北師大英語必修4unit-12Lesson-1完美課件37

人教版六年級語文人教版六年級語文北師大英語必修4unit-12Lesson-1PPT完美課件37√√√√√√√√√√√√心智成熟失敗快樂心智成熟失敗快樂振奮振奮忐忑不安信手拈來語重心長譽滿天下忐忑不安信手拈來語重心長譽滿天下譽滿天下語重心長譽滿天下語重心長示例：老師的愛像和煦的春風(fēng)一樣溫暖。示例：老師的愛像和煦的春風(fēng)一樣溫暖。既然就示例：既然這件事是你做的，你就要勇于承擔(dān)。從初中二年級以后，我就發(fā)生了一個根本轉(zhuǎn)變。既然就示例：既然這件事是你做的，你就要從初中二年級以后，我您的臉頰上長出了一塊塊黃褐斑您的臉頰上長出了一塊塊黃褐斑手把手教“我”寫字運動會時的熱情鼓勵奉獻真摯的感激手把手教“我”寫字運動會時的熱情鼓勵奉獻真摯的感激演講稿華羅庚善于吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗堅持不斷的努力聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累演講稿華羅庚善于吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗堅持不斷的努力聰明在于學(xué)北師大英語必修4unit-12Lesson-1PPT完美課件37北師大英語必修4unit-12Lesson-1PPT完美課件37北師大英語必修4unit-12Lesson-1PPT完美課件37DD語言動作老師的指導(dǎo)和示范坐寫姿勢和執(zhí)筆姿勢，寫好筆順筆畫語言動作老師的指導(dǎo)和示范坐寫姿勢和執(zhí)筆姿勢，寫好筆順筆畫北師大英語必修4unit-12Lesson-1PPT完美課件37北師大英語必修4unit-12Lesson-1PPT完美課件37北師大英語必修4unit-12Lesson-1PPT完美課件37北師大英語必修4unit-12Lesson-1PPT完美課件37清清楚楚地出現(xiàn)在眼前。指小學(xué)生活令人難忘?！玖隆空Z文訓(xùn)練課件第六單元人教部編版【六下】語文訓(xùn)練課件第六單元人教部編版清清楚楚地出現(xiàn)在眼前?！玖隆空Z文訓(xùn)練課件第六單元人教部老師的諄諄教誨與鼓勵同學(xué)之間的深情厚誼母校的嚴格教育C【六下】語文訓(xùn)練課件第六單元人教部編版【六下】語文訓(xùn)練課件第六單元人教部編版老師的諄諄教誨與鼓勵同學(xué)之間的深情厚誼母校的嚴格教育C【六下對老師、同學(xué)、母校的感激與留戀之情。【六下】語文訓(xùn)練課件第六單元人教部編版【六下】語文訓(xùn)練課件第六單元人教部編版對老師、同學(xué)、母校的感激與留戀之情?！玖隆空Z文訓(xùn)練課件第六【六下】語文訓(xùn)練課件第六單元人教部編版【六下】語文訓(xùn)練課件第六單元人教部編版【六下】語文訓(xùn)練課件第六單元人教部編版【六下】語文訓(xùn)練課件老師或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學(xué)會該如何長大！山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌?！玖隆空Z文訓(xùn)練課件第六單元人教部編版【六下】語文訓(xùn)練課件第六單元人教部編版老師或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感謝的人。山澗1.它強調(diào)主觀與主體性，側(cè)重表現(xiàn)理想世界，把情感和想象提到創(chuàng)作的首位，常用熱情奔放的語言、超越現(xiàn)實的想象和夸張的手法塑造理想中的形象。浪漫主義文學(xué)偏愛表現(xiàn)主觀理想，著重抒發(fā)個人感受和體驗；2.他迅速地在大炮的車輪中間塞入偽鈔，動作準確而敏捷。處決炮隊隊長時，他賞罰分明，具有卓越指揮官的風(fēng)度，而他對海上形勢的準確預(yù)測又顯示出他豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗。3.這里通過對將軍的動作、神態(tài)的描寫表現(xiàn)他的沉著冷靜、剛毅。他“沖了出去”“抓住一袋偽鈔，冒著被壓死的危險把這袋偽鈔扔到大炮的車輪中間”這是通過動作描寫表現(xiàn)他的果敢、智勇雙全。在處決炮隊隊長這一情節(jié)中，主要運用了語言描寫，他的語言緩慢、嚴肅，“帶著一種毫不變動的節(jié)奏，仿佛斧子砍在橡樹上”，體現(xiàn)了將軍的嚴厲、冷峻。4.在當(dāng)時的情況下，如果沒有一點勇氣，沒有一點冒險精神和把生死置之度外的犧牲精神，是無法投入到這場動人心魄的決斗中的，把圣路易十字勛章授給他是理所當(dāng)然的，也是公平的。但犯了錯誤必須受到懲罰，每一個人都必須在自己的崗位上盡職盡責(zé)，每一個人也必須為自己的失職付出代價。5.人越是怯懦、渺小、無能就越能顯出炮隊隊長的勇敢。困苦越大，就越能顯出人的力量的強大。這樣的對照，為炮隊隊長的出場作了有力的鋪墊。6.大家內(nèi)心似乎都充滿了恐懼，連“勇士”都猶豫不決，只有老人沉著冷靜。這一對照暗示了老人作為一位領(lǐng)導(dǎo)人所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格，把讀者的注意力吸引到這個神秘的人物身上。7.首先，本文的浪漫主義手法表現(xiàn)在場景的描繪上。作者運用超越現(xiàn)實的想象和夸張的手法，反復(fù)渲染，層層鋪墊，構(gòu)建起一幕張弛有度、起伏相間、險象環(huán)生的場景，將“一場聞所未聞”的高風(fēng)險“人獸共舞”的場景演繹得攝人心魄，精彩紛呈。8.其次，本文的浪漫主義手法表現(xiàn)為對將軍超凡化的形象的塑造上。作為一個貴族老人，那生死一瞬的出手，如此敏捷和迅速，如此富有勇氣和智慧，也似乎超越了凡人