六年級上冊語文課件-文言文二則書戴嵩畫牛部編版

書戴嵩畫牛統(tǒng)編版六年級語文上冊《書戴嵩畫?！窌麽援嬇＝y(tǒng)編版六年級語文上冊《書戴嵩畫?！吩囍x一讀課文，注意讀準字音，讀通句子。朗讀課文掃清障礙試著讀一讀課文，注意讀準字音，讀通句子。朗讀課文掃清障礙

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)

。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。shǔ數(shù)蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《

一日曝書畫，有一牧童見之，拊（fǔ）掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐（chù）入兩股間。今乃掉尾而斗，謬（miù）矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。曝pù一日曝書畫，有一牧童見之，拊（fǔ）掌大笑曰：“此畫根據(jù)停頓，讀出節(jié)奏。朗讀課文掃清障礙

蜀（shǔ）中/有/杜處士，好/書畫，所寶/以百數(shù)（shǔ）。有/戴嵩/《牛》/一軸，尤/所愛，錦囊/玉軸，常以/自隨。?一日/曝（pù）書畫，有一牧童/見之，拊（fǔ）掌/大笑/曰：“此畫/斗牛也。牛斗，力/在角，尾/搐（chù）入/兩股間。今乃/掉尾而斗，謬（miù）/矣。”處士/笑/而然之。古語有云：“耕/當問奴，織/當問婢。”不可/改也。根據(jù)停頓，讀出節(jié)奏。朗讀課文掃清障礙蜀（小組合作，理解文意學習提示1.運用借助注釋、看插圖、聯(lián)系上下文等方法，說說課文講了什么。2.不明白的畫上問號，小組交流。小組合作，理解文意學習提示有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。量詞。畫軸。重點詞句理解有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。量詞。畫軸。此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。抽縮。大腿。卻。擺動，搖。錯誤。重點詞句理解此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。尾搐入兩股間掉尾而斗尾搐入兩股間掉尾而斗耕當問奴，織當問婢。耕田的農民。織布的女傭重點詞句理解耕當問奴，織當問婢。耕田的農民?？棽嫉呐畟蛑攸c詞句理解想象——表演讀入情境學習提示

面對同一幅《斗牛圖》，杜處士和小牧童卻表現(xiàn)出了不同的態(tài)度，請分別用“

”和“﹏”畫出來。并用詞語進行概括吧！想象——表演讀入情境學習提示有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。尤所愛有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。尤所愛請你想象一下他的表現(xiàn)，試著描述一下。（1）他可能這樣夸贊這幅畫：（2）他可能這樣隨身攜帶這幅畫：（3）他可能這樣愛惜這幅畫：請你想象一下他的表現(xiàn)，試著描述一下。（1）他可能這樣夸贊這幅有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣?！币蝗掌貢?，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。

處士笑而然之。處士笑而然之。

一日曝書畫，有一牧童見之，笑而然之曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬

矣?！碧幨哭哉拼笮?。處士笑而然之，牧童拊掌大笑，這兩處笑能不能換一下?一日曝書畫，有一牧童見之，笑而然之曰：“此畫斗

處士笑而然之。想象杜處士的神態(tài)，動作，語言。六年級上冊語文課件-文言文二則書戴嵩畫牛部編版[1]（精品課件）六年級上冊語文課件-文言文二則書戴嵩畫牛部編版[1]（精品課件）處士笑而然之。想象杜處士的神態(tài)，動作，語言。六年級上冊語文《書戴嵩畫?！饭适聲胂蟆v故事六年級上冊語文課件-文言文二則書戴嵩畫牛部編版[1]（精品課件）六年級上冊語文課件-文言文二則書戴嵩畫牛部編版[1]（精品課件）《書戴嵩畫牛》故事會想象——講故事六年級上冊語文課件-文言文想象——講故事講故事提示想象當時的情境，人物的表情、動作、語言、說話的語氣等，加入想象讓故事更有趣。六年級上冊語文課件-文言文二則書戴嵩畫牛部編版[1]（精品課件）六年級上冊語文課件-文言文二則書戴嵩畫牛部編版[1]（精品課件）想象——講故事講故事提示六年級上冊語文課件-文言文二則書戴嵩把這句話加上自己的想象說完整。有戴嵩《?！芬惠S

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書黃筌畫雀（宋·蘇軾）

黃筌①畫飛鳥，頸足皆展?；颌谠唬猴w鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者。驗之信然③。乃知觀物不審者④，雖畫師且不能，況其大者⑤乎?君子是以務⑥學而好問也。

①黃筌(quan)：五代后蜀畫家。②或：有人。③信然：確實如此。④審：精審細密。

⑤大者：指更大的事。⑥務：致力。拓展閱讀六年級上冊語文課件-文言文二則書戴嵩畫牛部編版[1]（精品課件）六年級上冊語文課件-文言文二則書戴嵩畫牛