人教版八年級上冊英語期末復(fù)習(xí)重點知識點解析（共二十四方面）

人教版八年級上冊英語期末復(fù)習(xí)重點知識點解析(共二十四方面)

一、一般過去時

(一)定義：表示過去某個時間存在的狀態(tài)或發(fā)生的動作；也可表示過去一段時間內(nèi)經(jīng)常

發(fā)生的動作或反復(fù)的習(xí)慣

(二)構(gòu)成：

1.含有be動詞

(1)肯定句：主語+be動詞+其它

Eg:ShewasborninBeijingin2000.

她2000年出生于北京。

(2)否定句：主語+be動詞+not+其它

Eg:ShewasnotborninBeijingin2000.

(3)一般疑問句：be動詞+主語+其它

肯定回答：Yes,主語+wcis/were.

否定回答：No,主語+wcisn,t/weren,t.

Eg:WassheborninBeijingin2000?

肯定回答：Yes,shewas.

否定回答:No,shewasnJt.

(4)特殊疑問句：特殊疑問詞+was/were+主語+其它？

Eg:Wherewassheborn?

2.不含be動詞

(1)肯定句：主語+動詞過去式+其它

Eg:ShearrivedBeijingyesterday.

(2)否定句：主語+didn't+動詞原形+其它

Eg:ShedidrftarriveBeijingyesterday.

(3)一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其它

肯定回答：Yes,主語+did.

否定回答：No,主語+didn't.

Eg:DidshearriveBeijingyesterday?

肯定回答：Yes,shedid.

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否定回答：No,shedicin't.

（4）特殊疑問句：特殊疑問詞+did+主語+其它？

Eg:WhendidshearriveBeijing?

（三）時間標(biāo)志詞：一ag?系列yearsago（兩年前）；last一系列l(wèi)astyear（去

年）：yesterday系列yesterdaymorning（昨天上午）；thedaybeforeyesterday（昨天）：

one一系列onemorning（某個早上）；that一系列thatmorning（那個上午）；justnow

（剛剛）；inthepast（過去）；atthattime（那時）；in+過去時間。

（四）動詞過去式變化

1.動詞過去式規(guī)則變化

（1）一般在動詞后加-ed

Eg:play--played;

（2）以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞后，加-d

Eg:hate-hated;

（3）在以“輔音+y”結(jié)尾的動詞后，將y改為i,再加ed

Eg:study-studied;

（4）在重讀閉音節(jié)中（只有一個元音，元音后只有一個輔音），雙寫結(jié)尾字母，再加ed

Eg:stop-stopped

2.不規(guī)則變化：請參考教材后面動詞不規(guī)則變化表格

（五）實際操練

1.Wehad（have）apartylastnight.

［解析］該句末尾有時間標(biāo)志詞lastnight,故謂語動詞需要用動詞過去式had。

2.Theywere（be）inBeijingin2000.

［解析］該句詞尾有時間標(biāo)志詞in2000,謂語動詞要用be動詞過去式were

3.Theboydicin'Igo（notgo）tobeduntilhismothercameback.

［解析］根據(jù)句意可判斷句子需用一般過去時且不含be動詞，因此在變?yōu)榉穸ň鋾r需要用

助動詞didn，t

4.Sheboughtthiscartwoyearsago.（改為一般疑問句）

Didshebuythiscartwoyearsago?

［解析］該句中無be動詞，故變?yōu)橐蓡柧鋾r，需要用助動詞did，且動詞需要變回原形。

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5.ShereadIhisbooklastnight.（就劃線部分提問）

Whatdidshedolastnight?

［解析］該句就動作提問，故用whal開頭，后面的疑問句用助動詞did和動詞原形do來代

替動作。

二、Little、alittle、few、afew區(qū)別

（一）Little“幾乎沒有”表否定意義，常用來修飾不可數(shù)名詞

Alittle“還有一點”表肯定意義，常用來修飾不可數(shù)名詞

Few“幾乎沒有”表否定意義，常用來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

Afew“還有一點”表肯定意義，常用來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

（二）實際操練：

用little、alittlefew,afew填空

1.Wehaveliltlemilk,let'sbuysome.

［解析］通過后半句我們了解到?jīng)]有太多牛奶，所以表否定，且milk為不可數(shù)名詞，故用

little

2.Wehavealitllemilk,youcandrinkit.

［解析］通過后半句我們了解還有牛奶，所以表肯定，故用alittle

3.Wehaveafewapples,youcaneatit.

［解析］通過后半句我們了解該句為肯定意義，且apples為復(fù)數(shù)名詞，故用afew.

4.Wehavefewapples,let'sbuysome.

［解析］通過后半句我們了解該句為否定意義，且apples為復(fù)數(shù)名詞，故用few.

三、None和noone

（一）區(qū)別：

（1）none即可指人又可指物；而noone只能指人

（2）None作主語時，謂語動詞用單復(fù)數(shù)均可；noone作主語時，謂語動詞只能用單數(shù)

（3）None常用簡略答語，可以與of連用；noone只能單獨使用，后面不可跟of

Eg:-Howmanypeoplearethere?-None.

―那有多少人？一沒有人。

Noneofuswanttoseethemovie.

我們沒有一個人看過這部電影。

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Therewasnooneelsehere.

這里沒有一個人。

（4）none表示數(shù)量，而noone不可以表示數(shù)量

（二）實際操練

1.一Howmanypeoplearethereintheroom?

一None.

［解析］該句詢問數(shù)量，所以用none來回答。

2.Noonekn?ns（kiow）himhere.

［解析］該句主語為noone.謂語動詞需要用單數(shù)，所以此處用單三形式knows.

四、感嘆句

（一）How+形容詞（+主語+謂語?。?/p>

=What（+a/an）+名詞（+主語+謂語?。?/p>

Eg:Howcleversheis!

二Whataclevergirlsheis!

注意：我們可以通過找句子的主語謂語來判斷用how還是whai開頭：將句子的主語謂語

去掉，看看還有沒有名詞，有名詞用whai開頭，沒名詞用how開頭。

（二）實際操練

1.Whatexcitingnewsitis!

［解析］該句主語it,謂語is,將其去掉后，仍有名詞news,故whal開頭

2.Howfastsheruns!

［解析］該句主語she，謂語runs,將其去掉后，沒有名詞，故how開頭

五、

（-）So+形容詞/副詞+that從句“如此...以至于...”

=Such+名詞短語+that從句”如此...以至于...”

Eg:Sheissopopularthateveryonelikesher.

=Sheissuchapopulargirlthateveryone1ikesher.

“她是如此受歡迎以至于每個人都喜歡她?！?/p>

（二）sothat“為了”后面常用來接目的狀語從句

Eg:Shegetsupearlysothatshecancatchthefirstbus.

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（三）實際操練

1.TheboxissoheavythatIcan,tliftitup.

［解析］該句兩個空格間只有形容詞heavy,所以用so...Ihat結(jié)構(gòu)

2.ItissuchaheavyboxthatIcan'tLiftitup.

［解析］該句兩個空格間有名詞box,所以用such...that結(jié)構(gòu)

3.T11giveyouakeysothatyoucanletyourselfin.

［解析］該句前半句“給你鑰匙”的目的是為了“讓你進去”，所以用soLhat來引導(dǎo)目的

狀語

六、Both、all、none、either與neither區(qū)別

（―）both"兩者都"；為肯定意義。常常與and和of連用，構(gòu)成both...and...和both

of結(jié)構(gòu)。作主語時謂語動詞用復(fù)數(shù)。

Eg:BothLilyandLucyaregoodstudents.

麗麗和露西都是好學(xué)生。

Bothofthemaregoodstudents.

他們兩個都是好學(xué)生。

（二）AH“全、都（三者以上）”；為肯定意義，即可修飾可數(shù)名詞也可修飾不可數(shù)名

詞。常常與of連用，作主語時謂語動詞用復(fù)數(shù)。

Eg:Allthebooksareusefultous.

所有的書都對我們有用。

Al1ofthemarefromEngland.

他們都來自英國。

（=）None“一個也沒有（三者以上）”,為否定意義。常常和of連用。作主語時謂語

動詞單復(fù)數(shù)均可。

Eg:Noneofthemlikesthismovie.

沒有人喜歡這部電影。

（四）Either“兩者中的任一個”；介于兩者之間，從二者中任選一個。常常與or連用，

有臨近原則，作主語時謂語動詞取決于離其近的主語。

Eg:1.EitherLilyorIamright.

要么麗麗要么我是對的。

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2.-Wouldyoulikecoffeeortea?

你想要咖啡還是茶？

-EitherisOK.

哪個都可以。

（五）Neither"兩者都不"；為否定意義。常和of或nor連用，構(gòu)成neither...nor.?.

或neitherof結(jié)構(gòu)。有臨近原則，作主語時，謂語動詞取決于離其近的主語。

Eg:NeitherInorLilylikesbananas.

我和麗麗都不喜歡香蕉。

（六）實際操練

1.Dumplingsareverydelicious.Bofmyparentsthem.

A.All;likeB.Both;like

C.None;likesD.Neither;like

［解析］通過前半句“餃子很美味”可以推測是肯定的“喜歡”；而parents是父母兩個

人，所以選擇B

2.--Whatdoyouwanttobewhenyougrowup,adoctororanengineer?

-A.Iwanttobeascientist.

A.NeitherB.Either

C.BothD.All

［解析］通過上句adoctororanengineer可判斷在二者中選擇，而下句回答tobea

scientist可推測上句兩者都進行了否定，所以選擇A

3.一Whatwouldyoulike,coffee,juiceortea?

一D,thanks.Vdlikeaglassofwater.

A.EitherB.Neither

C.BothD.None

［解析］通過上句coffee,juice和tea可判斷范圍為三者；而下句中的aglassofwater

判斷上句三者均沒有選擇，所以選擇D。

七、反意疑問句

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（一）反意疑問句由兩部分組成，前一部分是對事物的陳述（為陳述句），后一部分是

簡短的提問（為簡短疑問句），中間用逗號隔開，常常遵循“前肯后否，前否后肯”的原則。

兩部分的人稱和時態(tài)要一致。回答以事實為依據(jù)（肯定事實用yes,否定事實用no）

Eg:Hecansing,can'the?（他會唱歌，對不對?）

Hedoesn,tlikeapples,doeshe?（他不喜歡蘋果，對不對？）

注意：當(dāng)陳述部分有否定意義的，如never,hardly,seldom,few,little等，則后面

用肯定結(jié)構(gòu)。

（二）實際操練

1.Shehardlyreachedthereontime,didshe??

［解析］因為前半句中有否定詞hardly“幾乎不”，故后半句需要用肯定；而前半句

reached為過去式，所以變疑問句時用助動詞did,故最終答案為didshe

2.Theywillgototownsoon,won'tthey?

［解析］前半句為肯定句，而時態(tài)為一般將來時will,故后半句為否定句式的won，Ithey.

八、比較級的常見用法：

（-）“形容詞/副詞比較接+than”"...比...更...”

Eg:TinaistallerthanTara.

斐娜比塔拉更高。

TaragetsupearlierthanTina.

塔拉比斐娜起得早。

（二）Which/Whois比較級，AorB?

Eg:Whichbookisbetter,thisoneorthatone?

哪本書更好，這本還是那本？

（三）“比較級+and+比較級”或“moreandmore+原級”

Eg:coolerandcooler”越來越?jīng)隹臁?/p>

Moreandmorebeautiful"越來越漂亮”

（四）“The+比較級，the+比較級”“越...就越...”

Eg:Theharderyoustudy,thebettergradesyouwi11get.

你學(xué)習(xí)越努力，你就會得到越好的成績。

（五）比較級的修飾詞

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Much/alot/far+比較級”???得多”

Alittle/abit+比較級”稍微...”

Even+比較級”甚至...”

(六)實際操作

1.Whichdressismoreexpensive(expensive),theblueoneorthegreenone?

［解析］通過后半句theblueoneorthegreenone可知，二者之間進行比較，而expensive

為多音節(jié)詞，故此處答案為moreexpensive.

2.Ayouread,youknow.

A.Themore;themoreB.Themany;themany

C.Themost;themostD.More;more

［解析］通過句意可判斷表達為“越???就越??.”，根據(jù)知識點（四），可知本題選擇A

九、“對某人來說做某事是...”

（一）Itis+形容詞+forsb.（事物特征）+todosth.

Itis+形容詞+ofsb.（人物品格）+todosth.

Eg:ItisimportantforustolearnEnglish.

對我們來說學(xué)英語很重要。

Itisniceofyoutohelpme.

對于你來說幫我太善良。

（二）實際操練

1.ItisnecessaryCyouyouranswersbeforehandingin.

A.of;tocheckB.of;checkingC.for;tocheckD.for;checking

［解析］necessary"必要的”為事物特征，所以第一個空用for；而句式“Itis+形容

詞”，后面需要用todo結(jié)構(gòu)，所以本題選擇C

十、形容詞/副詞最高級用法：

（一）The形容詞/副詞最高級+比較范圍（常用in/of/among等）“用于表示三者或

三者以上范圍中最...”

Eg:Chinistheoldestcountryintheworld.

中國是世界上最占老的國家°

Tonyrunsfastestinourclass.

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托尼是我們班跑得最快的。

<-）Oneof+the形容詞最高級+名詞復(fù)數(shù)。

注意：作主語時謂語動詞常用單數(shù)。

Eg:Shanghaiisoneofthebiggestcitiesinourcountry.

上海是我們國家最大的城市。

（三）The序數(shù)詞+最高級

Eg:Africaisthesecondlargestcontinentintheworld.

非洲是世界上第二大洲。

（四）Whichis+the+形容詞最高級，A,BorC?

Eg:Whichisthemostdelicious,juice,coffeeortea?

（五）注意：形容詞最高級前常有the,副詞最高級前的the可以省略。但當(dāng)形容詞前有

物主代詞或名詞所有格修飾時可以省略the

Eg:Lilyismybestfriend.麗麗是我最好的朋友。

（六）實際操練

1.DoyouknowthatChinaisoneof_D_countriesintheworld?

A.oldestB.theolder

C.olderD.theoldest

［解析］通過oneof及選項我們可以判斷此處為最高級且前需要有the來修飾，所以本題

選擇D

2.TonyismyD_friend.

A.mostimportant

B.themostimportant

C.moreimportant

D.themoreimportant

［解析］通過句意及選項判斷為最高級，且最高級前有物主代詞my,所以the要省略，所

以本題選擇A

3.Mr.Wangisthemostpopular（popular）inourclass.

［解析］通過句末inourclass判斷范圍不止兩人，所以用最高級，而popular為多音節(jié),

所以本題答案為themostpopular.

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H—、Mind解析

（-）作名詞：“頭腦；智慧；記憶力；富有才智的人”

常見搭配：changeone'smind改變某人主意

Makeupone'smind下決心

Inone'smind在某人心里

Keepone'smindonsth.專心于某事

Nevermind.別介意。

Eg:Therewereal1kindsofthoughtsrunningthroughmymind.

各種念頭在我腦海中閃過。

Hismindisassharpasever.

他思維敏銳，一如既往。

（二）作動詞：“介意；關(guān)心；對（某事煩惱）”

常見結(jié)構(gòu)為：mind（one's）doingsth"介意某人做某事”

Eg:Ihopeyoudon'tmindthenoise.

我希望你不介意這個噪音。

Wouldyoumindmyopeningthedoor?

你介意我開門嗎？

（三）實際操練

1.Youneed_B_aboutwhichuniversitytoattend.

A.changeyourmind

B.makeupyourmind

C.inyourmind

D.nevermind

［解析］根據(jù)句意“你需要......去哪所大學(xué)”可知，此處為“下定決心”之意，所以答案

為B

2.WouldyoumindDyourbike?

A.meborrowB.meborrowingC.myborrowD.myborrowing

［解析］此處mind為動詞，譯為“介意”，后面需要接“物主代詞+動詞ing”的結(jié)構(gòu)，所

以此處需要選擇D

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十二、hope與wish用法區(qū)別

（一）hopetodosth.與wishtodosth."希望做某事”，二者區(qū)別為hopetodosth.

側(cè)重于“希望能夠?qū)崿F(xiàn)"；而wishtodosth.側(cè)重于“希望難以實現(xiàn)"；hopetodosth可

以和hope+that從句

Eg:Ihopetogotocollegeoneday.

二IhopethatIcangotocollegeoneday.

我希望有天可以去上大學(xué)。（可以實現(xiàn)）

Iwishtoflyinthesky.

我希望在天上飛。（難以實現(xiàn)）

（二）表達“希望某人做某事”時，只有wishsb.todosth.結(jié)構(gòu)，切不可用hopesb.to

dosth結(jié)構(gòu)。而wish后面加that從句時需要用虛擬語氣

Eg:Iwishhimtopasstheexam.

我希望他能通過考試。

IwishIcouldflytothemoonsomeday.

我希望有一天能飛到月球上。

（三）實際操練

1.IAhimlogotherewithme.

A.wishB.hopeC.thinkD.let

［解析］句意為“我希望他和我去那"。Wish可以用結(jié)構(gòu)“wishsb.todosth.”結(jié)構(gòu),

而hope沒有“hopesb.todosth.”結(jié)構(gòu)，所以答案為A。

2.Wecheerthemup.

A.hopeB.hopetoC.wishD.wishto

［解析］句意為“我們希望能為他們加油”。此為可以實現(xiàn)，所以用hope.Uhope后需要

接lodo結(jié)構(gòu)，所以答案為B.

3.IwishIlikeabird.

A.flyB.willflyC.couldflyD.amflying

［解析］句意為“我希望可以像鳥兒一樣飛。"：wish后的從句需要用虛擬語氣，所以答

案為C。

十三、Successful（形容詞）"成功的"

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（一）派生詞：success.（名詞）"成功"

succeed（動詞）"成功"

successfully（副詞）"成功地"

（二）常見結(jié)構(gòu)：besuccessfulindoingsth.

=succeedindoingsth.

“成功做某事”

Eg:Hewassuccessfulinfinishingthework.

=Hesucceededinfinishingthework.

他成功的完成了這項工作。

（三）實際操練

1.LuXunisasuccessful（success）writer.

［解析］句意為“魯迅是一個成功的作者?！保河纱伺袛嘈栌眯稳菰~來修飾名詞writer,

所以此處答案為successful.

2.HesucceededAtheexamintheend.

A.inpassingB.topassC.passD.passing

［解析］句意為"最后，他成功的通過了考試。”動詞succeed后需要加indoingsth.結(jié)

構(gòu)，所以此處答案為A。

十四、Keep用法，為動詞，其意為“保持；繼續(xù)；照顧；保存”等多種意義。

（-）用法：

1.Keepdoingsth."保持做某事”

Eg:Weshouldkeepstudyinghard.

我們應(yīng)該一直努力學(xué)習(xí)。

2.Keepsb./sth.+形容詞“保持某種狀態(tài)”

Eg:Youmustkeeptheroomclean.

你一定要保持房間干凈。

3.Keepsb.doingsth.“讓某人一直做某事”

Eg:Pleasedon'tkeepmewaitingtoolong.

請不要讓我等太久。

（二）常見搭配：

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Keepintouchwithsb.和某人保持聯(lián)系

Keepupwith跟上

Keeptrackof追蹤

Keepawayfrom遠離

Keepaneyeon留意

Keephealthy/fit保持健康

Keepback保留；隱瞞

（三）實際操練

1.Youmustkeepthefire,il'sdangerous.

A.upwithB.intouchC.awayfromD.aneyeon

［解析］根據(jù)句意為“你一定要.?.火，那很危險?！笨芍?此處為“遠離”之一，所以此

處答案為C。

2.Theykept_A_formeforonehour.

A.waitingB.towaitC.waitD.towaiting

［解析］句意為“他們一直等我一個小時”，此處keep意思為“持續(xù)”之意，后面需要接

doing形式,所以答案為A.

3.Thefridgecankeepthevegetablesfresh.（保持新鮮）

［解析］“保持新鮮”可以用動詞“keepsth.+形容詞”結(jié)構(gòu)，所以答案為keep;fresh.

十五、Promise用法

<-）作名詞時：“諾言”；“吉兆”

常見搭配：makeapromise許諾

Keepapromise信守諾言

Breakapromise違背諾言

Eg:Youcan,tbreakapromiseornobodybelievesyou.

你不能違背諾言,否則沒有人能相信你。

Thedaydawnedbrightandclear,withthepromiseofwarm,sunnyweather.

拂曉時晴空萬里，預(yù)示著溫暖晴朗的天氣。

（二）作動詞時：“許諾”；“保證”

常用搭配：promisesb.sth.“答應(yīng)某人某事”

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Promisetodosth.=promisethat從句”答應(yīng)做某事”

Eg:ShepromisedtoteachmeEnglish.

她答應(yīng)教我英語。

（三）實際操練

1.Mikepromised_C_meanewbookformybirthday.

A.buyB.buyingC.tobuyD.tobuying

［解析］句意為“馬克答應(yīng)我生日給我買本新書。；此處promise為動詞，故需要加todo

結(jié)構(gòu)，所以答案為C。

2.翻譯句子：如果你許下諾言，就必須信守諾言。

Ifyoumake_a_pranise,youmustkeep—里promise.

十六、Every與each的區(qū)別：

（-）each著重于個別的含義，強調(diào)整體范圍內(nèi)的“每一個個體"；every著重于整體

的含義，強調(diào)整體范圍內(nèi)的“每一個都”，和all的意思相近。

Eg:Eachstudenthasanewbook.

每個學(xué)生都有一本新書。（強調(diào)每個）

Everygirlhasanewdress.

所有女孩都有一條新連衣裙。（強調(diào)所有）

（二）each可以用來指兩個或兩個人以上的人或物，但every卻是指三個或三個以上的

人或物，不能指兩個。

（三）Every只能作定語，each不僅可以作定語，而且能作主語和同位語，此時each作

代詞。

Eg:Eachhashisownname.

每個人都有自己的名字。

Theyeachputforwardaproposal.

他們每人提出一條建議。

EverychildhasanEnglishstorybook.

每個孩子都有一本英語故事書。

（四）Each和every后的動詞必須用單數(shù)。

（五）Each作代詞時，后面可以接介詞of,而every則不可以接介詞。

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Eg:Eachofus1ikesEnglish.

我們中每個人都喜歡英語。

(六)實際操練

1.TheOlympicGainesareheldC.

A.everyoffouryears

B.eachoffouryear

C.everyfouryears

D.eachfouryears

［解析］句意“奧運會每四年舉辦一次“；每四年我們可以用every,此時結(jié)構(gòu)為“every+

基數(shù)詞+days/months/years"；而each的結(jié)構(gòu)為"eachof+基數(shù)詞+days/months/

years”.由此判斷本題答案為C。

2.Eachofthemlikes(like)thisfilm.

［解析］句意“他們每個人都喜歡這部電影°”；該句主語為eachofthem,其作主語時，

謂語動詞需用單數(shù)，故本題答案為likes.

3.IgaveapresenttoCmyparents.

A.eachB.every

C.eachofD.everyof

［解析］句意“我給我父母每人一件禮物。"；由myparents可知為兩個人,故需用each,

而parents是復(fù)數(shù)，不能用each直接修飾，故本題答案為C。

十七、Other、theother>others>theothers與another區(qū)別：

(-)other"其他的；另外的“常作限定詞使用，后面可以接名詞

(~)theother"兩者中的另一個"為特指，常用結(jié)構(gòu)為one.theother..."一

個另一個”

(H)others用于己知的一些人或物中，出去某些后余下的人或物中的一部分。譯為“其

他"為泛指，常用結(jié)構(gòu)為some.,others...”一些...，另一些..."。Others=other

+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

(四)theothers用于指一定范圍內(nèi)出去一個或一部分后，余下的全部人或物。譯為“其

余的；其余全部”為特指，我們常用theothers=theother+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

(五)another“另一個；再一個”為泛指，三者或三者以上中的另一個

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（六）實際操練

1.Ihavetwobrothers,oneisateacher,_B_isadoctor.

A.otherB.theother

C.othersD.another

［解析］句意“我有兩個哥哥，一個是教師，另一個是醫(yī)生”：由twobrothers可知是兩

者，兩者中的另一個用theother,故本題答案為B.

2.Thereisno_A_waytodoit.

A.otherB.theother

C.anotherD.others

［解析］句意“沒有其它方法做它。；因空格后為名詞way,選項中唯有other可修飾名

詞，故本題答案為A。

3.Trnstillhungry,canyougivemeCcake?

A.otherB.theother

C.anotherD.others

［解析］句意“我還是餓，能再給我一塊蛋糕嗎？”；由句意可知表達“再一個”之意，故

本題答案為C。

十八、一般將來時

（一）通常用來表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也可表示將來經(jīng)?；蚍?/p>

復(fù)發(fā)生的動作。

（二）時間標(biāo)志詞為：tomorrow（明天），nextweek（下周），nextyear（明年），inthe

future（未來）等

（三）常用結(jié)構(gòu)：主語+will+動詞原形+其他

注意：其中will為助動詞，故在變成否定句或疑問句時變動will即可

Eg:-Wewillstudyathomeinthefuture.

我們未來將在家中學(xué)習(xí)。

一Wewon'tstudyathomeinthefuture.

我們未來不會在家學(xué)習(xí)。

一Wi11youstudyathomeinthefuture?

我們未來會在家學(xué)習(xí)嗎？

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(四)Therebe將來時：Therewillbe…”將有...”

Eg:Therewillbeafootballmatchtomorrow.

明天將有一場足球賽。

注意：

(1)在口語中，will?？s寫為‘11,willnot常縮寫成won't

(2)在表示“帶意愿色彩的就將來”時，常用助動詞will

(3)在疑問句中，主語為第一人稱(I和呢)時，常用助動詞shall

(4)在書面語中，主語為第一人稱時，也可用助動詞shall

(5)“Begoingto+動詞原形”，也可以表示將要發(fā)生的動作或安排，或計算、計劃、

決定要做的事

(五)實際操練

1.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,robotcooksCinourfamilies

inthefulure.

A.appearB.appeared

C.willappearD.wereappearing

［解析］句意“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來機器人廚師將出現(xiàn)在我們家中?！保焊鶕?jù)句尾

inthefuture(在未來)可知，該句需用一般將來時，故本題答案為C。

2.ThereafootballmatchonTVtonight.Ican'twaittowatchit.

A.willhaveB.have

C.willD.willbe

［解析］句意”今晚將有一場電視直播足球比賽，我迫不及待地想看。"：根據(jù)語境“我迫

不及待想看"可知，需用將來時，而therebe句型的一般將來時結(jié)構(gòu)為“therewillbe",

故本題答案為D。

3.Wewillput(put)offthesportsmeetingifitrainstomorrow.

［解析］句意“如果明天下雨，我們將推遲運動會?！保阂蛟摼錇閕f引導(dǎo)的條件狀語從句，

要遵循“主將從現(xiàn)"原則，主句需用將來時，故本題答案為willput。

十九、need用法：

(一)作情態(tài)動詞時，無人稱和數(shù)的變化，后面接動詞原形。

Eg:Sheneedgotoschoolatonce.

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她需要立刻去上學(xué)。

（二）作實義動詞時，后面常接動詞不定式或動名詞。

常用結(jié)構(gòu)為：needtodosth.“需要做某事”（表主動）

Needdoingsth."需要做某事”（表被動）

Eg:Sheneeds!?t?sch?<lat,nce.

她需要立刻去上學(xué)。

Eg:Thetreeneedswatering.

這棵樹需要被澆水。

（三）實際操練

1.SheneedAherh*mew?rkin?neh*ur.

A.finishB.finishing

C.t?finishD.1?finishing

［解析］句意“她需要一個小時后完成工作?！保灰蛑髡Z為she（第三人稱單數(shù)）而need

并未用單三形式，由此可判斷need為情態(tài)動詞，后面需用動詞原形，故本題答案為A。

2.Thetreeneedswatering（water）?nceamenth.

［解析］句意“這棵樹需要每個月澆一次水.”；因tree與waler之間為被動意義，所以

本題答案為watering.

二十、不可數(shù)名詞

（一）不可數(shù)名詞前可用alotof/lotsof/much/some/any/alittle/little/no

等修飾

Eg:Semewater;muchwater;littlewater

（二）不可數(shù)名詞量的表達：數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞

Eg:abettieefwater一瓶水；

apieceefpaper一張紙；

Apiecebread一塊面包

abarefchecelate一塊巧克力

Twebagsefrice兩袋米

（三）實際操練

1.ThereisB,ntheInternet.

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A.somanyinformations

B.somuchinformation

C.lotsofinformations

D.suchmanyinformations

［解析］句意“網(wǎng)上有許多信息。information為不可數(shù)名詞，不可用復(fù)數(shù)形式且不能

用many修飾，故本題答案為B。

2.Canyougiveme_C_aboutlearningEnglish?

A.twopiecesofadvices

B.twopieceofadvice

C.twopiecesofadvice

D.twoadvices

［解析］句意“你能給我兩條關(guān)于學(xué)英語的建議嗎？"：因advice為不可數(shù)名詞，不可數(shù)

名詞表示數(shù)量時需用“數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞結(jié)構(gòu)”，故本題答案為C.

二H—、On,in,at接時間狀語時的區(qū)別：

（一）On后常常接具體某一天或某一天的早午晚

Eg:onSunday;

onMondaymorning；

onMay1st

（-）In后常常接某一單時間或早午晚

Eg:inayear；

inMay;

inthemorning

（三）At后常常接具體的某一時刻

Eg:at5:00

（四）實際操練

1.IsawagirlrunningonastreetAacoldmorning.

A.onB.at

C.inD.by

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［解析］句意“我在一個寒冷的早上看到一個女孩在街上跑?！保灰蚝竺鏁r間為具體某一天

的早午晚，故本題答案為A。

2.WeoftenhaveEnglishlessons10:00MondaysandThursdays.

A.at;inB.in;on

C??n'inD.at;on

［解析］句意“我們經(jīng)常在周一和周四十點上英語課。”；因第一個空格后為10:00是時刻,

所以用at；而第二個空格后為MondaysandThursdays是具體某一天，所以用on,故本題答

案為D。

3.Therearetwelvemonthsayear.

A.atB.in

C.onD.during

［解析］句意“一年有十二個月。因空格后為ayear是一段時間，故本題答案為B。

二十二、until與not...until區(qū)別：

(-)Until“直到...為止；到...時”，相當(dāng)于till

(~)Not...until...“直到...才...”，句中謂語動詞常為非延續(xù)性動詞

Eg:Theboydidn,tsleepuntilhismothercamehome.

直到媽媽回家那個男孩才去睡覺。

TheywillgobackhometillSunday.

他們到周日才回家。

(三)實際操練：用until與not...until填空

1.Iwaitedheruntil5:00pm,butshedidn,tcome.

［解析］句