河中，人類歷經(jīng)了許多磨難，如第一次世界大戰(zhàn)和第二

次世界大戰(zhàn)，許多國家和人民收到了前所未有的傷害。和平，是當今這個時代的主題，也是

永恒的追求。

渴望和平是全世界人民的美好心愿，社會發(fā)展需要和平，生活需要和平，家庭需要和平。

可是在世界大戰(zhàn)已經(jīng)結束了半個多世紀的今天，世界還很不安寧，不少國家和地區(qū)仍籠罩在

戰(zhàn)爭的陰影中，成千上萬的平民因戰(zhàn)爭流離失所、飽受痛苦，甚至失去了寶貴的生命。戰(zhàn)爭

是無情的，它摧毀了我們美好、幸福的家園，剝奪了許多無辜人們的生命。戰(zhàn)爭就是死亡的

代名詞。任何一場戰(zhàn)爭都一定會有無數(shù)的白骨做它的陪葬。讓我們敲希望的鐘，讓這個世界

鑄劍為犁！讓和平的風兒吹散彌漫的硝煙！

而和平相處本就是人類的天性，自古，所有的人就是一家。在聯(lián)合國總部門前，有一

尊名為“鑄劍為犁”的雕塑，它已在那兒矗立了幾十個春秋，他在無言地向所有人哭訴：讓

這個籠罩在戰(zhàn)爭紛擾下的世界，戰(zhàn)火煙云困擾的大地變成和平的圣土。

愿世界更加和平。雖然人類進入了21世紀，沒有爆發(fā)像一戰(zhàn)、二戰(zhàn)這樣的大規(guī)模戰(zhàn)爭，

但局部地區(qū)的戰(zhàn)爭還是有的，因此我們要團結起來，放下武器，珍愛和平.

愿世界更加和平。我愿這個世界上沒有饑餓，沒有貧窮，因為我知道，和平的前提是需

要人人富有。在世界上最貧困的地區(qū)非洲，每天都有數(shù)以百計的兒童被餓死，被感染上各種

各樣的疾病而無法救治。因此我們要盡自己的一份力量，換來世界和平。

愿世界更加和平。我愿這個世界上的國家再也沒有核武器，讓核武器成為歷史。我更愿

意我們能做坐在一起，談古論今，展美好未來。

歷史已隨風而去，可痛苦的哀嚎將永遠在人們靈魂深處回蕩。沒有仇恨，沒有憤怒；只

有悲哀，只有記憶，只有警告。人類若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭，將墜入萬劫不復的深淵，世間不能

再有戰(zhàn)爭和屠殺了。任何非正義的戰(zhàn)爭都逃脫不了失敗的命運。民眾的力量是不可忽視的，

廣大人民是愛好和平，反對戰(zhàn)爭的。今天我們要團結一切可以團結的力量，建立公平公正合

理的國際政治經(jīng)濟新秩序。提高自身綜合實力，加強各國的交流與合作，用和平的方式解決

各國的爭端。

讓我們攜起手來，用愛去感化世界，用心去換取和平。待到春暖花開的時候，神秘的遠

方將飛來群群白鴿，帶我們回到萬物復蘇的國度，讓我們手拉手，撐起友誼的橋梁……別讓

橄欖枝從我們手中滑落，別讓和平鴿從我們手中飛走。讓我們在自由之神的庇佑下，收起一

顆虔誠的心，握手言和。讓友誼和平的花朵，盛開在明媚的陽光下。

（一）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：1914年圣誕節(jié)，第一次世界大戰(zhàn)的法國戰(zhàn)場上出現(xiàn)了奇異的一幕：戰(zhàn)線兩側

的同盟國和協(xié)約國士兵不約而同地放下武器，爬出戰(zhàn)壕，走到曾經(jīng)的“無人區(qū)”慶祝節(jié)日，

交換禮品。這就是著名的“圣誕節(jié)停戰(zhàn)”。人性的光芒終未被殘酷的戰(zhàn)爭所掩埋。

材料二：2007年，科特迪瓦內戰(zhàn)頻仍。足球明星德羅巴提議將3月的非洲杯預選賽

放在叛軍首都布爾凱舉行，并邀請200名政府軍前往觀戰(zhàn)，還送給叛軍領袖一雙印著“為了

和平而團結”的球鞋。這是內戰(zhàn)爆發(fā)以來雙方首次沒有敵意的見面,最終科特迪瓦5球大勝，

大家共同歡呼。足球竟成為了化解戰(zhàn)爭的和平使者。

材料三：和平與發(fā)展是時代主題，也是不可抗拒的歷史潮流。面對人類面臨的挑戰(zhàn)，

世界各國應該加強團結而不是制造隔閡、推進合作而不是挑起沖突，攜手共建人類命運共同

體，造福世界各國人民。

新的一年，校團委舉行“祈愿世界和平”的主題班會，請你圍繞上述材料?，結合你的

經(jīng)歷、感受、思考或你所知道的故事或近期時事，寫一篇發(fā)言稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；

不得泄露個人信息；不少于800字。

寫作示范

讓和平在風中飄蕩

親愛的老師、同學們：

你們好！

今天我發(fā)言的主題是關于世界與和平。

“一個人要走多少路，才能被稱為一個人；子彈要在空中飛多久，才能變?yōu)榘坐??！眱?/p>

次世界大戰(zhàn)已過去數(shù)十載光陰，鮑伯迪倫渴望的答案仍在風中飄蕩。中東戰(zhàn)亂，讓局部世界

籠罩在血氣陰影之下，人類關于權力與戰(zhàn)爭的命題仿佛永遠沒有結局。

但是，人性的光輝是全體人類骨子里無法抹去的善的基因，絕不會因殘酷的戰(zhàn)爭而消逝。

1914年的法國一戰(zhàn)戰(zhàn)場，交戰(zhàn)雙方的士兵因慶祝圣誕而放下干戈與偏見，走出戰(zhàn)壕互相祝

福。這是多么感人而發(fā)人深省的一幕！拋去錯綜復雜的意識形態(tài)、國家利益，人類擁有著同

樣的生理結構，共享著祖先留下的寶貴智慧，這些相似性暗示了和平的無限可能?！白Ｈ酥?/p>

國如祝其國，祝人之身如祝其身?！卑l(fā)揚人性的光輝，是讓和平在風中飄蕩的根本途徑。

2007年科特迪瓦內戰(zhàn)使該國群眾陷入水深火熱之中。而足球明顯德羅巴的一個“足球

和平”的好點子，促成了戰(zhàn)爭的化解和和平的到來。這樣巧妙化解沖突的案例在國際外交舞

臺上數(shù)不勝數(shù)。中國與美國就曾應“一顆小球”轉到兩個世界。思想制度有意識形態(tài)，而藝

術與科學都是非意識形態(tài)的，是全體人類共同欣賞的瑰寶?！叭说奶煨栽谟诿赖淖非蟆！彼?/p>

以，運用藝術的手段，是讓和平在風中飄蕩的重要方式。

有一位哲人曾說：“忘記歷史意味著背叛，逃脫罪責意味著重犯。”中國作文一個百年

來在腥風血雨中成長起來的大國，最能領會戰(zhàn)爭給人帶來的無限傷害。因此，我們不忘國恥，

警鐘長鳴，不僅是震懾他人亦是警示自己。同時，我們呼喚和平，堅持和平與發(fā)展是時代的

主題，向世界發(fā)出中國的號召：構建人類命運共同體。

人類命運共同體是發(fā)揚人性光輝與運用藝術手段的總和。有的同學可能會不解，可能會

質疑，可能會哂笑這個規(guī)劃的未來前景。但我堅信，“青年之口頭無困難之語?！睔v史的接

力棒傳承到我們新一代青年的手上，我們應當筑牢理想信念之基,敢于面對世界目前的挑戰(zhàn)，

主動走向國際，加強團結、攜手共進?！疤煜屡d亡，匹夫有責。”龜縮于一隅，不是中國青

年的態(tài)度；心中有四方天地，才是追求世界和平的航標。

讓在空中飛射的不是子彈，而是和平；讓在頭頂彌漫的不是硝煙，而是和平；讓在風中

飄蕩的不是未解的答案，而是和平。中國與中國人將一起努力，踏著2021的霞光，那仿佛

是人性與藝術的光輝，載著人類命運共同體的藍圖，我們發(fā)出噫亮的宣誓，讓和平在風中飄

蕩。

謝謝大家！

珍愛生命，維護和平

茨威格說：“在春寒料峭的三月，當我們看到初放的花朵時感到無比幸福。”可在戰(zhàn)爭

爆發(fā)一年后，俄烏卻仍然無法看到和平之花燦爛綻放的希望。這個世界動蕩不安，更讓人感

到生命的珍貴，和平的難得。

世間煙火氣，最撫凡人心。一個心愛的玩具，可以讓兒童歡呼雀躍；一段甜美的愛情，

可以讓青年沉迷若醉；一番成功的事業(yè)，可以讓一個中年洗去疲憊……如果因為戰(zhàn)爭，生命

都失去了，這一切還有什么意義？“毀滅你，與你何干”，當近20萬人因為俄烏戰(zhàn)爭失去

生命時，才讓人感到戰(zhàn)爭的殘酷：父母失去了孩子，妻子失去了丈夫，子女失去了父親，子

彈橫飛，這是人間的慘劇，戰(zhàn)火蔓延，這是人類的煉獄。戰(zhàn)爭的開始鍵一旦按下，戰(zhàn)爭便成

了脫韁的野馬，猙獰著收割這一個個鮮活的生命。

“從呼喊的深淵中，從一切憎恨的深淵中，我要向您高歌，神圣的和平?！痹谏灰?/p>

若草芥的時候，和平，便愈發(fā)顯得神圣。難道是俄羅斯錯了嗎？他們也只不過為了維護國家

安全。難道是烏克蘭錯了嗎？保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士又何錯之有？一場已無法挽回的戰(zhàn)爭，讓兩個

國家都陷在了戰(zhàn)爭的泥淖之中。在兩敗俱傷的僵局下，如果出現(xiàn)了受益者，這才是世界應該

警惕的問題。是誰挑起了事端？是誰在推波助瀾？原來是幕后黑手在踐踏神圣、毀掉和平，

這才是世界應該譴責的地方。

“你以為這場戰(zhàn)爭很遙遠，仿佛在你認知模糊的大洋彼岸，搜一下世界地圖的圖片放大

來看，不過是隔了一個哈薩克斯坦?！比绻€有人宣講俄烏戰(zhàn)爭離中國很遠，戰(zhàn)火不會燒到

中國身上。即使有生命的嘶喊，也只不過是遠方的哭聲。真的不知道應該說這是無知還是無

情?！?/p>

“所謂和平，不過是兩次戰(zhàn)爭之間