人教版高中化學選修5課件：第4章第1節(jié)-油脂

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少年閏土RJ部編版·六年級上冊24少年閏土RJ部編版·六年級上冊1作者簡介魯迅（1881－1936），文學家，思想家，革命家。原名周樟壽，后改名周樹人。字豫亭，后改為豫才。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。作者簡介魯迅（1881－1936），文學家，思想家，革2助讀資料“猹”是一種類似于獾豬的動物，魯迅先生寫到“猹”到閏土家的西瓜地里偷瓜吃。獾的鼻頭有發(fā)達鼻墊，類似豬的鼻子，所以又叫豬獾。助讀資料“猹”是一種類似于獾豬的動物，魯迅先生寫到“猹3

同學們，你們有過晚上自己在家的經(jīng)歷嗎？心里是不是很害怕？可是有一位少年，卻自己獨自在夜晚的瓜地里看瓜，并且還能對付野獸。他是誰呢？我們一起到課文中去尋找答案。同學們，你們有過晚上自己在家的經(jīng)歷嗎？心里是不是很害4會寫字胯拜廚氈鄭撒縛伶俐竄猬會寫字胯拜廚氈鄭撒縛伶俐竄猬5多音字1.是老師在不斷向我們播撒()知識的種子。2.爺爺喜歡在清晨撒（）網(wǎng)捕魚。撒

sā（撒網(wǎng)）（撒謊）

sǎ（撒種）(播撒）sāsǎ多音字1.是老師在不斷向我們播撒()知識的種子。撒61.

學習在于勤奮，你付出的少（），收獲就少。2.老師說我們是優(yōu)秀的少（）先隊員。少

shǎo（多少）（少數(shù)）

shào（少年）(年少）shàoshǎo1.學習在于勤奮，你付出的少（），收獲就少。少7詞語解釋一望無際：胯下：祭祀：兩條腿之間。一眼看不到邊，形容遼闊。舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。鄭重：嚴肅認真。詞語解釋一望無際：胯下：祭祀：兩條腿之間。一眼看不到邊，形容8秕谷：伶俐：聰明；靈活。不飽滿的稻谷或谷子。沒有止境，沒有限度。無窮無盡：秕谷：伶俐：聰明；靈活。不飽滿的稻谷或谷子。沒有止境，沒有限9深藍---蔚藍一望無際---無邊無際鄭重---莊重盼望---期盼鄭重---草率講究---隨便允許---拒絕兇猛---溫順近、反義詞反義詞：近義詞：深藍---蔚藍一望無際---無邊無際鄭重---莊重盼望---10近義詞辨析相同點不同點深藍蔚藍1.

（）的天空中星光閃爍。2.（）的天空飄著朵朵白云。深藍蔚藍都形容藍的意思?！吧钏{”較深的藍色?！拔邓{”類似晴朗天空的顏色的一種藍色。近義詞辨析相同點不同點蔚藍深藍蔚藍都形容藍的意思?！吧钏{”較11詞語積累表示顏色的詞語：深藍金黃碧綠

粉紅墨綠漆黑鵝黃淡紫火紅雪白菊黃杏紅詞語積累表示顏色的詞語：12

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲！聽聽寫寫點我聽寫我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲131.課文圍繞閏土寫了幾件事，分別是什么？寫了四件事雪地捕鳥初讀感知點我聽課文朗讀海邊拾貝看瓜刺猹潮汛看跳魚1.課文圍繞閏土寫了幾件事，分別是什么？寫了四件事雪地捕鳥初142.填空。

我覺得少年閏土是個_________、_________、_________，的少年。見多識廣機智勇敢聰明能干2.填空。見多識廣機智勇敢聰明能干15段落劃分

第一部分（1）：寫“我”記憶中的閏土勇敢機敏。

第二部分（2-5）：寫“我”和閏土是如何認識并熟識的。第三部分（6-18）：寫閏土給“我”講捕鳥,拾貝殼,看瓜,看跳魚等有趣的生活。第四部分（19）：閏土和“我”分別了,“我”很懷念他。段落劃分16

1.默讀課文第一自然段，思考：主要是從哪方面來描寫閏土的，可以看出閏土什么樣的特點？課文解讀其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。動作。從動作方面，可以看出他的_________。機智勇敢1.默讀課文第一自然段，思考：主要是從哪方面來描寫閏17

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是一望無際的碧綠的西瓜。深藍、金黃、碧綠：以鮮明的色彩，描寫出一幅優(yōu)美寂靜的海邊月夜圖，為閏土的出場做了鋪墊。這是環(huán)境描寫。寫出海邊沙地的靜謐、開闊。理解詞語深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是一望無際的碧綠18他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。閏土外貌少年閏土天真樸實、健康活潑。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個19我們沙地上，下了雪，掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……捕鳥的動作。

2.讀“我”與閏土交往的部分，思考：你了解到閏土還有哪些特點？捕鳥高手鳥的種類。我們沙地上，下了雪，掃出一塊空地來，用短棒支起一個大20“我”和閏土在捕鳥?！拔摇焙烷c土在捕鳥。21你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。一個天真爛漫的少年。天真爛漫顏色多樣。種類繁多。你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的22純樸善良。

走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的事獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走過去……機智勇敢敏銳機智。勇敢機警。純樸善良。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的23我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……見多識廣沒想到還有長著腳，會跳的魚！我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都24思考：“他們”指誰？他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空?！拔摇蓖５呐笥?。思考：“他們”指誰？他們不知道一些事，閏土在海邊時25

①我往常的朋友不像閏土那樣知道許多無窮無盡的希奇的事。比較句子②句突出了閏土是個見多識廣的孩子，也表達了“我”對閏土的佩服之情。

②阿！閏土心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。①我往常的朋友不像閏土那樣知道許多無窮無盡的希奇的事263.“我”和閏土分別了，“我”的心情怎樣，我們以后還有交往嗎？

可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門。我們彼此難舍難分。我們結下了深厚的友誼。3.“我”和閏土分別了，“我”的心情怎樣，我們以后還27他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾只好看的羽毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有見過面。閏土還記得我們在一起提到的事情。這是結尾句，交代了“我”和閏土分別后的交往。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾只好看的羽毛，我28讀句子，注意劃線的部分，說說從中感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界。①我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道……②我素不知道天下有著許多新鮮事。③阿！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……

這些詞語表達了“我”對少年閏土的羨慕與欽佩，寫出了少年閏土的知識豐富表達了我對農(nóng)村豐富多彩的生活的向往。讀句子，注意劃線的部分，說說從中感受到“我”怎樣的內(nèi)29閏土——一個農(nóng)村孩子。但是他卻見多識廣知道我這樣的一個少爺所不知道的新鮮事有很多。原因是我生活的空間太狹小，不能夠接觸大自然。所以我們要在完成學習任務的同時走進大自然，到大自然中去開闊自己的眼界增長自己的知識！讓我們擁抱大自然，享受大自然吧?？偨Y全文閏土——一個農(nóng)村孩子。但是他卻見多識廣知道我這樣的一30雪地捕鳥：聰明能干羨慕佩服少年閏土板書設計海邊拾貝：天真爛漫沙地觀魚：見多識廣看瓜刺猹：機智勇敢雪地捕鳥：聰明能干羨慕佩服少年閏土板書設計海邊拾貝：天真爛漫31學習外貌描寫的手法“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”。作者通過外貌描寫，把一個健康活潑、樸實天真的少年閏土的形象表現(xiàn)出來，給我們留下深刻的印象。寫作手法學習外貌描寫的手法“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽32拓展延伸

中年閏土：這來的便是閏土。雖然一見便知道是閏土，但又不是這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。拓展延伸中年閏土：這來的便是閏土。雖然一見便知道是閏33一、看拼音，寫詞語。課堂練習kuàxiàzhènɡzhònɡbàijiàn（

）（）（）

chúfánɡzhānmàolínɡlì（）（）（）鄭重胯下拜見廚房氈帽伶俐一、看拼音，寫詞語。課堂練習kuàxiàzhèn34二、縮寫句子。1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。_____________________________。2.那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。______________________________。天空中掛著圓月。那猹逃走了。二、縮寫句子。1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。天空中掛著35三、在括號里填入恰當?shù)脑~語。（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）的（）的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項（）銀圈，手（）一柄鋼叉，向一匹猹盡力地（）去。那猹卻將身一（），反從他的胯下（）了。一望無際深藍金黃帶碧綠捏刺扭逃三、在括號里填入恰當?shù)脑~語。一望無際深藍金黃帶碧綠捏刺扭逃361.有感情地朗讀課文。背誦第1自然段,體會閏土在“我”心中的美好形象。

（1）朗讀課文。在體會課文思想感情的基礎上，在朗讀中揣摩人物的內(nèi)心、情感（“我”的好奇、佩服、自嘆不如；閏土的聰明、熱情、純樸等），并讀出感情來。課后習題參考答案1.有感情地朗讀課文。背誦第1自然段,體會閏土在“我”37

比如：第一自然段，寫月夜少年刺猹的場景?！吧钏{的天空、金黃的圓月、海邊的沙地、碧綠的西瓜?！崩首x景物描寫要用舒緩的語氣，體現(xiàn)出靜謐的特點。人物描寫略帶興奮的語氣來讀，要能把人物的機敏勇敢通過語氣體現(xiàn)出來，用稍快的速度朗讀。又如：第四自然段，寫“我”和閏土見面的情景?！拔摇痹缇拖胍姷介c土，閏土來了，“我便飛跑地去看”。朗讀時要用急切的語氣來讀，速度稍快。再如：“啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，……他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空”。這一段寫“我”向往農(nóng)村生活。第1句要讀出贊嘆的語氣，由衷地贊揚閏土知識的豐富，要讀得舒展些；第2句，要強調“不知道”、“只看見”、“不”和“只”為重讀，突出自嘆不如的情感。比如：第一自然段，寫月夜少年刺猹的場景?！吧钏{的天空38（2）背誦課文。課文第1自然段按照從上到下的觀察順序，先寫了“深藍色的夜空、金黃的圓月”，再寫海邊“一望無際的沙地、碧綠的西瓜、看瓜刺猹的閏土”。背誦課文要在理解課文的主要內(nèi)容，熟讀課文的基礎上進行。（2）背誦課文。39

（3）體會形象。課文開頭描繪了一幅在月光下的西瓜地里，一個少年刺猹的鮮明圖畫，生動具體地勾畫了閏土勇敢、機敏的形象。這個美好的形象給“我”留下了極為深刻的印象，以至于時時浮現(xiàn)在腦海里，三十年后仍然記憶猶新。（3）體會形象。402.課文寫了記憶中的閏土、初次相識時的閏土、給我講新鮮事的閏土。結合相關內(nèi)容,說說閏土是個怎樣的少年。（1）從月夜瓜地，少年刺猹時“帶”“捏”“刺”的動作，猹反身逃走時“扭”“逃”的動作中，可以體會到記憶中的閏土是一個可愛、勇敢、機敏的形象。2.課文寫了記憶中的閏土、初次相識時的閏土、給我講新41（2）從初次見面時看到的閏土的外貌描寫“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”，神態(tài)描寫“見人很怕羞，只是不怕我”可以體會到相識時的閏土是一個健康、樸實、天真、可愛的形象。（3）從閏土講“雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒”，可以體會到給“我”講新鮮事時的閏土是一個聰明能干、知識豐富的形象。（2）從初次見面時看到的閏土的外貌描寫“紫色的圓臉，頭戴一423.讀句子，注意加點的部分，說說從中感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界?！盐夷菚r并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道……⊙我素不知道天下有這許多新鮮事……⊙阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……..................3.讀句子，注意加點的部分，說說從中感受到“我”怎樣的內(nèi)43（1）從句中的“并不知道”“也沒有知道”，可以感受到“我”對少年閏土的敬佩，以及感嘆自己的孤陋寡聞之情。（2）“素不知道”中的“素”是“從來、向來”的意思，從這個詞語中同樣可以感受到“我”對少年閏土的敬佩，以及對自己見識太少、知識貧乏的感嘆之情。（1）從句中的“并不知道”“也沒有知道”，可以感受到“我44（3）“所不知道”指的是“我”和“我”往常的朋友——這些有錢人家的少爺，過著不勞而食的生活，生活天地狹小，不能廣泛地接觸大自然，只能“看見院子里高墻上的四角的天空”，眼界狹窄、知識貧乏、見識太少。這里用對比的手法形成的鮮明的對比，突出了“我們”與閏土的不同，字里行間充滿了對閏土的敬佩、尊重的感情。是閏土打開了“我”的眼界，才知道院墻之外還有如此廣闊的天空，才產(chǎn)生了對農(nóng)村生活的向往，對少年閏土的喜愛。（3）“所不知道”指的是“我”和“我”往常的朋友——45小練筆照片凝固了我們生活中的一個個瞬間。從你的照片中選一張,仿照第1自然段寫一寫。

提示：第1自然段的寫作順序是從上到下，從景物到人物。【新教材小學語文】少年閏土PPT實用課件人教部編版1【新教材小學語文】少年閏土PPT實用課件人教部編版1小練筆提示：第1自然段的寫作順序是從上到下，從46

仿寫示例：藍藍的下面是一條彎彎的小河，旁邊開著一樹樹的鮮花?；▍仓校幸粋€八九歲的小姑娘，扎著長長的馬尾辮兒，穿著粉紅色的連衣裙，仰著臉甜甜地笑著，右手輕輕地把一朵白色的鮮花放到頭發(fā)上面，微微瞇縫著眼睛，陶醉地嗅著芬芳撲鼻的花香……這個小姑娘就是我可愛的妹妹?！拘陆滩男W語文】少年閏土PPT實用課件人教部編版1【新教材小學語文】少年閏土PPT實用課件人教部編版1仿寫示例：藍藍的下面是一條彎彎的小河，旁邊開著一樹樹的47有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段小練筆：“沙地捕鳥”的寫法，描寫一個自己熟悉的游戲的玩法。注意動詞的恰當運用。課后作業(yè)【新教材小學語文】少年閏土PPT實用課件人教部編版1【新教材小學語文】少年閏土PPT實用課件人教部編版1有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段課后作業(yè)【新教材小學語文48寫法指導：

《少年閏土》第一段描寫海邊的西瓜田開闊、寂靜的特點。為閏土月夜刺猹創(chuàng)設了一個優(yōu)美的環(huán)境。作者在用詞方面注重了修飾限定性的詞語的選擇。金黃的圓月一望無際的碧綠的西瓜盡力地刺去深藍的天空【新教材小學語文】少年閏土PPT實用課件人教部編版1【新教材小學語文】少年閏土PPT實用課件人教部編版1寫法指導：《少年閏土》第一段描寫海邊的西瓜田開闊、49

暗淡的天空中掛著一輪冬日的暖陽,下面是被雪澆白了的大地,矗立著錯落有致的漂亮的庭院,其間有一