人教版《第三章-直線與方程》完美課件3

直線的傾斜角和斜率直線的傾斜角和斜率*確定直線的要素(1)兩點確定一條直線.一點呢？(2)一點一方向確定一條直線.直線的傾斜程度傾斜角*確定直線的要素(1)兩點確定一條直線.一點呢？(2)一點一*當直線l與x軸相交時，我們?nèi)軸作為基準，x軸正向與直線l向上方向之間所成的角叫做直線的傾斜角.直線的傾斜角規(guī)定:當直線l與x軸平行或重合時,傾斜角為00*當直線l與x軸相交時，我們?nèi)軸作為基準，x軸正向與*直線的傾斜角直線的傾斜角的范圍：直線的傾斜角的意義：體現(xiàn)了直線對x軸的傾斜程度辨析：1.平面直角坐標系內(nèi)每條直線都有一個確定的傾斜角2.傾斜角相等，直線相同。2.相同傾斜角可作無數(shù)條互相平行的直線*直線的傾斜角直線的傾斜角的范圍：直線的傾斜角的意義：體現(xiàn)了*前進量升高量直線的斜率直線的斜率：即*前進量升直線的斜率直線的斜率：即*直線的斜率直線的斜率：即*直線的斜率直線的斜率：即*直線的斜率直線的斜率：即結(jié)論：3.兩條直線的斜率互為相反數(shù),則它們的傾斜角互補1.傾斜角為銳角，斜率為正數(shù)；傾斜角為鈍角，斜率為負數(shù)；傾斜角為00，斜率為0.*直線的斜率直線的斜率：即結(jié)論：3.兩條直線的斜率互為相*銳角

直線的斜率鈍角

人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3*銳角直線的斜率鈍角人教版《第三章直線與方程》PPT完*當直線l與x,y軸平行或重合時，上述公式還適用嗎？為什么？直線的斜率人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3*當直線l與x,y軸平行或重合時，上述公式還適用嗎？為什么？②直線的斜率為，則它的傾斜角為（）③因為所有直線都有傾斜角，所以所有直線都有斜率.（）①直線的傾斜角為α，則直線的斜率為（）④因為平行于y軸的直線的斜率不存在，所以平行于y軸的直線的傾斜角不存在（）⑤直線的傾斜角越大,則直線的斜率越大()判斷正誤人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3②直線的斜率為，則它的傾斜角為（）③因*傾斜角與斜率人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3*傾斜角與斜率人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人*例1.已知A(4,2)、B(-8,2)、C(0,-2),求直線AB、BC、CA的斜率,并判斷這些直線的傾斜角是什么角？yxo..........ABC直線AB的斜率直線BC的斜率直線CA的斜率∵∴直線CA的傾斜角為銳角∴直線BC的傾斜角為鈍角。解：

∵∴直線AB的傾斜角為零度角?！邇A斜角與斜率人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3*例1.已知A(4,2)、B(-8,2)、C(0,-2),求證明：直線的斜率人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3證明：直線的斜率人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3*傾斜角與斜率人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3*傾斜角與斜率人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人*

直線的斜率xOyl1

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直線的斜率xOyl1l3l2l4人教版《第三章直*關(guān)于直線的傾斜角和斜率，其中說法是正確的是________.1.任一條直線都有傾斜角，也都有斜率；2.直線的傾斜角越大，它的斜率就越大；3.平行于x軸的直線的傾斜角是0或π；4.兩直線的斜率相等，它們的傾斜角相等5.兩直線的傾斜角相等，它們的斜率相等.6.直線斜率的范圍是(－∞，＋∞).4、6辨析人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3*關(guān)于直線的傾斜角和斜率，其中說法是正確的是________*1、直線的傾斜角定義及其范圍：2、直線的斜率定義：3、斜率k與傾斜角之間的關(guān)系：4、斜率公式：過兩點的直線斜率傾斜角斜率課堂小結(jié)人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3*1、直線的傾斜角定義及其范圍：2、直線的斜率定義：3、斜率*當α為銳角時，

銳角

直線的斜率人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3*當α為銳角時，銳角直線的斜率人教版《第三章直線與方程*鈍角

直線的斜率人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3*鈍角直線的斜率人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件*poyxypoxpoyxpoyx0°＜＜90°=90°90°＜＜

180°=0°k=0k>0k不存在k<0人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3人教版《第三章直線與方程》PPT完美課件3*poyxypoxpoyxpoyx0°＜＜90°1應(yīng)該認識到，閱讀是學校教育的重要組成部分，一個孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。2對教育來說，閱讀是最基礎(chǔ)的教學手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。3但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。4.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”四句，簡潔有力，類比“斯是陋室，惟吾德馨”，說明陋室也可借高尚之士散發(fā)芬芳5.這是一篇托物言志的銘文，本文言簡義豐、講究修辭。文章駢散結(jié)合，以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧。6.了解和名著有關(guān)的作家作品及相關(guān)的詩句、名言、成語和歇后語等，能按要求向他人推介某部文學名著。7.能夠根據(jù)所提供的有關(guān)文學名著的相關(guān)語言信息推斷作品的作者、作品的名稱和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想內(nèi)容并進行簡要評價。

8．能夠由具體的閱讀材料進行拓展和遷移，聯(lián)系相關(guān)的文學名著展開分析，提出自己的認識和看法，說出自己閱讀文學名著的感受和體驗。9巧妙結(jié)合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復雜內(nèi)心世界，突出了對人物性格的刻畫，使其有血有肉，栩栩如生。10保爾身上的人格特征或完美的精神操守：自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志11把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充